讓家更美好-教學(xué)設(shè)計(jì)

《7.3讓家更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：漯河市第三初級(jí)中學(xué)授課人：田小寧科目：道德與法治年級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)

道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三課第二課時(shí)《3.2做更好的自己》教學(xué)設(shè)計(jì)——漯河市第三初級(jí)中學(xué)田小寧教學(xué)背景分析（一）學(xué)情分析隨著初中生身心的迅速發(fā)展，其思維水平和思維能力不斷提高，自我意識(shí)覺醒，甚至出現(xiàn)逆反心理，在一定程度上會(huì)對(duì)家庭關(guān)系造成不良影響，通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生與家人進(jìn)行有效交流溝通，有利于樹立共建家庭美德的意識(shí)。教材分析本課選自人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課第三框，本框題分為兩目，第一目，“現(xiàn)代家庭面面觀”，第二幕“和諧家庭我出力”，本節(jié)課要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)變化、現(xiàn)代家庭活的主要內(nèi)容以及如何為構(gòu)建和諧家庭出力。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與第一框《家的意味》，第二框《愛在家人間》的學(xué)習(xí)內(nèi)容關(guān)系密切，前后遞進(jìn)，相輔相成，共同構(gòu)成了本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容《師長(zhǎng)情誼》。二、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福；2、能力目標(biāo)：能以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，學(xué)會(huì)有效溝通，做家庭成員的黏合劑；3、知識(shí)目標(biāo)：了解家庭結(jié)構(gòu)的變化，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現(xiàn)代家庭特點(diǎn)，懂得家和萬事興的道理。三、教學(xué)思路依據(jù)新課標(biāo)，知道我國(guó)現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、溝通方式、家庭氛圍發(fā)生變化，以及如何構(gòu)建現(xiàn)代和諧家庭這樣的意識(shí)設(shè)置本課，促進(jìn)學(xué)生與家人進(jìn)行有效交流溝通，有利于樹立共建家庭美德的意識(shí)。課程資源提前搜集本班學(xué)生的全家福照片及爸爸媽媽對(duì)孩子的寄語視頻；整理《紅樓夢(mèng)》家庭結(jié)構(gòu)圖；教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代家庭的變化2、如何構(gòu)建和諧家庭六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代家庭的變化。2、教學(xué)難點(diǎn)：和諧家庭我出力，能夠?yàn)闃?gòu)建和諧家庭貢獻(xiàn)出自己的一份力量。七、教學(xué)方法與工具1、教學(xué)方法：情景教學(xué)法，活動(dòng)探究法2、教學(xué)工具：多媒體PPT八、教學(xué)安排【課堂導(dǎo)入】同學(xué)們，上課之前我們先來看幾張圖片?？赐曛竽阌惺裁锤惺苣?？是的，家和萬事興，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)，第七課第三框，讓家更美好。首先來看第一部分，現(xiàn)代家庭面面觀?！颈纫槐取空?qǐng)大家畫一畫自己的家庭結(jié)構(gòu)圖，哪位同學(xué)想在黑板上展示？大家知道《紅樓夢(mèng)》的家庭結(jié)構(gòu)圖嗎？哪位同學(xué)給大家講一講？老師整理了一張《紅樓夢(mèng)》的家庭結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)大家對(duì)比自己的家庭結(jié)構(gòu)圖，思考現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化。大家回答的很好，這就是本節(jié)課所講的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)代家庭變化的第一點(diǎn)。那我在采訪一下大家，你的全家福里都有誰呢？你的家庭屬于哪種家庭結(jié)構(gòu)？看來大家都掌握了現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的分類，接下來請(qǐng)大家判斷一下這三張圖片分別屬于什么家庭結(jié)構(gòu)呢？【猜一猜】接下來請(qǐng)大家猜一猜，《紅樓夢(mèng)》里的人物是通過何種方式與家人溝通的呢？大家說的很好，大家再思考一下，現(xiàn)代家庭是通過何種方式與家人溝通的呢？是的，這就是現(xiàn)代家庭變化的第二點(diǎn)，家庭成員的交流溝通方式發(fā)生了較大變化。【想一想】那么我們現(xiàn)代家庭中每個(gè)人的家庭地位與《紅樓夢(mèng)》中有什么不一樣？這就是本節(jié)課講的現(xiàn)代家庭變化的第3點(diǎn)，家庭氛圍越來越平等、民主。本節(jié)課第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)代家庭的變化就講完了，請(qǐng)大家做好筆記。接下來進(jìn)入第二個(gè)部分，和諧家庭我出力?！厩榫霸佻F(xiàn)】大家先看一則材料。接下來我們進(jìn)入情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)爺爺奶奶組，爸爸媽媽組針對(duì)材料中的問題分別發(fā)表自己的意見，開始。感謝大家的精彩發(fā)言，接下來我們看一個(gè)視頻，分析這個(gè)家庭是怎樣處理家庭矛盾的。根據(jù)視頻的啟發(fā)，請(qǐng)大家小組合作討論：如何構(gòu)建和諧家庭。大家說的真棒，這就是我們這節(jié)課的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如何構(gòu)建和諧家庭。那么面對(duì)小李媽媽和爺爺奶奶的矛盾，作為家庭的一員，你怎樣協(xié)調(diào)呢？感謝大家的小妙招?！粳F(xiàn)場(chǎng)熱線】其實(shí)，我們的爸爸媽媽也有很多話想對(duì)我們說。（播放父母視頻）聽了父母的寄語，你覺得你能為你的庭能做些什么呢？（學(xué)生發(fā)言）習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，千家萬戶都好，國(guó)家才能好，家風(fēng)好就能家道興盛，和順美滿。是的，家是寧靜的港灣，春風(fēng)和煦，波瀾不驚，希望大家多點(diǎn)寬容與理解，與家人一起在人生的航程中并肩前行，早日成長(zhǎng)為一棵參天大樹！【板書設(shè)計(jì)】九、教學(xué)評(píng)價(jià)1、課堂設(shè)計(jì)聯(lián)系生活實(shí)際。通過播放視頻模擬生活情景，從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入挖掘?qū)W生資源，有效突破重難點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過程重視學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念。2、課堂活動(dòng)豐富有趣。通過《紅樓夢(mèng)》家庭結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代家庭的變化，通俗易懂，更能理解，通過情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)使學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧家庭，聯(lián)系家長(zhǎng)們對(duì)孩子的寄