留學(xué)申請信封多大(10篇)

第頁共頁留學(xué)申請信封多大(10篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。留學(xué)申請信封多大篇一推薦信的格式與一般書信根本無異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱、工作單位、聯(lián)絡(luò)方式等局部。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識時(shí)間〔什么時(shí)候認(rèn)識的-認(rèn)識了多久〕，認(rèn)識地點(diǎn)和認(rèn)識途徑〔彼此是什么關(guān)系，師生or上下級or同時(shí)〕。只有推薦人對申請者足夠理解，推薦信才更可信才有的推薦。留學(xué)申請時(shí)，學(xué)校通常會要求2-4封來申請者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信。在學(xué)校沒有強(qiáng)迫限定篇數(shù)的情況下，建議你提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面，從學(xué)習(xí)潛力到研究才能，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。對于研究生申請所作的推薦，一般側(cè)重于申請者的天賦、科研潛力、學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新意識，工作態(tài)度、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內(nèi)容。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結(jié)合實(shí)際事例的評價(jià)申請者的根底、才能和將來前途，比言過其實(shí)的贊美更讓錄取委員會信服。推薦人是竭力推薦還是有保存的推薦呢？當(dāng)然，推薦人假如是竭力而毫無保存的推薦申請者的話，那么說明申請者是足夠的優(yōu)秀??！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，maybe會對你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)展綜合評估，即說明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個(gè)評估是推薦人的個(gè)人評價(jià)，所以可以相對偏高一些。確認(rèn)學(xué)校是否收到推薦信，防止由于推薦信不全學(xué)校無法審理材料。溫馨提醒：請同學(xué)們務(wù)必重視推薦信的作用，為美國碩士申請做充足的準(zhǔn)備！留學(xué)申請信封多大篇二dearsir,iamwritinginthehopethatimayobtainanopportunitytofurthermystudyinappliedphysicstowardmasterdegreeinyouruniversity.mynameislijin,anundergraduatestudentofthedepartmentofappliedphysics,huabeiuniversity.nextyearinthesummer,iwillgraduateandgetmy.degree.iplantocontinuemystudyandresearchinthisfield.ichosebostonuniversitybecausethereareacongenialteamofresearchers,anarrayofdatabasesandresearchprojectsinyourschoolofphysics.ibelievemyinterestsareextremelycongruentwiththestrengthsoftheschool.andmysolidacademicbackgroundwillmeetyourgeneralentrancerequirementsforgraduatestudy.iamlookingforwardtohearingfromyousoon.yours,xxx留學(xué)申請信封多大篇三dearx,mypassionforphilosophywassparkedwhenreadingmitchalbom’s“thefivepeopleyoumeetinheaven”,whichoverrideslogicandoffersanalternativetoreligiousbelief.thebookitselfleftmehighlymotivatedtopursuephilosophicalinquiryingreaterdepth.throughstudyingalevelpsychologyihavedevelopedaparticularinterestinsocialpsychologyandtheinfluencesocialpressurescanhaveonbehaviourwhilstdevelopingvitalskillssuchastheabilitytocriticallyanalyseastudyortheory.ihavebeenaprefectsince20xxandactasarolemodeltoyoungerstudentsaswellasbeinganambassadorfortheschool.iamalearningchionwithinthehistorydepartmentwherebyiworkwithstudentswhorequireadditionaltutoringinordertosuccessfullypasstheir____se’s.ihavetobewellpreparedandpatientbutfinditrewardingwhenmytuteegraspstheconcept.lastsummeriwasinvolvedintheorganization,developmentandsupervisionofalowerschoolfunday.beingselectedtoleadasmallgroupofmypeerswiththebriefoforganizingthisyear’spost16promhashelpeddevelopmyconfidenceasithasinvolvedvisitingandselectingavenue,organizingcatering,transport,publicityandthefundingoftheevent.asanoutgoingpersonifeeliwouldbeabletocontributetoandgainfromapsychologyandphilosophydualcoursewhichiseeasbothchallengingandanexcitingjourneywhilsthelpingmetounderstandpeople’sbeliefs,behaviourandidentity.that’s“whoiam”,whoareyou?yours,xxx留學(xué)申請信封多大篇四dearxxx,mypacestowardthisgoalarealwayssteady.asmathematicspermeatestotheeverycornerofputerscience,iameagertoseehowitfunctions.itookcoursesofferedbythemathematicsdepartmentincludingmathematicalanalysisandadvancedalgebra.thecurriculumalsocovereddiscretemathematics,probability-statisticsandtheoreticalputerscience.assupplementtomyscopeofknowledge,ilearnbymyselfbinationmathematicsandthescienceofprogramming.thisreallymadeahardperiodoftime,buttheharvestwasrewarding.ietounderstandthateventhemostirrelevantsoftwaredisciplineshavetheoriginsinmon.theimportanceoffracturedgeometryinputergraphicsisalreadyobvious.whatifastepfurtherstowardtsporbinpacking?immeasurable.thencamemyfavoritetopics:operatingsystem,pileranddatabase.iworkedhardandderivedbitsofmyowninsight.infact,iwasgreatlyencouragedtofindsomeofmyideassuccessfullyimplementedinthecorrespondingcourseprojects.myfinalgradeisstraight“as”intheseshort,althoughmyexperienceinputerscienceisstilllimited,ibelieveitsdepthiswellaccessible.asmyadvisor,prof.fangyu,putitfigurativelyinoneofhislectures:“itmakesnodifferencewhetherahuntercaptures5or7rabbits.whatcountsisheknowshowtousehisgun.”ithinkicanbethequalifiedshooternow.inmyundergraduateyears,ihaveearnedvariouskindsofscholarships,amongwhichwere“pekinguniversityfellowship”and“excellentacademicscholarship”.myoverallgparanksupper10%among48studentsofthesamegrade.becauseofmysatisfactoryperformance,iwasgrantedthehonorofenteringthegraduateprogramatpekinguniversitydirectly,waivedoftheadmissiontest.inretrospect,myworkloadisalwaysheavybutitisworthmytimeofeffort.presently,ihavebothadequatetheoreticalunderstandingandrichprogrammingexperience.readyiam.withtheadventofthemultiprocessorarchitecture,pileroptimizationfacedanewchallenge.apilernotonlyhastotranslate,butitisalsoresponsibleforgeneratingparallel-processingloopprovidesarichopportunityofexploitingparallelism.therefore,findinganoptimumstrategyforloopsbecauseahotresearchtopic.onthewhole,parallelismchangesourviewtowardtheconventionalputerarchitecturesothatthepiler’sconstructionmustmakethecorrespondingmodification.becauseofthischallengingcharacteristic,ichoosethemtobemyinterestoffuturestudy.yetparallelprocessingisfarfrommaturity.ithasbeenobservedthatsomesequentialalgorithmscanbeeasilytranslatedintofastparallelalgorithmswhilesomeothersmaynot.iseverysequentialputationcanbedoneefficientlyinparallel?ifnot,whatpropertiesresultinsuchdistinction?anotherunsettledproblemisprogrammingparallelputersnowislikeprogrammingserialputersinthe1960s.programmersgetlockedintoaparticularmanufacturer’sputers.isitpossibleforustodesignahigherlevellanguageforparallelputersthathidestheunderlyingmachinearchitecturefromusers?botharecryingoutforsolution.parallelprocessing,pilerconstruction.distributed/concurrentsystems,operatingsystem.machinelearning,automatedfaultdiagnosis.asmyundergraduateeducationisverybasic,ifyoufeelthatiammoresuitedforsomeotherareas,anyofyoursuggestionwouldbehighlyappreciated.uponthepletionofmystudy,iwouldreturntopekinguniversityandteachwhati’velearnedtothestudents.thenishallestablisharesearchcentertoexperimentnewideas.itismyultimategoaltoseethechineseputerproductsleadingtheglobalmarketinthenextcentury.afterall,thenavigationisnotoveryet!yourssincerely,xxx留學(xué)申請信封多大篇五dearxxx,mystudiesatohiostateuniversityenabledmetoacquireadeepunderstandingofeconomics,finance,andaccounting.italsogavemeanopportunitytolearnaboutamericanfinancialsystemsandoperations.theamericansubprimemortgagecrisiswhichcausedafinancialtsunamibroughtaboutwholenewschoolsofthoughtregardingtheglobaleconomy.irealizedthatthereisexcessivegover____entinterventioninresourceallocation,especiallywithregardstoloaninvestmentandloanprojects.nowadays,americanfinancialregulationsaretransformingfrominstitutionallybasedandfunctionaltoobjectives-based.thisisgivingnewideastoothercountriesastohowtheycouldreform.ididnotstartthinkingabouttheseissuesinanoffhandedmanner.ihavebeenindeepthoughtastothefinancialsystemsusedinchinesevillagesforseveralyears.chinausesseparatedfinancialsupervision,whichhascreatedmanyproblemsincludingrepeatedsupervision,highcost,andlackofaneffectivecoordinationmechanism.farmersfinditdifficulttotakeoutloanscreatingadelayineconomicdevelopment.ifthissituationisnotimproved,morethan60%offarmerswillbeunabletoliftthemselvesoutofpoverty,andtherewillbenosocialjustice.ihavealsotakenpartinanumberofcharityinitiatives.inthesummerof20xx,iworkedfor“yixinweb”asanintern,joiningaprojectcalled“warmschoolhouse”.inshaanxiprovinceinchina,gaspoisoningcausedanumberofchildrentolosetheirlives.later,theirschoolremoveditscoalstove,butlackedthefundstoinstallanewheatingsystem.yixinwebraised50,570rmbandsentoutelectricheaterstofourschoolsinthearea.althoughtheleadersfromyixinwebwarnedmethattheareawasdesperatelypoor,butiwasstillshockedonarrival.thehillswerebare.alocalteachertoldmethatthesoilinthehillshadtobeimprovedinordertoplantcropsthere,butalackoffundshadleftlargeareasdesolate.thegover____enthassetoutpovertyalleviationpoliciesprovidinginterestfreeloans,buttherearestillmanymainproblemsstemfromthelackofaholisticfinancialsystem.four-yearsofcollegelifehavehelpedmetrulyrealizethatfinanceshouldnotbeusedasameansforpersonalgain,butinsteadasadevicetohelpliftpeopleoutofpoverty.inthelast30yearschinahasdevelopedrapidly,yetthegapbetweentherichandpoorhaswidened.inordertoimprovethissituation,thesystemneedstobereformedthroughpolicyanalysisandthehelpofthebasisof留學(xué)推薦信雖然沒有特定的模板，但是每個(gè)段落都要有一個(gè)中心，并做到圍繞這一中心來寫。首先，介紹一下二人是何時(shí)何地認(rèn)識的，關(guān)系如何？然后表達(dá)一下推薦人對被推薦人出國留學(xué)的大力支持。其次，就是推薦信的主體。主體局部主要是推薦人結(jié)合兩人共事的一些經(jīng)歷來表達(dá)被推薦人的一些優(yōu)勢和才能。一般涉及兩三個(gè)事例，每個(gè)事例的視角不同，表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)也各不一樣。一般需要三封留學(xué)推薦信，兩個(gè)學(xué)術(shù)類推薦人，一個(gè)實(shí)習(xí)推薦人，且三個(gè)推薦人在推薦信中的推薦點(diǎn)盡量不要重合，這樣綜合起來才能表達(dá)申請者的一個(gè)全面綜合才能。最后是對整篇推薦信的總結(jié)，總結(jié)一下申請者具備良好的學(xué)術(shù)才能和做科研的潛力，合適獲得進(jìn)一步的提升，表達(dá)一下對其出國留學(xué)的美妙祝愿之類的。至于申請人特別想大力突出的推薦人的超厲害背景，往往可以附在推薦信的落款處。落款除了有推薦人的簽名和，郵箱以外還可以加上其頭銜和成就。當(dāng)然也不是頭銜越高越好，還是要看和申請人的熟悉程度和接觸度。假如推薦人頭銜很高，但是卻對申請人一無所知，寫出來的推薦信沒有詳細(xì)事例做支撐，就會顯得假大空而沒有說服力，而喪失了推薦力度。這樣的話，還不如找一個(gè)頭銜不那么高，但是很理解你，寫出來的推薦信有說服力來的有力度。此外寫推薦信還有一些考前須知。首先，留學(xué)推薦信一定不能夸夸其談，整篇都一味地寫申請人如何優(yōu)秀如何優(yōu)秀，這樣的推薦信是絲毫沒有信服力的。人無完人，還是要提一下申請人的缺點(diǎn)和有待改良的點(diǎn)。其次，要注意措辭，不要使用一些純夸的語句，一個(gè)本身就很牛的教授肯定見過很多實(shí)力雄厚的學(xué)生人，因此不會太極端的夸贊某一個(gè)申請者。最后，在熟悉的根底上再選頭銜高的。信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，地址，稱呼，簽名，推薦人姓名，職務(wù)。1、被推薦人的根本情況介紹。2、推薦人對被推薦人的評價(jià)。3、推薦人的成就。2、在寫推薦信時(shí)應(yīng)該要介紹自己的專業(yè)成績排第幾，學(xué)習(xí)了什么技術(shù)，解決了什么問題，起到了什么作用。然后是該教授過去的學(xué)生中類似同學(xué)的成就。一定要注意細(xì)節(jié)，內(nèi)容流暢，生動。3、你的推薦信最好能從側(cè)面證實(shí)你的申請材料的內(nèi)容的真實(shí)性，反響申請者的學(xué)習(xí)程度，學(xué)習(xí)才能和潛在開展方向，適應(yīng)才能等。4、準(zhǔn)備三封推薦信時(shí)最好應(yīng)該各有側(cè)重點(diǎn)，并且推薦人中最好有一位合適你有著較多接觸的教師，有過共同參與研究的經(jīng)歷，不要找輔導(dǎo)員等非學(xué)術(shù)的教員。假如能聯(lián)絡(luò)到美國大學(xué)的教授或者是對方教授認(rèn)識的，有合作的教師，成功率會很高。5、不要忽略這些信息：被推薦者全名，與被推薦者相識時(shí)間，關(guān)系，特殊才能。6、推薦信素材選擇，一般選擇2-3個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)展開來寫，并且要用詳細(xì)的事例來支撐。個(gè)人陳述里用長篇幅寫過的故事就不要再重復(fù)一遍了，文書中的每一個(gè)組成局部應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)才能到達(dá)讓招生辦更好更全面的理解申請人的效果。留學(xué)申請信封多大篇八留學(xué)推薦信在學(xué)生的留學(xué)申請中占據(jù)著不小的比重，很多學(xué)生為了可以保證為自己增加留學(xué)成功率，在書寫推薦信的時(shí)候往往都是找一些比擬具有名氣的.人來寫，認(rèn)為請的人來頭越大成功率就越高，而這恰恰是進(jìn)入了誤區(qū)之中。2、新加坡留學(xué)推薦信的方向?qū)τ趤碚f，書寫的方向是最為主要的，但是很多人對于留學(xué)推薦信的書寫方向上都存在著錯(cuò)誤的認(rèn)知，在寫的時(shí)候都是一股腦的將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢寫上去，以求為學(xué)生增加成功率。1、求真務(wù)實(shí)。寫自薦信務(wù)必本著實(shí)事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場的競爭力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學(xué)習(xí)成績，夸張自己的特長，在是否當(dāng)學(xué)生干部一欄自封幾個(gè)頭銜，在獎懲一欄憑空捏造幾項(xiàng)榮譽(yù)，這些錯(cuò)誤思想和做法都很缺乏取。2、突出個(gè)性，巧妙包裝。3、掌握分寸，措詞得體。4、有的放矢。寫自薦信應(yīng)講究分寸。5、言簡意賅。自薦信的內(nèi)容控制在兩頁之內(nèi)。文字要反復(fù)推敲，意思是否表達(dá)清楚，用語是否得當(dāng)，文法及標(biāo)點(diǎn)力求準(zhǔn)確無誤?！?〕申請者的學(xué)業(yè)成績或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，是否具有很強(qiáng)的分析^p才能等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因?yàn)橹t虛對優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計(jì)申請者?！?〕充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強(qiáng)的溝通才能，或者是擅長某種語言等。〔3〕就你所理解的范圍而言，該申請者有什么比擬重要的成績或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的?！?〕該申請者是否有何弱項(xiàng)，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)歷教訓(xùn)等?！?〕對申請者將來潛力的描繪，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續(xù)深造的時(shí)機(jī)會有什么開展等。1、6張護(hù)照大小標(biāo)準(zhǔn)照〔只承受白色背景照片〕。2、申請人護(hù)照第一頁和最后一頁復(fù)印件。必須清楚顯示照片，個(gè)人資料，護(hù)照到期日和簽名〔假如護(hù)照曾經(jīng)延期或者更換過護(hù)照，需要把護(hù)照第二頁注明護(hù)照延期和更換的頁面清楚復(fù)印〕。3、申請人出生證明的公證書原件〔中英文〕。出生公證可以到戶口所在派出所開證明，證明信上寫清什么時(shí)間出生、出生地、父母姓名，是否健在，由派出所蓋章再拿到當(dāng)?shù)毓C處，需要一張照片，另帶一張照片給公證處留底，切記帶上你的戶口本還有你的身份證。4、申請人最高學(xué)歷畢業(yè)證的公證書原件〔中英文〕和申請人成績單的公證書原件〔中英文〕。5、銀行存款證明的公證書原件〔中英文〕。6、父母職業(yè)證明原件〔中英文〕。7、假設(shè)申請人曾經(jīng)工作過，那么需要申請人職業(yè)證明原件〔中英文〕。8、假設(shè)申請人已婚，那么需要申請人結(jié)婚證書的公證書原件〔中英文〕。留學(xué)申請信封多大篇九1.個(gè)人陳述〔ps〕個(gè)人陳述可以包括為什么選擇這個(gè)專業(yè)，你的專業(yè)背景，有過什么成就，如今有什么想法，假如獲得了該專業(yè)的學(xué)位后對將來有什么打算等等這是帶有主觀意向的表達(dá)。2.個(gè)人簡歷〔cv〕簡歷是對客觀事實(shí)的陳述，展示個(gè)人信息、教育背景、所獲榮譽(yù)、發(fā)表的著作、工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及在工作過程中為公司做出的奉獻(xiàn)等等。簡歷要簡短，最好不要超過兩頁。短文essay短文就是一篇命題作文，但又跟我們平常寫的作文不一樣，要記住essay短文的最終目的是表達(dá)申請者鮮明的個(gè)人特色，要寫出具有獨(dú)特性的essay，不要隨大流千篇一律，那樣不會給招生官留下任何印象。4.專業(yè)寫作范例〔ws〕ws是文科生申請美國留學(xué)才需要提交的材料，絕大局部文科專業(yè)都需要ws，其他專業(yè)一般不需要，ws是文科申請文書中的重中之重，因?yàn)閣s可以直接表達(dá)申請者的論文寫作才能。5.推薦信至少三封，而且需要有一封來自你的英語教師，寫推薦信的推薦人非常重要，最好是有些名氣的，但也不強(qiáng)求，但是切記一定是對申請人理解的推薦人才可以。推薦信需要從你的根本情況、學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的才能等方面詳細(xì)評價(jià)，不能泛泛而談。1.頭腦風(fēng)暴萬事開頭難，在下筆之前對文書的整體構(gòu)思是最難的。不妨先在腦海中將自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢進(jìn)展一波頭腦風(fēng)暴吧，深化地分析^p下自己開掘自己的閃光點(diǎn)。2.列大綱寫初稿當(dāng)你把自己所有的特點(diǎn)或者想寫的點(diǎn)確定好之后，就可以開場列大綱寫初稿了。初稿不需要完美，只需要將所有的點(diǎn)表達(dá)出來就好，換句話說，就是不管多爛，先寫一稿出來。3.豐富essay的三大塊文書通常分為開頭、正文、總結(jié)三局部。開頭一段引入自己的主題，正文結(jié)合事例表述觀點(diǎn)，最后一段總結(jié)。4.試著讓自己的文書詳細(xì)化這里的詳細(xì)化指的是在描繪自己的個(gè)性特征是采取的事例一定要真實(shí)而詳細(xì)。5.切入點(diǎn)要獨(dú)特比方，可以用有趣的故事或者跟學(xué)校相關(guān)的歷史或興趣來切入自己為何合適這所學(xué)校。要真實(shí)無論essay的題目是問你的優(yōu)點(diǎn)、特長、影響你的經(jīng)歷還是為什么要選擇這所學(xué)校，答復(fù)的時(shí)候都要保證真誠。7.修改essay寫完之后就是無盡的修改了，同學(xué)、朋友、家長、教師等等都可以幫你修改.除了語法和書寫錯(cuò)誤之外，重點(diǎn)是問問他們看到文書的感受，是否可以真實(shí)表達(dá)自己的心聲。1.隨大流、沒有個(gè)人特色因?yàn)橹袊慕逃问奖緛砭蛦我唬阋詾樽约核囆g(shù)、體育、學(xué)習(xí)各方面都很優(yōu)秀，但寫出來仍防止不了群眾化、千篇一律。好的表達(dá)方法能在一定程度上彌補(bǔ)這種缺乏。同一件事、同一個(gè)成長歷程，從不同的角度看就可能會產(chǎn)生不同的效果。“橫看成嶺側(cè)成峰”，跳出事件的本身，反而更加容易看出這件事情深層次的意義。學(xué)校要理解的正是你和你的個(gè)性，而不是某個(gè)事件或經(jīng)歷，所以千萬不要用整篇討論自己的成就。另外，除了強(qiáng)調(diào)大學(xué)校園所能提供應(yīng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，千萬不要忽略了自己能對申請的大學(xué)做出哪些奉獻(xiàn)，這才是你區(qū)別于別人的特色所在。2.奇怪的創(chuàng)意寫作，“個(gè)性化”歪曲有學(xué)生認(rèn)為申請文書要展現(xiàn)特殊的寫作技巧，為了脫穎而出，他們選擇把奇思妙想寫進(jìn)文章，或?qū)懙迷娗楫嬕猓虿捎眯路f的文體來寫，或在文書的開頭搞特殊，或使用第三人稱來寫，或在文中大量運(yùn)用對話式寫法……以期用另類來吸引眼球。這些都是錯(cuò)誤的，不但無法為自己的申請加分，而且很有可能犯了審核官員的大忌，嚴(yán)重影響自己的申請結(jié)果。記住，申請文書不是秀寫作技巧的作文比賽，而是讓招生官員理解你是怎樣的一個(gè)人。獨(dú)特的自己是通過真實(shí)的成長經(jīng)歷展現(xiàn)出來的，而不是形式化的表演。3.羅列獎項(xiàng)，吹噓自己從中國人的角度出發(fā)，認(rèn)為“有獎就是才”，于是很多學(xué)生習(xí)慣在申請文書中羅列獎項(xiàng)，大獎小獎全不放過?？此瞥删鸵淮蠖?，卻易給人造成一種虛假浮夸的印象。事實(shí)上，中國的各種競賽實(shí)在太多，中國申請者中得獎的人多如牛毛，國外大學(xué)又不理解中國的各種比賽的權(quán)威性，況且學(xué)校多已說明，審核的標(biāo)準(zhǔn)不是以得獎的多少來定論。所以，沒有必要在文章中對所有獎項(xiàng)進(jìn)展機(jī)械的羅列。留學(xué)申請信封多大篇十dearx,withtheapproachofnewcentury,thedevelopingchinaisrequiringbettertrainedandmorehighlyeducatedmenandwomenthaneverbeforeinhistory.inordertomakemorecontributionstothesocietyand,atthesametime,satisfymykeeninterestinscience,iamlookingforwardtobeginningmygraduatestudy.iheardofcasewesternreserveuniversityasearlyaswheniwasanundergraduatestudent.sheisoneofthemosthighlyregardeduniversitiesintheworldandisanidealplaceforambitiousyouth.iplantostudyfor.inbiochemistryatcasewesternreserveuniversitywithspecialinterestsinmetabolism,macromolecularsynthesis,andproteincrystalgrowth.ihavehadplentifulpreparations.first,whenbeinganundergraduateinthedepartmentofchemicalengineeringattsinghuauniversity,igotveryextensiveandintensiveeducation.itookmanycoursesonchemistryandtherelatedsubjects,andearnedhighscoresformostofthem.second,mymajor,polymer,canbeputintogooduseinbiochemistryprogramsbecausepolymeriscloselyrelatedwithbiologicalmacromolecule.third,ihaveworkingexperiencethatenrichesmytheoryandlaboratoryskills.from1990tonow,ihavebeenengagedasanassistantengineerbytheresearchinstitute,beijingyanshanpetrochemicalcorporation(ribypc).inthefirstyear,iwasinchargeofa5-litrereactorforpolymerizationofcarboxylatedbutadiene-styenelatex.theniwastransferredtoanotherresearchgrouptosynthesizepet/phbcopolymer,akinofpolyester,whichhasthepropertyofliquidcrystal.iamtheassistantheadofthegroup.wecanpreparethenovelpolymerwithhighmoleculeweightandexcellentpropertyina2-litrestainlesssteelreactor.duringthismonomers,withpurityofmorethan;thismademyleaderverysatisfied.morethanfouryearsofworkingexperiencesexpandmycapacity.iofte____akeuseof____r,x-ray,dscandotherinstrumentalmethodsforresearch.amongthem,iammostskilledin____rreactors,ihaveexperiencesonsolvingproblemsofengineeringandmechanics.whatismore,iamfamiliarwithputeroperationandsomeapplicationsoftware.theaboveinformationaboutmyspecialtymaybehelpfulforyoutoevaluateme.itissaidthatthe21stcenturywillbetheageoflifescience.ihopetoentertheesteemedcasewesternreserveuniversitytofacethischallenge.iamconfidenttatishallbeanexcellentfellow.afterpletingmygraduatestudy,iwouldliketoreturntomyhomelandandmakeuseofmyknowledgetoservethepeople.becauseofmyexcellentperformanceinthenationalolympicmathematicscontestofhighschoolstudentsin1994andmyoutstandingacademicrecordinseniorhighschool,ihadtheopportunitytobeadmittedtopekinguniversityortsinghuauniversity,twomostselectiveuniversitiesinchina,waivedoftheadmissionexamination.butifitookthechance,icouldn’tselectbiologicalsciencesasmymajor.soigaveupthepreciouschanceandtooktheadmissionexamination.isucceededandwasadmittedbythedepartmentofbiochemistryandmolecularbiologyinpekinguniversity,whichranksfirstinbiologicalscienceeducationandresearchinchinaandhasraisedmanyscholarsincludingmembersofchineseacademyofsciences.inthefirstthreeyearsinuniversity,mycurriculumhasabroadrange,coveringbothnaturalandhumanitysciences,aswellasputtingemphasisnotonlyonbiologicalsciencesbutalsooncloselyrelatedcourses.ihavededicatedmyenergytomystudyandhavereceivedaplete,profoundandstricttraininginbiologicalscienceswiththebinedstrengthofinpidualandprofessorshelp.playingbasketballisalsoasolidpartofmycuslife.iamanactivememberinthebasketballteamofthecollegeoflifesciencesinpekinguniversity.asapointguard,theorganizeroftheteamsattack,ihavelearnedtomakethefiveplayerstobea1、首先你得知道推薦信要寫給誰可能是個(gè)人，委員會或者直接寫”towhomitmayconcern”。同時(shí)，確定一下推薦信應(yīng)該和申請文件一起發(fā)還是單獨(dú)發(fā)到招生辦公室里。招生辦感興趣的局部包括申請人的主動性、奉獻(xiàn)、學(xué)業(yè)成績和誠信度，榮譽(yù)、獲獎還有特別獎項(xiàng)也應(yīng)該提到。最重要的是，學(xué)校想知道你為什么認(rèn)為這個(gè)申請對學(xué)校、對申請人都有利？2、推薦信的篇幅不宜過長簡潔明了是最好不過的。信里要有問候和詳細(xì)介紹，推薦人和申請人是如何認(rèn)識，你們之間是什么關(guān)系。信的內(nèi)容里，給出反映申請人品質(zhì)的例子，要可以吸引學(xué)校。完畢前，提一下你為什么會認(rèn)為申請人有優(yōu)勢，假如有必要的話進(jìn)一步說一下這些優(yōu)勢。內(nèi)容：〔推薦信內(nèi)容那么應(yīng)以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字〕英國留學(xué)推薦信寫作技巧：一、推薦人由以下各方面表達(dá)其對申請人的學(xué)業(yè)才能之看法：a.以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績b.目前之表現(xiàn)c.學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績之推斷英國留學(xué)推薦信寫作技巧：二、推薦人應(yīng)就其所知之申請人才能表現(xiàn)，興趣及人格給予評論，此應(yīng)包括：a.英文說寫才能b.分析^p表達(dá)才能c.個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我鼓勵、果斷力等英國留學(xué)推薦信寫作技巧：三、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學(xué)習(xí)才能英國留學(xué)推薦信寫作技巧：四、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望假如是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)才能給予評論。此時(shí)，可能提供申請個(gè)人才能與自我鼓勵才能的看法，且說明其認(rèn)為申請者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者之工作績效也應(yīng)包括在內(nèi)。1、介紹推薦人和被推薦人推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關(guān)系。假如平時(shí)接觸的不是很多，可以側(cè)重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達(dá)出推薦人對于被推薦人很理解，而非一面之緣的信息?？鐚I(yè)的學(xué)生不用擔(dān)憂教師不是相關(guān)專業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)才能和學(xué)科興趣。2、對被推薦人的綜合評價(jià)推薦人可以先用一句或者一段話來描繪申請人，然后再描繪申請人的客觀表現(xiàn)，比方平時(shí)總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細(xì)節(jié)，或者會對同班同學(xué)課上答復(fù)的問題進(jìn)展積極的反響和補(bǔ)充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價(jià)。3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗(yàn)來側(cè)面表達(dá)申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，比方：交上來的論文總是構(gòu)造明晰，格式準(zhǔn)確，來表達(dá)做事仔細(xì)，對學(xué)術(shù)認(rèn)真；或者除了規(guī)定的readinglist之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資，其實(shí)也就說明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)主動性，而且學(xué)術(shù)廣度比擬大。留學(xué)申請信封多大篇十三dearx,mychoiceforindustrialandcivilairportconstructionandhighwayairportconstructionandhighwayduringmyundergraduateprogramatthedepartmentofcivilengineeringandarchitecture,xuniversity,seemedtohavederivedfrommyfamilytradition.myfatherhaslongbeenaconstructionengineerandmyinterestincivilengineeringgrewasisawmyfatherworkingonconstructionplansanddrawingsandpickingupbitsandpiecesofcivilengineeringknowledge.myacademicperformanceatxuniversity,whichisakeyuniversityinthecountry,hasbeenconsistentlycharacterizedbytopranking,receivingstudentofexcellenceawardforfourconsecutiveyears.mysolidandprehensiveacademicfoundationandoutstandingperformancecametotheattentionoftherenownedairportconstructionexpertprof.xx,underwhosedirectioniundertookmygraduationprojectdesignofanairportrunway.inthisproject,ipletedtheoveralldesignofacivilairporttogetherwiththeairport’sroad.theroaddesignfullymettherelevantnationalstandardsandtheoverallairportlayoutwasrationallydesigned,leadingtounanimouslypositiveevaluationbythereviewingpanel.myundergraduateprogramwasimmediatelyfollowedbyapostgraduateprogramatxuniversity,intowhichiwasenrolledinmycapacityasthetopperformerintheentranceexamination.onafiercerleverofpetition,idoubledmyacademiceffortsandmanagedtobeamongthetopfiveinmyclass,winning“class-a”scholarships.myactiveinvolvementinresearchalsoborefruits.ipublishedseveralresearchpapers,includingx,insuchcentralnaturalsciencejournalsasxandx.entitledstudyofthelow-noisemechanismoftheasphaltpavement,mymaster’sthesisfocusedonthoseissues:themechanismofnoiseproductionoftyres,theparametersaffectingthetyre’snoise,thenoise-absorbingmechanismofasphaltpavementandthepavementconfigurationparametersaffectingthelow-noiseasphaltpavement.thethesisofferedin-depthanalysisoftheeffectivevoidageoftheasphaltpavementandthepavementthicknessasmajorfactorsinreducingthenoiseproduction.thenewsubjectaswellastheuniqueperspectivesofmythesiswonpositivementsfromthereviewingpanelwhoratedmyworkas“significantforthesubsequentresearchonlow-noiseasphaltpavement”.whilefeelingproudforengaginginnational-levelprojects,ihavealsogainedaninsider’sknowledgeofchina’sunderdevelopedconditionsofcivilengineeringinroadandhighwayconstruction.theareasofstudythatiwillfocusinmyproposed.programarecloselyconnectedwiththoseconditions—themethodsofdesigningasphaltm