姐妹園結對帶教交流活動(九篇)

第頁共頁姐妹園結對帶教交流活動(九篇)總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們考慮，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。姐妹園結對帶教交流活動篇一一、開展工作情況：2.充分發(fā)揮教研員教學研究與指導的作用。本學期，我校共聘任了13名有一定教學研究和指導才能的老師擔任教研員。進一步明確了兼職教研員職責，完善了考評獎懲制度。通過教研員深化班級通過聽、評、研、導以及示范課和學科培訓等方式，進步薄弱學科及班級老師課堂教學質(zhì)量。通過定期召開例會、開展兼職教研員經(jīng)歷交流會，為教研員互相交流學習搭建了平臺，一定程度上積累和進步了教研員的教學研究和指導的經(jīng)歷與才能。3、加強青年老師的培養(yǎng)。本學期，我校共確定了35對師徒開展“青藍工程”師徒結對活動，在原有根底上進一步明確了師傅與徒弟的職責，完善了考評獎懲制度。通過師傅嚴把徒弟備課、講課、課后輔導、作業(yè)指導等教學根本環(huán)節(jié)的質(zhì)量關和對徒弟的教學常規(guī)及課堂教學進展指導，互相聽評課活動、徒弟匯報課練兵活動，在一定程度上進步了青年老師教育教學程度。4、開展各類教學比賽、技能比武活動。本學期，我校通過開展雙語語文、數(shù)學“同課異構”教學大賽、全校音、體、美老師“同課異構”課堂教學比武、河東學點課堂教學大賽、生本教學達標課、生本教學觀摩研討會等活動，促進了老師深化鉆研教材、教法，為老師間的互相學習與交流搭建更廣闊的平臺、一定程度上進步了我校的課堂教學質(zhì)量。5.本學期，我校按學科分年級組建了39個教研組，成立了教研活動領導小組，制定了教研活動考核方案及教研活動指導意見。明確了教研活動的時間、地點及目的任務、詳細要求。實行教研組長負責，包聯(lián)領導指導、監(jiān)視、學期考評獎勵機制。通過對教研活動的指導、檢查，保障了教研活動的有效開展。6.積極組織老師參加自治區(qū)、自治州、縣教育行政部門或教研機構開展各類比賽競賽活動。本學期，我校選派了一名老師參加自治州小學語文現(xiàn)場課比賽活動，選派了兩名老師參加庫爾勒實驗中學生本教學觀摩課活動。有三名老師參加了自治州課件制作大賽并且獲得了較好的成績。有50余篇教學隨筆參加了教科局組織的教學隨筆評選活動，其中10篇在教科局教學隨筆文選上登載。7、積極推進我校生本教育教學。通過學習、觀摩、研討、匯報等方式使我校生本教育教學有效開展。本學期，本學期我校先后選派了10名老師到州石油一中觀摩學習生本教學、選派6名老師到庫爾勒實驗中學參加生本教學觀摩研討、選派了5名老師參加“郭思樂”生本教育研習班培訓。教研處共組織實驗生本教學的漢語2-5年級的28名語文、數(shù)學老師進展生本達標課活動，組織我校兩名老師參加__市實驗中學的生本觀摩研討課活動，組織了一次由教科局教研室、全校老師、兩個教學班及局部家長參加的生本觀摩研討活動。這些活動的開展為推進我校生本教育教學起到了一定的推進作用。8、積極創(chuàng)造條件，通過校內(nèi)及外出觀摩、學習、培訓、聽課等多種渠道、多種方式加強對課程標準、老師學科專業(yè)知識、生本教學的學習與進步，從而促進我校教育教學質(zhì)量的進步。本學期我校選派10名老師到州石油中學觀摩學習生本教學、選派6名老師到庫爾勒實驗中學參加生本教學觀摩研討、5名老師參加“郭思樂”生本教育研習班培訓。選派了局部學科骨干老師參加“國培方案”中長期學科骨干老師培訓。10、加強內(nèi)部管理，創(chuàng)立寬松和諧的教研集體。學期初，通過討論，明確了教研處的職責、教研處人員分工、教研處周報上報安排、教研處衛(wèi)生制度、檔案整理等制度，保障了辦公室內(nèi)各項工作正常有效開展。姐妹園結對帶教交流活動篇二一、推行課題實驗研究，正確引領群眾性教育科研，保障我校教育科研工作的開展目前，我校正式立項的教育科學“十一五”規(guī)劃課題共9項，其中省教教研室1項，省教育學會4項，市教育科學1項，中央教科所課題3項。在區(qū)教科所指導下，絕大局部課題已正式開題研究，進展比擬順利。學校引導實驗老師轉變教育觀念，進步對課題的理性認識，不斷總結經(jīng)歷教訓，及時調(diào)整課題研究的方向和方法，搜集、整理和分析^p研究資料，注意積累資料，加強與其他一樣或相近課題組的交流，寫出階段性實驗報告或論文，不斷進步自身的教育科研程度，確保立項課題的順利結題驗收。其中中央教科所3項課題順利結題。二、參加20__年全市課題統(tǒng)一認證，標準了教科研課題的研究工作我校今年共有3項結題課題通過了市教科所組織的認證，市教育局已發(fā)文《棗莊市20__年度教育科研課題認證結果通報》(棗教函字〔20__〕98號)，分別到達b級和c級，進一步加強了課題研究工作的管理，標準了老師的教科研行為。三、加強教科研成果的推廣和應用四、做好教科研校際交流工作在學校領導下，讓老師屢次外出學習，如13中、舜耕中學、奚中中學、西王莊中學等，讓老師走出去，開闊了視野，學到許多先進經(jīng)歷;同時也請許多優(yōu)秀老師來我校作報告，觀摩教學，引領、指導工作。五、認真落實“市中區(qū)中小學老師行動研究”工作帶著老師認真學習《關于進一步加強全區(qū)教科研工作的指導意見》(市中教發(fā)20__]72號文)，許多老師非常積極，并申請了區(qū)級課題。姐妹園結對帶教交流活動篇三本學期省衛(wèi)生檢查組對我市進展了創(chuàng)立國家衛(wèi)生城的調(diào)研和復查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動中，在校長室、衛(wèi)生工作領導小組的直接關心和詳細指導下，在各部門和全校師生的共同努力下，學校衛(wèi)生工作有了極大的改觀，現(xiàn)總結如下：一、領導重視，管理標準，加大衛(wèi)生經(jīng)費投入學校領導非常重視學校衛(wèi)生工作，衛(wèi)生工作領導小組經(jīng)常召開會議研究，制訂措施。結合學校教育教學考核細那么，制定了專門的衛(wèi)生考核細那么，使學校衛(wèi)生管理更制度化、標準化，職責清楚，考核合理。要想工作做得好沒有一定的經(jīng)費保證是不行的，暑假至今學校投入教萬元元的經(jīng)費用于室內(nèi)外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂老師餐廳，增設宣傳櫥窗，添置衛(wèi)生潔具等等，使學校衛(wèi)生工作的硬件設施日趨完善。二、做好防治工作，加強疾病監(jiān)測據(jù)今年四月份全校學生體檢統(tǒng)計說明，我校學生沙眼、貧血、齲齒發(fā)病率有所下降，但發(fā)病率仍然較高，近視發(fā)病率有上升趨勢，我們給每位患病學生發(fā)給了告家長書，建議其上醫(yī)院治療，但由于今年非典疫情影響，常見病治療率很低。在平時工作中，我們非常重視近視的防治。暑期學校購置了180套課桌凳，對全校的課桌凳進展了調(diào)整;除上述部門組織的體檢外，校醫(yī)務室還對新入學的兒童進展了視力追蹤、調(diào)查，學期末對全校學生的視力、身高、體重進展了檢查;醫(yī)務室、大隊部負責檢查學生的眼保健操，本學期十月底對一年級新生進展了眼保健操比賽。本學期還配合上級部門進展了白破疫苗的接種和驅蟲康的普服。三、安康教育常抓不懈1、老師健教課抓緊抓實，學生“兩率”明顯進步。安康教育課是傳授學生衛(wèi)生知識的主陣地，在創(chuàng)衛(wèi)活動中這項工作顯得尤為重要，健教任課老師能認真?zhèn)浜谜n，上好課，期末組織測試，按時上交資料。師生安康知識知曉率和安康行為養(yǎng)成率是素質(zhì)教育的一個重要組成局部，是創(chuàng)衛(wèi)檢查不可缺少的內(nèi)容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項工作中，學生把安康知識的背誦作為一項作業(yè)去天天完成，把安康行為的養(yǎng)成作為一條制度去天天執(zhí)行，校領導班子對其完成情況進展檢查、考核。大隊部、醫(yī)務室利用黑板報、播送、宣傳牌等媒介定期進展各種衛(wèi)生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學生的“兩率”明顯進步了。2、安康教育資料完善，措施落實創(chuàng)衛(wèi)期間，在校領導的關心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了安康教育資料，愛國衛(wèi)生臺帳，非典防治臺帳，學校還有一系列的衛(wèi)生制度如每周四的衛(wèi)生平安日，每班黑板報一月一期，每期有衛(wèi)生專欄等都能一一落實。四、衛(wèi)生監(jiān)視抓細、抓實教學衛(wèi)生時時看，經(jīng)常檢查各班教學衛(wèi)生，如有無拖堂現(xiàn)象，學生讀寫姿勢，環(huán)境衛(wèi)生天天查;每天組織勞動委員檢查各班衛(wèi)生狀況;飲食衛(wèi)生刻刻抓;每天至少一次檢查食堂衛(wèi)生，如原料的新穎狀況，操作衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員的個人衛(wèi)生等。老師是學生學習的典范，創(chuàng)衛(wèi)期間學校青年突擊隊發(fā)揮了宏大的作用，清掃最困難的地方有他們的身影，環(huán)境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發(fā)揮了團員的帶頭作用。五、門診工作一絲不茍本學期醫(yī)務室能做好師生各種常見病、意外傷害的門診工作，堅持做到認真對待負責到底，盡心盡職。姐妹園結對帶教交流活動篇四在即將過去的一年里，東樓小學在中心校的領導下，沿著學年初制訂的目的，全體老師團結奮進，務實進取。認真貫徹落實縣教育局有關文件精神，加強新形勢下的學校標準管理，促進學校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，實在進步學校管理程度。一年來，我校分層分階段認真學習了《管理標準》的精神本質(zhì)，并全面審視本校的實際工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，在全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真施行素質(zhì)教育，努力進步教育質(zhì)量方面獲得了一定的成績。如今就從以下幾個方面予以小結。一、抓師德工作進步教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建立。學校的開展，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。組織老師政治、業(yè)務學習。我們以學習新修訂的《中小學老師職業(yè)道德標準》為契機，開展一次了師德教育。要求老師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的榮耀感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立典范，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。二、抓常規(guī)管理教學質(zhì)量是學校的生命線。在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地進步教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是進步教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求老師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與修改作業(yè)。學校對任課老師從這幾方面進展必要的引導和嚴格的檢查。2、堅持校本教研，進步課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量上下的主要因素，而進步課堂教學效率關鍵是依靠老師的業(yè)務素質(zhì)。老師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課老師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，進步業(yè)務才能。組織我校老師觀摩了名師的課堂教學，引起了老師對自身教學的新一輪考慮。三、抓班級管理班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、平安、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。1、加強學生常規(guī)管理，進展良好的行為習慣教育。以貫徹施行新《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》為準那么，對學生進展愛國教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大局部學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。2、利用班會、晨會，強化平安衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比擬顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。四、抓活動開展這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：1、開展“經(jīng)典伴我成長”讀書活動。根據(jù)教育局工作方案，我們學校制訂了讀書方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的根底。2、開展“新·心”德育教育活動?！拔逍隆奔凑刮拿餍聝x、講文明新語、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事?！拔逍摹奔磻讶手?對人)、公正之心(對事)、潔靜之心(對物)、感恩之心(對世間)、進取之心(對學習、工作)。五、強化校園建立一年來，在張龍校長的努力和支持下，克制了各種困難，我們進一步加強了校園文化建立，我們不再是簡單為綠化而綠化，而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進展建立。六、存在的主要問題我們學校是薄弱學校、遙遠學校，存在不少問題，最突出的表如今以下兩方面：1、從學生數(shù)來看，我校是我鎮(zhèn)規(guī)模較大的農(nóng)村小學，但是辦學條件非常落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，表達出明顯的開展不平衡。硬件方面的問題表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。2、和兄弟學校相比，我校的班級人數(shù)多，老師數(shù)量缺乏。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的進步。姐妹園結對帶教交流活動篇五本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞宋校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)視、整合推進的功能，進一步增強效勞意識，深化教學改革，加強師資隊伍建立，加強教學檢查、標準老師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作方案。期末將至，為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學期詳細工作情況做了以下幾個方面的小結：一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量1、加強常規(guī)管理是進步教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制鼓勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，標準老師的教育教學行為。要求每位老師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，每天早上晨讀之前，中午第一節(jié)課，下午第四節(jié)課下課簽到。老師每天坐班。在坐班期間老師能認真鉆研教材、編寫教案，修改作業(yè)等，做與教學有關的事情。2、嚴格考勤制度，教務處每天隨時查課，隨堂聽課，登記老師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到盡量不出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。3、加強教學常規(guī)檢查。本學期建立了備課周查制和月查制，周查和月查都由教研組長組織教學常規(guī)檢查，每半學期由教務處進展全面的檢查。檢查內(nèi)容為老師的教案、科方案、聽課記錄、理論學習筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關老師進展整改?！獙W期以來，老師的教案書寫和作業(yè)修改的合格率均在95%以上。4、加強晨讀、晚自習學生出勤的監(jiān)控工作。晨讀除了校長實行監(jiān)控以外，教誨處每天要查晨讀，對老師不到崗的要及時通知，無顧不在崗的要做記錄，并作為老師實績考核的根據(jù)。5、認真組織考試，做好質(zhì)量分析^p，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行穿插編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進展全校通報，對違背考試紀律和隨意缺考的學生進展嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析^p，并按制訂的考試獎勵方法及時的進展獎勵，較好的保持了老師抓好教學質(zhì)量的積極性。同時質(zhì)量分析^p也是我校進步教學的一個重要舉措。7、繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課老師根據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進展“培優(yōu)補差”，努力進步學生的整體程度。8、加強音、體、美學科及綜合科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探究特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進展，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進展，并注意平安教育，使音、體、美教學表達出新的特色。同時本學期加大了地方課程的教學管理，還進展了校本課程的初步開發(fā)和管理。9、建立學生成長檔案袋。完善和充實檔案袋，做好《學生學業(yè)、品德評價檔案卡》的評價工作，探究操作性較強的評價方法，發(fā)揮學生成長檔案袋在學生管理和學生成長中的作用，較好的對學生的開展提供了導向作用。10、加強學?，F(xiàn)有教學資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極效勞于教學，不斷進步效勞程度，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，進步教學效果，并有馮峰老師在區(qū)信息公開課中獲得二等獎。同時指導催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。11、抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率較高。實驗員老師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗方案和上課老師、實驗員老師簽字。實驗室老師要保證學生實驗和老師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務?；瘜W實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保平安。本學期把理、化、生實驗工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。12、加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用學校的課外活動時組織學生閱讀，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，進步自身素質(zhì)。二、立足課堂、開展集體備課活動，大力促進有效課堂教學改革。1、建立新型集體備課制度，促進校本教研活動開展充分發(fā)揮《校本教研制度》、《備課組(長)校本教研工作制度》、《教研活動制度》等各項制度對教學教研的標準作用。不斷標準學校教研活動使之更好的為教學改革效勞。各教研組的跟據(jù)本學科的特點制定了合適與學校、課堂實際的教研活動方案，各組的教研組長為本組的教研活動定地點、定時間、定中心發(fā)言人，并做好活動已錄，完畢后歸檔。校長、校委會、教誨處的同志及時跟蹤檢查，及時理解教研情況，以便更好的及時改良。在本學期繼續(xù)完善了學案導學的有效課堂教學改革，不斷向十三中、四十一中等先進學校學習，吸收外地的先進經(jīng)歷，并在本校進展了廣泛的討論，讓每位老師充份認識有效課堂教學改革的重要性，做好自已的課堂教學改革。同時加強了教研組的集體備課，研究好本組的最近的導學案，學校及時印刷了導學案，為有效課堂教學改革做好了準備。由于學校老師的共同努力，學校課堂教學改革進入了標準時期。2、參加校集體性學習活動、做好自學記錄繼續(xù)組織老師學習教育理論書籍、優(yōu)秀的教育刊物和教育法規(guī)，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進老師教育理念的轉變，進步老師文化底蘊。老師每次參加校集體性活動必須及時完成培訓記錄，并由教務處及時集中歸檔。并做好學習筆記。學校每位老師都有一本專門的業(yè)務學習筆記本。3、聽課老師之間能互相聽課，一般老師聽課都在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，教誨處主任聽課都在30節(jié)以上。老師每次聽課都能認真做好聽課記錄根本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)歷，以詳細的課例為載體開展老師與老師之間的教研活動。4、集體備課抓好集體備課是本學期重點，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任老師互談互評，互相借鑒，寫好教學反思，共同進步?，F(xiàn)數(shù)學組已經(jīng)形成了一種新的教案形式，并在全組加以推廣。語文組和英語組在集體備課上也形成了一個新的形式。同時每個教研組注意教學反思的征集，要求老師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位老師每周至少都有一次教學反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學期不少于2次，提倡對有典型意義的事例與教學行為敘事案例。老師要針對自己的教學實際，靈敏選擇教學反思的類型。目前已征集優(yōu)秀教學反思案例10篇，并收入學校匯編。5、公開課教學各教研組精心組織好本組學科老師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析^p、總結、反思，以此來促進老師課堂教學程度的進步，推進老師駕馭課堂的才能，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組要做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干老師以“師帶徒”的方式，幫助其他老師盡快成長。語數(shù)英三大組各開展了一次較大規(guī)模的觀摩課或中心發(fā)言或講座，做好說課、上課、評課工作。老師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。本學期共開展各類公開課教學10余節(jié)，老師聽課達200多人次。三、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學校的中心工作，為實在進步畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校成立以宋偉剛校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期召開了三次畢業(yè)班老師工作會議，五次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學科特點擬定好實在可行的教學方案，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學難點。學生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。并先后從外地尋找到了大量的訓練試題，為初三的復習提供了大量的習題資料。四、本學期發(fā)現(xiàn)的問題1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象，教學常規(guī)還要加強。2、備課組活動的效率還需進一步進步，個別老師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和標準。集體備課還不同程度的存在走形勢。3、個別老師上交、上報材料還不夠及時。4、各種功能室的使用及管理也需進一步的標準。5、導學案還使用還不夠完善，還有待于進一步的優(yōu)化、改良。6、教學工作與省素質(zhì)教育改革還有很多不相適應的地方有望下學期作出改正。假如說本學期教務處工作獲得了一些成績的話，離不開學校的支持，離不開全體老師的幫助，也離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改良工作方法，逐步改良上述問題。姐妹園結對帶教交流活動篇六伴著幾分辛苦，轉眼間，短暫的一學期又即將過去?；厥走@一學期來，本人按照教學方案，認真?zhèn)湔n，上課，及時修改，講評作業(yè)，用心做好課后輔導工作，有組織，有方案，有步驟地引導學生進展中考復習，并做好補缺補漏工作。一學期來，我廣泛涉獵各種知識，不斷進步自己的教育教學程度，在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，我所帶三個班的學生順利完成化學課的學習任務，并順利參加中考。下面就本人在本學期的教學工作做如下總結：一、認真做好備課，上課，修改作業(yè)，課下輔導工作。今年我所任學科是新課程教材，為了備好每一節(jié)課，課前我認真鉆研教材，把握教材的深度和重難點，精心設計教法，布置教學環(huán)節(jié)，設置穩(wěn)固練習及作業(yè)，認真組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，使每節(jié)課既把握教材的重點，又打破了難點，學生學得簡單有興趣。同時，激發(fā)了學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點;課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣。課堂上講練結合，布置少而精的家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，和他們交談，理解和尊重他們的處境，想法，幫助他們樹立自信心，幫他們盡快走出困境。二、做好啟蒙教學，激發(fā)學生學習化學的興趣。教育心理學指出：xxx構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。xxx如何調(diào)動學生的用心性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思維潛力，創(chuàng)造潛力，進步教學質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。在教學中，我能根據(jù)教學規(guī)律，根據(jù)學生實際狀況，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手，努力創(chuàng)設直觀，形象，生動的學習情景，認真組織好課堂教學，從現(xiàn)實生活中選取一些典型，生動，搞笑的事例，如地窖中的殺手xxx二氧化碳xxx;用石灰漿抹得墻為什么先xxx出汗xxx后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過對這些生活問題的解答，擴大了學生的知識視野，讓學生感受到化學就在我們身邊，激發(fā)了學生學習化學的興趣，他們就能主動，用心地學習這門課。在教學理論中，我還深深地體會到，學生在學習中的興趣，最持久的興趣在于老師的教學方法是否有吸引力，只有老師的教學能吸引學生的注意力，學生對所學的知識才能弄明白，他們對學習才有興趣，課堂教學才能順利進展，老師的主導作用才能發(fā)揮，學生的主動性才能調(diào)動，才能收到較好的實際效果。因此，我在教學中非常注意每一節(jié)課的引入，根據(jù)教學資料的不同采用不同的引入法，如從復習舊課導入新課，使學生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過渡，為學生理解新知識作好鋪墊。同時，講課時，力求采用靈敏多樣的方法，使學生聽得明白，學得簡單。教法上采用xxx小步子，步步到位xxx的做法，讓學生容易理解和理解，經(jīng)常注意對學生進展學法指導，如怎樣配平較難的化學方程式，如何解答探究題。測驗時我盡量控制試題的難易程度，盡量讓學生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學生感到學好化學并不是高不可攀的事情，只要肯努力，必須能學好化學。三、關注學困生的轉化工作化學新課程的培養(yǎng)目的，是要讓每一個學生學會安康地生活，學他們具備適應現(xiàn)代生活所必需的化學科學知識，具有必須的科學素養(yǎng)，同時使狀況不同的學生都能得到良好的開展，為每一個學生開展帶給個性化的指導。在化學教學工作中，要進步學生整體素質(zhì)，施行新課程標準，就務必重視學困生的轉化工作。贊可夫同志就曾說：xxx老師最重要的任務之一，就是要堅持不懈地在全體學生包括差生的開展上下功夫。xxx放棄一個學困生，對一個老師來說并不算什么，但對于一個家長來說，卻意味著失去了全部期望。由于先天條件，成長環(huán)境，家庭教育等方面不同，學生在開展過程中，出現(xiàn)差異是正常的。因此在教學中，我個性關注學困生的轉化工作。熱愛學生是轉化學困生的前提，也是老師工作動力的泉。老師只有尊重，關心，理解和寬容他們，方能化解學困生們那顆偏執(zhí)，自卑的心。師愛不僅僅是學生心理安康開展的條件，也是人格安康開展的條件。羅素說：xxx但凡缺乏師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地開展。xxx是的，情感需要靠情感去陶冶，愛心需要靠愛心來熏陶。老師對學生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗，他們會把這種用心的情感體驗遷移到對別人的信任，尊敬和熱愛上。老師要用對自己學科的愛，對學生的愛，喚起學生對知識的愛，對學習的愛。高強度的情感體驗，他能使一個絕望者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說過：xxx用心的體驗可以改變一個人對他周圍世界看法，它可以把一個人解放出來，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性。xxx我從以下幾個方面開展了一些工作：1、幫助學生認清自己的潛能，采用用心的自我暗示，創(chuàng)造成功的預感。學習困難的學生由于反復的失敗，看不到自己的潛能，一味的貶損自己。可以利用用心的暗示，改變學生對自我的錯誤認識。2、把強化進步學生優(yōu)勢潛能的有關資料作為打破口。任何人都有其閃光點，有些可能學習成績不太理想，但是勞動認真，體育有特長，或有其它特長，要充分利用其潛能或特長，讓他們展示自己的優(yōu)勢，使之體驗到成功的歡樂，獲得心理平衡，激發(fā)出學習的自信和勇氣。3、施行鼓勵性評價。學困生也不是一無是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u，而是鼓勵和肯定。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊，自信的批評，另一方面又要挖掘其閃光點，施行鼓勵性評價。課堂上盡量留給他們答復下列問題的時機，時時注意他們的小小進步，并及時給予鼓勵，激發(fā)他們的上進心，樹立和培養(yǎng)他們的自信心，逐步消除他們的自卑心理，逐步進步學習成績。姐妹園結對帶教交流活動篇七xx年轉眼即逝，一年來，在教育局的正確領導下，我校全體師生同心同德，團結協(xié)作，始終致力于課堂教學效率的提升，扎扎實實地抓好了教育教學工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽理論，不斷探究，形成了“科學、標準、人本”的辦學特色，全面完成了年初制定的各項工作目的。現(xiàn)把一年的工作總結如下：一、強師能、塑師德，骨干隊伍逐漸形成造就一支師德高尚、業(yè)務精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的老師隊伍，是施行素質(zhì)教育的重要保證，是提升學校內(nèi)涵，實現(xiàn)可持續(xù)開展的關鍵所在。本學年來，學校積極為廣闊老師搭建各種活動平臺，為老師的專業(yè)開展，業(yè)務提升創(chuàng)造條件。一是結合高效課堂的研究，積極開展校本研訓活動。二是傾力支持老師外出學習，培訓骨干老師。先后組織教研組長及各科骨干老師赴外地(長沙、吉首、衡陽、張家界、郴州)及兄弟學校參觀學習16人次、共計70多天，我們要求外出學習的老師回來后上好一節(jié)示范課，寫一篇學習心得體會，向老師們介紹先進的經(jīng)歷、理念，然后全體老師參與學習和討論。由于學校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深沉、教學程度精湛的老師，為我校的教學質(zhì)量的不但提升提供了堅實的人才根底。在抓好業(yè)務才能的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建立，既培師能，更鑄師德。校長堅持每周推門聽課并提出針對性建議，學校行政帶頭工作在教學的第一線，都起到了很好的示范和引領作用。辦公室和工會充分利用平時例會、師德活動月等時機對老師進展師德培訓，每學年評選“學生最滿意的老師”，在年度績效考核中給予適當?shù)莫剟?，使評選出的模范在老師中起到帶頭示范作用，使廣闊老師形成愛崗敬業(yè)、團結奉獻、合作進取的良好師風。涌現(xiàn)出一批師德高尚、深受學生喜歡的老師，李斐、周卉、方輝是他們中間的代表。一年來，“高尚的職業(yè)道德，先進的教育理念，合理的知識構造，高超的育人藝術”成為我校每一位老師追求的目的，一支朝氣蓬勃、團結協(xié)作、發(fā)奮有為的高品位老師團隊初步形成。二、抓常規(guī)、促教研，教學質(zhì)量不斷進步教學質(zhì)量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。一年來，我們結實確立質(zhì)量意識，以課堂教學為抓手，牢牢抓住教學常規(guī)管理、校本研訓施行這兩項工作不放松，使我校在辦學行為不斷標準的條件下，教學質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。1、抓常規(guī)、夯根底，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性。教學常規(guī)簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會使教學流于形式。因此，在常規(guī)管理中我們堅持做到以下三點：(1)明確常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)該怎樣準備、怎樣施行，到達什么要求。我們根據(jù)學校實際，結合樓區(qū)教育局教學常規(guī)制定出了中學教學常規(guī)根本要求，讓老師們對教學常規(guī)做到心中有數(shù)，同時它也是我們進展常規(guī)監(jiān)控評價的根據(jù)。(2)常規(guī)檢查一抓到底，毫不動搖，絕不時冷時熱，有始無終。我們要求學校值日行政每日巡查，教誨處的隨時檢查與定期抽查都要長期堅持，毫不懈怠。遇到問題要當面指出，當場解決，真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實效。(3)常規(guī)監(jiān)控反應、調(diào)...姐妹園結對帶教交流活動篇八本學期來，在上級教育部門的關心和指導下，我校堅持在學校教育中樹立“安康第一”的指導思想，認真貫徹了上級部門相關要求，圍繞認識安康，珍惜安康，創(chuàng)立安康校園，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，改善學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，實在做好防病工作，使學校的各項衛(wèi)生工作有序進展。現(xiàn)總結如下：一、關心學生的身體安康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生。1、認真上好安康教育課，保證每兩周一節(jié)教學課時，不斷進步課堂教學質(zhì)量。2、能關心學生的身心安康，班主任堅持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，如有異常及時向學校負責人報告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療，早康復。學校疫情報告人嚴格把關，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學生和傳染病疑視者進展追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進展隔離。3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每周對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體安康。4、對學校環(huán)境衛(wèi)生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領導、衛(wèi)生老師組織衛(wèi)生委員定期對各班衛(wèi)生進展檢查評比工作。5、學生的飲食飲水工作，嚴格執(zhí)行文件精神，堅持每天晨檢，嚴把進貨渠道關，食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關。控制了非工作人員進入食堂工作室，只要發(fā)現(xiàn)有不符合要求的地方立即指出改正。培訓食堂人員對職責的認識觀和操作技術關。二、做好季節(jié)性的預防工作1、學校根據(jù)不同季節(jié)特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在有病期間和發(fā)現(xiàn)其它疑似病人及時匯報，及時治療，在疫區(qū)范圍內(nèi)根據(jù)病原的特點進展有效措施，控制病原擴散，所以，本年度保證了師生的身心安康