小學(xué)電教工作計劃和總結(jié)(7篇)

第頁共頁小學(xué)電教工作方案和總結(jié)(7篇)小學(xué)電教工作方案和總結(jié)篇一1、堅持進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有方案地組織老師利用業(yè)余時間與暑假時間進(jìn)展音頻、視頻資料的采集等現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，進(jìn)步老師們現(xiàn)代化辦公程度、多媒體課件的制作應(yīng)用才能，也為老師們進(jìn)展電教課題研究創(chuàng)造條件。2、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。老師們在平時課堂教學(xué)理論中樂于創(chuàng)新，能主動選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期老師去多媒體教室上電教課152節(jié);多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)效勞，本學(xué)期共為老師教學(xué)播放錄113課時(其中語文14課時、英語50課時、自然或科學(xué)38課時、美術(shù)社會綜合理論活動11課時)。3、利用學(xué)校閉路電視全方位施行素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜歡的兒童動畫片、故事片、科教片計時76課時;直播紅領(lǐng)巾電視臺自編自演節(jié)目8次約200分鐘，約2周一次。4、為學(xué)校開展課改研究活動提供支持。為一二年級半日開放活動進(jìn)展實況錄象36節(jié);網(wǎng)絡(luò)課實況錄象7節(jié);青年老師評優(yōu)課實況錄象10節(jié);“做中學(xué)”研究課實況錄象5節(jié);其它述課約有5節(jié)。為學(xué)校教學(xué)研究的微觀分析^p與宏觀調(diào)空起了積極作用。6、實時拍攝學(xué)校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動，共記10場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。7、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效。期初、期末的電教器材收發(fā)工作標(biāo)準(zhǔn)有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行。8、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強校園網(wǎng)的維護(hù)和平安工作，保證其暢通無阻;為全校200多臺電腦做好后勤效勞工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。9、搞好信息技術(shù)第二課堂活動。以“活動”促信息技術(shù)課的教學(xué)，以“活動”帶動信息技術(shù)的普及和進(jìn)步;組織“六一”電腦作品展示;組織參加每年一次的“江蘇省信息技術(shù)應(yīng)用競賽”;組織電腦興趣小組作品展示。選出較好作品打印成稿在校內(nèi)展出，或在實小網(wǎng)站“學(xué)生園地”的“興趣小組作品”欄目展出。1、組織電教課題組成員召開電教工作會議，研究學(xué)?！笆濉闭n題中期評估有關(guān)工作事宜。并布置有關(guān)資料歸檔、報告撰寫等詳細(xì)任務(wù)。2、學(xué)習(xí)新學(xué)期教科研與電教組工作方案，并調(diào)整與改良各子課題研究方案與方案，理清新學(xué)期電教工作思路與重點3、積極籌劃并組織老師以備課組為單位，利用多媒體資或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)展課改研究課的理論與研究，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近90多節(jié)的校級公開課或評優(yōu)課中有百分之九十以上的老師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開課。學(xué)校電教組還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助：4、選派陸星梅、張燕等多位青年老師參加省市電教館信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動，領(lǐng)會“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)與教”課題研究精神，進(jìn)一步深化課題研究，增強電教研究隊伍的整體素質(zhì)。5、組織老師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。6、組織老師積極參與省市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個理論與研究活動的過程中，老師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的開展與進(jìn)步。小學(xué)電教工作方案和總結(jié)篇二二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時代，其本質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著教育教學(xué)改革的深化，教學(xué)形式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校電教工作以推進(jìn)“自主—創(chuàng)新”課堂教學(xué)形式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面獲得了可喜的成績，詳細(xì)總結(jié)如下教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)?，大家通過學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)理論得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的開展和打破，不能按照傳統(tǒng)的形式施行“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的形式施行“超越”戰(zhàn)略。消費力的進(jìn)步必須借助消費工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿足時代對教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。事實證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度開展的新時期獲得理想的教學(xué)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。老師要與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型老師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學(xué)生潛在的才能和深層的智慧，從而更好地進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，施行“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是施行素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個教研組都把運用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中全面進(jìn)步各種素質(zhì)，就是要讓老師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。目前，我校90%的老師可以更新觀念，自覺運用現(xiàn)代教育技術(shù)、運用新的教學(xué)形式，教學(xué)形式發(fā)生了深化的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深化開展創(chuàng)造一個良好的氣氛，打下了扎實的思想根底。技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應(yīng)用遠(yuǎn)比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是：重點投入，超前開展。今年集中財力30余萬元裝備學(xué)生計算機房一套，多媒體教室一套，購置老師計算機25臺，各部門和老師辦公室一室一臺。加原有的機子共60多臺。建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。我們建網(wǎng)的根本思想是：面向老師、面向?qū)W生、面向信息資、面向管理，突出一個“用”字。一個成功的校園網(wǎng)要可以為教學(xué)效勞、為全面施行素質(zhì)教育效勞，為大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效益效勞，同時具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)效勞，要具有建構(gòu)新型教學(xué)形式的功能，通過改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會解決問題，使他們成為有創(chuàng)意的、有理論才能的學(xué)生。要為學(xué)生提供在網(wǎng)上進(jìn)展創(chuàng)造活動的空間，使學(xué)校變成一個生動活潑的場所。要培養(yǎng)學(xué)生的興趣才能，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的才能。要讓更多的學(xué)生接觸外界、拓展視野，通過網(wǎng)上的資查詢，讓學(xué)生理解別的學(xué)校的同學(xué)、國外的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的，使他們從小就具有廣闊的視野。同時要具備經(jīng)濟實用性、先進(jìn)可靠性、和可擴容、可開展性。⑴、實用性：鑒于教育經(jīng)費額度有限，如何使有限的經(jīng)費獲得較高的效益，始終是教育開展中重要的問題。在工程建立中，不盲目追求高層次、高檔次，我們從實際情況出發(fā)，堅持“實用、好用，滿足如今和可預(yù)見的將來需求”的設(shè)計原那么。⑵、可靠性：對工作站、效勞器、交換機及其他主要相關(guān)設(shè)備在廠家、品牌、效勞等方面進(jìn)展充分調(diào)研、論證、選擇，確保硬件設(shè)備的根本品質(zhì)。采用成熟的windows2000作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。⑶先進(jìn)性：考慮到計算機在軟硬件上的高速開展和技術(shù)更新速度，在資金允許的前提下，保持適當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性，同時使系統(tǒng)有一定的可擴展性和兼容性，滿足將來需求。目前校園網(wǎng)現(xiàn)狀〔一期工程〕xxxx年3月校園網(wǎng)工程正式啟動，10月底一期工程完工。u網(wǎng)絡(luò)類型：百兆以太網(wǎng)；超五類雙絞線〔100兆〕到桌面。u交換機：采用tp——link系列交換機。主交換機具備第三層交換才能，并具備第四層平衡效勞器負(fù)載交換才能。u效勞器：兩臺效勞器，分別擔(dān)當(dāng)文件資效勞器、inter代理效勞器、網(wǎng)管效勞器。u網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：windows2000?！材壳岸嗝襟w教學(xué)平臺使用智博傳神2000〕u老師備課用機，共32臺，分布在各年級辦公室，多采用piii—933配置計算機。u多媒體階梯教室，裝備有piii—933計算機、液晶投影儀、實物投影儀、vcd、錄相機、錄音機、調(diào)音臺。u30座學(xué)活力房，包括一臺老師機、30臺學(xué)活力，采用智博精英888教學(xué)系統(tǒng)。u通過isdn聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)，建有洪城河，提供快速國際互聯(lián)網(wǎng)出口，可實時上網(wǎng)閱讀和建立遠(yuǎn)程協(xié)作交流?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建立是要使其在教學(xué)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有大量的教學(xué)軟件為根底，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)展媒體環(huán)境建立時，首先考慮教學(xué)軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先開展那些有大量優(yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。本學(xué)年，在原有軟件的根底上，又新添電教教材169盤，電腦軟件80余盤?！败浻布媸睘椴捎矛F(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅實的根底，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，老師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有老師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆費鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，我們制定了對老師的電教技能的培訓(xùn)方案。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。首先，我們從分利用課余時間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個人學(xué)、師徒共進(jìn)等對老師開展多媒體計算機的根本理論、計算機的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)100%，通過培訓(xùn)，全體老師根本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項教育教學(xué)活動全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的場面。僅本學(xué)年我們就制作課件34個，涉及7個學(xué)科，使用率為100%。目前，我校電教實驗研究保持學(xué)科覆蓋率100%，教材使用率100%，實驗老師電教課時率達(dá)60%以上，非實驗老師電教課時率達(dá)30%以上。其次，我們開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，網(wǎng)上效勞技能的培訓(xùn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資，使每位老師不出門就能承受現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法的培訓(xùn)。通過對老師的電教技能的培訓(xùn)，使廣闊老師認(rèn)識了運用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為現(xiàn)代教育技術(shù)深化到各學(xué)科的教學(xué)中奠定了根底。近幾年來，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的呼聲越來越大，其實，作業(yè)無非是為穩(wěn)固課堂教學(xué)的內(nèi)容而設(shè)計的。過去，老師在課堂上講得滔滔不絕，學(xué)生在下面聽得朦朦朧朧，這就不得不用很多課外作業(yè)彌補課堂教學(xué)效果的缺乏。這種傳統(tǒng)教學(xué)中的苦惱，在多媒表達(dá)代教育技術(shù)的輔助下，就能開場得到解決。因為教育心理學(xué)研究認(rèn)為：人的學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中，老師要引導(dǎo)學(xué)消費生最正確學(xué)習(xí)心態(tài)，生動活潑地主動學(xué)習(xí)。計算機多媒體輔助教學(xué)，具有形象、直觀、生動、聲色兼?zhèn)?、靜動結(jié)合等諸多優(yōu)點。對時空跨度大或難于用語言表述清楚的知識點，通過圖形、聲音、動畫等模擬手段，對表象素材進(jìn)展分割合并，旋轉(zhuǎn)平移，閃爍比照等一系列操作加工變抽象為詳細(xì)，化隱形為顯形，有聲有色的動畫屏幕模擬出現(xiàn)現(xiàn)實世界中不易觀察的`現(xiàn)象，使學(xué)生獲得難以得到的直觀體會。從而拓寬教學(xué)時空難度，調(diào)動學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)活動，強化感知效果，降低抽象思維坡度，減少機械重復(fù)，增加了課堂知識密度，展現(xiàn)給學(xué)生一個五彩繽紛的世界，從而克制了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生在單調(diào)的教學(xué)形式中感到疲憊的逆反心理，聲象圖文并現(xiàn)的多媒體技術(shù)，不斷地刺激著、吸引著學(xué)生，激發(fā)其內(nèi)在的求知欲望和探究靈感，能到達(dá)事半功倍的效果，現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入了活力和活力。本學(xué)年，我校申報了山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校“十五”期間課題研究工程并且以《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式》為主課題，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用我?！白灾鳌獎?chuàng)新”教學(xué)形式并努力開展、創(chuàng)新。每位實驗老師圍繞主課題制定出自己的子課題，其中有《運用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察語言創(chuàng)新》、《運用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維》、《運用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新才能》、《運用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境》等。實驗老師結(jié)合自己確定的實驗課題，精心設(shè)計每一節(jié)電教實驗課，為了使電教實驗課題扎扎實實地運用到教學(xué)中，我們于4、10月份組織了第五、六屆教學(xué)節(jié)活動，在此期間展示了優(yōu)秀的電教課堂教學(xué)。這一活動是在同組共研一課，人人組內(nèi)講好一節(jié)電教課題研究匯報課的根底上開展的，各組老師團結(jié)協(xié)作，細(xì)研教材，并且在電教組的協(xié)助下，積極研制課件，將多媒體課件引入課堂。從活動中，我們共評出優(yōu)秀教案設(shè)計14篇；優(yōu)秀課堂教學(xué)14節(jié)。同時也涌現(xiàn)出了象?？∪A、王桂榮等一批勤學(xué)好問、勇于探究的青年老師，參加到自制課件的行列中來。以下教學(xué)片斷是我們教學(xué)成果的表達(dá)：六年級語文《草原》一課，開課伊始，趙玉文老師就運用電腦課件出示中國地圖向?qū)W生簡介內(nèi)蒙古大草原的位置，并請同學(xué)們同老舍爺爺一起走進(jìn)草原，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生自主參與的積極性，使他們以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。在教學(xué)中，先請學(xué)生自由充分的練讀第一段，想象草原的畫面，然后在小組內(nèi)交流自己讀懂的內(nèi)容，在交流的過程中，再次請學(xué)生提出問題與小組成員共同商討，在探究過程中充分利用他們自身的知識資，挖掘思維的原動力，多角度、多方位、多層次地交流對問題的認(rèn)識，以合作為手段，促進(jìn)思維的進(jìn)一步深化。在大組交流后，老師屢次請學(xué)生有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中見景、讀中生情、讀中升華。最后，適時地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生展示草原如詩如畫般的美麗風(fēng)光，使學(xué)生如身臨其境，再次調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的情感，使作者的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的認(rèn)識，把作者的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的情感。這樣教學(xué)第一段，不僅可以進(jìn)步學(xué)生的閱讀表達(dá)才能，而且是他們感受到了祖國語言文字的“神奇”、“美麗”，得到了美的熏陶與感染，收到了理解語言文字和塑造心靈的效果?？傊?，教學(xué)中，趙老師努力運用現(xiàn)代化教育手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望。屢次組織學(xué)生質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、討論交流，使他們在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動中學(xué)會參與、學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。再如：郭計紅老師在講授《各種各樣的葉》時，根據(jù)學(xué)生年齡特點，電腦課件貫穿教學(xué)過程始終在認(rèn)葉子的環(huán)節(jié)中，擬人動畫的教學(xué)手段可以輕松引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法，對解決本課重點和難點起到推波助瀾的作用，在欣賞葉子的環(huán)節(jié)中，課件表達(dá)出獨特的魅力，配以和諧的音樂使課堂輕松愉快而又優(yōu)美。形象生動的畫面，優(yōu)美的背景圖案和背景音樂完美的結(jié)合是任何手段無可比較的。在在整個教學(xué)過程中，創(chuàng)造了生動有趣的課堂氣氛，讓學(xué)生在欣賞美的畫面中增長知識，對學(xué)生形成完美人格，實現(xiàn)人的全面開展起到了不可無視的作用。本學(xué)年，我們積極參加處、市各級活動，在廣闊老師及同學(xué)們的共同努力下，獲得了可喜的成績。王桂榮老師參加市電教能手賽講活動被評為市小學(xué)數(shù)學(xué)電教能手；郭計紅老師參加處電教能手賽講活動被評為處小學(xué)自然電教能手；在市現(xiàn)代教育技術(shù)成果交流會上，白英老師制作的網(wǎng)頁獲市二等獎；在團市委和有線電視臺主辦的“黨在我心中”電腦作品大賽中我校學(xué)生獲得了一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名的好成績；在10月27日的舉行的全國信息學(xué)奧林匹克競賽初賽中，陽泉賽區(qū)小學(xué)組賽出一等獎3名，二等獎7名，三等獎12名，其中我校選手獲得了一等獎1名，二等獎5名，三等獎6名的優(yōu)異成績；在12月8日舉行的“北大方正”杯信息學(xué)奧林匹克競賽山西賽區(qū)中，我校首次參加競賽，王偉、荊興華、賈哲獲得了普及組三等獎，陳艷紅老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。另外我校還有10名老師和28名同學(xué)參加了市電教館組織的電教教材和電腦作品的評比活動成績還未揭曉。以上是我校xxxx年所做的一些工作，今后，我們將與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，乘勢而上，朝著教育改革與開展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。小學(xué)電教工作方案和總結(jié)篇三本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在學(xué)校的詳細(xì)規(guī)劃下，我校老師對教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識；學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在老師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂理論等方面也獲得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學(xué)期工作方案，方案目的明確，措施詳細(xì)，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓方案的制定，開學(xué)第一周要求完成各類方案，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓方案的落實。我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點，分別制定了考核細(xì)那么及獎懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)清楚，使管理工作落到實處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。堅持進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有方案地組織老師利用業(yè)余時間進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，進(jìn)步老師們現(xiàn)代化辦公程度、多媒體課件的制作應(yīng)用才能，也為老師們進(jìn)展電教研究創(chuàng)造條件。我校在上學(xué)期就為每個教室裝備了多媒體教學(xué)設(shè)備，很大程度地方便了老師用多媒體上課。為了增強學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)，我校于今年開通了校訊通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校老師都能上網(wǎng)操作。家長能及時理解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于老師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。1、利用學(xué)校閉路電視全方位施行素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜歡的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領(lǐng)巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學(xué)校實況轉(zhuǎn)播及錄像2次約200分鐘，開業(yè)式和休業(yè)式實況轉(zhuǎn)播2次約150分鐘。2、實時拍攝學(xué)校少先隊、運動會等大型活動，共記3場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。3、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作標(biāo)準(zhǔn)有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行。4、組織老師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織老師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個理論與研究活動的過程中，老師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的開展與進(jìn)步。一學(xué)期來獲得了一些成績，但也存在很多問題和缺乏，需要改良。主要有以下幾個方面：1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。2、老師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有方案、有目的的培訓(xùn)。3、在信息技術(shù)校園活動還需豐富。4、老師制作課件的程度還需進(jìn)一步進(jìn)步。5、加大獎勵力度，進(jìn)一步激發(fā)全校老師參與信息化教育的積極性。小學(xué)電教工作方案和總結(jié)篇四我校課題組根據(jù)課題申報的方案，結(jié)合本課題的實際情況，按照期初所定的方案認(rèn)真落實執(zhí)行。下面，就開展的工作，簡要地作一下總結(jié)。20xx年9月，我們根據(jù)實際情況，成立了課題研究小組，并選擇了經(jīng)歷足和學(xué)習(xí)才能強的老師作為該課題的中心組成員。各自根據(jù)自身的實際情況選擇了相應(yīng)的子課題，并討論制定了本學(xué)期的總體研究方案，再由各位老師根據(jù)自身的子課題制定出自己的學(xué)期方案。各位老師也都嚴(yán)格的按照課題方案認(rèn)真的執(zhí)行并做了詳細(xì)的記錄。在20xx到20xx學(xué)年的第二學(xué)期我們組織所有課題組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)和現(xiàn)代信息技術(shù)方面的理論，學(xué)習(xí)的參考資料主要有《中國電化教育》，《電化教育研究》，《中小學(xué)電教》，《江蘇電教》。另外，還讓信息技術(shù)老師對各子課題組中的骨干老師進(jìn)展了“如何使用網(wǎng)頁制作工具”、“教學(xué)軟件的使用”的培訓(xùn)，有frontpage、authorware、photoshop、powerpoint等軟件。結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，協(xié)助相關(guān)的班主任制作了各班的班級網(wǎng)頁，并指導(dǎo)班主任對其中的內(nèi)容進(jìn)展的及時的更新。學(xué)校的網(wǎng)站根據(jù)實際也進(jìn)展了適當(dāng)?shù)男薷?，如今的?nèi)容和形式比以前更充實，每個欄目都有專門人員負(fù)責(zé)更新與審核，更新的速度也比以前有了很大的進(jìn)步。我們還組織所有課題組成員召開了屢次課題組會議專門對多媒體器材的使用進(jìn)展了相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，能讓它們更好的為我們的教育教學(xué)效勞。同時，老師結(jié)合自己上課的實際情況，及時的撰寫了心得體會，并進(jìn)展學(xué)習(xí)心得體會的交流，組織老師撰寫相關(guān)的電教論文，通過交流和總結(jié)使課題組成員對信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵有了更深化的理解，為進(jìn)展課題研究打下了扎實的理論根底。根據(jù)實際的情況，我們對教研組的網(wǎng)頁進(jìn)展了重新的考慮，每個教研組都建立了專門的網(wǎng)頁，并組織老師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中老師更深一步的理解了網(wǎng)絡(luò)的意義及它的實際使用價值，并在學(xué)校網(wǎng)站重新更新之后，把相關(guān)欄目的審核權(quán)交給了相關(guān)的負(fù)責(zé)人，每個老師都可以及時的把自己的論文、案例、反思等上傳至學(xué)校網(wǎng)站，以方便以后資料的搜集和統(tǒng)計、查閱。我們還在網(wǎng)站上開拓了論壇，讓老師可以及時反應(yīng)教育教學(xué)中的問題。讓網(wǎng)站的建立真正為教育教學(xué)所用。同時，信息技術(shù)老師還利用課內(nèi)、課外時間指導(dǎo)學(xué)生申請和建立個人博客，并指導(dǎo)他們發(fā)表和更新自己的博客，讓學(xué)生也體驗到網(wǎng)絡(luò)的作用與樂趣。為了進(jìn)一步加強信息技術(shù)教研活動，何廣付、陸昌明老師還上了市級公開課，并得到聽課老師的一致好評。在開展電教課題研究活動的同時，我們很多老師都深化的分析^p本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和各章的知識點，調(diào)查學(xué)生的興趣和實際需求，理解網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資，確定便于學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，并同時制作出精巧的課件或?qū)ｎ}站。以豐富而又直觀、形象的方式引導(dǎo)著學(xué)習(xí)進(jìn)展探究和嘗試。課題組成員積極參加學(xué)校組織的教研活動，并對研討課進(jìn)展評議分析^p，研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，分析^p其中的得失，總結(jié)成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)。課題組成員在校內(nèi)舉行的揚中市首屆風(fēng)華杯課堂教學(xué)大比武選拔賽中脫穎而出，獲得較好名次，繆菊琴老師還代表學(xué)校參加了市級比賽，并獲獎。課題組成員不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，局部老師還撰寫出了高質(zhì)量的論文。課題組成員何廣付老師的兩篇論文在國家級獲獎，陳紅老師的論文在鎮(zhèn)江市雜志發(fā)表，楊恒生、蔣惠琴等老師的論文在江蘇省獲獎。在短短一學(xué)期的研究中，我們重新的認(rèn)識了信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的概念，并理解了多媒體在教育教學(xué)中所起到的重要作用，今后我們將更加深化的分析^p和研究，讓它們更好的為教育教學(xué)工作效勞。小學(xué)電教工作方案和總結(jié)篇五隨著新的一年的即將到來，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員可以樹立效勞意識，真情奉獻(xiàn)，親密合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)效勞。能嚴(yán)密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ鞣桨负蛯W(xué)期初的電教工作方案，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：學(xué)校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作方案，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校實在加強領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項工作井然有序的開展。1、組織活動，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會議精神匯同校長室、教誨處，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作方案，正常執(zhí)行各項工作。教研組進(jìn)一步加強對音像資料庫的建立及臺賬資料的建立，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)展登記造冊，發(fā)放給老師，為全體老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認(rèn)識和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步進(jìn)步，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項工作：設(shè)計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的內(nèi)容；上傳學(xué)校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學(xué)校各項工作的順利開展發(fā)揮了作用。2、抓好電教的常規(guī)管理。為了加強學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設(shè)備進(jìn)展維修與清洗，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地繁忙與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)老師使用的積極性，學(xué)校提倡運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強對老師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位老師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十周歲以下的老師每學(xué)期上一節(jié)電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內(nèi)容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學(xué)校每天進(jìn)展課間巡視，及時理解、抽查每班的電教常規(guī)工作。如今我校已做到在職老師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。3、嚴(yán)格各項制度管理。學(xué)校做到電教設(shè)備一本帳，由總務(wù)處負(fù)責(zé)。電教資料一本帳，由電教組負(fù)責(zé)。各專用教室和班級設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，平時認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，做好記錄，從而進(jìn)步了使用的效率，為了滿足老師與學(xué)生的需要，學(xué)?？酥瀑Y金缺乏的困難，每學(xué)期都購進(jìn)了合適學(xué)生素質(zhì)開展需要的科技、藝術(shù)、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學(xué)生觀看和老師借閱。同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進(jìn)一步推動了學(xué)校對現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，進(jìn)步了對它們的管理程度。4、扎實上好信息技術(shù)課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，讓對計算機應(yīng)用比較精通的陳總務(wù)兼任了校信息技術(shù)老師。陳總務(wù)克制了機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學(xué)生進(jìn)展使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾牟拍?，使學(xué)生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養(yǎng)。1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親密關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升老師的科研程度，加強老師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，進(jìn)步理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教誨處的指導(dǎo)下，全體老師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使老師的業(yè)務(wù)程度也得到進(jìn)步、2、根據(jù)我校研究課題改良現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生自主開展。全校每學(xué)期都向全體老師或家長進(jìn)展一次課堂教學(xué)展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年老師上一節(jié)電教公開課，并進(jìn)展說課、評課及反思，以此進(jìn)步自身課堂教學(xué)程度，不斷改良和完善教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。1、重視理論培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動中組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)報刊書籍。使廣闊老師的思想、觀念跟上信息化開展的形勢。2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。學(xué)校的結(jié)合廣闊老師的計算機程度，對全體老師進(jìn)展計算機操作應(yīng)用及技能的專項培訓(xùn)，使全體老師理解計算機的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年老師更好地將電教媒體效勞于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開展。1、在學(xué)校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)討論教育理論，使活動開展得有聲有色。2、加強課堂教學(xué)理論，要求老師充分利用電教手段，積極浸透學(xué)科教育。3、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾演播室的宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學(xué)生營造出濃重的科普氣氛；周一進(jìn)展國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。4、開展和利用校內(nèi)教育基地，建立電腦信息技術(shù)興趣小組，對學(xué)生進(jìn)展全國少兒nit電腦培訓(xùn)，并認(rèn)真做好每次考試的組織工作。小學(xué)電教工作方案和總結(jié)篇六城區(qū)小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度，決心在一所全新的學(xué)校首先開展現(xiàn)代教育技術(shù)，主要從四方面入手，一是抓現(xiàn)代化設(shè)備，二是抓軟件開發(fā)，三是抓現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗研究，四是改革課堂教學(xué)構(gòu)造，總目的為“開展科研興教，加強各科教學(xué)實驗、探究、新型的素質(zhì)教學(xué)形式”，促使師生全面素質(zhì)進(jìn)步。加大科研力度，進(jìn)步科研程度，根據(jù)“宣傳發(fā)動，組織學(xué)習(xí)，全面展開”的工作安排，印發(fā)了有關(guān)實驗研究的理論、方法、施行的文章以及設(shè)計方案的資料給每一位老師、組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀、并參加各級的評優(yōu)課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優(yōu)秀教案，論文的交流評比、極大地促進(jìn)了老師科研、教學(xué)教研才能的進(jìn)步，一