幼兒園班主任工作計劃中班下學期(十篇)

第頁共頁幼兒園班主任工作方案中班下學期(十篇)幼兒園班主任工作方案中班下學期篇一〔一〕幼兒開展目的。孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為標準?！捕忱蠋熼_展目的。讓每一位老師擁有安康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中開展?！踩秤變簣@開展目的。管理標準、效勞到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。2、主題教學與區(qū)域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。3、立足園本培訓，扎實開展課題研究。1、教研活動：老師研討課嚴格按照我們“流程”進展，資料積累到位，一學期中每位老師要求自己上一節(jié)“好課”。2、加強老師隊伍建立，繼續(xù)開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好根本功；開展老師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。3、采用多種方式加強家園聯(lián)絡與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每學期一次的家長會。4、充分利用學校資，開展好幼小銜接工作。二月份：1、各班老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。2、制定各項教學活動方案。3、檢查各班教學工作開展情況〔包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等〕。4、以年級組為單位集體備課，熟悉新教材。三月份：1、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動，各班提早一星期交材料。2、檢查班級各類游戲開展情況。3、各班環(huán)境布置評比。4、青年老師崗位培訓。5、開展“一課三研”活動。6、課題活動。四月份：1、園內青年老師優(yōu)秀課評比。2、家長半日開放活動。3、業(yè)務學習—交流教育活動心得。5、幼兒動手才能比賽〔中班組〕。五月份：1、幼兒講故事比賽〔大班組〕。2、家教知識講座。3、籌備“六一”活動。六月份：1、慶“六一”活動。2、兒歌朗讀比賽〔小班組〕。3、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。4、幼兒期末才能開展程度測試。5、各班評選“創(chuàng)優(yōu)寶寶”、“好孩子”、“進步寶寶”。6、學期完畢資料整理。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇二時間過的真快，新的學期開場了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這局部幼兒已比擬熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定小班的工作方案如下：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大局部孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點?！?〕多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。〔2〕大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。〔3〕作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。〔4〕針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達才能，老師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。1、教學方面：以新教材主題活動為根據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。幼兒能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。2、安康領域：根本適應集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學習平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。3、社會領域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答別人，學習有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。4、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學慣用簡單的方式表達探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。5、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術作品和進展初步的藝術表現(xiàn)。學慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡迎家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)絡，語言誠懇、細膩。5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯(lián)絡，增強家園共育。7、每月進展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設八個一活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進展活動才能增強幼兒體質，才能到達預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，老師是活動的組織者和指導者，老師應在沙包活動中做到：〔1〕先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣?！?〕師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開場，逐步深化?！?〕幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進展表演、分組表演等各種形式進展。通過玩沙包活動，既可調節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異。教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當添加英語教學。為了進一步探究科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，在此實驗過程中老師繼續(xù)采用：〔1〕字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。〔2〕隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀?！?〕聽讀法：每天利用游戲時間進展聽讀15分鐘，在錄音的根底上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進展。作為班主任要以教育活動教材為根據(jù)，大膽進展教學改革，適當進展各個領域的整合，因地制宜的施行教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心保護每一位幼兒，使每一位幼兒平衡開展，安康快樂的度過每一天。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇三隨著春天的到來，新的學期開場了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學期工作匯報如下：我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大進步。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，安康快樂成長。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并開展幼兒的觀察力與思維才能。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進展一定量的運動，以開展體質。交給幼兒最根本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話隨時對幼兒進展衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進展重點指導、按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，保護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒保護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進展評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。每周認真填寫家園聯(lián)絡冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中理解幼兒在家里的情況，讓家長及時理解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)歷。沒時間交流的的家長利用家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。以上是我這學期的工作方案，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的開展做出自己應有的奉獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇四我們小班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生。通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所進步?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達才能方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進展交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大局部幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)那么。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理才能上比擬差常常要依賴成人，需老師格外的關心和照顧。另外，本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多照顧讓他們盡快地融入到集體中。上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。根據(jù)《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地浸透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心開展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，開展其根本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)開展幼兒的認識才能和口語表達才能；結合本班的研究課題，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的開展。1、安康逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意承受安康檢查，能聽從成人有關平安和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模擬操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等根本動作，并在活動中能遵守規(guī)那么，不怕困難，英勇地做完動作。2、語言繼續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的愛好與需求；喜歡聽與生活經(jīng)歷相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為；喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。3、社會樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂；能覺察自己和別人明顯的、情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼別人，并進展簡單的應答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)那么，能保護公物，具有保護花草樹木，保護環(huán)境的情感和愿望。4、科學在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中有趣的事物；繼續(xù)學慣用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征；愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。5、藝術在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。1、體育活動保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，集體與個別活動相結合的原那么，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷開展根本動作，活動前檢查場地，運動器具是否平安，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱Ｆ桨驳剡M展。每天保證幼兒充足的飲水，幼兒口渴了及時飲水，催促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。2、教學活動繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈敏多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。3、游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的時機，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。4、觀察設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，理解起生長變化，知道他們的特征；利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒漫步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。5、日常生活繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進展飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進展消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、拾掇好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，并不斷進步幼兒的生活自理才能。6、娛樂每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)那么，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷進步幼兒的交往才能。7、環(huán)境根據(jù)托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、構造區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內容，不斷進步幼兒動手才能及生活自理才能。認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學內容，知識等以利于家長及時理解幼兒園教學情況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)絡冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。三月份：“我的好媽媽”活動。四月份：自我效勞比賽活動。五月份：大幫小活動。六月份：迎“六一”親子活動。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇五班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了實在地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的根本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地開展。本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大局部家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小局部的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達才能弱，自理才能差，個性自私、嬌寵。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進展交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我效勞才能普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，平安意識淡??；語言才能方面不可以大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進展區(qū)域活動的指導，進步幼兒的社會交往才能和語言表達才能；在日常生活中加強平安教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧安康快樂地成長。1、幼兒生活管理目的加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理才能。加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，進步出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。2、教學管理目的〔1〕在安康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和習慣?！?〕在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，開展幼兒的交往、合作才能，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識?！?〕在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能?！?〕在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉解決問題的才能?！?〕在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。3、家長工作管理目的催促老師與家長之間的溝通與交流，親密與家長的聯(lián)絡，及時將幼兒在園活動內容及開展情況向家長反應。樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)歷，供家長借鑒與參考。利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地開展。3、老師工作管理目的明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，進步保教質量。注重與老師之間的溝通，理解班內老師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。注重老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。協(xié)調好老師、家長、幼兒三者之間的關系。1、做好園部與老師之間的傳媒工作，及時理解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的開展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2、協(xié)調好班內老師與老師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目的，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織施行，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的開展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有程度上的開展。學期末認真寫好幼兒學期小評。4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境〔區(qū)域環(huán)境〕，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，獲得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。重視疾病預防，進步幼兒出勤率。隨時注意幼兒的安康平安情況，杜絕責任事故的發(fā)生。6、親密與家長的聯(lián)絡，做好期末的家訪工作，及時理解家長的根本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進展電訪，理解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時理解班級的各項教育工作。7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期承受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。3、制訂各種工作方案。4、加強常規(guī)的訓練。5、進展期六“興趣班”報名工作。6、召開期初家長會，與家長簽訂平安責任書。7、老師自制玩具評比。8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。1、組織幼兒春游。2、小班段老師教研課評比。3、幼兒故事比賽選拔。4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。2、班段幼兒疊被子比賽。3、舉行親子運動會。4、組織幼兒迎“六一”體檢。1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。2、測查幼兒開展的情況，填寫幼兒學期小評。3、對班級一學年的工作情況作出總結。4、進展期末家訪。5、進展“暑假班”招生工作。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇六新學年的工作開場了，為了使每一個孩子都獲得更好的開展，能更安康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作方案：本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學習，大局部幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學習常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比擬大，個別幼兒自我約束才能弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒承受才能的主題活動。1、做好觀察分析^p。在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作方案，這樣才可以使每個幼兒在原有的程度上都有所進步，有所開展。在區(qū)域活動過程中關注每一個孩子的開展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究，去解決問題。開展幼兒的觀察才能，動手操作才能以及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。從本班的幼兒實際情況出發(fā)，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧開展的開展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，進步孩子的自我約束才能。2、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進展教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶著幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動方案中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到最好的進步。根據(jù)上學期幼兒體檢情況的反應，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續(xù)進展“我為人人，人人為我”的效勞意識教育。結合季節(jié)特點，及時對幼兒進展平安教育，自我效勞意識教育。堅持每周進展個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒安康成長。3、培養(yǎng)良好的學習習慣。幼兒的學習途徑是游戲為主，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，促進幼兒的全面開展。本學期，我們創(chuàng)設“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象，動手操作，開掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的開展。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關的知識內容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學習，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的開展。培養(yǎng)幼兒良好的坐〔站〕姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽別人說話的習慣，專注每一件事，盡自己的才能努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培養(yǎng)班級的書香氣氛。1、隨機家訪、聯(lián)絡家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)絡，使家長理解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真、及時填寫家園聯(lián)絡手冊，做到按(及)時與家長進展溝通。2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，協(xié)助老師做好教育教學工作。例如：在進展主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長非常配合，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習。3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目的、要求，組織家長進展進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。我深化認識到時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新變革，我將不斷進展業(yè)務學習，不斷充實自己，分析^p自己，解剖自己，正視自己。1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身根本功訓練。不斷為自己充電，進步自身素質，進步文化專業(yè)程度，積極參加園里組織的聽課外出學習活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。2、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)歷，使自己的業(yè)務程度有所進步。教育工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責做好各項工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇七一、指導思想：為了實在搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的根本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著已幼兒為本，效勞家長的目的開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地開展。二、幼兒根本情況本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，1、身體開展情況：大局部的孩子動作開展不協(xié)調，手的精細動作差，控制才能弱。但動作的靈敏性開展很好，能自如地上下滑梯。2、認知開展情況：本班幼兒的認知程度不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新穎事物、新奇活動有較強的好奇心。3、社會性開展情況：在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生進犯性行為。三、班級工作：1、做好新生入園工作詳細措施：(1)向家長理解幼兒在家中的詳細情況，如：生活自理才能、語言表達才能方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進展交流，使家長理解幼兒園的詳細要求，便于配合我們的工作。(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氣氛中愉快地生活、學習，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。2、做好班級管理工作詳細措施：(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。3、做好幼兒大體檢工作詳細措施：(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒可以充分地得到鍛煉的目的。(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。(3)特殊幼兒重點關注。四、保教工作：1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》詳細措施：從思想上進步認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找缺乏。2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)詳細措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展情況，進一步進步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。3、積極參與教學研討活動，并將理論與理論相結解決工作中的困難。4、環(huán)境創(chuàng)設詳細措施：(1)學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目的。(2)讓幼兒參與創(chuàng)設，表達師幼互動。(3)充分利用廢舊物品進展裝飾，節(jié)約材料。5、家長半日觀摩活動詳細措施：(1)認真制定活動方案，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。(2)加強保教的配合工作。(3)環(huán)境創(chuàng)設，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。(5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。(6)環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。7、加強幼兒戶外鍛煉詳細措施：(1)保證活動時間和活動量的根底上，對個別幼兒進展指導，保證幼兒體格達標100﹪。(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且平安的戶外活動玩具。(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進展游戲，到達真正鍛煉的目的。8、按時完成備課內容，認真開展教育活動。詳細措施：(1)按時、按要求完成備課內容。備課時間不議論與備課無關的話題。(2)提早準備教具，按方案完成各項教育活動。五、家長工作詳細措施：1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項效勞工作，有問題及時向家長進展溝通，達成共識。2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。4、對長期不來生病在家的幼兒進展訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進展必要的家訪。5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們效勞。六、衛(wèi)生保健工作：1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。詳細措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。3、月底進展一次大掃除。4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。七、平安工作：1、進步平安意識，及時檢查班內的不平安隱患。2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的平安，及時提醒，防止平安事故發(fā)生幼兒園班主任工作方案中班下學期篇八本班共有學生42人,其中男生23人,女生19人。因為孩子剛從幼兒園走出，很多地方都需要適應，因此本學期重點是對學生進展常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與別人合作，營造良好的班內氣氛，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。在生活中，培養(yǎng)學生關心別人、關心自然、關心社會的情感，從小做個好公民。1、培養(yǎng)、形成良好的班風，使學生可以融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，2、加強與家長的聯(lián)絡與溝通，與家長親密配合，關心保護每一位學生。3、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。4、為進步自身的教育教學程度，要努力鉆研教材，認真領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同進步，寓教于樂。5、是學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護公物，遵守紀律。〔一〕開展文明行為教育行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(h即:好品德,好習慣,好孩子)1．分發(fā)揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。2．實在抓好行為標準教育，有內容、有方案、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、數(shù)交替進展，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為標準訓練，使行為標準經(jīng)?；?。3．抓好晨會課，進展行為習慣教育，對典型事例教育。4．以學生開展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為標準為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等缺乏之處，進展自我、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”?！捕臣訌姸Y貌教育1．見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。2．學習待人接物的根本禮儀。3．利用語文課學的“抱歉”、“解釋”、“答謝”等根本禮儀運用在生活中。4．在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣?！踩臣訌婈P心教育學會關心同學，關心老師，關心家長，學會關心自然，學會關心社會。讓每個學生從身邊的小事做起，成為一個會關心的好孩子。四、班級特色為弘揚民族傳統(tǒng)文化，結合一年級孩子的年齡特色，我們104班把經(jīng)典頌讀作為班級特色。范本是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇九本人擔任學前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶著學前2班也有半年，看著這群得意的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學過渡，并留下一段美妙的童年光陰。一、上學期存在的缺乏。1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提醒、催促，自主才能較弱。2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律才能較弱。3、如今獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。二、本學期學前二班開展的定位及改良方法。根據(jù)上學期學生存在的缺乏，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長，為其一生安康開展奠定堅實的早期素質根底。詳細的方案如下：1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設置，進步幼兒自主、自律意識和才能，推進了幼兒的自主學習意識。2、根據(jù)幼兒年齡特點，認知規(guī)律，有組織、有目的地開展?！八膫€自”活動，讓“四個自”深化幼兒。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質，在日?；顒又胸灤八膫€自”的教育，其形式靈敏多樣，在培養(yǎng)自主才能方面有，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”；在培養(yǎng)自信方面有，“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期五購物日”、“優(yōu)點大集合”；在培養(yǎng)自律才能方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”；在培養(yǎng)自理才能方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。3、繼續(xù)開展感恩教育。我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人效勞”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人效勞”這一立體作業(yè)，并請家長把內容拍下，發(fā)至微信。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學會感恩同學，學會分享快樂，快樂分享。以上便是我的工作方案。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力，虛心向各位同事學習，勇于創(chuàng)新，及時總結經(jīng)歷，精心打造經(jīng)典的美舍學前班。幼兒園班主任工作方案中班下學期篇十認真學習區(qū)老師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的開展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的開展。本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒開展，全心全意為家長效勞”的指導思想，以內涵開展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》〔簡稱《綱要》〕為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》。經(jīng)過全園老師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所開展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，新進的三名老師，教育經(jīng)歷不夠豐富，年紀均偏小，老師既要從事老師工作，又要從事保育工作，老師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園晉級為一級幼兒園，進步級別，增加園所收入，進步老師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕老師工作量，進步保教質量，從而到達進步園所知名度，穩(wěn)定生的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質量越來越高，才能穩(wěn)定生。師資是幼兒園開展的根底，結合我園實際情況，我們將老師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化老師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，到達以研促教的目的；進步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師；培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。重視日常教育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的'社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進展幼兒園的硬件建立，完善幼兒園的裝飾和設備的添置?！惨弧硰娀蠋熍嘤?、加強師德教育。〔1〕組織老師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建立，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價方法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。〔2〕繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，進步老師責任心和使命感，培養(yǎng)老師愛崗敬業(yè)，團結奉獻，合作進取的精神。通過學習、理論、反思、研究等活動，不斷進步老師的人格魅力與專業(yè)程度。2、抓好園本培訓工作，加強專業(yè)培訓。園本培訓是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進展學習：〔1〕對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深化班級指導各班教學的組織與施行，并就教學中出現(xiàn)的問題進展研究?！?〕對老師的根本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間，通過自主學習的形式，值周老師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比擬好的書籍與文章、活動方案等，其余老師做好學習筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他老師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，考慮怎樣來更好的組織活動。老師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，考慮“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動?！?〕教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習，教研活動內容分為理論學習、優(yōu)質課討論；園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓理論者參與評比過程，理論活動的老師通過錄像觀察自己的教育行為，更明晰地理解幼兒的活動情況，通過這樣的“理論反思”讓老師對已有的教育觀念、教育行為進展修正、交換、增減，進步研究的目的性和實效性，實在進步老師教育教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老老師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進步教研的質量，并能通過研究來進步教育教學的質量，到達以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有時機得到更進一步的成長。3、開展好幫帶工作。幫帶活動也是幫助老師進步教學才能的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老老師每人幫帶兩名以上的老師，特長老師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氣氛，加快進步的步伐。幫帶老師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。〔二〕優(yōu)化一日保教常規(guī)。1、本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成老師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨