給語文老師的感謝信賀卡(12篇)

第頁共頁給語文教師的感謝信賀卡(12篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。給語文教師的感謝信賀卡篇一您好！教師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：教師，謝謝您！在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進展了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的教師！因為在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以致每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好教師！教師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！可以成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸！教師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候腔調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。假如我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了教師我們才可以茁壯的成長、大放光輝！教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，教師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：“教師，謝謝您！”最后，祝崔教師身體安康、工作順利、萬事如意！寫信人20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇二尊敬的教師：您好！這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來到如今的251天里為我們辛苦地付出。教師，您辛苦了！未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩假設(shè)泉深似海，不知感謝如何言！教師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知教師辛苦?。∽鼋處熜量?，做語文教師更辛苦，雖說語文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文教師需要程度很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能理解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語文教師課上得很生動，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的教師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻，愛生如子。您是我見過最好的教師！人們總喜歡把教師比做蠟燭園丁，我覺得教師更像樹葉，小時候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時候落下，如今我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得非常茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。教師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感謝激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感謝，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，單獨怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得！教師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體安康，工作順利，快樂每一天吧！寫信人20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇三尊敬的教師：您好！教師，是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠、堅決、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。教師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光輝中，仍然閃爍著您當年點燃的火花！是您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣。您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣闊莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，千言萬語也表達不了我的感謝之情。在這美妙的節(jié)日里，我要用教師教我寫的字，用教師教我的美妙詞句，為教師寫一首最美的小詩。教師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過去了的都會變成親切的思念，我思念著您帶我們走過的分分秒秒！教師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教誨，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信英勇。教師，謝謝您！寫信人20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇四親愛的語文教師：您好！您教我們的時間已經(jīng)不短啦，為我們付出了很多，今天，在這里，我想和您談?wù)勑睦镌?。三年級開學(xué)的第一天，您一進教室，給我的印象就非常的和藹，非常的平易近人。您每天布置的作業(yè)不多，而我們卻每天都要錯一大堆，甚至不完成。您生氣了，我們也感到非常的難過，但還是經(jīng)常管不住自己。教師，對不起！在一次語文課上，您問了我們一個問題，同學(xué)們有的高高舉起了手，有的低著頭，還有的那么呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛主動答復(fù)下列問題的我，我漸漸的站了起來，一句話也答不上來，您不但沒有責(zé)罵我，反而心平氣和的微笑著對我說：“沒關(guān)系，心里怎么想的就怎么說，錯了我會幫你改正的?！蔽衣犃四脑捑痛竽懙恼f了出來，我雖然說的不是很好，但是，您還是獎給了我一顆星星，讓我坐下。教師，您那溫和的笑容對學(xué)生是多大的一種關(guān)心??！每一次，同學(xué)們有做錯的地方，您從不會大聲地批評我們，只會平心靜氣地溝通，耐心地教誨。教師，您教給我們許多知識，教給我們許多道理，教師，感謝您！教師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像小溪，滋潤著岸邊的每一棵小草。寫信人20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇五親愛的滿教師：您好！您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的修改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點，給小學(xué)教師的感謝信。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文親愛的滿教師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。滿教師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，發(fā)奮向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，去團結(jié)同學(xué)；爭取期末考試語、數(shù)都是95分，來向你報喜讓親愛的滿麗瓊教師滿意的微笑。祝您：身體安康，工作愉快！寫信人20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇六親愛的滿教師：您好！我讀著史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長之初教過我語文的教師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著明晰的脈絡(luò)。在我印象里，小學(xué)的語文教師是個女教師，總愛穿一身旗袍，短頭發(fā)，瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細高跟鞋，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來，似能卷起一陣風(fēng)。站定，便搓搓手，然后從講臺上抽出一本語文書，用一只手夾著擺在眼前，另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。我一抬頭，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細細的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬種的女子。上了初中，教我的語文教師，是個皮膚極白、微微發(fā)胖的女教師。她總著一件牡丹粉的薄弱上衣，墨綠的長褲。像古時深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上，是一點風(fēng)韻也不彰顯的。每當她帶我們讀書之時，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開在枝尖的廣玉蘭。世間女子千千萬，唯獨那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬分。那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見的語文教師。她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來看，幾乎認不出是個教師。她在授課時，假設(shè)要提筆在黑板上寫字，便邁著輕快的步子在講臺上踱兩下，然后再淘氣地一轉(zhuǎn)身寫下字，那字寫得連接而恰到好處，絲毫不矯情或是過于豪爽。她是個隨性的女子，卻待人溫和藹良。每當有同學(xué)不交作業(yè)時，她便喊那同學(xué)起來，眨眨眼，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語速問道：“怎么回事呢？為什么總讓教師提醒呢？下次要記得交！”就這每次都一樣的簡單三句話，被她抑揚頓挫的聲音，染地豐富起來。一打上課鈴，她便準時走進來，從不早或者晚。下課鈴一響，她便利索地拾掇好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。她帶給我的感受，不像小學(xué)時語文教師那樣棱角清楚，也不像從前初中時的語文教師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她是平凡的，堂堂正正的中國女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求別人贊賞。這不正是我想成為的人嗎？不夸大，不做作，不為小事較勁，不外露張揚。平凡而快樂，做好自己的事，安逸地活一生。多簡單多美妙，與凡人看似一樣，實那么不同。清新脫俗，不沾染塵土。她肯為我們只顧表達熱烈感情，而不側(cè)重描寫的作文寫一大段評語。是觀察力敏銳、看重感情的人。這樣的教師，不多見。這就是教過我的語文教師了，無論如何，她們都曾帶我領(lǐng)會文學(xué)最真實的靈魂，都是盡責(zé)的好教師。老銀杏仍在樹枝上晃晃悠悠，帶給無數(shù)人無數(shù)的感慨。寫信人20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇七尊敬的鄭教師：您好!經(jīng)歷過一些事，我深有體觸的是“心態(tài)的改變，會帶來你周圍環(huán)境感覺的不同”。經(jīng)過這一年，我心態(tài)有明顯的進步，很多小學(xué)初中堅信的道理，在高中三年的半信半疑下，重新得到一種信任。這信任來之不易，三年的疑心以致于我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無路”的感覺，在一年不知不覺中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場馬拉松比賽中，唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的。此外一切的結(jié)果，榮辱不過是另一條路的新起點罷了。教師，我為擁有您這樣一位教師感到溫暖。每每想起，內(nèi)心仿佛一束陽光照入。要知道，理解，贊賞，包容，這三種可遇不可求的情感，您都曾給予過我。兩三年前，小王子對那株虛榮的玫瑰的情感，我不理解。如今，我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”，彼此參與彼此生活的體驗，鑄就了一份超越時間的情感。這或許也是同學(xué)情很是親切溫暖的原因吧!教師，不怕您笑話，有一段時期我的腦海里總是浮現(xiàn)一些自殺而死的文人的姓名?！独先伺c?！返淖髡弑环Q為硬漢的海明威吞槍自盡，寫過《熱愛生命》的杰克也選擇了自殺這一命運。當年，我被他文章中涌動著的熱些沸騰深深動容?！锻郀柕呛返淖g者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡?！懊娉蠛?，春暖花開”的海子最為慘烈。他選擇了臥軌。我不解，陰郁，沉默。后來，我買了一本書《蘇菲的世界》合適青少年品讀的哲學(xué)史教材。閱讀這本書治愈了我的沉郁，因為我在此書中體會到一種情感絕望。更深層次的打擊沖消了陰郁的情感。好在，還有絕處逢生的短語，一下子讓我從地獄來到天堂，不，應(yīng)該說凡間。很多人覺得青少年中有一種為賦新詞強說愁的感覺，因為他們?nèi)鄙匍啔v，缺少打擊，挖苦，白眼。然而，很多情感我確實能在文章中與作者一同體會。很多名著似乎表達的故事不怎么奇特，但故事所能延伸的情感能讓千千萬萬的人得以認同，共鳴。這就不難理解，在鼓吹感性大于理性的年代，歌德的《少年維特之煩惱》，成百上千的人閱讀后選擇了自殺。教師，我相信閱讀，相信自己，相信將來。之所以寫這封信，是希望您能分享我的思維和情感。祝工作順心!此致敬禮!xx20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇八尊敬的教師：您好！不知道，光憑著我這潦草的字跡中，您能不能從您眾多的學(xué)生中認出我來。畢竟我自認為我的字是在是有些難認。但是我相信，作為我們博學(xué)多才、千里挑一、萬眾矚目、億人敬仰的x教師！只要耐心的想想，就能猜的出我是哪個班的頑皮學(xué)生。言歸正傳，作為一名即將畢業(yè)的高中生，我們就要辭別這個難忘的高中了。如今回想起來，過去的三年中，我們拼盡全力的學(xué)習(xí)，就是為了能在高考的時候拿下優(yōu)異的分數(shù)，考上理想的大學(xué)！也就是說，我們過去的三年中，一直都在為了分開這里而努力！但是這是正常的，我們來到高中，不就是為了能考上大學(xué)嗎？而教師們在這三年里勤勤懇懇的努力，不就是為了讓我們能考上大學(xué)嗎？雖然事情卻是是這樣，但是，我還是忍住不為高中的教師們心疼。作為高中的教師，您和其他教師的辛苦我們都還是看在眼里的，我們雖然總是在抱怨自己的學(xué)習(xí)任務(wù)太多，總是在想自己有多辛苦。但是反過來想想，我們的任務(wù)都是教師給的，我們的作業(yè)都是教師找的，我們的問題，也都是教師一一解答的！甚至，連我們沒有想到的東西，教師們都要提早準備好！我們再苦、再累，難道還能和早就為我們受過更累和苦的教師相比嗎？教師，謝謝你們。我知道，沒有教師的付出，我們又怎么會有今天的結(jié)果？沒有教師的努力，我們又怎么能踏上這康莊大道？但是，教師之中，我也有一位想要特別感謝的人，那就是——教師您！當初，作為一名差生，我總是抱著無所事事的態(tài)度來參加課程，甚至在課堂上都隨時想著怎么去和同學(xué)說說話，偷吃些小零食什么的。別的教師總是對我的行為嚴厲的斥責(zé)，但是在我的不以為然后，眾多教師也難以改變我的現(xiàn)狀，為了不耽誤其他同學(xué)的授課，總是選擇繼續(xù)上課?？墒悄灰粯?！看著我這樣的狀況，您沒有選擇放棄，您也沒有默認，您一次次的試圖將我從黑暗中拉起來，看著我自甘墮落的樣子，您卻從沒有放棄過要幫我的決心！終于，我出來了！在您的鼓勵下，我向著同學(xué)們的隊伍奔跑。盡管已經(jīng)落下了很多，但是如今，我仍然成功的抓住了希望的鑰匙！感謝您，也許今后眾多的學(xué)弟們會讓您將這件事遺忘在時間的沙塵中，但是我會一直記得。因為我人生的道路中，曾遇上了一盞最亮的明燈！從她哪里借來的火苗，今后也會永遠照亮我前進的道路。此致敬禮！您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇九親愛的林丹碗教師：您好！近來好嗎？您如今在哪里教書?。∥覀兎浅Ｏ肽钅?。那一天你匆匆的辭別了我們，還說了一句話；四年級第二學(xué)期教師會回來教你們的。如今，如今我們已經(jīng)讀六年級了，再過不久我們就要辭別與教師，同學(xué)朝夕相處的母校了。記得一年級的時候，您剛接手我們班。那時，我們的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，您會批評我們。有一次，您提出一個問題叫我們答復(fù)，同學(xué)們有的靜靜地坐著，有的低著頭在玩筆，有的在做小動作``````這時，您叫了一位沒舉手的同學(xué)答復(fù)，那同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的答復(fù)著，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋得更深了，臉紅的像燒紅的煤炭。這時，您看見了不但沒批評他，反而用親切而又和藹的說；‘‘你別怕，也別緊張，就是答復(fù)錯了我也不會責(zé)備你，只要勇于答復(fù)下列問題就是好的?！@時，您的眼睛里里露出了鼓勵的目光。這目光使那位同學(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的答復(fù)了教師所提出的問題。答復(fù)的完全正確，教師表揚了他。過后，教師也不在批評我們了。時間不早了，就聊到這兒祝您工作順利！xx20xx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇十尊敬的教師：您好！教師，能與您朝夕相處的時間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來越濃。做了您兩年的學(xué)生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因為這兩個壞缺點，難免有時我會記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來越多。漸漸地，您和我們之間不像教師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。教師，您就像春雨，滋潤了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無以為報。即將離別的我，只有默默地為您祝福。愿您青春永駐，笑口常開！xxxxx年x月x日給語文教師的感謝信賀卡篇十一親愛的教師：您好！教師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：教師，謝謝您！在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進展了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助-我想對您說：“謝謝您，我的教師！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以致每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好教師！教師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！可以成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸！教師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，如今我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候腔調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。假如我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了教師我們才可以茁壯的成長、大放光輝！教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，教師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。