八年級英語教學(xué)總結(jié)

八年級英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的內(nèi)容與生活緊密，更符合學(xué)生的需要。因此，我在教學(xué)過程中注重從學(xué)生的角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

一、教學(xué)內(nèi)容與生活緊密相連

在英語教學(xué)中，我注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活起來，讓學(xué)生更容易理解和記憶。例如，在講解“購物”這個(gè)話題時(shí)，我讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬購物的場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的英語表達(dá)方式。同時(shí)，我還利用圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)方法多樣化

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法。例如，在單詞教學(xué)中，我采用了單詞卡片、圖片展示等多種方式幫助學(xué)生記憶單詞；在語法教學(xué)中，我采用了講解、演示、練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則；在口語教學(xué)中，我采用了小組討論、角色扮演等多種方式讓學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)。

三、注重學(xué)生情感教育

在教學(xué)過程中，我還注重學(xué)生的情感教育。我通過積極評價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還注重與學(xué)生的情感交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

四、教學(xué)評價(jià)多元化

在教學(xué)過程中，我采用了多種評價(jià)方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。我采用了課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試等多種方式進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互相評價(jià)。通過多元化的評價(jià)方式，我可以更好地了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)反思與改進(jìn)

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和困難。例如，有些學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，需要更多的幫助和輔導(dǎo)；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏自律和主動(dòng)性，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。因此，我需要不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，尋找更好的解決方案。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中；我將積極與同行交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源；同時(shí)我也將注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升不斷擴(kuò)充自己的知識儲(chǔ)備提高教育的質(zhì)量和效果為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)最后我相信在我們共同的努力下我們的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上更加輝煌。八年級英語學(xué)科教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我任教八年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我一向遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)：

一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。初中開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取情感，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級本事。經(jīng)過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們廣大教師要進(jìn)取實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)鑒定等方面做到層層推進(jìn)。

在實(shí)踐過程中明確：1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。經(jīng)過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中異常強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)資料、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。學(xué)生在課上經(jīng)過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；經(jīng)過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒趣味味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；經(jīng)過很多語言材料的輸入，異常是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。

靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。

采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅僅能為學(xué)生供給規(guī)范的語音、語調(diào)，還能夠供給真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時(shí)間、對象等，并且還有體態(tài)語——手勢、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫忙學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。

把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無限的課外時(shí)空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等做法都能夠大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，讓學(xué)生充分感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

三、努力鑒定和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)進(jìn)取實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，鑒定規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。對學(xué)生的成績和點(diǎn)滴提高適時(shí)地加以肯定。采用口頭表揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。異常要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的提高及時(shí)給予表揚(yáng)。

有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程鑒定和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的鑒定三方面入手，自始至終地學(xué)生的提高和發(fā)展、教學(xué)效益，教學(xué)中的可測性。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自我的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自我應(yīng)對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。

四、存在問題

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是大大提高了，書寫也越來越規(guī)范漂亮，但成績沒有多大的提高。說明學(xué)生的單詞量還是不夠，還要加強(qiáng)單詞的書寫和記憶，及對簡短對話的背誦。建立初步的語感，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也要大家見到明顯的實(shí)效。外研版八年級英語上冊八年級上英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任八年級英語教師。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，注重教學(xué)方法，課堂紀(jì)律較好，教學(xué)成績突出。但也存在一定的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

1、深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于八年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，首先通過班組方式進(jìn)行了深入了解。從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對待英語的態(tài)度入手，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，盡可能多地了解學(xué)生，為今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，我努力提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面入手：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情況，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）注重課堂教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，我盡可能地采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

（3）加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重知識的鞏固和復(fù)習(xí)。通過課堂練習(xí)、課后作業(yè)以及單元測試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并加以重點(diǎn)講解和鞏固。同時(shí)，也加強(qiáng)了對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和答疑解惑工作。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生。在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等方面，我始終保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長溝通并對其進(jìn)行輔導(dǎo)；對于學(xué)習(xí)態(tài)度較好、成績突出的學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

二、存在的不足

1、教學(xué)方法還需改進(jìn)。雖然已經(jīng)取得了一定的成績，但教學(xué)方法仍需改進(jìn)。例如，有時(shí)在教學(xué)過程中過于強(qiáng)調(diào)語法知識，而忽略了口語和聽力的訓(xùn)練；有時(shí)缺乏對課文內(nèi)容的深入挖掘和分析等。因此，在今后的教學(xué)中，需要更加注重口語和聽力的訓(xùn)練以及課文內(nèi)容的深入挖掘和分析。

2、課堂管理仍需加強(qiáng)。由于八年級學(xué)生年齡較小自制力較差有時(shí)會(huì)出現(xiàn)課堂紀(jì)律較差的現(xiàn)象這給今后的教學(xué)工作帶來了一定的困難和挑戰(zhàn)因此還需加強(qiáng)對課堂的管理和控制以保障良好的教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量

三、改進(jìn)措施

針對以上不足之處我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)口語和聽力訓(xùn)練在課堂教學(xué)中注重英語口語的表達(dá)和聽力材料的運(yùn)用多組織學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)以及聽力訓(xùn)練以提高學(xué)生的口語和聽力水平

2、深入挖掘和分析課文內(nèi)容在備課過程中加強(qiáng)對課文內(nèi)容的深入挖掘和分析更加注重對課文中語言知識點(diǎn)的講解和運(yùn)用以提高學(xué)生的閱讀能力和語言運(yùn)用能力

3、加強(qiáng)課堂管理和控制嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律及時(shí)糾正不良行為加強(qiáng)與家長的溝通與合作共同學(xué)生的成長和發(fā)展為今后的教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件和保障

總之本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)取得了一定的成績但也存在一定的不足之處還需在今后的工作中不斷努力加以改進(jìn)和提高我將繼續(xù)努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！八年級英語上短語總結(jié)1、ontime按時(shí)

2、gettoschool到校

3、haveaclass上課

4、belateforclass上課遲到

5、standup起立

6、gotobed去睡覺

7、openthedoor開門

8、listentotheteacher聽老師講課

9、domorningexercises做早操

10、attheendoftheday在一天結(jié)束的時(shí)候

11、gototheoffice去辦公室

12、bestrictin出示證明

13、gotothemovies看電影

14、goskating去滑冰

15、getaride搭車

16、onvacation在度假

17、goforawalk去散步

18、playcomputergames玩電腦游戲

19、watchTV看電視

20、playsoccer踢足球

21、studyhard努力學(xué)習(xí)

22、inthemorning在早上

23、intheafternoon在下午

24、intheevening在晚上

25、eatbreakfast吃早飯

26、eatdinner吃晚飯

27、gohome回家

28、eatmeat吃肉

29、playchess下棋

30、speakEnglish說英語八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握八年級英語的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語成績，為中考做好準(zhǔn)備。

二、教材分析

本學(xué)期教材的知識點(diǎn)是：被動(dòng)語態(tài)、定語從句、情態(tài)動(dòng)詞、定語從句、聽力、閱讀理解、寫作等。重點(diǎn)是定語從句和寫作。難點(diǎn)是定語從句和閱讀。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

2、要求學(xué)生掌握課堂上的基礎(chǔ)知識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、要求學(xué)生多讀、多聽、多說，提高口語表達(dá)能力。

4、要求學(xué)生多做練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

5、認(rèn)真組織考試，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

每周一節(jié)新課，每節(jié)課后都有對應(yīng)的練習(xí)和聽力訓(xùn)練。期中考試前完成第一單元到第四單元的教學(xué)，期中考試后完成第五單元到第八單元的教學(xué)。期末前復(fù)習(xí)第五單元到第八單元的內(nèi)容。八年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握八年級英語的學(xué)習(xí)，掌握新的單詞和句型，掌握八年級上冊的語法知識，并能正確地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行聽、說、讀、寫。通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，逐步提高學(xué)生的英語水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括Unit1，Unit2，Unit3，Unit4，Unit5，Unit6，共六個(gè)單元。其中，前三個(gè)單元為新授單元，后三個(gè)單元為復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元都包含聽說訓(xùn)練、詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解和語法學(xué)習(xí)幾個(gè)部分。

三、教學(xué)方法

1、聽說訓(xùn)練：通過聽力材料和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。

2、詞匯學(xué)習(xí)：通過詞根、詞綴和上下文語境，學(xué)習(xí)新單詞，并鞏固已學(xué)單詞。

3、閱讀理解：通過閱讀短文和段落，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

4、語法學(xué)習(xí)：通過語法講解和練習(xí)，掌握八年級上冊的語法知識。

5、綜合訓(xùn)練：通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語水平。

四、教學(xué)資源

本學(xué)期的教學(xué)資源包括課本、錄音機(jī)、投影儀、電腦等。其中，課本是主要的教學(xué)資源，需要認(rèn)真閱讀和理解。錄音機(jī)可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)。投影儀可以用來展示課文和練習(xí)。電腦可以用來查詢資料和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)評估

本學(xué)期的教學(xué)評估包括平時(shí)測驗(yàn)、期中考試和期末考試。平時(shí)測驗(yàn)主要考查學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況；期中考試主要考查學(xué)生半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況；期末考試主要考查學(xué)生整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。通過這些評估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

六、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施建