學(xué)校元宵節(jié)慶祝方案(五篇)

第頁共頁學(xué)校元宵節(jié)慶賀方案(五篇)學(xué)校元宵節(jié)慶賀方案篇一：鬧元宵?猜謎語：2024年2月19日〔農(nóng)歷正月十五〕上午09：30——10：30：圖書館二樓閱覽部1、2月18日前，辦公室負(fù)責(zé)搜集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書，讀者通知。2、場地布置：2月18日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3、2月18日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。3、每張贈書卡贈書一冊。4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)那么。1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下。3、對答案要排隊(duì)守秩序，違背者取消猜謎資格。4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。學(xué)校元宵節(jié)慶賀方案篇二元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。必須做好活動的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能；2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；4.通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；5.通過活動，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；6.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；1.理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風(fēng)俗。2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評比。第一階段：理解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：提早布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進(jìn)展整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)展評比學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；開學(xué)后舉辦猜燈謎活動；以班為單位，班主任〔任課老師協(xié)助〕準(zhǔn)備好燈謎〔也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎〕，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。學(xué)校元宵節(jié)慶賀方案篇三1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個(gè)活動中來，表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的才能，包括合作才能、參與才能、搜集整理信息的才能、獲取新知識的才能2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是活力盎然的，充滿興趣的。時(shí)間：2月19日晚上6：00——8：00地點(diǎn)：操場人員：全體師生及自愿參加的家長。要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，〔最好有自制的〕查閱資料，或自制燈謎假設(shè)干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知程度，并自備獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L協(xié)助〔比方寫燈謎〕，但不能完全代替。發(fā)動，集思廣益。在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡單分工?！脖确侥男┩瑢W(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等?！持笇?dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。老師，做好帶路人。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉才能。為了落實(shí)活動中的知識才能目的，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。家長，好幫手。充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比擬有組織才能的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念。學(xué)校元宵節(jié)慶賀方案篇四元宵節(jié)即將降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生理解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。元宵節(jié)1、班會課時(shí)間：根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解元宵節(jié)的由來，風(fēng)俗和一些有趣的傳說。2、班會課活動內(nèi)容安排：一年級主題：參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn)在班主任的帶著下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動?；顒右螅?、各班有序地進(jìn)展觀看活動2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級主題：運(yùn)動元宵樂樂樂活動要求：1、活動地點(diǎn)：操場〔雨天改在體操房〕2、負(fù)責(zé)人：3、活動規(guī)那么：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級最快?！哺靼?0位學(xué)生，十男十女〕活動準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說口號〔傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂！〕〔負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備〕帶隊(duì)老師：各班班主任〔備注：如有時(shí)間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞〕三、四、五年級主題：元宵燈謎猜猜猜活動要求：1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，〔謎底不要寫，但自己要知道答案〕每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。活動準(zhǔn)備：在班會課開場前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。活動人員安排：活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前自制元宵燈的評比活動主題：巧手做燈妙妙妙活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)展展評評選負(fù)責(zé)人：學(xué)校元宵節(jié)慶賀方案篇五元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學(xué)生文化生活，活潑節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氣氛，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)研究，決定組織一次“鬧元宵?猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：：鬧元宵?猜謎語：2024年2月19日〔農(nóng)歷正月十五〕上午09：30——10：30：圖書館二樓閱覽部1、2月18日前，辦公室負(fù)責(zé)搜集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書，讀者通知。2、場地布置：2月18日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3、2月18日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤