教師節(jié)班主任發(fā)言稿(11篇)

第頁共頁老師節(jié)班主任發(fā)言稿(11篇)老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇一上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著沖動與喜悅之情迎來了第xx個老師節(jié)。今天，我能站在這里向各位領(lǐng)導、老師們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感謝。請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：老師節(jié)快樂！過去的一年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙繁忙碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關(guān)愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務實的工作精神，開拓進取、努力進步自身素質(zhì)，探究最適宜的教育教學方法；我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；用真誠的關(guān)心保護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學習的典范；用我的智慧引導學生更多的智慧。我喜歡想學生所想，悟?qū)W生所感，急學生所急，用心，用真情來跟我的學生相處。回憶總結(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀律、二抓學風、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生。作為一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ酥?。因此我我認為班主任老師應從以下幾方面去努力：一、尊重學生、關(guān)愛學生、效勞學生，為學生成長創(chuàng)造自由活潑的氣氛，培養(yǎng)學生獨立考慮、勇于創(chuàng)造的才能，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。二、努力鉆研，學為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、擅長學習、終身學習的楷模。三、以身作那么，行為世范。要加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，發(fā)奮進取，為學校更美妙的明天而共同努力吧！最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師：大家好！能在這樣一個特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特別沖動，同時，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這樣一個學習和進步的時機。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個人親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達我最誠摯的感謝和最衷心的祝福！初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進的路上有很多方面是需要我去學習和探究更有很多困難需要我去克制。眾所周知，高一是學生人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華美轉(zhuǎn)身，同時初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣?！傲晳T形成性格，性格決定命運?！币虼耍覍猿衷谛l(wèi)生習慣、紀律習慣、學習習慣、生活習慣四個方面苦下功夫。首先，衛(wèi)生習慣。新建班級務必先有良好的班風班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項工作上常抓不懈。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，明確班級內(nèi)每位同學的責任和義務。使班級的事,事事有人管；班級的人,人人有事做。新學期，我給每個學生明確了每天的衛(wèi)生責任，并重點培養(yǎng)班級的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級的衛(wèi)生工作，催促值日生做好值日，保證班級干凈、整齊。其次，紀律習慣。紀律是學習的保證。為了保障班級紀律，我主要做了三個方面的工作。一是制定嚴格的班級管理方法，組建強有力的班級委員會，明細分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個人才能并將逐步放手，只要做好隨機檢查就可。二是建班之初勤查班，突擊查班，會不定時出如今學生的視線里，檢查學生的各項情況。三是注重細化工作，進步防微杜漸的才能，將紀律細致到位，落于實處。再者學習習慣。學生的學習習慣主要包括從課前預習、課上聽講、課下穩(wěn)固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導學生進展有效地學習。另一方面加強比方自我管理、制定方案、守時惜時、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習慣的培養(yǎng)。在學習這方面勤與任課老師聯(lián)絡，做好溝通，及時發(fā)現(xiàn)班級動向，理解學生的日常學習情況。最后生活習慣。典范的力量是宏大的，班主任的一言一行能對學消費生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我在要求學生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。以上是我的一些體會和做法，當然還有很多缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去，一邊努力搞好教學，一邊努力管理好班級，服從學校和年級的安排，做好各項工作，爭取更好的成績。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：大家好！首先祝各位老師節(jié)日快樂！很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探究的。過去的一年，在領(lǐng)導的指導和任課老師的親密配合下，班級管理工作做得還算成功，班級的整體成績穩(wěn)步上升，各項活動也都表現(xiàn)突出。下面我從五個方面談談對班級管理的一些感受和自己淺薄的認識。去年一畢業(yè)我接了七年級(一班)的班主任，當時沒有信心，也沒有管理思路，在教學上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵下，在老老師們的幫助下，我漸漸的適應了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級的學生接觸越來越多的情況下，我深深的感受到，班主任就是學生活生生的例子：班主任與學生接觸的時機最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學消費生潛移默化的影響。我會主動撿起地上的垃圾，不管刮風下雨，我也不會遲到和他們一起早讀，時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當班主任的時候，班里有一個癲癇病的學生突然病情發(fā)作，情況很嚴重，當時班級里的學生一下子全跑出教室，大家都知道，假如沒有人及時幫助的話，后果可能會很嚴重，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了，記得當時由于放學期間又是晚自習沒有幾個老師，沒方法只好硬著頭皮，幫那個孩子按摩四肢，其他孩子看見班主任都不害怕，也都主動的幫助我救那個孩子，那天晚上我一直沒睡著覺，是害怕，也是在考慮自己的行為，考慮學生的行為。后來那位學生的病情又發(fā)作過一次，而且更厲害了，但是沒有一個學生跑出教室，都是主動，輪流給那個學生按摩，活動四肢，最后還幫著家長把他背到車上，我為這件事情哭了，更為我的學生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感動學生，就要先作出典范，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我在要求學生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。在初中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我們學校的一貫思想，所以我也始終給學生灌輸這種思想，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)是第一要務，獲得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進學生學習成績的進步。平時多與學生溝通理解學生的思想動態(tài)，通過多種手段教育學生，七年級的時候有一段時間我班的學生思想很急躁，學習積極性很低，與一些學生聊天發(fā)現(xiàn)，進入初中以后或多或少就是覺得無所謂，而且很多學生都是以自我為中心，考慮后我給學生們看了一個視頻“史上最感人的家長會”，當時的場面我還記得很清楚，幾乎每個學生的臉上都掛滿了淚水，事后我又給學生布置一個任務：回家后給自己的家長洗洗手。結(jié)果很多學生都做了，也寫了感想，自此感覺每個學生突然間都長大了,懂事了。不久的家長會上我更深入的理解了這件事情的影響力，因為家長都反映孩子們自從上了初中就懂事多了，聽了我很欣慰，畢竟，能得到家長的認可是我們最大的目的。老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家節(jié)日好！承蒙學校領(lǐng)導、老師的厚愛，給我這個時機在這里和大家交流自己教育教學的經(jīng)歷。其實也說不上是經(jīng)歷，只能說是個人一點不成熟的想法和做法而已。假如對您有所啟發(fā)的話，我很快樂與您分享；假如這些話還顯得很幼稚的話，請您理解這是一個正在和學生一起成長和新教材一同起步的老師的成長歷程。我匯報的題目是《重視才能培養(yǎng)，別讓你的“勤勞”成為一種過》。作為一名中心小學的班主任老師，我相信大家對于我們身上工作的壓力和重擔是耳聞目睹的。俗話說：龍多旱，人多亂。班級人數(shù)多，在教育教學上都會有相應的困難，這可不是老百姓所說的“一個羊是放，兩個羊也是放”那么簡單。所以想方設法使我的教育教學工作變得簡單輕松而有效，是我一直考慮的問題。而x____師在班主任工作中的一些思路給予了我很大啟示。他經(jīng)常這樣說：“勤快的老師能培養(yǎng)出懶惰的學生，而懶惰的老師能培養(yǎng)出勤快的學生。”乍一聽，我覺得他在為自己的懶惰找借口。難道老師的勤快也是一種錯誤嗎？可是在我的教育教學理論中，我漸漸對這句話也贊成起來。這里所說的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念，不是反對老師工作中積極向上的態(tài)度，更不是否認愛崗敬業(yè)的精神，而是指假如老師無視了對學生才能的培養(yǎng)，沒有讓學生在理論中得到磨練，長此以往，學生可能會產(chǎn)生依賴情緒，缺乏理論才能，變得懶惰起來。20xx年秋，我擔任了一年級的班主任工作，因為學生年齡小，教室地面又是瓷磚糊弄不了，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔當?？此麄冑M不少時間和力氣，還把教室弄得烏煙瘴氣的，我覺得讓他們做值日，還不如讓他們多學習一會呢?？墒菚r間一長，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯誤的。這種甘愿為學生奉獻的愛心卻剝奪了孩子成長進步的時機。因為我發(fā)現(xiàn)，學生自覺維護班級衛(wèi)生的責任感漸漸淡薄了，學生熱愛勞動的品質(zhì)漸漸遠去了。這樣的結(jié)果是我始料未及的。本來我是不想耽誤他們的學習，不浪費更多的時間，但卻沒有想到反而錯過了培養(yǎng)孩子們才能的時機。假設他們在我的代勞氣氛中將這種“懶惰”養(yǎng)成習慣，漸漸浸透到學習、生活的其他領(lǐng)域，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過？這時，我更加認同老師的觀點了。鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變，在教學中我的做法是在每節(jié)課前讓學生自行預習、查閱資料，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長的組織協(xié)調(diào)作用。當然，小組長如何來組織也是由老師逐漸浸透培養(yǎng)起來的。這樣盡可能使每個學生都能積極主動參與到學習活動中來，不但要聽，更要積極去表達，以免得人數(shù)多的情況下，只有少數(shù)人真正成了學習的主人。老師呢，在必要的時候進展調(diào)控、糾正和補充。經(jīng)過長時間的鍛煉，每個學生在學習一篇新課前都會自主學習，習慣漸漸養(yǎng)成后，才能也就隨之而來了。其實，大局部學生都是具有一定潛力的，只不過是老師有時錯過了讓學生體驗的時機罷了。才能是在體驗中積累起來的，只有敢于，磨練擅長磨練才能進步學生的綜合才能。在這方面，老師千萬別怕浪費時間。于是，我嘗試著在學生做得不到位時微笑著指出他們的缺乏，教給他們解決問題方法。讓他們自己動手，親自體驗。在理論中探究經(jīng)歷培養(yǎng)才能，鼓勵學生不怕失敗，知道失敗也是一種經(jīng)歷的積累。后來，我將這種方法擴展到班級管理的其他方面，讓學生自行制定“班規(guī)”，自己進展班級常規(guī)的管理。必要時老師組織召開班會。我以最大的支持和信任放飛學生，在他們遇到困難時，我會及時給予幫助和指導。盡可能不限制他們自己動手的權(quán)利。我的目的是逐步使我的學生養(yǎng)成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”的習慣，拋棄“懶惰”，在學習中培養(yǎng)自己積極主動的品質(zhì)，在生活中磨練自己堅強不認輸?shù)牟拍?。教育是培養(yǎng)人的工作，班主任的責任尤為重大。我們的任務不只是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們更要為學生的一生開展負責。因此，學會當好一個“懶惰”的班主任吧，讓你的學生變得“勤快”起來！祝在座的各位可以桃李滿天下！老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇五尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的各位老師：大家下午好！首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€人給予親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！九月，丹桂飄香，桃李流芳。在這喜迎第xx個老師佳節(jié)的美妙時刻，我很榮幸能進入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。兩年前，我懷著對美妙將來的向往跨入了東山二實小老師的行列，帶著激情和夢想，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，早晚跟班管理，每天和學生同學____成長，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛、智慧，與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。作為一名班主任，假如要我談一談管理經(jīng)歷，面對著我們二實小的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑，但我還是想把自己的幾點粗淺看法與大家一起交流。一、抓好入學教育，培養(yǎng)學生良好的習慣新學期的頭兩個月，是班主任工作最關(guān)鍵的時候，假如這兩個月的工作做好了，以后的工作就得心應手。這兩個月的工作重點是幫助并催促學生養(yǎng)成良好的習慣，這習慣包括學習、紀律、衛(wèi)生、生活等方面。學生剛?cè)胄８髯粤晳T不一樣，要耐心幫助學生改掉不良習慣，養(yǎng)成你所期盼的習慣。尤為重要的是，要認真指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課多動腦筋，課后多總結(jié)等等，這是形成良好學習風氣的根底。我覺得我班良好的學習氣氛是與入學教育分不開的。二、抓好班級日常管理，班內(nèi)事情一周一小結(jié)，每月一大結(jié)我一直堅持用班務日志方法記載班內(nèi)的各種情況，且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當天的各種情況記載下來，第二天早是交給我，使我及時掌握到班上的各種問題，然后把這些問題合攏起來，想出一些解決問題的方法。普遍問題和個別問題采取不同的方法處理。因此，通過這種方法可讓我及時處理班內(nèi)的各種事情。三、用愛滋潤孩子，矯正稚嫩的腳步小學生猶如生長的禾苗，不僅需要陽光的照耀，更需要雨露的滋潤。而能使小學生茁壯成長的，恰是老師給予學生的愛。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛她。只有愛孩子的人才可以教育好孩子。要做一個好的班主任老師，首先必需要全身心愛學生，關(guān)心、尊重、理解、寬容和信任學生，用自己的愛去喚起學生的愛，用自己的心靈培養(yǎng)學生的心靈。作為班主任，在工作中我注意給學生爭辯的自由，讓學生充分發(fā)表自己獨特的見解和觀點。當學生有出色的表現(xiàn)時，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚送給他們；當學生有缺乏和過失，我也微笑著鼓勵他們，哪怕是批評也爭取做到“忠言不逆耳”。四、樹立自身形象，做好學生的表率老師的一言一行，對學生有著深入而長遠的影響。因此，要做好一個班主任老師，無論在為人與工作上都應該成為學生的表率，應該嚴格地以師德標準要求自己，真正做到“為人師表”、“以身作那么”。有句俗話說得好：“喊破嗓子不如做出樣子?！钡惨髮W生做到的，我自己首先要做到，讓學生感受到班主任也是集體的一員，是他們學習的典范。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動上成為學生的典范和示范：每當看到教室里的桌子歪了，我就馬上去擺一擺；看到圖書角里的圖書亂了，我就去理一理；看到地面臟了，我就拿起掃帚____；看到教室里有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來……這種“無聲勝有聲”的教育方法讓學生們也能學著我的樣子擺桌子、理圖書、擦講臺、撿紙屑，那種關(guān)心集體的思想在班級內(nèi)漸漸形成。以上是我的一些體會和做法，不當之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評指正。在這里請大家放心，我們?nèi)w班主任老師將繼續(xù)努力工作，關(guān)心和保護每一位學生，爭取更好的成績?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，如今的，將來的，所有的老師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿大家節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇六尊敬的胡縣長、各位領(lǐng)導、親愛的老師們：大家好！我是來自xx二中的x____師，懷著沖動和喜悅的心情，我們迎來了第37個老師節(jié)。作為一名青年老師，可以作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在此感謝領(lǐng)導的親切關(guān)心，感謝前輩們的暖心幫助。今天我想用三顆“心”，來談談一線老師對教育情懷的理解。第一顆是踏實擔當?shù)摹叭蕫坌摹蔽覐纳嚼飦恚瑥膞x海拔最高的山里走出來。我回到山里，回到最惦念的山里。xx年，我到了xx中學教書，成為了一名榮耀的人民老師。從擔任只有27個學生的班主任開場做起。人雖少，卻也繁忙、充實，初為人師的我沒有巧方法就用死方法——做學生的貼心“守護神”，催著學生起床，盯著學生晨跑，看著學生吃飯，催促著學生學習……一點一滴里去做。感謝那段光陰讓我更加成熟、沉著，更感謝孩子們讓我更加堅信仁慈和淳樸是大山賦予的最美妙的品格。初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啟下。在這里你可能會碰到心理壓力大到無處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進的男生，一言不合就嘶吼大叫的問題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中，我們會遇到很多學生，每一個學生于我們而言，只不過是眾多學生中的一個。然而，對于學生來說，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開啟他萬千世界的人，假設愛，請深愛；假設教，請全力以赴。第二顆是虛懷假設谷的“進取心”“吾生也有涯，而知也無涯?！背踔械暮⒆铀季S活潑，敢想敢說。假設還是在用昨天的方法，面對今天的學生，課堂自然就涼涼。為人師，就既要像廚子也要像導演，假如不能把同樣的食材做出別樣的風味，學生就會膩。課堂中要觀察，課堂后要反思，學生話要傾聽，學生錯要糾正。要善修讀，博見聞，勤積淀。作為數(shù)字時代的老師，更需要保有一顆孜孜不倦的進取心。最后還要有安之假設素的“感恩心”在二中這個大家庭里，有問題可以提，有委屈可以訴，有困難大家?guī)?，有進步大家夸，有時機大家享。我們有團結(jié)務實的學科組，勤勉踏實的年級組，用心溝通的班級組，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢。在我參加學校論壇的時候，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級新秀評比的時候，同組的老師為我出謀劃策；感恩大二中讓我收獲感動和成長。溫暖在，心就在——吾心安處是吾家。最后，我想說，在xx教育這片熱土上，我們有敢于創(chuàng)新的____，有奮進擔當?shù)闹羧?，更有乘風破浪的追夢人！作為扎根在xx最普通的一線青年老師，我們時刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來的開展和變化?！皺憋L沐雨教書人，心懷三心敢擔當；生態(tài)xx重教育，踐行初心舉希望！”感謝各級領(lǐng)導的親切關(guān)心，感謝所有志同道合的前行者，我堅信責任和擔當?shù)牧α繒恢毖永m(xù)。我的發(fā)言完畢。謝謝大家！老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇七尊敬的各位領(lǐng)導，老師：大家晚上好！在這金秋送爽、丹桂飄老師節(jié)香的季節(jié)里，我們懷著沖動與喜悅之情歡聚一堂，迎來了第37個屬于我們自己的節(jié)日——老師節(jié)。首先，我很榮幸能作為班主任代表站在這里，但此時此刻，我的內(nèi)心除了沖動，更多的卻是惶恐，因為臺下坐著太多比我優(yōu)秀的班主任。面多眾多優(yōu)秀的班主任，我也不敢在大家面前班門弄斧。我只想借這個時機，向多年來關(guān)心和支持我的各位領(lǐng)導、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝大家！也向在坐的各位老師道一聲：老師節(jié)快樂！在過去的一年里，我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙繁忙碌的過著朝七晚十的生活。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛；也記不清教育過多少次問題學生，鼓勵過多少個后進生。因為我們都深深懂得關(guān)愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件，我們以敬業(yè)務實的工作精神，開拓進取、努力進步自身素質(zhì)，探究最適宜的教育教學方法；用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；用真誠的關(guān)心保護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學習的典范；用智慧引導學生更多的智慧。作為育才班主任，我們喜歡想學生所想，悟?qū)W生所感，急學生所急，用心、用真情來跟我們的學生相處。作為一名班主任，前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ酥?，因此我認為班主任老師應從以下幾方面去努力：一、尊重學生、關(guān)愛學生、效勞學生，為學生成長創(chuàng)造自由活潑的氣氛，培養(yǎng)學生獨立考慮、勇于創(chuàng)造的才能，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。二、努力鉆研，學為人師，做到誨人不倦。要崇尚科學，嚴謹治學，潛心鉆研，做熱愛學習、擅長學習、終身學習的楷模。三、以身作那么，行為示范。加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。尊敬的各位領(lǐng)導、老師，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上齊心協(xié)力，發(fā)奮進取，為育才學校更美妙的明天而共同努力。最后，我再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，身體安康！謝謝大家！老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇八尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家下午好！秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié)，我們帶著希望和欣喜，迎來了第32個老師節(jié)。首先，請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問候！向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！作為老師中的班主任，課堂上，既要向?qū)W生傳授知識，又要對學生進展情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；課堂外，除了關(guān)注學生的身心平安，還要與學生家長獲得聯(lián)絡，隨時理解學生的動態(tài)。我相信在座的班主任都和我一樣，關(guān)心學生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心她們的生活，又關(guān)心她們的安康，還要關(guān)心她們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。愛心是詳細的。例如我們每天早晨檢查宿舍，看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，孩子們的床鋪是否整齊，是否開窗通風了；天氣好時，是否曬被子了；遇到氣溫變化的時候，我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物；當學生發(fā)燒感冒時送水喂藥、當學生躺在病床上需要照顧時、當學生情緒低落需要開導時，孩子們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心。我們把自己的愛撒向每一位學生，用熾熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心去溫暖學生心靈的創(chuàng)傷，使每個學生都在愛的陽光下茁壯成長。過去的日子里，我們曾經(jīng)用愛心去對待學生，以豐富的學識教育學生，用自己的人格去影響學生，讓我們?yōu)樽约哼^去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩！將來的歲月中，我們?nèi)匀粫局耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”的宗旨，不辜負領(lǐng)導的重托，不辜負家長們的期盼，一如既往地以敬業(yè)務實的工作態(tài)度去平等對待每一個學生，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時刻提醒孩子們，你們要做學習的主人、守紀的模范、文明的使者，要做到語言文明，行為文明，愛學校，愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧！最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導、各位老師身體安康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇九各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好!今天，領(lǐng)導安排我在這里發(fā)言，實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上，與在座各位同仁，我并沒有多少突出的地方，沒有為千島湖初中作出多大的奉獻。被評為功勛老師受之有愧!因為在千島湖初中有那么多老師默奉獻，他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的周紅仙老師、鄭美玲老師在平時的工作中對所有學生充滿愛心，以柔克鋼，以女性特有的溫順和韌勁讓一幫淘氣搗蛋的家伙服服帖帖。她們所帶的班級是上半年千島湖初中凝聚力最強的班級!如吳小兵老師中途接九(11)主任，吳老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!另外還有余紅美老師的真切、王旭紅老師的率真、錢穎美老師的嚴謹、呂桂芳老師的真誠、余作仙老師的細致、還有方秀琴老師、方謹老師、商財明老師、王春姣老師、周偉紅老師、黃素華老師、方永偉老師，這些班主任的高效、扎實的班級管理都是我學習的典范。(抱歉，原來初一、初二的班主任我不理解，這里只能先向這些班主任學習了)我們千中這樣的人這樣的事真的很多。反思自己的班級管理工作，我只是做到了以下幾點：有人曾經(jīng)說過，當班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認同這點。如今的學生確實淘氣，不好管理，可是他們也不容易，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關(guān)愛，因此，我經(jīng)常與他們交流，無論是優(yōu)秀學生還是后進生，都為他們提供力所能及的幫助。正如上半年和我搭班的劉劍春老師所說我的優(yōu)勢就在和學生的親和力，很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個狀元，事實上我班里除了兩個淳安縣狀元之外，還有全縣第十一名，整個淳安縣前五十名我一個班里有5人。班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時，我根本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理，多觀察學生的絲毫變化，及時掌握學生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代，防范于未然。沒有懲戒的教育是不完好的教育，我覺得對一些的學生進展必要的懲戒是符合情理的，但處理問題時一定要理解事情的來龍出脈，區(qū)別對待，因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個人威信，還會影響事情的公正處理。老師要有包容心，不要傷害學生的自尊。今天的千島湖初中充滿希望，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!我們都是千中人，校興我榮，校衰我恥!每個千中人都有責任都有義務為學校的興隆和開展而努力工作!我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，但我會虛心學習，積極進取，力爭做得更好!最后真誠的感謝過去三年給我極大幫助的胡宏老師、余作仙老師、劉劍春老師、錢愛芳老師、王曉萍老師、饒偉老師、吳新麗老師、程春生老師、吳文輝老師和在座的各位領(lǐng)導、同仁。我的講話完了，謝謝大家!老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇十尊敬的各位領(lǐng)導、老師：很榮幸、很高心也很沖動能在這個特殊的時刻，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、保護、支持和幫助。在此，我謹代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝!過去的一年，在各級領(lǐng)導地關(guān)心和支持下，臨港三中實實在在的做了些真事、實事、好事、有用的事。作為臨港三中開展的見證者和參與者，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學質(zhì)量更高了，文化氣氛更濃了。“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說：我們想到了，我們說到了，我們也做到了!尊敬的各位領(lǐng)導，老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，再華美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，發(fā)奮進取，再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華美的樂章!最后，真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導和老師身體安康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!謝謝大家!老師節(jié)班主任發(fā)言稿篇十一尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：我于1986年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學系，分配到黃糧中學任數(shù)學老師___年，先后擔任班主任、教研組長、工會____、教務主任、校長等職務，1999年赴湖北教育學院進修，2024年畢業(yè)后分配到興山一中任教。回憶這短短的五年高中教學生涯，我知道自己所做的奉獻是微缺乏道的，但是各級組織給予了我很多榮譽，我先后被評為學生最喜歡的老師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等，2024年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。到興山一中后，我一直擔任班主任工作，在管理班級方面，我的指導思想是“嚴”，我認為要管理好一個班級，必需要有嚴格的規(guī)章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務實的工作作風。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學生上課遵守紀律，精力集中，學習效率較高。但“嚴”不是萬能的，2024年接任高三(6)班后，我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當時的高三(6)班是一個集中了一大批后進生的班級，其中有19個男生不僅學習成績差，而且思想品德、行為習慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個單獨的個體，而是一個群體。學校領(lǐng)導給予我的信任和對我過去工作的肯定，作為一名____員，我沒有多想，很爽快地