Unit 1 How tall are you Part A Lets learn 小學(xué)英語(yǔ)教案

Unit1Howtallareyou?PartALet’slearn&Doasurveyandreport一、【教材分析】本課是新版PEP六年級(jí)下冊(cè)第一單元A部分的單詞學(xué)習(xí)課，主要學(xué)習(xí)older-youngertaller-shorterlonger-shorter三對(duì)形容詞的比較級(jí)，以及Howtallareyou？I’m1.61metres.I’mtaller/shorterthanyou.等重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)和操練，教材給出的場(chǎng)景是同學(xué)和老師之間對(duì)于年齡、身高、衣服長(zhǎng)短之間的比較，同時(shí)還有一個(gè)調(diào)查任務(wù)。學(xué)生在三下、五上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了這些形容詞的原級(jí)，以及Howoldareyou？等句型，所以在本課學(xué)習(xí)中，以舊帶新的學(xué)習(xí)方法將會(huì)效果明顯。通過聽、說、讀、寫來鍛煉交際用語(yǔ)和相關(guān)詞匯，發(fā)展學(xué)生的交際能力，以便在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用。同時(shí)為形容詞比較級(jí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能聽、說、讀、寫taller、longer、older、younger、shorter。2、能聽、說、認(rèn)讀句子：Howtallareyou?I’m1.61meters.I’mtaller,you’reolderthanme。并能在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。3、會(huì)唱歌曲《Mysmallcat》.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)：能聽、說、讀、寫taller、longer、older、younger、shorter，Howtallareyou?I’m1.61meters.I’mtaller,you’reolderthanme。2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)：正確使用句型“…is…than…”進(jìn)行各種比較。四、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的單詞卡片2、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的PPT五、教學(xué)過程1、warm-up（1）、日?？谡Z(yǔ)練習(xí)T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.（2）、教師利用多媒體課件出示chant,師生一起邊做動(dòng)作邊說唱。2、Presentation：（1）、Askandanswerintheclass.(兩名學(xué)生在講臺(tái)上比較身高)T:Whoistall?/Whoisshort?Ss:Aistall./Bisshort.T:AistallerthanB.（2）、Makesomesentences.引導(dǎo)學(xué)生用than和taller表達(dá)身邊的同學(xué)身高情況.（3）、利用課件呈現(xiàn)其他新授單詞（younger、older、longer、shorter）然后根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況分別編一個(gè)chant。3、Practice:（1）、Playagame:教師請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，讓他們根據(jù)指令排好隊(duì)伍，如：教師發(fā)指令：Lineupfromshortertotaller.學(xué)生則要由矮到高順序排好隊(duì)。然后第一個(gè)學(xué)生對(duì)第二個(gè)學(xué)生說：I’mshorterthanyou.第二個(gè)學(xué)生則對(duì)第三個(gè)學(xué)生說I’mshorterthanyou,以此類推。還可以發(fā)其他指令，讓學(xué)生排隊(duì)說句子，如：Lineupfromtallertoshorter.Lineupfromyoungertoolder.(2)、教師拿出一個(gè)身高測(cè)量尺，指著一米的位置說：Thisisonemetre.并板書帶讀。教師請(qǐng)一名學(xué)生站到測(cè)量尺旁邊，問：Howtallareyou?教師指著學(xué)生的身高處，讓學(xué)生說出自己的身高：I’m…metres.并板書句子。再請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)，全班齊問：Howtallareyou?學(xué)生量完并把身高告訴全班同學(xué)。（3）、Doasurveyandreport.完成表格學(xué)生四人一組，通過對(duì)話方式填寫表格。最后請(qǐng)幾名學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。（4）singasong:<Mysmallcat>.4、Homework(1)調(diào)查你的好朋友及家人的具體身高。(2)讀背今天所學(xué)習(xí)的五個(gè)新單詞和句型。板書設(shè)計(jì):Unit1howtallareyou?tall----tallerlong----longerold----olderyoung----youngershort----shorter反思：這是學(xué)生寒假后的第一節(jié)英語(yǔ)課，經(jīng)過假期的調(diào)適，學(xué)生