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文檔簡介
11/112023年廣州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文本試卷共11頁,20小題,另設(shè)有附加題。滿分120分??荚囉脮r120分鐘。注意事項:1.答題前,考生務(wù)必在答題卡第1面和第3面上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名;將自己的條形碼粘貼在答題卡的“條形碼粘貼處”。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。答案不能答在試卷上。3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案,改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域;不準使用鉛筆、涂改液和修正帶。不按以上要求作答的答案無效。4.本試卷設(shè)有附加題,共8分,考生可答可不答;該題得分作為補償分計入總分,但全卷最后得分不得超過120分。5.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用(共24分)一、(5小題,16分)1.下列詞語中,每對加點字的讀音都相同的一項是(2分)A.宛如/蜿蜒妥當/當之無愧B.棱鏡/棱角雷霆/大相徑庭C.畸形/崎嶇欽差/參差不齊D.重負/重疊懇切/大徹大悟2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是(2分)A.朗潤格物致知澎湃白手起家B.馳騁翻來覆去鎖屑意想天開C.寬敞穿流不息維幕鄭重其事D.教晦前仆后繼瞻仰紛至踏來3.下列句子中,加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検?2分)A.面對關(guān)鍵技術(shù)難題,廣大科技工作者不以為然,積極尋求最佳解決方案。B.人工智能加速創(chuàng)新,日益融入各領(lǐng)域,給學(xué)校教育帶來摧枯拉朽的變化。C.廣東預(yù)制菜迎來發(fā)展機遇,其獨特的粵式口味耐人尋味,受到人們追捧。D.國慶節(jié)期間,前來廣州市參觀中共三大會址紀念館的青年學(xué)生絡(luò)繹不絕。4.下列句子中,沒有語病的一項是(2分)A.隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐,將構(gòu)建區(qū)域1小時生活圈。B.為了防止風(fēng)沙不進入封閉區(qū),神舟十六號的每一層平臺都加裝了密封設(shè)備。C.“廣彩”是西關(guān)五寶之一,以色彩絢麗、工藝繁復(fù)的獨特風(fēng)格享譽海內(nèi)外。D.2023年5月我國科考隊員再次成功登頂珠穆朗瑪峰,提升了科學(xué)考察任務(wù)。5.請結(jié)合語境,按照括號中的提示補全對話。(8分)“感動中國2022年度人物頒獎盛典”正在播放,小文在看電視,爺爺在練書法。【節(jié)目內(nèi)容】這里是中央電視臺“感動中國2022年度人物”頒獎現(xiàn)場,榮獲集體獎的是“銀發(fā)知播”群體。這是一個平均年齡77歲的短視頻博主群體,由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻,將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富,講解通俗易懂,吸引了不少年輕人的關(guān)注?!緦υ拑?nèi)容】小文:爺爺快看,“銀發(fā)知播”獲獎了!爺爺:什么是“銀發(fā)知播”啊?小文:①。(簡單介紹“銀發(fā)知播”)(4分)爺爺:他們可真了不起!爺爺很愛書法,也能做“知播”嗎?小文:當然可以呀。②。(多角度鼓勵爺爺做“知播”)(4分)二、(1小題,8分)6.古詩文默寫(8分)(1)根據(jù)課本,補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)①黃鶴一去不復(fù)返,___________________________。(崔顥《黃鶴樓》)②折戟沉沙鐵未銷,___________________________。(杜牧《赤壁》)③___________________________?滿眼風(fēng)光北固樓。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)=4\*GB3④___________________________,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠《天凈沙?秋思》)⑤___________________________,地利不如人和。(《<孟子>三章》)⑥先天下之憂而憂,___________________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(2)古詩中有很多典型文化意象,小文對此做了歸納。請根據(jù)批注完成表格。(4分)詩句批注出處戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。孤雁聲聲寄相思杜甫《月夜憶舍弟》①_____________,_____________。落花片片蘊深情龔自珍《己亥雜詩(其五)》②_____________,_____________。明月皎皎知人意李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》第二部分閱讀與鑒賞(共46分)三、(5小題,16分)閱讀下面的文段,完成7~10題。(12分)【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】余為夷陵①令時,得琴一張于河南劉幾,蓋常琴也。后做舍人②,又得芩一張,乃越琴也。后做學(xué)士,又得琴一張,則雷琴也。官愈高,琴愈貴,而意愈不樂。在夷陵時青山綠水,日在目前,無復(fù)俗累,琴雖不佳,意則蕭然③自釋。及做舍人、字士,日奔表于塵土中,聲利擾擾盈前,無復(fù)清思,琴雖佳,意則昏雜,何由有樂?乃知在人不在器若有以自適,無弦可也。(節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》)[注]①夷陵:地名。②舍人:官名。③蕭然:悠閑,瀟灑。7.下列句子中,加點詞的意義相同的一組是(2分)A.望之蔚然而深秀者/望其旗靡B.名之者誰/有仙則名C.山間之朝暮也/皆朝于齊D.余為夷陵令時/不足為外人道也8.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。(4分)(1)山水之樂,得之心而寓之酒也。(2)琴雖不佳,意則蕭然自釋。9.下列對選文的理解和分析,不正確的一項是(2分)A.甲文首段由遠及近,移步換景,交代了醉翁亭的位置,給人以身臨其境之感。B.甲文第二段抓住景物的特征,寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。C.乙文中作者曾先后得到三張不同的琴,琴越來越好,作者反而越來越不快樂。D.兩篇選文都以寫青山綠水為主,目的都是表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情。10.從選文來看,歐陽修“意不在酒”、樂“不在器”,那么他真正追求的是什么呢?請結(jié)合兩篇選文簡要分析。(4分)11.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(4分)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。(1)詩句“山氣日夕佳,飛鳥相與還”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)詩中的“見南山”可否改為“望南山”?請結(jié)合詩句簡要分析。(2分)四、(8小題,30分)(一)閱讀以下材料,完成12~15題。(13分)班級開展“低碳行動”主題學(xué)習(xí)活動,小文收集了一些材料。材料一:大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用,就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣,既能讓太陽光透過,又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失,這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)。適度的溫室效應(yīng)是維持地球上生命生存環(huán)境的必要保證。然而現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤炭和石油,產(chǎn)生了更多的二氧化碳;另外,人類大量砍伐森林,削弱了植物因光合作用對二氧化碳的消耗,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,全球氣候變暖。全球變暖使人類生存環(huán)境遭受嚴重威脅,例如將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市。同時也給人類健康帶來巨大隱患,例如由于氣溫升高,脫水現(xiàn)象將會增多,研究預(yù)測,到2050年全球?qū)⑿略雒谀蛳到y(tǒng)結(jié)石患者220萬人。(整理自《光明日報》等報刊)材料二:碳捕集利用與封存(CCUS)是指將二氧化碳從工業(yè)或其他碳排放源中捕集,運到特定地點加以利用或封存的技術(shù),被形象地稱為“碳捕手”。2022年8月,我國最大的CCUS全產(chǎn)業(yè)鏈示范基地、國內(nèi)首個百萬噸級CCUS項目——齊魯石化-勝利油田CCUS項目正式注氣運行。該項目每年可減排二氧化碳100萬噸,相當于植樹約900萬棵。森林碳匯,主要是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施,實現(xiàn)固碳、降碳的過程、活動或機制。2020年底,全國森林面積2.2億公頃,全國森林覆蓋率23.04%。2022年全國森林覆蓋率達24.02%,林木植被碳儲量107.23億噸,固碳、降碳作用明顯。(整理自《人民日報》等報刊)材料三:我國能源低碳轉(zhuǎn)型持續(xù)深入,清潔能源(開發(fā)利用過程中不產(chǎn)生或很少產(chǎn)生污染物的能源)生產(chǎn)較快增長,非化石能源消費占比不斷提升。我國嚴格控制二氧化碳排放,力爭于2030年前二氧化碳排放量達到峰值,努力于2060年前實現(xiàn)碳中和。2022年,因內(nèi)生聲總值(GDP)超121萬億元,萬元因內(nèi)生產(chǎn)總值二我化碳排數(shù)比上年下降0.8%,萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值排放二氧化碳約1噸,而在二十世紀九十年代,萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值排放二氧化碳約12噸。2022年,天然氣、水電、核電、風(fēng)電、太陽能發(fā)電等清潔能源消費量占能源消費總量比重為25.9%;非化石能源消費量占能源消費總量比重為17.5%。與2021年相比,2022年國內(nèi)生產(chǎn)總值和能源消費增長情況如下:表1指標國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消費總量清潔能源消費量非化石能源消費量增速3%2.9%0.4%0.8%“十三五”時期,廣東省給廣州市下達的能源消費總量年均增速目標任務(wù)是不超過2.1%。下表是廣州市“十三五”時期地區(qū)生產(chǎn)總值和能源消費的基本情況:表2指標地區(qū)生產(chǎn)總值能源消費總量天然氣消費量煤炭消費量年均增速6%1.7%12.1%-6.5%(整理自《人民日報》《廣州市能源發(fā)展“十四五”規(guī)劃》)材料四:低碳生活方式是個體在環(huán)境責(zé)任意識下的生活方式選擇,是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分,有利于建設(shè)青山常在、綠水長流的美麗中國。低碳生活方式意味著能源和資源消耗的大大減少,這有利于化解溫室效應(yīng)造成的生態(tài)危機,有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患,從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,使人類與自然環(huán)境長期和諧共存。低碳生活方式還有利于人們走出過度追求物質(zhì)享受的迷途,把更多生命能量用于道德、情感、審美、求知等精神層面的體驗和探索,為心靈尋找真正的幸福歸宿。宣傳包括生態(tài)學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)、全球氣候變化以及生態(tài)災(zāi)難問題等知識,有利于人們形成低碳生活方式的行為動機。如果邀請具有社會影響力的人物推廣低碳生活方式,為大眾樹立榜樣,有利于大眾接受低碳生活方式。建立相應(yīng)的獎懲和約束機制,對低難生活方式踐行者給予榮譽和獎勵,對違背低碳生活方式理念的行為進行約束和懲罰,也有利于低碳生活方式的推廣。(整理自孟禹言《低碳生活方式的本質(zhì)意義與影響因素》)12.為介紹低碳行動知識,小文對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是(3分)A.大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用,人們把這種現(xiàn)象叫作溫室效應(yīng)。B.捕集二氧化碳并運送到特定地點加以利用或封存的技術(shù),被稱為“碳捕手”。C.森林碳匯指通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等實現(xiàn)固碳、降碳的過程。D.清潔能源指開發(fā)利用過程中不產(chǎn)生或很少產(chǎn)生污染物的能源,如天然氣等。13.為總結(jié)低碳轉(zhuǎn)型成績,小文對材料做了分析。其中與材料不相符的一項是(3分)A.二十世紀九十年代以來,萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值排放二氧化碳量有明顯下降。B.表1顯示,2022年國內(nèi)能源消費總量的增速略低于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增速。C.“十三五”時期,廣州完成了廣東下達的能源消費總量年均增速目標任務(wù)。D.表2顯示,廣州地區(qū)生產(chǎn)總值增長了6%,煤炭消費量低于天然氣消費量。14.為講明低碳生活意義,小文對材料做了歸納。其中正確的一項是(3分)A.減少能源和資源消耗,有利于建設(shè)青山常在、綠水長流的現(xiàn)代化美麗中國。B.化解溫室效應(yīng)造成的生態(tài)危機,從而有利于在2030年前實現(xiàn)碳中和目標。C.有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患,例如避免結(jié)石病的發(fā)生。D.有利于人們走出過度追求物質(zhì)享受的迷途,成為形象完美、影響廣泛的人。15.小文的“低碳行動”主題學(xué)習(xí)活動過程很有借鑒意義。請結(jié)合小文的資料及研究,向打算開展其他主題學(xué)習(xí)活動的同學(xué)提一些研究建議。(4分)(二)閱讀下面文字,完成16~19題。(17分)種子秘語祁云枝整個秋天,種子們星羅棋布,在不同的高度和維度上梳妝打扮。它們涂脂抹粉,描眉畫眼,一切就緒后,開始喚風(fēng)、喚雨、喚水流,喚身穿皮毛的動物,喚小鳥的腸胃、人類的嘴巴……一旦邂逅,便從高空躍下,從地面起飛,在半空里彈射,于水面上漂浮,或者,干脆搭乘動物和人類這一輛輛目標航班,去遠方開疆拓土。秋歌,種子唱得最帶勁兒。這甘甜的旅程,讓動物愉悅,也完成了種子的心愿:把優(yōu)秀的孩子送到自己無法抵達的遠方。詩與遠方,其實也是所有草木的夢想。此刻,我正在一棵高大的紅楓樹下拍攝小視頻。鮮紅的楓葉,在秋風(fēng)里湯秋千,出唰啦啦的聲響。眼前的楓樹,宛若一條流向天際的河流,翻卷出紅色的浪花。小魚般歡快的種子,從朵朵浪花里迸濺出來,進入我的鏡頭。秋意漸濃。樹木多穿起金黃橙紅的衣裳,這是成熟的顏色,也是富足的顏色。天空里密布獨屬秋天的忙碌,看得見看不見的種子,在我的頭頂上飛翔,奔赴下一年的生之約。我仿佛看見,又一個春天來臨,姹紫嫣紅和萬千生命的迭代,紛紛從種子里萌動。大地,又一次演繹萬種風(fēng)情。一旁的女貞樹上,兩只灰椋嬉鬧著在枝丫間啄食。藍天、紫果、綠葉,組合成一帽畫,鳥兒,是這幅畫面上動態(tài)的筆觸?;议3燥柡茸愫竽ㄖ彀惋w遠了,在鳥兒新陳代謝時,女貞種子穿越鳥兒的腸胃,被播種到遠方。鳥兒播種的同時,還順帶施了肥。我追著一粒種子拍攝。鏡頭里,紅楓種子旋轉(zhuǎn)出令我癡迷的輕盈,它晃晃悠悠,漫無目的而又充滿了希望。我知道,種子飛行的方向和距離,取決于那一刻經(jīng)過它身旁的風(fēng),這種不確定的飛行,像極了我們稱之為命運的東西。我用手接住一枚旋轉(zhuǎn)著落下的翅果,一枚翅果含兩粒種子,像兩條吻在一起的小魚身體呈倒八字張開。橙黃的魚頭是種子,鮮紅透亮的魚尾是翅膀,這枚翅果不像是現(xiàn)實的種子,更像是仙境里的精靈。在這架小小“螺旋槳”的帶領(lǐng)下,紅楓種子輕舞飛揚。紅楓種子成熟后脫離母體,因重力下墜的剎那,這對小魚翅膀即刻開啟了螺旋槳的功能,在空中飛快地旋轉(zhuǎn)起來。一團小小的渦旋氣流,出現(xiàn)在種子上空。渦旋氣流似一團無形的手,拽拉著種子下落的腳步,為的是給風(fēng)留出更多的時間,更從容地把種子帶到更遙遠的地方。頭與尾之間、重與輕之間,一對種子的吻魚組合,讓紅楓種子除了擁有機械制造、仿生學(xué)和生態(tài)學(xué)上的意義外,還具備了某種哲學(xué)意味。突然間想起小時候讀過的《種子歷險記》。每一粒看似弱小的種子,都是義無反顧的英雄。朝未知地帶前行的紅楓種子,擁有飛行的獨門絕技,飛行的距離長,發(fā)生在它身上的故事也一定多。如果我追蹤記錄一粒種子長長的一生,會不會也能寫出一篇好玩有趣的《種子歷險記》?好多次,我走進校園向?qū)W生講述植物生存的智慧時,會提出這樣的建議:請同學(xué)們描述紅楓種子的形狀。鮮有答對者,顯然,很少有學(xué)生去關(guān)注。孩子們極少有時間和一株植物對話。這召喚我把紅楓種子拍成視頻。愛迪生說,驚奇,就是科學(xué)的種子。讓我驚詫的植物飛翔的智慧與哲理,能否種子般撤進學(xué)生心田?不遠處的草坪上,一位年輕的母親領(lǐng)著一個小姑娘在草叢里玩耍。園子里的草坪上,蒲公英像天空里的星星一樣繁多。它們在這里出生、展葉、開花、結(jié)果。草坪出現(xiàn)多久,它們就生活了多久,東一棵西一棵,此起彼伏。小姑娘三四歲,圓臉、圓眼睛、圓嘴巴,連身體也圓乎乎的。她不時彎腰摘下蒲公英的絨球狀果序,舉至眼前,嘟起圓圓的小嘴,呼——一群種子各自撐開小傘,向天空的高遠處翩躚。像是一口氣吹開了時光之門,我的童年透適而來。多年前,在家鄉(xiāng)的田埂地畔邊,我也曾像她一樣,挑選出色的白團大的蒲公英絨球,高高舉起,嘟著嘴唇,把種子吹向天空。蒲公英頭戴光圈,慢悠悠地向天空飛去,踏上未知又可預(yù)知的旅程。那時候,天離地很近,頭頂上,就晃動著棉花般的白云。若是有人站在大樹的枝權(quán)間,伸出手,就能觸摸到云朵。即便不被人類助力,蒲公英的種子一樣可以從地面上起飛,一陣微風(fēng)就可以送它們遠行。資料上說,晴朗的二級和風(fēng)里,蒲公英種子可以飛翔兩公里左右?!昂蔑L(fēng)憑借力,送我上青云”,說的,就是蒲公英吧。小姑娘現(xiàn)在還不會知道,總有一天,她也會像蒲公英一樣,離開她的母親,飛到適合自己生根發(fā)芽的土地上。我們,都是蒲公英的播種者。我們,也都是一粒蒲公英種子。此刻,望著天空里忙碌飛行的紅楓種子,我與漫步瓦爾登湖聆聽自然的梭羅,或在自家荒園中凝視昆蟲的法布爾,有著相似的快樂。是種子,讓我的人生與草木鏈接,并漸漸地成為彼此。(有刪改)16.下列對本文的理解與分析,不正確的一項是(3分)A.本文先總寫秋天的種子,再分寫紅楓、女貞和蒲公英種子,最后總結(jié)全文。B.本文既寫眼前之實物和實景,也寫心中所想和所憶,虛實結(jié)合,內(nèi)容充實。C.本文大量運用了說明和抒情的表達方式,重在向讀者介紹種子的相關(guān)知識。D.作者對童年時吹蒲公英種子的描寫,呈現(xiàn)出人與自然親密和諧的美好圖景。17.種子的心愿是什么?紅楓種子、女貞種子和蒲公英種子分別是怎樣完成這一心愿的?(4分)18.按照括號中的提示,結(jié)合上下文賞析文中劃線句和加點詞的表達效果。(4分)(1)秋歌,種子唱得最帶勁兒。(從修辭手法的角度)(2)每一??此迫跣〉姆N子,都是義無反顧的英雄。(從詞語運用的角度)19.本文結(jié)尾說:“是種子,讓我的人生與草木鏈接,并漸漸地成為彼此?!边@句話意蘊豐富,請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)第三部分寫作(共50分)五、(1小題,50分)20.請以《一樣的_______,不一樣的我》為題,寫一篇文章。(50分)要求:①把題目補充完整,然后作文;②文體自選(詩歌除外);③600字以上;④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。附加題(8分)【名著閱讀】1.讀貴有法。請根據(jù)閱讀積累,把表格補充完整。(4分)書名方法《①》檢索信息人物:②檢索行蹤:渭州-五臺山-瓦罐寺-野豬林-二龍山-六和寺圈點批注圈點:【甲】聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟兒盞兒都丟在樓板上?!疽摇拷鹄祥_了房門,便道:“……里面請坐?!薄白趺?你去便去,等甚么!”批注人物性格:③參看點評點評:“論精細處,他亦甚是精細?!?金圣嘆)從原著中找一處能表現(xiàn)人物“精細”的情節(jié):④2.讀貴有疑。請選擇下列名著中的一部或多部提出問題,并結(jié)合內(nèi)容簡要說明。(4分)《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》【提示】①思想健康;②提問角度不限,可針對名著中的矛盾、反復(fù)或關(guān)聯(lián)之處提問;③有自己的思考和發(fā)現(xiàn),照抄示例不得分?!臼纠课业奶釂枺簽槭裁磳O悟空不直接駕筋斗云去西天取回真經(jīng)呢?簡要說明:孫悟空本領(lǐng)高強,一個筋斗云十萬八千里,卻護送唐僧一步一步地抵達西天,經(jīng)歷九九八十一難,才取回真經(jīng)。答案解析2023年廣州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案1.【語音辨析】(2分)B.[B.棱鏡léng/棱角léng雷霆ting/大相徑庭tingA.宛如wǎn/蜿蜓wān妥當dàng/當之無愧dāngC.畸ji形/畸嶇at鈥差chai/參差不齊crD.重負zhong/重疊chóng懇切qiè/大徹大悟chè]2.【字形辨析】(2分)A.[B.瑣屑異想天開C.川流不息帷幕D.教誨紛至沓來]3.【詞語辨析】(2分)D.[A.不以為然:不認為是對的,表示不同意(多含輕視意)。B.摧枯拉朽:指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽勢力被迅速摧毀。C.耐人尋味:耐,禁得起。尋味,仔細體會。指意味深長,禁得起仔細思索體會。D.絡(luò)繹不絕:(人、車等)往來不斷,前后相接。]4.【語病辨析】(2分)C.[A.成分殘缺,應(yīng)在“將構(gòu)建區(qū)域1小時生活圈”前加上主語“廣州”,或者刪除“隨著”。B.否定不當,“防止”與“不”雙重否定,應(yīng)去掉“不”,或者把“防止”改為“讓”。D.搭配不當,應(yīng)是“提升能力(或水平)”,或者是“完成任務(wù)”。]5.【綜合性學(xué)習(xí)】(8分)①示例:(銀發(fā)知播)就是通過短視頻傳授知識與技能的老年人(群體)。[4分。體現(xiàn)“銀發(fā)”(老齡),1分;體現(xiàn)“知”(傳授知識與技能),1分;體現(xiàn)“播”(互聯(lián)網(wǎng)/短視頻/博主),1分;語言簡潔流暢,1分。]②示例:書法是很多人想學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化。您那么熱愛書法,您做知播充實了自己,又傳播了書法知識,多好啊![4分。從“書法”和其他角度展開?!皶ā苯嵌?分,提到“書法”1分,闡明書法的價值意義1分;其他角度如傳播知識文化/豐富晚年生活/結(jié)交同道好友/創(chuàng)造社會價值/促進爺孫感情等方面來回答,言之成理即可,2分。]6.【名篇名句】(8分)(1)①白云千載空悠悠②自將磨洗認前朝③何處望神州④枯藤老樹昏鴉⑤天時不如地利⑥后天下之樂而樂[4分。每空1分。錯、漏、多一個字,該空不得分。](2)①落紅不是無情物化作春泥更護花②我寄愁心與明月隨君直到夜郎西[4分。每小題2分,每空1分。錯、漏、多一個字,該空不得分。]7.【文言詞語】(2分)A[向遠處看。B.命名/出名,有名;C.早晨/朝見;D.擔任/跟,同。]8.【文言翻譯】(4分)(1)欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會于心間,寄托在酒上。(“得”1分,“寓”1分。)(2)琴雖然不夠好,心情卻悠閑自在。(每句大意各1分。后半句中的“意”必須譯出,意思相即可。)9.【文意理解】(2分)D.(“以寫青山綠水為主”不正確;“表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情”不正確。)10.【分析鑒賞】(4分)示例1:追求山水之樂。甲文寫他“在乎山水之間也”,在四時朝暮之景中獲得樂趣;乙寫他在夷陵時青山綠水每日都在眼前,心情悠閑自在。示例2:追求心靈的自由閑適。甲文寫他自號“醉翁”,感嘆“得之心”;乙文感慨“人不在器”,用自我調(diào)適的方式獲得心靈的滿足。(觀點2分。結(jié)合甲乙兩文分析,各1分。)11.【古詩鑒賞】(4分)(1)描繪了傍晚山色美好、飛鳥結(jié)伴投林的景象,這是一幅悠閑恬靜的美好畫卷。(畫面描述分,特點或概括1分。)(2)示例1:不可以?!耙姟敝傅氖菬o意中看到,“望”是有目的地觀望?!耙姟备鼙憩F(xiàn)悠然我的心境。示例2:可以。南山和山氣、飛鳥一樣,都是“望”中所得,并不是無意“見”到的?!巴弊植拍芮昂蠼y(tǒng)一。(“見”與“望”的語義解釋1分,效果分析1分。言之成理即可。)12.【信息篩選】(3分)C(與原文相比,缺少“主要”和“活動或機制”,信息表達不完整、不嚴謹。)13.【分析綜合】(3分)D(表2中的信息顯示的是“年均增速6%”,選項中誤讀為“生產(chǎn)總值增長6%”;“煤炭消費量于天然氣消費量”判斷不成立。)14.【分析綜合】(3分)A(B.“低碳生活有利于化解溫室效應(yīng)造成的生態(tài)危機”不能得出“在2030年前實現(xiàn)碳中和目標的結(jié)論,材料中顯示“努力于2060年前實現(xiàn)碳中和”。C.材料只是指出低碳生活方式“利于人類自身健康”,未指出低碳生活能夠“避免結(jié)石病的發(fā)生”。D.“成為形象完美、景響廣泛的人”錯誤。)15.【分析綜合】(4分)①圍繞學(xué)習(xí)主題,廣泛收集資料。②整理收集的材料,疏通概念術(shù)語,篩選有用信息。③對材料中的數(shù)據(jù)及其他有用信息進行分析。④歸納意義,增強對學(xué)習(xí)主題的理解,運用學(xué)習(xí)成果。[4分。一點1分。先后順序不做要求。言之成理即可得分。]16.【理解分析】(3分)C(“大量運用了說明和抒情的表達方式”錯誤,“重在向讀者介紹種子的相關(guān)知識”錯誤。)17.【文意理解】(4分)①種子的心愿:把優(yōu)秀的孩子送到自己無法抵達的遠方。②紅楓種子:翅果制造渦旋氣流,借助風(fēng)
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