關(guān)于我的高考作文

第關(guān)于我的高考作文

我的高考作文1

我看到一幅美景。那是在我早晨跑步的時候。田間小道的兩旁，觸目是蒼翠，滿眼是蔥蘢，小麥、大蒜、洋蔥都拼足了勁競爭著生長。在生長中競爭，在競爭中生長，一幅和諧的競爭生長圖景，一派欣欣向榮的景象。一行楊樹，蔥郁繁茂，宛若一道綠色的長城。它們一個向南側(cè)身，那么另一個就向北側(cè)身，都在努力地尋找著自己的發(fā)展空間。就連大樹下的小樹，也努力地側(cè)著身子生長。它們也在進行著生存的競爭，它們都找到了自己的發(fā)展空間。一幅多么和諧的生長競爭圖景，大自然因此充滿活力，大自然因此而美麗。

我看到一幅美景。成群的鴿子飛落在收割后的田野上，它們悠閑地漫步、覓食。有時它們會發(fā)出咕咕的叫聲，那是在呼喚它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。無疑，它們每個都想吃到更多的食物，但是它們之間沒有你爭我斗。爭的是在地上尋找，而不是別個口中之物。它們也在競爭，它們在友好地競爭。美麗的鴿群在藍天碧野間飛翔，一幅多么美麗的圖景。

我看到一幅美景。那是兩千多年前的趙國，廉頗負(fù)荊請罪，由藺相如的門人領(lǐng)著來到了藺相如的府上。廉頗見到藺相如，叩首便拜，藺相如趕忙扶起廉頗，請廉頗上座，將相交談甚歡。他們之間有競爭，但為了國家的利益，他們不計較個人的恩怨和地位的高低，然后才有趙國的興盛。廉藺交歡，千古傳為美談。競爭必須有美好的人情蘊含其中，才能使競爭者各施才智，共同創(chuàng)造偉大的功業(yè)。

我的高考作文2

時間如指縫中的細(xì)沙，悄悄地劃過。不知不覺中，自己已經(jīng)年近知天命了。

曾經(jīng)有段時間，忙得下班都是走得最晚。每天穿過空蕩蕩的辦公樓走廊，燈光將我的影子拉得很長很長。下班后穿行在華燈初上的街道和小巷，腳步匆匆的走入了歸家的人群中，那是三十而立之年時。那時候整天忙忙碌碌，也不知道自己立了沒有，只知道前面的路還很長，還得風(fēng)雨兼程。

那時候覺得自己的確似那激流中的舟子，被或明或暗的水流推著涌著，急匆匆一路向前，急得甚至無暇顧及兩岸的風(fēng)景，更不用說那來時的路了。

記得上個世紀(jì)八十年代初，看潘虹和達式常主演的電影《人到中年》時，那時候我們還是“書生意氣，揮斥方遒。”看劇中的主人公終日奔波忙碌，為了事業(yè)，為了生活，為了家庭。我心里默默地思考，不知道自己到了中年時是不是也會這樣艱辛？后來，我也和所有的人一樣，戀愛、結(jié)婚、生子。兒子的出世，延續(xù)了我的人生。每當(dāng)看見孩子無邪的笑臉，心中總是涌起陣陣暖流。人生中所有的希望，遺憾在此刻變得無足輕重。兒子讀幼兒園的時候，我每天接送，牽著兒子的小手，一路走著，說著，聽著他咯咯的笑聲，那是我一生中最愜意的時刻?？梢徽Ｑ鄣墓Ψ?，兒子也成家立業(yè)了，突然間失落感油然而生。

誰知歲月飛逝，人生腳步匆匆。不知不覺中作別了青春，走過了不惑之年，自身卻懵然不覺。終于有一天，百煉青銅中映出了眼角的魚尾紋，某一天突然發(fā)現(xiàn)自己也有了第一根白發(fā)，才倏地有了“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”的感慨，心中不由地生出了些許悵然：青春真的離我而去了么？細(xì)數(shù)眼角的皺紋，不得不承認(rèn)歲月的殘酷。我們不管怎樣想扯住青春的尾巴，它仍是越去越遠了。盡管在心態(tài)上仍覺得自己還年輕，難以歸入中老年的行列，但歲數(shù)擺在那，又確是無法忽略的。

“來去匆匆，忘了感受”。這是一句著名的詩，它表達了一種深深的遺憾，意思是說想感受時才發(fā)現(xiàn)錯過了機會，而有機會時又偏偏忘了感受。人生苦短，我們沒有太多的時間去苦思冥想，猜疑算計。人啊人，往往是失去了才覺得珍貴，擁有時卻不懂得好好去珍惜。有一句廣告詞很好“人生好比一趟旅程，不要在乎目的地，要在乎沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情?！蔽液苡型小Ｈ?，不能向生活稱臣，人，要做生活的主人?？缮钍鞘裁茨?？是歡笑，是淚水，是美妙的歌，還是苦澀的酒……每個人都有自己的答案。

人到中年，對人生的感悟也愈加深刻。切身體會到了人生苦短的失落和無奈。不管愿不愿意承認(rèn)，無情的歲月已經(jīng)把你拖離了青年人的隊伍，拉進了中年人的行列。傷懷也好，感嘆也罷，我們成為中年人已是不爭的事實。也許我仍有一顆年輕的心，抑或仍有著許多的幻想與憧憬，而事實上，已經(jīng)不自覺地有了中年人的思維和行為方式，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的人生演變過程。

人的一生就像日出日落。人到中年，好似午后三四點鐘的太，光芒雖淡了些，但變得溫和，不再那樣灼人。我學(xué)會了善待自己。我把少年時代沒有圓的夢想，趁現(xiàn)在想辦法去圓夢；把年輕時來不及看的書，現(xiàn)在開始慢慢地閱讀。年休假，可以和朋友結(jié)伴旅游；雙休日，找一些攝友一起去郊外拍一些照片。然后挑選自己滿意的圖片發(fā)在自己的博客里，自我欣賞，自我陶醉。

我們都知道，人的一生中生老病死乃是人生的自然規(guī)律，這些道理人人都清楚，然而人人都夢想著青春永駐。人到中年，我覺得對生活追求的是一種態(tài)度。那些身外之物如地位、榮譽、名利場再也沒有引起我去爭逐的興趣了。

時間老人?。∧闩艿锰炝?，你能否慢點走？

我總是來不及反省，來不及演繹，甚至來不及后悔，就已經(jīng)匆匆地走過了人生一大半的路程，走過了青春最浪漫的一截。

今后，我會懂得怎樣去生活，怎樣去做好每一件事。怎樣帶著一種寬容、超然的態(tài)度，在人生的道路上繼續(xù)走下去。我堅信只要自己不停地行走，歲月才會不斷地更替、交疊與嬗變，我們的人生才會享受到溫暖怡人的春天，光明媚的夏天，成熟豐腴的秋天，嚴(yán)妝素裹的冬天。

我的高考作文3

1977年，關(guān)閉了十余年的高考重新恢復(fù)了。而我因為1976年年末的一個決定錯過了這場高考，這一錯過就是整整三年。

1976年，作為知識青年下鄉(xiāng)的我從成都來到金堂縣的一個小山村已經(jīng)快三年了，回到城市的心情越來越急迫。那時重返城市只有三個途徑：一是招工進廠回到成都；二是被推薦上大學(xué)；三是因為傷病而返回成都。在當(dāng)時能否上大學(xué)全靠大隊、公社、縣里三級推薦，一個公社不過一兩個名額罷了，而推薦的首要條件是認(rèn)真改造，每年出工天數(shù)不能少于三百天。于是對于每一個知識青年來講，認(rèn)真表現(xiàn)力爭得到推薦便成為我們的奮斗目標(biāo)。

1973年高中畢業(yè)的我一直沒有放棄學(xué)習(xí)，即便是下鄉(xiāng)來到生產(chǎn)隊我也不忘帶上我的高中課本，每到晚上收工以后，我會點著煤油燈看書，做幾道練習(xí)題。有一日，一位即將招工回到成都的老知青來道別，他看著我的數(shù)學(xué)練習(xí)本說：這樣不行的，要是被發(fā)現(xiàn)了影響不好。他隨手拿起桌上的《毛選》放在我的數(shù)學(xué)書上說：這樣就好了，把《毛選》放在上面，干部們來看到就會很高興，會給你以后招工或是推薦大學(xué)加分的。

1976年12月，我得到公社通知有一個招工回城的機會。那時這應(yīng)該算是天大的喜訊，當(dāng)被告知招工條件以后我卻怎么也高興不起來。招工條件明文規(guī)定：一旦被錄取進廠以后學(xué)徒兩年期間不得被推薦上大學(xué)；一旦獲得推薦招工機會又放棄者很難再獲得首推上大學(xué)的機會。

那幾個夜晚是痛苦的，回到城市的急迫還是戰(zhàn)勝了對上大學(xué)的渴望。我在1976年的最后一天回到了成都，在1977年的第一縷陽光下踏進了工廠，開始了裝配工的學(xué)徒工作。也就在那一年，全國高考恢復(fù)了！和我下鄉(xiāng)的小伙伴們一個個參加高考回到了校園，而我卻因兩年學(xué)徒期間不能參加高考，而被攔在了高考考場外。直到1979年學(xué)徒期滿了以后，才如愿走進了大學(xué)校園。

四十年過去了，高考改變了無數(shù)學(xué)子們的命運軌跡，這些學(xué)子們推動了中華民族的偉大變革，讓社會得到進步，科技得到發(fā)展。而我卻因一次不能說是“錯誤”的選擇中，和1977年的高考擦肩而過。人生的錯軌不再回來，所幸天道酬勤，時代總不會辜負(fù)一個勤勞的人。

我的高考作文4

每一個人都會為自己的靈魂尋找到一個圣潔的地方安放。

代表自己靈魂方面的東西，主要有信仰、信念、理想、追求、夢想和精神等方面的內(nèi)容。

極致的個人興趣愛好，變成了一種孜孜以求的目標(biāo)，就可以為圣潔的靈魂添注生命的色彩。

四川，樊建川所建設(shè)的建川博物館，位于四川省成都市大邑縣安仁古鎮(zhèn)?，F(xiàn)博物館群占地約500畝，建筑面積近10萬平方米，擁有藏品800余萬件，其中國家一級文物404件。建川博物館，以“為了和平，收藏戰(zhàn)爭；為了未來，收藏教訓(xùn)；為了安寧，收藏災(zāi)難；為了傳承，收藏民俗”為四大主題，建設(shè)有抗戰(zhàn)、民俗、紅色年代、抗震救災(zāi)等四大系列30余座分館，已建成開放了24座場館，是目前國內(nèi)民間資本投入較多、建設(shè)規(guī)模和展覽面積較大，收藏內(nèi)容較豐富的民間博物館。

四川宜賓的樊建川，還是那同一個樊建川，汶川地震發(fā)生時只有他主持建設(shè)的工程房屋沒有倒塌。一位普通的商人，一位退伍軍人，一位曾經(jīng)的大學(xué)教師和曾經(jīng)的宜賓市常務(wù)副市長，因為靈魂深處的東西無處安放，1991年34歲時他就去下海經(jīng)商了。他現(xiàn)任四川安仁建川文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司董事長，建川實業(yè)集團董事長、建川博物館館長、汶川地震博物館館長。

三十年一晃就過去了，如今的樊建川，他的靈魂已經(jīng)有適當(dāng)?shù)牡胤桨卜帕?。他的靈魂安放的方式和魅力一定會吸引千萬人前去膜拜。

我的小菜園子，還不足以安放我的靈魂，好在我有一個參照物，那就是樊建川的博物館。

這也算作是對每一位關(guān)心小菜園子的成長方向和方式的人，一個初步的答復(fù)和回應(yīng)吧！

我的高考作文5

不遠的將來，當(dāng)我們隨手抓起那小巧玲瓏的虛擬眼鏡，便能隨意地穿行在那廣闊的亞馬孫叢林中，便能自由地俯瞰那緩緩流淌的泰晤士河，便能足不出戶地領(lǐng)略世界各地的美好風(fēng)光。

可是試想，若是人人都戴上了這虛擬眼鏡，真正的泰晤士河旁卻沒有嬉戲打鬧的游人；本是繁忙的商場卻只留下空蕩蕩的過道；人與人輕松便捷地交流，卻摸不著，聽到的也只是經(jīng)過機器轉(zhuǎn)換而來的聲音，那該是怎樣的一幅景象??！

我，不要虛擬現(xiàn)實！不要讓它改變我們的生活。

政治教科書中有這樣一句話：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們通過親身體驗，親身經(jīng)歷，方能捕捉那瞬息萬變的世界中最精彩最真實的一瞬。我的老師前些年的一部作品獲得了大獎。他告訴我們他為了寫好這部小說，歷時幾個月，親身深入西北荒壁，跟著艱苦跋涉的商團，記錄下了有血有肉的人物形象，自己也活脫脫地成了大漠人，這才有了成功。他還告訴我們，寫作要投入自己的真情實感，以親身之所踐，寫筆下之字，這樣的文章才最真。是啊，倘若人人拿著虛擬設(shè)備，不費吹灰之力就可以觀察到他人的真實生活，不經(jīng)過時間的耗費就能寫出作品，這不僅僅是對嘔心瀝血而創(chuàng)作文學(xué)的作家的褻瀆，更是對用雙手雙腳走遍天下的人的不尊重。

虛擬現(xiàn)實是現(xiàn)代科技革新中取得突破性發(fā)展的一個環(huán)節(jié)?？墒峭瑯?，科技能造福社會，卻避免不了它的負(fù)面影響。就拿手機為例，沒有智能觸屏手機之前，人們在春節(jié)聚會時暢所欲言，一會兒說說時政，一會兒說說娛樂、八卦，盡管也會有一段時間的沉默，大家的臉上卻還是洋溢著滿足與歡笑?？勺詮挠辛酥悄苡|屏手機，大家的歡笑卻變了味――嬸嬸笑著把手機拿給叔叔看，她搶到了紅包；媽媽也笑著念出了某明星的八卦；只有奶奶笑著坐在邊上，有些無奈。手機只是拿于掌上的幾寸玻璃屏，影響尚且如此之大，那么，套在頭上讓你的周遭大為改變的虛擬設(shè)備又會如何呢？

人的溫情在于交流，在于面對面?zhèn)鬟f著內(nèi)心蘊藏的情感，人的一顰一笑、一言一行都在體現(xiàn)著“人”這一神奇的物種與其他物種的區(qū)別。

倘若讓我和其他人都戴上虛擬設(shè)備，世界會漸漸陷入虛擬化、數(shù)字化，美麗的古文明，綿延的山川，遙不可及的云朵，都將成為我們的囊中之物，是喜，是悲？

我們會不會像迷戀手機一樣，將自己交給虛擬現(xiàn)實呢？醒醒吧！亦幻亦真的表面并不能掩飾內(nèi)心，讓我們脫離虛擬，回到我們的日常生活，便如孔子的“安貧樂道”一樣。我們生活中的溫情和美，難道不值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去快樂、去珍惜嗎？

真實永遠是最美。

我，不要虛擬現(xiàn)實！

我的高考作文6

成長的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年齡階段陪伴著我，他們的相伴使我的成長道路變得多資多彩。有這樣一群朋友，他們在我記事起就已經(jīng)和我成為了朋友。書籍——我無言的朋友......

我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。海倫凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

小的時候，媽媽每天晚上都會拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽著一個個故事，我總是似懂非懂的睡著了。

等我再大一點，我已經(jīng)能自己看書了。我喜歡看《寓言故事》《成語故事》，喜歡“狐假虎威”里狐貍的機智勇敢，喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學(xué)的時候，我喜歡上了長篇小說，什么《西游記》，《霧都孤兒》，《湯姆索亞歷險記》等等，都是我的最愛。現(xiàn)在正在讀初二的我當(dāng)然并不滿足于這些，我喜歡讀世界名著，喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，更喜歡讀馬克·吐溫的幽默。“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，在我成長的歲月里，最親密的就是書了。它伴隨著我度過春夏，轉(zhuǎn)眼到秋冬，又是春夏……盡管它不會說話，但是它卻是最真摰的伙伴，最忠誠的朋友。擁有書，就像擁有了整個世界;擁有書，就像擁有了一個美好的明天。

我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，它使我的成長路上縈繞縷縷書香!我的青春，書香相伴!

我的高考作文7

高考是一次前所未有的戰(zhàn)場。它既是洪水猛獸，又是金銀財寶，有無數(shù)人想要抓住它，又有無數(shù)人對它望而生畏。我所面臨的，正是次般，我也要做出我的選擇。

在考試前，我的心情波動是很大的，因為感到迷茫。

似乎有著太多的任務(wù)還沒有結(jié)束，似乎有著太多的知識還沒有學(xué)透徹，似乎還有太多的事情沒來得及做就已經(jīng)走向了這三年來的最后幾天。上一秒的自己似乎還剛剛踏入這個校園，對著新的環(huán)境而心生好奇，上一秒的我似乎還沉浸在百天的振奮而熬夜學(xué)習(xí)，對著即將而來的小怪獸做好討伐前的準(zhǔn)備，上一秒的大家似乎才剛剛相識未曾想下一刻就要迎接分離。

我默默的做著一些與學(xué)習(xí)并沒有什么關(guān)系的事情，不知道為什么，在做這些的時候我的心底里倒是有了前所未有的充實和放松。

一抹陽光灑下，我提筆在紙張上勾勒，我把告別的話寫的很短，把期許留的很長，把學(xué)習(xí)扔在一邊，把不舍留諸于比肩。老師與同學(xué)的情誼是無法輕易割舍的，在那些不舍的人群里，我將紙張悄悄的放在了他們的課桌美好的告別大概也是在無言中所進行的吧。

班費我們一起決定給老師買了一個蛋糕，這是別離的糕點，至少嘴里是甜的，心里是暖的。就像黑板上的巨大請假條，隨著老師簽字的那一刻起，我們即將有了自由。而在未來的某一刻，或許我們還是會再次的相遇，再次的別離，天下的宴席是遲早會散的，但是美好的回憶卻是永遠的保持著的。

我偷偷在課上睡了一覺，老師并沒有喊醒我；我特意在食堂餐廳排了老長的隊，吃到了學(xué)校里最后的美味；我特意燒掉了一個充滿回憶的日記本，里面記錄的是這一百天來的酸楚，就要結(jié)束了，就要開始展現(xiàn)技術(shù)了！

在考試時，我倒是解放般的放松了。

魚躍龍門的期待，我并沒有。黑云壓城的惆悵，我也沒有。我為了衣服糾結(jié)了幾分，考場上可是有著各地的學(xué)生，咱穿的不能太隨意了，得注意形象??！我為了中午是吃黃燜雞好還是吃熱干面好而糾結(jié)了幾分，那么久的努力下來，在最后的戰(zhàn)場上可不能虧待咧自己，得吃頓好的補補??！我為了晚上能夠美美的睡上一覺，我特意關(guān)了手機，讓臨邊的舍友第二天喊醒我，我想自然的睡眠，我想擺脫電子產(chǎn)品的干擾總歸是最后的最后，或許我們依舊是從前那個長不大的孩子，但是我不愿意還繃緊精神影響了狀態(tài)。

在我心里，成功意味著自己的努力的結(jié)晶，而失敗則象征著貪玩后的懈怠。更何況，考試也無所謂成敗，只是高低之分。以往換窗苦讀十來年，數(shù)千場考試大大小小的經(jīng)驗自是豐富，又何懼怕？

鈴聲響起，考試落幕，各奔東西。

和老師告別，和同學(xué)揮手，我走的很快，脫離團隊。我沒有接受任何人的聚會邀請，我沒有迅速的趕往車站打車回家，我沒有給家里通電話，我只是關(guān)閉了手機，依舊提著書包，一個人走在公園的小路上，我看著四周的樹都覺得美好，我聆聽著小鳥若有若無的叫喊都覺得輕松，我看到老爺爺老奶奶在悠哉的打著太極拳此刻的閑適難以想象，我從不知這種放松到底叫做什么，所謂的解脫？我不，我坐在了公園的一角，依舊是隨手拿起了本書，在此間翻閱――我的心里向往的是自由，是無拘無束，而不是對知識的厭倦。

我告別了高考，成功闖過了難關(guān)，但是我想，未來的險阻又豈會像這般容易？等待我的冒險和挑戰(zhàn)還有很多，我理當(dāng)放松心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。

我的高考作文8

人類是智慧的寵兒，于是我們便總會把“我能”放在嘴邊，可是除卻一句“我能”，得與失又剩下多少？

碧綠的草坪，簡潔的洗手池，甚至是華麗的雕像，這些都是我們所“能”的，在不斷積累，不斷建設(shè)中將這社會變得美好，變得生動，陽光散在空氣里，溫暖的，你是否會因這些我們曾經(jīng)的“能”而忍不住覺得幸福？

可是同樣的“我能”，可以用一雙時尚的旅游鞋無情地踐踏在那稚嫩的青綠上；可以用一雙潔白的手?jǐn)Q開洗手池開關(guān)然后離開，任生命之泉緩緩流逝；可以拿出高級的派克筆在雕像上留下“XXX到此一游”，初中生試寫遼寧高考作文我能，中學(xué)生作文《初中生試寫遼寧高考作文我能》。同樣都是“我能”，后者卻把前者的努力，一點點抹滅。

汽車飛速奔駛，一顆原子彈能換來世界和平；冰箱保存下人們辛苦的成果，科學(xué)家們的“我能”為社會造福，因為“能”我們的生活變得精彩。

只是尾氣嚴(yán)重超標(biāo)的汽車，在周圍留下圈圈“墨跡”，國際關(guān)系日益復(fù)雜，只因“我能”造出二個、三個核武器，而廢棄的冰箱，我們也能把它丟棄在一邊，其中有看不見的氣體升入天空，竟?jié)u漸有了色彩，兩種“我能”利益便聯(lián)合了他們，于是抬頭便再沒有了閃爍的星光。

我能背起書包在明亮的教室里大聲發(fā)言，我能在寬闊的街道昂首闊步享受生命的美好。我亦能在醫(yī)院得到血液捐助挽回即逝的生命?，F(xiàn)在的歷史把大多夢變成了“能”世界都因“能”而絢爛。

但是忱于美好會使我們忘記他人困苦，人們“能”大把揮霍錢財而“忘記”山區(qū)期待未來的目光；“能”跑跳著“沒留意”焦急的需要幫助的身影，“能”心安理得的接受無償捐助而“不知道”自己也可以這樣；兩份“我能”相遇，前者滋養(yǎng)了后者，后者無情的綻放。

智慧之中，能做的太多，可我們真正需要的不是“無所不能”而是“我道德”“我善良”。

我的高考作文9

要有堅強的毅力和忍性，相信自己，我能。茫茫大漠，是射雕英雄的故土。在這片大漠上馳騁出一位金戈鐵馬氣吞萬里如虎的英雄--成吉思汗。他憑著著堅強的毅力和忍性，打造了強大的蒙古。在茫茫的大漠中，他一直相信自己，我能。是他的毅力和忍性震驚了這片土地。邰麗華從生命谷底攀上藝術(shù)的巔峰，是她的毅力和忍性，使她戰(zhàn)勝生理上的缺點，她一直相信自己，我能，造就了她輝煌的一生。在困難面前，只須大家有了堅強的毅力和忍性，相信自己，我能，就能攀上生活這座高山，大家不可以畏懼山頂?shù)母叨?，向上攀，相信自己，我能?/p>

要有足夠的信心和勇氣，相信自己，我能。正由于有了信心和勇氣，才有了李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能高興顏；正由于有了信心和勇氣，才有了李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；正由于有了信心和勇氣，才有了蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。唐時的風(fēng)宋時的.雨，吹打著如此一位位詩人、詞人，造就了他們的信心和勇氣。

在仕途上受挫，不可以壓倒他們，他們一直相信自己，我能，也就有了一蓑煙雨任平生。大家要在艱難的山路上攀登，就要為自己樹立信心和勇氣，風(fēng)吹雨打都壓不倒大家，山路上的勇者是大家，信心和勇氣是大家心中永遠凝重的砝碼，有了它們，大家不再失衡，再大的困難，都能被戰(zhàn)勝。

要有遠大的目的和理想，相信自己，我能。劉翔是中國人的驕傲，是世界人的驕傲，這個110米欄的冠軍，在任何時候都為自己樹立遠大的目的和理想。在記者采訪時，他擲地有聲地說：我相信，我能。這一句話震驚了我，望著生活的新高度，大家是上攀還是后退？成功的人士都選擇前者，站在山頂上飽覽全景，那是何等的廣闊與雄偉。正是大家的遠大目的和理想造就了大家輝煌的生活，相信自己，我能！

毅力是帆，信心是舵，理想是指路明燈，引領(lǐng)大家走向成功的彼岸。

我的高考作文10

時間不停的轉(zhuǎn)動，卻永遠也擋不住金錢買不到的親情。高一的到來，讓一切忙碌而浮躁。我總是拿著一大堆提單，抱怨個不停。是你一次又一次的敲我的門，躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，默默走出我的房間。這種情況已經(jīng)持續(xù)好幾年了，已經(jīng)成為生活中不可或缺的情節(jié)。

奶奶是第一個需要幫助的人。

一片樹葉，輕輕落進視線，一個飄飄的身體，一只殘蝶，在秋風(fēng)中無助地死去，每一塊石頭都在深秋閃著寒光。像一個老人的臉，充滿滄桑。但是這個時候，我小的時候，不得不纏著奶奶出門。我跑來跑去，看到稻草就踩腳。奶奶的額頭流出了他試圖隱藏的疲憊。

冬天的陽光，躺在云上，蜷縮著，不肯出來。窗外站著一棵柳樹，成了駝背老人。寒冷的冬日，年輕的我怎么會覺得冷？奶奶會一直按照我的意愿滿足我貪玩的心。

夏天，沿著永恒的綠色小徑走。奶奶的老房子總是在那里，期待著我在.散步。那時，我總是喜歡在樹蔭下玩耍，觸摸它蜿蜒的樹枝。我的朋友們在河邊嬉戲。頑皮的蜻蜓像一陣風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)著，像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們毫不留情地追著他，直到滿頭大汗，空手而歸。

奶奶的大蒲扇散發(fā)著一種古老而樸素的味道。我常常貪婪地吸著好聞的味道。它似乎記錄了一些被汗水浸透的歲月。不斷的蟬鳴和大蒲扇的長風(fēng)，讓我在月光下安然入睡。

如今，奶奶的手就像老樹的樹枝，充滿了歲月的滄桑。然而蒲扇、慢節(jié)奏、蟬鳴終究沒有改變，有力的手并沒有因為時間而嘎吱作響，而是承載著曾經(jīng)芬芳的愛情。直到現(xiàn)在，蒲扇還保存著。它似乎有一種神奇的力量，讓我感到?jīng)鏊劦较s的味道和香味。

在童年的支持和鼓勵下，外婆一直陪伴著我成長，她的身影繼續(xù)出現(xiàn)在我的成長道路上。那杯溫牛奶模糊了鏡頭，牛奶的香味彌漫了整個房間。抿一口，親情的芬芳就在你的唇和齒間蔓延開來。

我的高考作文11

大家也都在喊著高考改革，教育改革。誠然，有很多問題陳列在前，但是改革不是一朝一夕的，而現(xiàn)如今的考試制度又是相對最公平公正的方法。那么我們是否可以先從作文這種靈活性大的地方嘗試著手呢。

現(xiàn)在的作文題目給我的感覺還是普遍偏向一種說理說教。為什么大人總是喜歡告訴孩子某個道理呢。

作文題雖然是給了一種材料，自選角度去談，看似自由度變大了，學(xué)生有話說了，但是實際上學(xué)生們說的話還是老調(diào)重彈的東西。把一個材料細(xì)心分析下來，不過是產(chǎn)生了幾個中心思想，幾個可以立意的角度，然后學(xué)生們又根據(jù)這些套用“公式”。無非是責(zé)任啊，愛心啊，細(xì)節(jié)啊，或者其他諸如此類的某個人生哲理的選擇，考生們都會“有備而說”。

其實，我回顧自己十八歲的時候，真正思考的東西并不多。對于那些所謂的道理沒有多少實際體悟和感受，只不過是知道而已。那個年紀(jì)的孩子實際上是不理解什么的。我不是因為自己開竅晚，就覺得大家十八歲的時候都不會去思考那些道理，而是覺得確實并不長的人生經(jīng)歷，以及大多數(shù)時間是在教室里規(guī)規(guī)矩矩度過的生活狀態(tài)的確告訴不了我們那么多道理。我們所謂“懂得”的，那些可以“作文”的道理不過是老師家長天天說給我們聽的概念。我們把這種概念通過一種方式表達出來就成了作文了，就像做數(shù)學(xué)題一樣。其實并非自己的真情實感，真實感受。自然作文也就千篇一律了。

從這個角度看，這樣的作文是不是違背了寫作的本質(zhì)目的。

我們寫東西，是除了語言等其他手法外表現(xiàn)自我，表達自我的一種方式。無論是何種文體，都是一種看法和思想，而這種看法和思想往往是源自親身所感的。雖然書本上會學(xué)到很多東西，但是真正自發(fā)的有動力拿起筆表達，還是源自內(nèi)心的感觸認(rèn)識。而高考作文并沒有引導(dǎo)學(xué)生去寫真實感受的東西，還是偏向一種說教和說理。

我們?yōu)槭裁床荒車L試一種新的作文方式呢，真正的讓每一個學(xué)生都可以有感而發(fā)，而非套詞做作。十八歲的年齡經(jīng)歷了什么，感觸了什么，就讓他們說什么，寫什么。比如說寫一寫童年的美麗回憶啊，和家人的共同生活，給母親的生日禮物啊，甚至是就某一次社會事件，時事談?wù)効捶?，提提意見。也許沒有材料作文立意廣泛，但是這些東西確實是可以有真情實感的。也許學(xué)生寫出來的想法幼稚不成熟，更可能叛逆甚至“很壞”，但是難道不應(yīng)該教會學(xué)生這才是寫文章的真正目的嗎。道理誰都會說，而這些東西未必人人都會。

從另一個角度看，這樣的題目其實也是教會學(xué)生如何去面對生活，反饋自己的內(nèi)心世界。如果一個孩子從來沒有給母親送過生日禮物，這樣的題目教會了他應(yīng)該去做這些事，去學(xué)會做一個人，而不是成為只會學(xué)書本知識的讀書機器。

落地生根的作文題目也是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走出應(yīng)試的書堆，去關(guān)注社會，家庭，自我，去切身體悟和明白。這似乎也是從試卷中引導(dǎo)素質(zhì)教育的一種方法，要想寫好作文，你就得有這樣的素質(zhì)拓展，去學(xué)會用自己的語言表達自己的思想情感。

其實，說來說去，就是想讓高考作文摒棄那些道理，而讓學(xué)生去進行“無道理”，但是有真情的寫作。我覺得這樣確實會是一種不錯的嘗試。

我的高考作文12

將來是什么？將來是相對大家所在的下一秒、下一分鐘、下一個小時、下一天、下一年……

你想過你一個人的將來嗎？我會回答我想過，我對我們的將來有著天馬行空般的想象，當(dāng)然不光我自己，有著對將來的想象，其實世界上任何一個動物、植物都會想象和追求我們的將來：種子的將來是破土而出，小樹苗的將來是長成參天大樹，幼羊的將來是長成大羊……他們都有著我們的將來。

我的將來是“五味俱全的，天天都會有很多的酸、甜、苦、辣、咸，我的將來是永遠不會乏味的。不管從哪一個味里都可以品嘗出淡淡的甜”。所以不管在什么味里面都會有很多的收獲，不管哪件事情都會給我輸送著經(jīng)驗。

我的將來是有很多種顏色混合在一塊的，但主要的顏色是黑色，每一個人都會想黑色是一種非?？植篮涂膳碌念伾?，所以有很多的人都非常討厭黑色，但我非常喜歡黑色，由于黑色會給人帶來很多的安全感，當(dāng)你睡覺的時候眼前一片烏黑，就會忘記所有令你驚醒膽顫的事情。黑夜還是黎明前的掙扎，只有掙扎之后才能不斷收獲自己。

我的將來是海浪形和三角形的，由于在將來會有很多的大風(fēng)大浪，會經(jīng)受很多的像海浪一樣的磨練。三角形是形狀中最堅固的。它不管，受到什么樣的突擊和沖擊他都是毫發(fā)無損的，他不管遇見多大的困難和磨練，都不會斷開，不會被沖變形。它不管碰到多大的風(fēng)浪，一直都不會退縮。

我有我一個人的將來，所以我要對我們的將來負(fù)責(zé)，不可以讓我的將來就如此白白流失，從這一刻起我要創(chuàng)造是我一個人的美好將來！

我的高考作文13

坐在靜靜地田野上，一個人地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨雙眼……那眼睛睛仿佛某人的雙眼，聽！他在沖我說話。怎么說？談什么？談愿望。談理想。為何他會給我談這部分，說這部分？由于他知道我，每次的我遇見難點，不快樂的時候，他總會用正確的辦法來安慰我……聽了他的話，我會以悲轉(zhuǎn)喜，十分happy！

他說：你的愿望是什么？我可以助你達成！我說：不需要了！我的愿望你永遠達成不了，他說：你的愿望，我如何會達成不了？你告訴我，我需要會達成！

我走了，一聲不吭的走了，不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是期望和他地久天長在一齊么？不，我否定了這個想法，是什么呢？渴望自由！噢！是的！是的！自由？自由？啥是自由？為何要渴望自由？我是個太乖巧的小孩，整天在家大門不出，二門不邁！此刻又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，看著學(xué)校大門口，看著路邊來來往往的行人，一直在腦子里回蕩著一個問題：我什么時間能走出這個地域？自我拼搏自我出去？像馬路上的行人一樣！茫茫碌碌，像個白領(lǐng)，那樣也不可以！

這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對！是的！我的愿望！

自由，渴望自由！

現(xiàn)在社會，哪個不渴望自由？有哪個？長大將來，攜帶家人，找個田野，做個農(nóng)家，每一天打漁曬網(wǎng)，種地收割！那樣的生活多姿多彩！需要非常舒服！向往著自由的我，這種生活，這種愿望會達成么？

自由，渴望自由！

我的高考作文14

我是一個土生土長的農(nóng)村女孩，不甘于農(nóng)村忙碌而平凡的生活，從小就有著改變命運、走出大山的夢想。頻頻追夢的我，時常像一只無助的小鳥，無數(shù)次在風(fēng)雨中受挫，我飛翔的翅膀一次次被折傷。是你，讓我重新插上夢想的翅膀，給予我新的希望。

是你，給了我飛翔的翅膀，讓我從黑暗飛向光明。

時光荏苒，父親日趨花白的頭發(fā)，母親日漸粗糙的雙手，無不詮釋著歲月的艱辛。父母賜予我生命，因為他們的堅持，我才能健康成長?？杉彝サ闹?fù)?dān)一次次考驗著他們的堅持，他們盡心盡力做到最好，他們給了我追逐夢想的權(quán)利，卻不再擁有力量為我實現(xiàn)夢想去保駕護航。那些日子，是灰暗的，是沒有光亮的，一次次的迷茫讓我仿佛失去了前進的方向。我抱怨過自己的命運，但不曾埋怨過父母沒有給予我更多，不曾質(zhì)疑過父母的努力。是你，讓我看到了黎明的曙光；是你，讓我找到了希望；是你，讓我重新振翅翱翔。

是你，給了我飛翔的翅膀，讓我從大地飛向蒼穹。

流年似水，十幾年的追夢旅程，有時徘徊，有時奮進，充滿競爭的生活讓我學(xué)會了腳踏實地與堅持不懈。一路走來，時而沐浴陽光，時而穿越風(fēng)雨，渴望擁有一雙矯健的翅膀，飛上藍天，觸摸夢想。高考前，我如同徒步行走在渺無人煙的荒漠，渴望找到綠洲，更渴望乘風(fēng)起飛。蒼穹用深邃的靈魂吸引著星月，那靈魂承載著成功與夢想，吸引著無數(shù)純潔的心靈。是你，讓我找到了荒漠中的清泉，滋潤著我的心田；是你，讓我懂得了人生如同圓形跑道，每一段旅程的終點都是奮斗的起點；是你，讓我振翅起飛，離我的夢想更近一步。

是你，給了我飛翔的翅膀，讓我從失望飛向希望。

曾以為，我擁有的只是來自父母、老師的期盼和自身的壓力。是你，讓我發(fā)現(xiàn)關(guān)心我的人還有許多許多；是你，讓我覺得奮斗的過程并不孤單；是你，讓我認(rèn)識到只要堅持，希望的路就在前方?！爸袊鴫簟?，讓每一個中國人都有夢想與希望。我從未謀面的阿姨，是你的無私幫助給了我希望，是你給了我飛翔的翅膀，是你堅定了我前進的方向。感謝你的信任，感謝你的關(guān)懷，因為你的信任，我懂得了拼搏的旅程艱辛而漫長。

是你，用努力渲染優(yōu)美的畫卷，書寫大愛的傳奇，彈奏奉獻的神曲！

是你，給了我飛翔的翅膀！讓我展翅高飛！

我的高考作文15

俗話說“高考遠在天邊，卻近在眼前”。這句話相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是細(xì)細(xì)的思考一下，還是很有韻味的。

若是改變成另一種說法，高考就是多年來考試的縮影罷了。不過是題量增加，綜合應(yīng)用而已。

高考的最后一課考后，我從車窗外俯視，那鐵門就似水閘，考生們從中呼啦啦擁出，仿佛一股江水得到了解放，真可謂是“開閘泄洪”般壯觀。

再看那群人，似乎并沒有過多的悲傷或喜悅，也并沒有你一言我一語的討論題目，從容而淡定，緩緩邁出考場的大門?；蛟S他們經(jīng)歷了中考的磨礪吧，我想。

“今天怎么出來了那么多要飯的？”我扭過頭，才知這句話是從一個牽著媽媽的手的男孩說出的，他才六、七歲光景。

乞丐？哪有？畢竟小孩子的話不帶修飾，很真實，我環(huán)顧四周，卻并未發(fā)現(xiàn)什么討飯的。

同學(xué)見我這個行為，當(dāng)即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐，小孩的話你也信，他們是那些考生的爺爺奶奶，姥姥姥爺?！?/p>

我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的石階上，眉頭擰在一起，手時不時架在腿上又支在地上?？礃幼?，坐在考場里的不是自己的孫子孫女，而是他們自己在緊張地作答?？梢娺@高考真是異常重要。

當(dāng)然了，著急的不只是祖輩們，父母們也更是費盡了心思。新聞上有報道稱某一地區(qū)有一棵“求過樹”，一天有上千萬人去點香祈禱，后果?卻是這棵樹支撐不了父母們向樹上投許愿紅包的數(shù)量，“壓力山大”，導(dǎo)致樹枝斷裂而點著了樹下的香，這書也就“英勇”在火中變?yōu)榱送粱?。這些考生會不會考不好呢？我不知道，但是這些父母在日后孩子的大型考試中，大多數(shù)會讓他們的孩子好好學(xué)習(xí)、備考，不再靠“神樹”許愿來彌補自己的不努力了吧？

臨陣現(xiàn)磨槍的確有時會很起效，但不是長久之計；就算有千人在場外等待，真正答題的只能是自己；靠后的議論也不會改變成績。太大的道理我不明白，可我知道一點：從今天開始，一步一步，腳踏實地，好好學(xué)習(xí)！

我的高考作文16

致我永遠高考作文

清晨，抬頭目及晨曦依舊，側(cè)身看窗前的花，枯黃凋盡后嫩青便生。四月的風(fēng)不再有柳絮的摻雜，此去經(jīng)年，又見繁盛記憶。

不羈少年的成長，如同拖一副臭皮囊行走在天地之間，邁著與這個世界不合拍的步伐，帶著年少的期許一路向西，去追逐落日帶走的時光。于無數(shù)個漫長沉寂的黑夜里許自己一個期待，尋著晨曦的指引，去與最后的自己不期而遇。行進中，我于時光間游蕩，與回憶擦肩，聽她側(cè)首輕聲說：“記憶里有你的時光最美好！”

走下閣樓，推開虛掩的門，陽光在這一刻悄然射進，往日所積壓的沉郁如水霧般被無形的蒸發(fā)。我站在街道拐角，看夕陽醉染，樹影在陽光下?lián)u曳，微風(fēng)吹動稻草人肩上的茅草，行云飄過年少時的天空，亦卷亦舒。天邊的云霞成了自然的裝點，我們的青春成了時光的過客，熙熙攘攘的人群里，人影重疊處便是孤獨的聚焦。你的身影成了我記憶畫面里的留白，你的名字從我耳邊掠過，回蕩，從童年到少年。童年記憶里的老樹枝葉繁茂，從未有過凋零。老樹之下，我伸手觸摸歲月于樹干上刻下的印痕，頂端飄落的綠葉隨風(fēng)飄蕩。綠葉落定，視線觸及的.地方，嬉戲打鬧的人和輕輕蕩起的秋千被定格在記憶里，成了永恒的畫面。夕陽拉長了身影，與稻草人平行對望。

回憶的流水，現(xiàn)實的泥墻。殘缺的泥墻攔不住歲月流洪，噴薄而入，傾瀉而出，任思緒飄飄蕩蕩，深情無所依傍。從天真年少的放縱，到對未來有越發(fā)清晰的預(yù)見，時光這個不是東西的東西，是否也會沿著固定的跑道奔跑？原野之上，初生的野草開始瘋長，覆蓋盡荒蕪的土地，在微風(fēng)里招搖。卑微如此，也絕不失去對野蠻生長的渴望么？微風(fēng)吹過，卷起上一季遺留的枯葉在空中盤旋著，彼此訴說著往日綠蔭時的輝煌。

十七年與生俱來土生土長的孤獨，十七年倔強固執(zhí)野生野長的迷茫，成了我從一次次失敗絕望中重聚支離破碎的希望，向這個世界宣戰(zhàn)的最后依仗。將夢想升華到理想，將恐懼變成置身泥潭而不得已的堅強，因為要走萬中無一的路，所以必須學(xué)會自己披荊斬棘。悸動的心，牽動暗涌的血液，咽喉處的腥甜，無奈憤恨與不甘的匯聚。與死神親密擦肩，脖頸上收割的長鐮，猙獰的面孔對上我玩世不恭的笑。一路相隨的風(fēng)聲，帶走過往的懷念，眼角殘留的淚是否是對人世的眷戀。蟄伏沉默的心跳，叩響生與死的門環(huán)，厚重的石門阻斷了回憶，封鎖住記憶中那淺淺的笑，沉睡的靈魂跳出疲倦的軀體佇立遠望。我相信有一種專屬于我的力量，類似奇跡，卻絕不是上天的垂憐；我相信有一份專屬于我的陽光，一直存在，卻絕不是弱者的獎賞；我相信有一個專屬于我的夢想，不曾逝去，卻絕不是惰者的期盼?，F(xiàn)在的我足夠有勇氣去追逐落日帶走的時光，足夠有勇氣去遇見更好的自己，足夠有勇氣去撐起一片天空。

夜臨，穿過一排排香樟樹，樹葉彼此摩挲。晚風(fēng)混著泥土的氣息吹過，自然純正，亦如純真年代純真的你。我走過每一個啟明星停留的初晨，漫步每一個落日西隱的黃昏，聽深夜里的星星傾訴秘密，時光悄悄地溜走，送我一份成長的蛻變。我走進自己的影子，就像弦樂在黑夜獨自鳴奏，我與青春許諾，與時光作個約定，這些話我只悄悄說給你聽……

我的高考作文17

社會在發(fā)展，卻發(fā)展得滿目瘡痍；科學(xué)在進步，卻進步得硝煙四起；我們的思想在更新，器官卻身不由己：“你”字脫口而出卻說不出真正的“我”。

“我”是什么？是一種氣度，是一份內(nèi)省之心，是一股自信之氣，是一派沖天豪情。

遙想當(dāng)年，那個立于囚車之中卻昂首的青年，明知前方道路渺茫，明知黑暗即將籠罩他的世界，卻仍意氣風(fēng)發(fā)，劍眉一豎，朗聲誦道：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”言辭鏗然擲地有聲，即使是在百年后的今天，我仍能感受到那話語的錚然。那一個“我”，又是怎樣的有力，怎樣的悲憤！

而今天――

“我”更多地成了“你”，即使是偶然迸發(fā)出的幾個“我”也是那樣的軟弱無力。也許在這個社會，對他人，對四周，對世界的關(guān)注已遠遠超過了對自己的挖掘；也許在這個時代，“你”“我”早已殊途，“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。

這是一個“你”“他”被津津樂道的時代，這是一個自我缺失的時代。

那些醉心于對四周說三道四的人們，恰恰是最可悲的缺失者。他們?nèi)鄙倭俗晕业恼J(rèn)同，他們?nèi)鄙倭藘?nèi)心的掙扎，他們丟掉了自己應(yīng)該得到應(yīng)該關(guān)注的東西卻徒勞地尋覓他物。

“我”布滿了自信的希望，而“你”卻更多的是一種無聲無息的臣服。迷失了“我”，生命又將何去何從？

世界變幻莫測，我們無從猜測。他人的世界終歸屬于他人，過多的將自己浸入他人的世界，自己心目中的家園必將隨之瓦解。

“我”的缺失，是精神的缺失，是生命的屋子漏雨的一角，在這里，我們失卻了太多內(nèi)心的聲音。

讓“我”重新被拾起；

讓“我”重新發(fā)出響亮的聲音；

讓生命回歸于真我；

讓生命奪回自信；

讓“我”，再一次，釋放萬丈豪情！

我的高考作文18

每一個人都有愿望，有的愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有的愿望就像太陽一樣光芒四射，沒愿望就像行駛的船沒帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名出色的人民教師。

我的愿望是做一名老師是由于老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮其他人；老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育大家茁壯成長；老師是大船把大家送向成功的彼岸；老師是人類靈魂的工程師……

我夢想當(dāng)一名老師是由于我想讓我的學(xué)生承載著常識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。

我夢想當(dāng)一名老師是想成為我的生活道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹，無人能隨隨便便成功”的道理。

我夢想當(dāng)一名老師是由于我感覺老師是幸福的，當(dāng)看到我們的學(xué)生離開學(xué)校在各個崗位展示我們的生活；當(dāng)看到我們的學(xué)生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自己家里果園里，一棵棵的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。

做一名出色的老師，不但要有豐富的常識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是這樣，她像媽媽一樣奉獻給大家無私的愛。她不但傳授大家豐富的常識，還教大家做人的道理。我浮躁時她嚴(yán)厲地批評我；我膽怯時她耐心地鼓勵我；使我變的勇敢自信，她陪大家游戲時的耐心甚至超越我的.母親……所以我更立志做一名像鞏老師一樣出色的老師。

我知曉夢想不僅僅是空談，只有付出不懈的努力好好學(xué)習(xí)，天天進步一點才會離夢想更近一步，相信通過我的努力肯定會夢想成真！

我的高考作文19

巍巍大別山，鐘靈毓秀地，山河佳景，試問八荒哪地能勝？

楚楚麻城，人杰地靈處，奇文才子，敢問六合何人能及？

我贊，我鄉(xiāng)麻城；我頌，麻城精神！

麻城精神，乃是四詞八字忠勇，孝善，創(chuàng)新，奮進。

何謂忠？一心為國，忠貞不屈于外敵乃為忠。曾學(xué)魯乃麻城忠之典范，自詡排風(fēng)而行者，曾在衣領(lǐng)上綴漢族亡國奴曾六字。人生大道，鏜鏜韉鞭。曾先生宣傳清庭腐*，說到痛切處，聲淚俱下。學(xué)武不成，問學(xué)求心，求的是光復(fù)漢族的忠心，此乃麻城精神之忠！

何謂勇？一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開乃為勇。蔡濟璜是麻城夫子河人，面臨反動民團，土匪的進攻，臨危不懼，率當(dāng)?shù)剞r(nóng)民堅守城池，英勇抗敵。后來也參與組織了黃麻起義，受挫抗敵。仍堅持斗爭，遭反動派逮捕后，忠勇不屈最終遇害。此乃麻城精神之勇！

人生最大的遺憾，莫過于輕易放棄了不該放棄的。麻城精神中的忠勇，可貴，孝善也同樣應(yīng)該堅持。

何謂孝善？讓心中有愛，懷揣愛做的事乃為孝善。程龍富，徐新菊二人將麻城精神中的孝善闡述得淋漓盡致。他們平凡卻不庸俗，樸素卻不簡單，身為小小的村民，卻在生活上遭大變故，兩人兒子皆身患重病但他們都毫不放棄，上養(yǎng)高齡長輩，下育幼弱兒童。歲月壓彎了他們的脊梁，他們卻仍以樂觀的心態(tài)用力挺直腰桿，擔(dān)起家庭重?fù)?dān)。此乃麻城精神之善。

水袖舞，三千雪紛紛揚；

清簫起，流年過易水涼。

時間的洪流漂滅不了璀璨的麻城精神，縱然歷史的波濤翻騰，但我們?nèi)砸灿幸淮忠淮司砥鸲涠淅嘶?。?chuàng)新，奮進在其中彰顯無遺，書寫著一章又一章，專屬于麻城的瑰麗詩篇，繪著一幅又一幅秀美的圖畫。

何謂創(chuàng)新？開拓領(lǐng)域，另辟蹊徑乃為創(chuàng)新。相信膾炙人口的《洪湖水，浪打浪》大家都應(yīng)該聽說過吧！它們的曲作者和詞創(chuàng)作參與者就是一位有著創(chuàng)新精神的麻城人――張敬安。張先生勇于創(chuàng)新，大膽寫出了許多著名歌曲的唱段，如《沒有眼淚，沒有悲傷》、《看天下勞苦人民都解放》等。楊潔，一名麻城的優(yōu)秀導(dǎo)演，曾獲全國十佳電視導(dǎo)演之首的輝煌稱號。此乃麻城精神之創(chuàng)新。

何謂奮進？積極上進，樂觀奮斗乃為奮是奮進。彭恒武是麻城奮進分子中的楷模。二十歲畢業(yè)于清華大學(xué)后留學(xué)海外，獲愛丁堡大學(xué)哲學(xué)、理學(xué)博士學(xué)位?；貒?，為國家核武器的研究作出了巨大貢獻，為兩彈功勛。此乃麻城精神之奮進。

有的人聽到麻城，便將其視作勢利刁鉆的代名詞。殊不知，這是為人處世之王道，這叫現(xiàn)實。因為，麻城人，深刻地明白一個道理：命，是弱者的借口；運，是強者的謙詞。這也是麻城精神。

這就是麻城，一個普通的小城，孕育著不凡的兒女，擁有著專屬的精神。

身在四海，心在故鄉(xiāng)，陪君醉笑三萬場，不訴離殤，僅歌我麻城精神，獨訟我麻城兒女！

我的高考作文20

就像一場戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。

從結(jié)果來看，我是個失敗者，分?jǐn)?shù)像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月！

也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習(xí)，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。那時，我很明白我肩負(fù)的責(zé)任，我要取得進步，要不負(fù)眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子！我想我的潛意識里是做好補習(xí)準(zhǔn)備的，要不然怎么會說混日子的話呢？

在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我?guī)缀鯖]有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。

對于很多人來說，高考是人生至關(guān)重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認(rèn)高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在，而是。

其實，回首高考，我有一種錯誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場上。我認(rèn)為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習(xí)班的，以至于輕松應(yīng)戰(zhàn)，就像平時考試一樣，對成績的關(guān)注也可有可無。

感謝老天，我能重新認(rèn)識自己，能有新的目標(biāo)，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號！

我眼中的高考

高考的終聲一天天逼近，逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試，好比蛹在破繭而出的那一剎那，成敗只在一念間。

還記得童年的夜晚，我依偎在媽媽的懷里，數(shù)著永遠也數(shù)不完的星星。電話鈴?fù)蝗豁懥耍鞘谴蠊脣尨騺淼?。媽媽告訴我，表姐今天參加高考，發(fā)揮得不錯。

“高考，高考?！蔽也粩嗄钪@個陌生的詞語，“媽媽，高考是什么啊？”

“等你念完高中后，要選擇自己想要去的大學(xué)。高考就是作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。它可是一次重要的考試喲！因此，高三會很累很累的?！?/p>

我樂呵呵地想著，高考離我那么遙遠，我可以幸福好久了哦！

帶著微笑睡去……

沉睡就一定會有蘇醒。

去年，表哥參加高考。他告訴我，在高考