名校長(zhǎng)典型事跡材料

名校長(zhǎng)典型事跡材料【篇一：名校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料】個(gè)人事跡材料昌圖縣七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)朱輝朱輝，女，漢族，1967年10月生。小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師，昌圖縣七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì)代表，鐵嶺市兼職科研員、鐵嶺市骨干校長(zhǎng)。1986年7月從鐵嶺市師范學(xué)校畢業(yè)后分配到昌圖縣大洼中心小學(xué)工作，1992年調(diào)至昌圖縣七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，至今勤奮耕耘了24個(gè)春秋，歷任班主任教師、教研組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員，1999年擔(dān)任昌圖縣七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。一、開(kāi)拓創(chuàng)新、依法治校解放思想，致力創(chuàng)新，追求學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，是我孜孜以求的事業(yè)理想。首先，在辦學(xué)思想上，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，來(lái)主持學(xué)校各方面的工作。經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)地研究學(xué)校的辦學(xué)歷史和人文資源，深入細(xì)致地分析學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，總結(jié)提煉出了學(xué)校的辦學(xué)思想：以人為本、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展。親自進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索，確立了學(xué)校的個(gè)性化教育模式和立足校本資源、發(fā)展言語(yǔ)表達(dá)能力的教學(xué)特色。擬定三年創(chuàng)建“市級(jí)示范學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，以此激勵(lì)全校師生勤奮工作、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，一步一個(gè)腳印地向著共同的事業(yè)愿景邁進(jìn)。其次，在教育理念上，采取一系列舉措，如要求每年人手購(gòu)買一本學(xué)習(xí)資料、舉行專家講座或報(bào)告、組織學(xué)?；蚰昙?jí)組的集中學(xué)習(xí)以及骨干教師的典型經(jīng)驗(yàn)介紹等等，努力促成全校教職員工轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。通過(guò)引導(dǎo)全校教職工教育觀念的轉(zhuǎn)變來(lái)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，使學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了顯著成效。幾年來(lái)，我校被評(píng)為“昌圖縣精神文明學(xué)?！?、“昌圖縣綠色學(xué)?！?、“昌圖縣德育示范?！?、“昌圖縣遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師德建設(shè)示范校”、“鐵嶺市群眾性學(xué)術(shù)活動(dòng)先進(jìn)集體”、“鐵嶺市先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”“鐵嶺市教育科研先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師訓(xùn)工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市普九工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)建設(shè)工作先進(jìn)集體”、“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館”等榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)校取得成績(jī)的同時(shí)，本人在2003年光榮地成為中國(guó)共產(chǎn)黨昌圖縣第四次代表大會(huì)代表，2004年被評(píng)為鐵嶺市骨干校長(zhǎng)，2005年榮獲鐵嶺市師德標(biāo)兵，被選為中國(guó)共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì)代表，2006年榮獲鐵嶺市教育科研先進(jìn)工作者，2006年榮獲鐵嶺市師訓(xùn)先進(jìn)工作者。2008年鐵嶺市普及九年義務(wù)教育工作先進(jìn)個(gè)人，2009年昌圖縣行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人。再次，始終堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理，協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，以培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力為突破口，很好的實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建農(nóng)村一流學(xué)校的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線和師資隊(duì)伍這條發(fā)展線，以環(huán)境育人，活動(dòng)育人，服務(wù)育人為依托，來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展。幾年來(lái)形成了樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于思考、誠(chéng)實(shí)守信、寬厚待人的優(yōu)良校風(fēng)和教中求嚴(yán)、教中求新、教中求樂(lè)的教風(fēng)與學(xué)中求實(shí)、學(xué)中求異、學(xué)中求趣的學(xué)風(fēng)，“字字句句求真知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴立品行”的校訓(xùn)已深植師生心中，學(xué)生的品行日漸規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，我校成了讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。第四，在教育管理上，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度，編印了《七家子小學(xué)規(guī)章制度》。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。學(xué)校制定和實(shí)施《七家子小學(xué)績(jī)效考核方案》，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的目的。在完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資、教職工全員聘任制的基礎(chǔ)上，大膽實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)了中層干部的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。二、以人為本，以德修身“以人為本”是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的辦學(xué)思想。我十分關(guān)注學(xué)生的需要，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的訴求。在校園里設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，對(duì)學(xué)生反映的各種問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。經(jīng)常深入學(xué)生之中，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，關(guān)愛(ài)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)個(gè)別生活上有困難的學(xué)生，總是通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)給予適當(dāng)?shù)纳钫疹櫥蛸M(fèi)用減免。需要募捐時(shí)，帶頭參加，以身示范。2009年在學(xué)校舉辦的“一幫一”活動(dòng)中，我選擇了四年一班的田寶鳳同學(xué)做為我的幫扶對(duì)象。我為他買了新棉襖、新棉鞋送給她。她深受感動(dòng)。比我們當(dāng)父母的還關(guān)心孩子”。從而我的行動(dòng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了從粗放管理到人性化管理的邁進(jìn)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。四、廉潔自律，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我從擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)，每期初分課時(shí)，總是擔(dān)任班主任，教主課，2006年六年級(jí)語(yǔ)文沒(méi)人教，我主動(dòng)擔(dān)起。2007年一位老師說(shuō)：三年級(jí)小孩不聽(tīng)話，不好教，想給我調(diào)一下，我隨及答復(fù)?？傊灰胁缓梅值恼n程或不好帶的班級(jí)，我都把它擔(dān)起，有人戲稱我為“補(bǔ)丁教師”。無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表的精神和品質(zhì)在學(xué)校師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。不論什么時(shí)間去中心校開(kāi)會(huì)，從沒(méi)報(bào)過(guò)一分錢，沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，去縣里開(kāi)會(huì)或辦事只要不是一天，也從來(lái)不要補(bǔ)助，把有限的公用經(jīng)費(fèi)精打細(xì)算，花在學(xué)校師生身上，用在學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)上。我認(rèn)為，做一名合格的人民教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)能力，還要有高尚的師德，多年的教學(xué)管理和實(shí)踐，使我深深地懂得教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹(shù)立了老師的育人理念，增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，奉獻(xiàn)社會(huì)和職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高?，F(xiàn)在校園里，人們看不到體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，而看到的是一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑和諧的氛圍，聽(tīng)到的都是歡聲笑音。五、迎接挑戰(zhàn)，積極改善辦學(xué)條件目前，民辦學(xué)校對(duì)公辦學(xué)校的沖擊很大，隨著留守兒童的增多，不少家長(zhǎng)把小孩送到私人學(xué)校，給公辦學(xué)校提出挑戰(zhàn)。像我們學(xué)校對(duì)而，就建一個(gè)幼兒園，給我們的生源帶來(lái)嚴(yán)重影響。為了控輟保學(xué)，不使學(xué)生外流。我多次召開(kāi)教師會(huì)議，分析形勢(shì)，制訂措施，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，并千方百計(jì)地多方籌措資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，積極改善辦學(xué)條件，在我當(dāng)校長(zhǎng)的幾年里，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè)投資力度，在縣教體局的大力持下，我校2008年新建教學(xué)樓891平方米（12個(gè)教學(xué)班），2009建標(biāo)準(zhǔn)水泥操場(chǎng)一個(gè)；修復(fù)學(xué)校圍墻200多米，改造廁所30余間，現(xiàn)有墩位60個(gè)，建遠(yuǎn)程教育室一個(gè)，教師可以用現(xiàn)代化的手段授課，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在我們的學(xué)生宿舍樓和學(xué)生餐廳正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不負(fù)有心人，我們的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，市危改辦韋成鋒主任來(lái)我?？疾鞎r(shí)給予了高度評(píng)價(jià)，我校的老師周轉(zhuǎn)房和幼兒園已辦妥手續(xù)，規(guī)劃完畢，秋后，均可動(dòng)工得力于縣教體局和鎮(zhèn)中心校的大力支持，我校的圖書(shū)室、儀器室、體育器材室，電子備課室，正在裝備。下一步將把我們現(xiàn)有的教室，都改造成多媒體教室。我相信辦學(xué)條件的改善，將給我們的教師教學(xué)工作帶來(lái)機(jī)遇，注入新的活力。老驥伏櫪，壯心不已，近40年的風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的我，依然心性不變。我將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著自己的理想，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。余熱獻(xiàn)黨、與時(shí)俱進(jìn)，“捧出一顆心來(lái)，不帶來(lái)根草去”，是我對(duì)教育事業(yè)的一生追求?！酒盒ｉL(zhǎng)典型事跡材料】科學(xué)發(fā)展求飛躍以人為本育桃李---懷化星光寄宿學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記佟鳳艷三十年前我滿懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬與向往，信心百倍的和部隊(duì)退伍的丈夫從河北省秦皇島市來(lái)到了湖南省新晃侗族自治縣參加了教育工作，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。時(shí)間荏苒，不經(jīng)意間在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十個(gè)春秋，我忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)并為此付出了辛勞、智慧和青春，我走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。我驕傲、我自豪、我無(wú)怨無(wú)悔。多年來(lái)扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為省、市、縣“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀人大代表”、“十佳”校長(zhǎng)。一、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表幾十年來(lái)，自己一心想著黨的養(yǎng)育之恩，無(wú)論是在公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校都能做到對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。2005年11月剛從公辦學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記崗位上正式退下來(lái)的我懷著執(zhí)著的教育情結(jié)毅然來(lái)到作為民辦學(xué)校的懷化市星光寄宿學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。我要把這作為新的起點(diǎn)，作為全新的事業(yè)。要把我的知識(shí)、智慧、情感和我三十多年來(lái)教育教學(xué)、學(xué)校管理積累的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以充沛的精力、較好的體力無(wú)私的奉獻(xiàn)給民辦教育——星光寄宿學(xué)校。俗話說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。工作中要求老師做到的我首先做到。我以校為家，堅(jiān)持住校。節(jié)假日也很少回家，即使是寒暑假，我也是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失。2007年10月下旬的一天下午，在學(xué)校餐廳檢查工作時(shí)，由于地面滑，自己不小心摔倒在地，導(dǎo)致尾骨受傷錯(cuò)位1.5厘米，行走困難。懷化535醫(yī)院的醫(yī)生建議住院休息。心系學(xué)校，心系工作，心系學(xué)生的我只休息了半天，就投入到學(xué)校工作中，手撐著后腰艱難地行走在校園的每一個(gè)角落，邊服藥邊工作，全校師生以及學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)不為之感動(dòng)。2008年12月下旬，因嚴(yán)重感冒，喉嚨嘶啞幾乎不能說(shuō)話，醫(yī)生勸我住院治療，我婉言謝絕了。打完針又回到學(xué)校，找教職工談心，為學(xué)生排憂解難，面對(duì)全體住校的學(xué)生，我們既要當(dāng)孩子們的老師，又要當(dāng)孩子的父母。因此每天工作都離不開(kāi)“四勤”：眼勤、手勤、腳勤、口勤。五年了多少個(gè)日日夜夜，我每天早上都是第一個(gè)起床，晚上最后一個(gè)休息。當(dāng)自己拖著疲倦的身體回宿舍休息時(shí)，心想我這是何苦呢？甚至有時(shí)也有過(guò)打退堂鼓的念頭。但是一想到學(xué)生那一張張活潑可愛(ài)的笑臉，家長(zhǎng)們真誠(chéng)把孩子委托給我的話語(yǔ)時(shí)，我又增添了力量、勇氣。當(dāng)太陽(yáng)從地平線升起的時(shí)候我又會(huì)忘掉疲勞，精神抖擻地投入新的一天工作了。二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生老師負(fù)責(zé)“學(xué)高信為師，身正堪稱范”有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。作為校長(zhǎng)我對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位離異家庭的學(xué)生十分厭學(xué)，我了解情況后，分別找學(xué)生們談話，并與班主任親自上門家訪，使孩子們找回了自信，找回了歡樂(lè)。2007年下期一個(gè)叫王自豪的學(xué)生來(lái)我校五（26）班學(xué)習(xí)，他性格孤僻厭學(xué)，經(jīng)常和老師頂撞，不喜歡上課。我了解情況后經(jīng)常找他談心正面引導(dǎo)，幫他恢復(fù)自信、走出厭學(xué)的誤區(qū)。有一天談話時(shí)他哭了，終于說(shuō)出了心里話，原來(lái)他從小到大父母嬌生慣養(yǎng)不管做什么都是我行我素，在別人面前為王。真是功夫不負(fù)有心人，他高興地答應(yīng)我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，努力爭(zhēng)做一名好學(xué)生。這位調(diào)皮學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變告訴我們?nèi)说母杏X(jué)是互相的，老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。才能達(dá)到“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的效果。星光學(xué)校管理要從細(xì)微處抓起。公辦學(xué)校的宏觀管理不適應(yīng)星光寄宿學(xué)校特色管理。怎么辦？最令人難忘的是懷化市民辦教育協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)像娘家親人那樣和風(fēng)細(xì)雨式指點(diǎn)、溝通并多次深入學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。實(shí)踐中我深有感觸：細(xì)致成就品質(zhì)，再好的理念和工作思路，如果落不到實(shí)處，將成為空中樓閣。一件小事能預(yù)見(jiàn)學(xué)校將會(huì)有何等的大事發(fā)生；一件小事能反映教育教學(xué)中的傾向性問(wèn)題；一件小事能標(biāo)志一個(gè)老師的工作狀態(tài)或一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步水平。我一直反對(duì)校長(zhǎng)站在高樓里向下看校園。主張走進(jìn)教室，走近老師，走近學(xué)生，走近家長(zhǎng)。幾年來(lái)本人從平時(shí)隨堂聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)了少數(shù)教師備課不充分，對(duì)學(xué)生關(guān)注不全面的問(wèn)題，隨即會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)班子商量抓規(guī)范管理，制定管理措施。提出“上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”的“兩個(gè)一”要求，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。三、科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)在學(xué)校管理上走星光學(xué)校的路。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”；在德育工作管理上強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性；在執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度上自己做到了以身作則。有一次，由于私事上班遲到了1分鐘，我隨即在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)宣布，月末還按制度扣了錢。正是自己這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生。四、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生無(wú)怨無(wú)悔身為一校之長(zhǎng)，從來(lái)不擺架子，待人處事真誠(chéng)公正，寬厚仁和，樂(lè)意為教師排憂解難。對(duì)教師的困難疾苦，總是熱情幫助。在生活上，盡自己最大努力給教師們無(wú)微不至的關(guān)懷。2007年11月下旬的一天深夜，艾三翠老師突發(fā)急性膽囊炎，疼得在床上翻滾。我知道后，馬上穿好衣服和同志們一起把她送到醫(yī)院，艾老師吐了一地，我十分耐心地將臟物拖干凈，忙乎了大半夜，待到回校時(shí)已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)多了。2009年9月中旬，男生二樓1號(hào)寢室三1班向彬偉同學(xué)睡在下鋪翻身時(shí)不小心滾在地上，右手肘關(guān)節(jié)骨折。我聞?dòng)嵑罅⒓春拖嚓P(guān)老師把孩子速送535醫(yī)院治療，并通知家長(zhǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)從溆浦趕到醫(yī)院時(shí)天已大亮，又是一個(gè)不眠之夜?？傊谛枪鈱W(xué)校工作的幾年中，我默默地?zé)o私奉獻(xiàn)、處處為人師表、產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。贏得了廣大師