初中語文七年級上冊《貓》課件（一）

貓鄭振鐸一.作者簡介

（1898—1958）福建長樂人，作家、翻譯家、文學(xué)史家。1958年10月率中國文化代表團(tuán)前往阿富汗等國進(jìn)行友好訪問時，因飛機(jī)失事不幸遇難。主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。

鄭振鐸duó污澀紅綾慫恿悵然蜷伏悲楚懲戒妄下斷語sèlíngsǒngyǒngchàngquánbēichéngwàng不經(jīng)考慮地說出斷定的話鼓動別人去做不愉快的樣子

二

.字詞積累第一、二、三次養(yǎng)貓：來歷外貌性情

在家中的地位

結(jié)局對我的影響第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

第三次：丑貓（15—34）次別內(nèi)容項(xiàng)目如帶著泥土的白雪球更加活潑招人喜愛全家人都喜愛病死被一個過路人捉去了一縷辛酸悵然憤恨詛咒路人活潑從隔壁家要了一只貓從舅舅家要一只回來遭人遺棄，拾回來的不活潑、憂郁、懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它。自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚冤死渾身黃色瘦、花白、難看四.重點(diǎn)品讀15—34段，回答以下問題：案發(fā)現(xiàn)場情況犯罪嫌疑人作案可能性懲罰方式事件真相案件定性我的心情鳥兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血那只丑貓案發(fā)前：對鳥籠凝望著案發(fā)后：嘴里好像還在吃著什么拿著木棒追打鳥兒被黑貓吃了冤案自責(zé)、愧疚、難過五.思考1為什么會造成冤案，原因是什么？①我沒有判斷明白②我沒有對鳥亡事件冷靜分析③我沒有認(rèn)真調(diào)查根本原因：我對那只丑貓有偏見2.從這個冤案中，你可以得到什么啟示？來得可憐活得可憐去得可憐憂郁懶惰可憐貓，少時被棄大無好。受冤客死別家瓦，只因凝望芙蓉鳥?？蓱z在哪兒？理解可憐的貓討論刪去寫前兩只貓的文字可以嗎？——三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫花白貓、小黃貓是為詳寫第三只貓作必要的鋪墊，是為了與第三只貓形成鮮明的對比。這種布局，有利于更好地刻畫形象、凸現(xiàn)中心。

鋪墊對比比較貓的、、、理解來歷外形性情結(jié)局

第一次：花白貓

第二次：小黃貓

第三次：丑貓次別內(nèi)容項(xiàng)目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑更加活潑病死被一個過路人捉去了遭人遺棄，拾來的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰被我打傷致死理解比較貓的、、、來歷外形性情結(jié)局來歷外貌性情結(jié)局對比重點(diǎn)品讀1、我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！細(xì)讀感悟2、“自此，我家好久不養(yǎng)貓”與“自此，我家永不養(yǎng)貓”有什么區(qū)別？3、那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著?！薄八稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。”

對于作品中的“我”，對于“我”妄下斷語打死可憐貓的事件，我想說：“凡事不能單憑印象，主觀臆（yì）斷，更重要的是弄清事實(shí)；對人對事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者?！?/p>

從三只小貓、“我”、過路的人、周家丫頭等形象中,任選一個,用“對于

,我想說:

”的句式表達(dá)你的閱讀心得。

深層感悟

關(guān)愛生活中的“可憐貓”！“我”僅僅為這只貓難過嗎？結(jié)合作者三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，思考討論：

貓張嬸

妻聽見了，……我早就叫張嬸要小心了。張媽！你為什么不小心？”

張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。

《貓》最初發(fā)表于1925年11月的《文學(xué)周刊》，鄭振鐸在他的小說中毫不諱飾地表達(dá)了自己同情弱小、無辜；譴責(zé)專制、霸道；弘揚(yáng)公道、民主、博愛的思想。

背景鏈接：對于作品中的“可憐貓”，我想說：“在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品；人的個性需要自我完善，這樣才能避免不幸。”

我想對自己說：寫一寫：做事情一定要弄清事實(shí)，不能主觀臆斷，妄下斷語。做人一定要做一個受大家歡迎的人，以免受別人的冤枉。一個人應(yīng)該提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自己，受到別人的歡迎。一個人的同情心應(yīng)做到善始善終，不能象“我”那樣。拓展升華貓—小人物的悲劇，社會的悲??！平等尊重你我他！

作為新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者，鄭振鐸深受西方人文主義思想影響，崇尚平等的民主價值觀。平等的前提就是自由，但自由絕非指每個人可以任意作為，不受拘束，而是保證每個人的一些最基本權(quán)利不受侵害。在作者的筆下，一切生靈均是平等的生命，都是值得珍惜的生命。從“我”的巨大的痛苦中，我們看到了鄭振鐸