小草之歌教學(xué)設(shè)計(jì)

第17課《小草之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，注意積累詞語(yǔ)。2.理解課文的主要內(nèi)容，感受小草的偉大。3.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。背誦自己喜歡的小節(jié)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】品讀詩(shī)歌，感悟小草雖然弱小，但它的精神卻令人敬佩?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，注意積累詞語(yǔ)。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。背誦自己喜歡的小節(jié)。3.解題、讀文，初步理解課文內(nèi)容?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入課文1.師：同學(xué)們，在我們每天上學(xué)放學(xué)來(lái)回的路上是不是都長(zhǎng)著一些小草？我們天天看到小草，同學(xué)們是不是真正了解小草了呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌。（板書：17、小草之歌）2.學(xué)生讀課題，解釋詞語(yǔ)：之-----的；歌---歌唱、歌頌。二、理清脈絡(luò)，了解大意1.聽老師范讀，并按以下要求邊聽邊劃：用直線劃出你不認(rèn)識(shí)的字詞和標(biāo)有拼音的新詞，并用數(shù)字標(biāo)出詩(shī)歌小節(jié)。2.結(jié)合上下文理解生字新詞。（1）本文需要掌握的詞語(yǔ)：計(jì)較、奉獻(xiàn)、幸福、缺少、沙丘、鎖住、同胞、打扮、嬌俏、遼闊、渺小、慚愧、索取、天涯海角（2）設(shè)計(jì)題目，學(xué)生在黑板上完成，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)成果。（3）老師提醒難寫、易錯(cuò)字詞。（4）學(xué)生齊讀，糾正讀音。3.畫出新詞，并把帶新詞的語(yǔ)句讀一讀。4.聽老師的范讀，你注意到了哪些難讀字音或容易讀錯(cuò)的字音，提出來(lái)讓所有同學(xué)注意。5.解詞：通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你理解了哪些詞？還有哪些你不明白的？（根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行選擇）6.小結(jié)：同學(xué)們都掌握了生字的認(rèn)讀，對(duì)新詞也有了了解，希望通過(guò)學(xué)習(xí)課文，更好的掌握這些生字、新詞。三、練習(xí)朗讀課文，初步感知詩(shī)歌的韻律美。1.自由練讀課文2.指名讀。①誰(shuí)愿意把自己喜歡的部分（一節(jié)也可以）讀給大家聽？②師生合作，指名串讀全詩(shī)。四、小結(jié)：多么美的一首詩(shī)，同學(xué)們不僅要把它美美地讀出來(lái)，還要把自己喜歡的部分背下來(lái)。（課堂背誦，視時(shí)間而定。）五、布置作業(yè)1.抄寫生字，把學(xué)會(huì)的新詞放入“詞語(yǔ)花籃”。2.繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文，并背誦自己喜歡的小節(jié)。3.把課文中自己喜歡的句子抄在《我的采集本》上。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、通過(guò)讀、想的方法，引導(dǎo)學(xué)生誦讀詩(shī)歌，3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美?！菊n時(shí)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美?！窘虒W(xué)過(guò)程】恰好回答了課后練習(xí)2的問(wèn)題。三、朗讀全詩(shī)，拓展延伸1、組織兩組學(xué)生組合配樂朗誦全詩(shī)。（視時(shí)間而定）2、按以下句式，試寫一句贊美小草的話。小草是__________________的，它卻________________。師舉例：小草是渺小的，它卻那樣的樂觀、自信。四、結(jié)語(yǔ)小草是渺小的，甚至微不足道，它卻那樣的樂觀、自信；小草也是弱小的，它卻那樣的堅(jiān)強(qiáng)、