職業(yè)生涯規(guī)劃書-教育專業(yè)

PAGEPAGE8教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)院：xxxxxx專業(yè)：xxxxxx年級(jí)：xxxxxx姓名：xxxxxx性別：xxxxxx12頁(yè)4000字?jǐn)?shù)目錄一、自我分析 3二、職業(yè)分析 4三、職業(yè)定位 7四、計(jì)劃實(shí)施 9五、評(píng)估調(diào)整 111．評(píng)估的內(nèi)容 112．評(píng)估的時(shí)間 11六、結(jié)束語(yǔ) 12

一、自我分析自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析職業(yè)興趣(喜歡干什么)喜歡做一些實(shí)際而有條理、有次序的工作，比如人民教師、醫(yī)生職業(yè)能力(能夠干什么)能夠做一名人民教師或者可以投身于中國(guó)的教育事業(yè)個(gè)人特質(zhì)(適合干什么)中性性格，略有內(nèi)向、講究實(shí)際和責(zé)任感，能夠合情合理的決定應(yīng)做的事情，并且堅(jiān)定不移的把它完成，有堅(jiān)持不解的態(tài)度，適合在單位做一些穩(wěn)定的工作，比如辦公室行政管理、公務(wù)執(zhí)行人員以及其他的行政機(jī)構(gòu)，教育部門等。職業(yè)價(jià)值觀(最看重什么)工作能夠讓自己覺(jué)得舒心、同時(shí)可以提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使自己的專業(yè)和能力得以全面運(yùn)用和施展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，還應(yīng)該能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠樂(lè)在工作、樂(lè)在生活。勝任能力(優(yōu)劣勢(shì)是什么)優(yōu)勢(shì)：eq\o\ac(○,1)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，依靠思考來(lái)做決定，很少感情用事eq\o\ac(○,2)勤奮而富有責(zé)任感，天生獨(dú)立，會(huì)投入大量的精力到工作當(dāng)中eq\o\ac(○,3)做事情深思熟慮，信守承諾并值得信賴。劣勢(shì)：eq\o\ac(○,1)對(duì)于認(rèn)定的事情非常固執(zhí)，偶爾會(huì)沉浸在具體的細(xì)枝末節(jié)上eq\o\ac(○,2)看問(wèn)題有較強(qiáng)的批判性，對(duì)于事物通常都持懷疑態(tài)度eq\o\ac(○,3)解決問(wèn)題時(shí)不輕易嘗試，在有解決辦法的前提下不會(huì)鋌而走險(xiǎn)用未經(jīng)驗(yàn)證的或者非常規(guī)的方法。個(gè)人經(jīng)歷教育經(jīng)歷7歲開始在村里上學(xué)，陰差陽(yáng)錯(cuò)上了兩個(gè)學(xué)前班。2005年到馬安鎮(zhèn)上小學(xué)，2007年進(jìn)入了馬安中學(xué)，2010年中考期間因?yàn)楦忻案邿锌汲煽?jī)一落千丈，以比錄取最低分?jǐn)?shù)線高2分進(jìn)入了縣里的普通高中。進(jìn)入了高中，又幡然醒悟中考失利或許是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，于是更加勤奮學(xué)習(xí)，加上老師們、同學(xué)們的支持鼓勵(lì)，成績(jī)有了些起色。2013年通過(guò)普通高考進(jìn)入東北師范大學(xué)。工作經(jīng)歷在校：承蒙同學(xué)老師的期望，在小、初階段擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。高中階段歷任過(guò)紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、財(cái)產(chǎn)保管員等。大學(xué)在學(xué)生會(huì)、紅燭志愿者協(xié)會(huì)等社團(tuán)任職。社會(huì)：2013年利用暑假空閑時(shí)間勤工儉學(xué)，開始了人生的第一份工作。培訓(xùn)經(jīng)歷2010年中考失利之后，在家人勸說(shuō)的情況下，參加了第二屆老鷹訓(xùn)練營(yíng)，從此我的性格有了很大的轉(zhuǎn)變。自我分析小結(jié)：長(zhǎng)處：1.是一個(gè)腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)的人2.做事情注重條理性和邏輯性，對(duì)于注意中的事情有較強(qiáng)的敏銳性3.能夠最大程度上利用現(xiàn)有條件來(lái)解決問(wèn)題。不足：1.

容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶。

2.不能對(duì)于外界的突然變化很快地做出改變和適應(yīng)。

二、職業(yè)分析職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析家庭環(huán)境分析：經(jīng)濟(jì)狀況：家里目前的生活依靠母親種地、父親外出打點(diǎn)零工來(lái)維持，而父母親都已經(jīng)50多歲了，身子本身都不怎么健壯，再加上父親在煤礦工作的時(shí)間過(guò)久。留下了很深的后遺癥。母親也體弱多病，年歲漸高，不想?yún)s也患上胃潰瘍、高血壓，需要高額的醫(yī)療費(fèi)用。家人期望：父親盡管上了高中，但沒(méi)有把握好機(jī)會(huì)，因而接著在土地上奔波勞累。哥哥因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)條件有限，放棄了念大學(xué)的機(jī)會(huì)，讓給了我。所以家人希望我能夠好好努力，走出大山，給自己以及后輩創(chuàng)造一個(gè)好的生活條件。家族文化：家里都是農(nóng)民出身，媽媽只念了小學(xué)二年級(jí)，所以全家來(lái)說(shuō)都很敬重知識(shí)分子，對(duì)于知識(shí)也很渴求，同時(shí)家人也有一定鄉(xiāng)土觀念，家里人希望我能夠有一個(gè)好工作離家又不是很遠(yuǎn)，這樣方便照顧父母。學(xué)校環(huán)境分析：東北師范大學(xué)是一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚的綜合性師范高等院校，學(xué)科點(diǎn)覆蓋了除軍事學(xué)和醫(yī)學(xué)以外的11個(gè)學(xué)科門類，形成了綜合性學(xué)科格局，是全國(guó)重要的師資人才培養(yǎng)基地。在這樣一個(gè)綜合性大學(xué)里更加容易養(yǎng)成綜合性思維。我學(xué)的是教育學(xué)類專業(yè)，就是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律，從而為教育的實(shí)踐做出指導(dǎo)。為了獲取更多的教育經(jīng)驗(yàn)，我在課外時(shí)間做了一份家教工作，體會(huì)到我國(guó)目前教育中還是存在這較多問(wèn)題，亟待正確的理論結(jié)合教育現(xiàn)實(shí)來(lái)加以改善和解決。社會(huì)環(huán)境分析：近年來(lái)在大學(xué)生當(dāng)中一直有這么一句話，畢業(yè)即失業(yè)，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬(wàn)人，2014年將達(dá)到727萬(wàn)人，所以總體上看，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。因此教育部鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動(dòng)提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個(gè)人理想與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來(lái)，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來(lái)，走好邁向社會(huì)的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。職業(yè)環(huán)境分析：行業(yè)分析：教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，它的社會(huì)地位和發(fā)展前景都還比較可以。職業(yè)分析：教師作為人類知識(shí)和道德的傳播者，必須要有過(guò)硬的自身素質(zhì)和修養(yǎng)，而且應(yīng)該樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升專業(yè)技能。3.企業(yè)分析：例如我就讀的初中馬安中學(xué)，是一個(gè)有著較長(zhǎng)歷史背景的公辦初級(jí)中學(xué)。她在2009年開始率先在全縣實(shí)行課程改革，取得了較好的學(xué)習(xí)效果，秉承著把課堂還給孩子的理念，讓學(xué)生自己動(dòng)手探究知識(shí)。遇到了不懂得問(wèn)題可以直接舉手向老師請(qǐng)教，課下還有學(xué)習(xí)小組，為后進(jìn)生提供了自主學(xué)習(xí)的通道。4.地域分析：我家所處的十堰市是一個(gè)三級(jí)城市，論經(jīng)濟(jì)沒(méi)有北京上海的繁華，論文化沒(méi)有古都西安的厚重。但作為一個(gè)山城，她有著農(nóng)村人的淳樸和包容，連接著北方和南方，連接著漢水和渭水，這里的教育工作還很落后，硬件上學(xué)校的場(chǎng)地、基本設(shè)施不夠完善和標(biāo)準(zhǔn)化，軟件上，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)而對(duì)于優(yōu)秀的教育工作者不太具有吸引力，所以師資匱乏。職業(yè)分析小結(jié)：不同的職業(yè)有不同的職業(yè)要求，而我國(guó)目前的就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀，因此作為大學(xué)生的我們，在校時(shí)更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)。同時(shí)應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把我們所學(xué)用到實(shí)處。當(dāng)我們走出校門，就應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，并且發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，努力為自己創(chuàng)造一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）eq\o\ac(○,1)性格沉穩(wěn)，做事有條有理eq\o\ac(○,2)有良好的耐心和毅力eq\o\ac(○,1)比較保守eq\o\ac(○,2)應(yīng)激能力不高外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）考到了較好的學(xué)校，可能接觸到更加廣闊的世界父母親都已年齡大了，身體不好，還患有多種頑疾結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事教育行業(yè)的教師職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入公辦學(xué)校職業(yè)發(fā)展路徑從一名基層的老師做起，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，走專家路線具體路徑小教一級(jí)—中教二級(jí)--中教一級(jí)—中教高級(jí)四、計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計(jì)劃（本科生或研究生階段）2013-2017專業(yè)成績(jī)優(yōu)良，綜合素質(zhì)好eq\o\ac(○,1)考試成績(jī)保持在30%以內(nèi)eq\o\ac(○,2)每半年參加至少2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)eq\o\ac(○,1)每天保證最少有2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)看書學(xué)習(xí)eq\o\ac(○,2)盡自己最大的努力做好社團(tuán)實(shí)踐工作eq\o\ac(○,1)每天定鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)起床eq\o\ac(○,2)建立日程表，給自己有一個(gè)規(guī)劃eq\o\ac(○,3)每個(gè)周周日進(jìn)行總結(jié)評(píng)估中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）2017-2022進(jìn)入一所市級(jí)中等水平學(xué)校任教eq\o\ac(○,1)保證所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀eq\o\ac(○,2)盡最大努努力得到業(yè)界和家長(zhǎng)的好評(píng)eq\o\ac(○,1)努力把每一堂課備好eq\o\ac(○,2)積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請(qǐng)教eq\o\ac(○,1)多關(guān)注教育類網(wǎng)站，獲取更多資訊eq\o\ac(○,2)經(jīng)常和學(xué)生溝通交流長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）2022-2027進(jìn)入一所高等學(xué)府進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造eq\o\ac(○,1)將自己這些年的學(xué)術(shù)、生活體驗(yàn)寫一本書eq\o\ac(○,2)不斷提升自己的能力，與時(shí)俱進(jìn)eq\o\ac(○,1)多與導(dǎo)師交流eq\o\ac(○,2)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的體系和學(xué)說(shuō)eq\o\ac(○,1)提前做好拜訪日程eq\o\ac(○,2)努力看書，總結(jié)五、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1．評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）僅目前來(lái)看，我還是比較喜歡教育事業(yè)，從家庭實(shí)際情況出發(fā)，不需要重新選擇職業(yè)職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）職業(yè)的狀況是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，但是我熱愛(ài)這份工作，調(diào)整的幾率較小。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）做事情需要有充分的計(jì)劃，職業(yè)生涯也是如此。但我更傾向于做好計(jì)劃，然后又提前做好準(zhǔn)備。其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）身體是本錢，好工作還得有好身體。我能做的是照顧好自己、照顧好家人。至于其他的意外事件，我只能抱著積極地態(tài)度面對(duì)。不管遇到什么事情，生活總得繼續(xù)。人生通常都是從一個(gè)臺(tái)階走向另一個(gè)臺(tái)階，盡自己最大的努力走好每一步。2．評(píng)估的時(shí)間生活在變，世界在變，計(jì)劃也需要實(shí)時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。因此每隔一個(gè)月都要進(jìn)行一次評(píng)估，看看自己是在進(jìn)步還是在遠(yuǎn)離正確的方向，希望自己能夠在每次的評(píng)估中有長(zhǎng)進(jìn)，有進(jìn)步。六、結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一