初中化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)

初中化學(xué)復(fù)習(xí)題一、單選題（共58分）1.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法都正確的是：選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

CuO(Cu)

稀硫酸

過濾

B

Ca(OH)2(CaCl2)

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結(jié)晶

C

KOH溶液（K2CO3）

適量Ca(OH)2溶液

過濾

D

CO2（CO）

足量O2

點燃

A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、CuO中混有Cu，加入稀硫酸，稀硫酸會與氧化銅反應(yīng)，把原物質(zhì)除去，故此項錯誤；B、用稀鹽酸不能除去Ca（OH）2中的CaCl2反而會把氫氧化鈣除去，不能達到實驗?zāi)康模隧楀e誤；C、適量Ca（OH）2溶液可以和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，過濾后不會有新的雜質(zhì)，所以該試劑選用合理．此項正確；D、CO2中混有CO，采用氧氣，由于使用燃燒法對氧氣的濃度有要求，所以即使低濃度的CO能夠被點燃甚至被消耗掉，也會導(dǎo)致氧氣成為新的雜質(zhì)．錯誤．故選C2.某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是選項

A

B

C

D

實驗

目的

鑒別NaOH和CaCO3

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

除去CO2中含有的少量CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

加水溶解，看是否溶解、放熱

加適量Ca（OH）2溶液，過濾

點燃

加適量稀鹽酸

方案2

加入鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

加適量稀鹽酸

將氣體通入澄清石灰水

加水溶解，過濾

A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、鑒別氫氧化鈉和碳酸鈣，氫氧化鈉易溶于水，且溶解時放熱，而碳酸鈣難溶于水；氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈣，方案1和方案2都合理，不符合題意；B、除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉，根據(jù)除雜原則方案1是正確的，方案2不正確，因為鹽酸既能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能和碳酸鈉溶液反應(yīng)，符合題意；C、除去二氧化碳中的一氧化碳，用點燃的方法是錯誤的敘述，因為在二氧化碳的環(huán)境下不能點燃一氧化碳，不符合題意；D、除去氧化鈣中的碳酸鈣，加入適量的鹽酸是錯誤的敘述，鹽酸能與氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；故選B。3.下列圖象與實驗表述不一致的是（）A.向飽和的石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量C.向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量D.鎂帶在密閉容器中燃燒【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、向飽和石灰水中加入一定量的生石灰，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高逐漸降低，所以會有氫氧化鈣固體析出，當(dāng)恢復(fù)到原來的溫度時，因為有一部分水和氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，所以溶質(zhì)的質(zhì)量會減少，不符合題意；B、向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量，因為鐵的相對原子質(zhì)量比鋅的相對原子質(zhì)量小，所以與鐵粉反應(yīng)生成的氫氣多，不符合題意；C、向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量，氫氧化鈉先和HC1反應(yīng)生成氯化鈉和水，再和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，圖象與實驗表述不一致，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，因為鎂條在密閉的容器中反應(yīng)，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變，不符合題意。故選C。4.下列曲線的變化趨勢能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（）A.用氯酸鉀固體制取氧氣B.向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液C.將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸分別加入等質(zhì)量的碳酸鎂和氧化鎂固體中D.取4g氧化銅和1g木炭粉放入試管中，做木炭還原氧化銅的實驗【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、由于二氧化錳能加快氯酸鉀反應(yīng)的速率，質(zhì)量減少的快，反應(yīng)后加二氧化錳和不加二氧化錳的生成的氧氣的質(zhì)量相同，但加二氧化錳固體的剩余固體質(zhì)量一定要大，不能重合，錯誤；B、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶劑增加的質(zhì)量包括氫氧化鈉溶液中的水和反應(yīng)生成的水，增加的幅度要大，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，溶劑增加的質(zhì)量只是氫氧化鈉溶液中的水，增加的幅度要小，錯誤；C、將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸分別加入等質(zhì)量的碳酸鎂和氧化鎂固體中，都生成了硫酸鎂，但氧化鎂生成的多，正確；D、取4g氧化銅和1g木炭粉放入試管中，做木炭還原氧化銅的實驗，由方程式可知，完全反應(yīng)后減少的質(zhì)量是1.1g，剩余的固體的質(zhì)量是3.9g，錯誤。故選C。5.下列物質(zhì)分類正確的是A.有機高分子:淀粉、油脂、纖維素 B.氧化物:水、錳酸鉀、酒精C.干燥劑:氫氧化鈉、氫氧化鈣、濃硫酸 D.氮肥:碳銨、氨水、尿素【答案】D【解析】A、淀粉、纖維素都屬于有機高分子化合物，油脂是高級脂肪酸的甘油酯,不是高分子化合物，錯誤；B、水是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，錳酸鉀和酒精不屬于氧化物，錯誤；C、濃硫酸、生石灰具有吸水性，可用作干燥劑；氫氧化鈉溶液不具有吸水性，不能用作干燥劑，錯誤；D、氮肥:碳銨、氨水、尿素，都屬于氮肥，正確。故選D。6.下列說法不合理的有①1體積的氧氣與2體積的氫氣充分混合后總體積等于混合前體積之和，符合質(zhì)量守恒定律②可燃物燃燒，必須同時滿足“與氧氣接觸；溫度達到著火點”兩個條件③用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污原理相同④硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液充分反應(yīng)，得到白色沉淀A與溶液B，過濾后，溶液B再與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，均恰好完全反應(yīng)，得到藍色沉淀C和溶液D。溶液D中溶質(zhì)可能有a．NaNO3b．NaNO3和Na2SO4c．NaNO3和Ba(NO3)2三種組成。A.1條 B.2條 C.3條 D.4條【答案】B【解析】①1體積的氧氣與2體積的氫氣充分混合后總體積等于混合前體積之和，是因為相同條件下分子之間的間隔相等，該過程中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，與質(zhì)量守恒定律無關(guān)，錯誤；②可燃物燃燒，必須同時滿足“與氧氣接觸；溫度達到著火點”兩個條件，正確；③用汽油除油污的原理是汽油溶解油污，洗滌劑除油污的原理是乳化，二者原理不同，錯誤；④若硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng)，得到白色沉淀A（硫酸鋇）與溶液B（溶質(zhì)是硝酸銅），過濾后，溶液B再與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，均恰好完全反應(yīng)，得到藍色沉淀C（氫氧化銅）和溶液D（溶質(zhì)是硝酸鈉）；若硫酸銅溶液（過量）與硝酸鋇溶液充分反應(yīng)，得到白色沉淀A（硫酸鋇）與溶液B（溶質(zhì)是硝酸銅和硫酸銅），過濾后，溶液B再與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，均恰好完全反應(yīng)，得到藍色沉淀C（氫氧化銅）和溶液D（溶質(zhì)是硝酸鈉和硫酸鈉）；若硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液（過量）充分反應(yīng)，得到白色沉淀A（硫酸鋇）與溶液B（溶質(zhì)是硝酸銅和硝酸鋇），過濾后，溶液B再與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，均恰好完全反應(yīng)，得到藍色沉淀C（氫氧化銅）和溶液D（溶質(zhì)是硝酸鈉和硝酸鋇），共三種組成，正確。故選B。7.類推是種重要的學(xué)習(xí)方法但如果具體問題不具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是()A.元素的種類由核內(nèi)質(zhì)子決定所以具有相同質(zhì)子的粒子屬于同種元素B.氧化物是含有氧元素的化合物所以含有氧元素的化合物都是氧化物C.點燃一氧化碳與空氣的混合氣體可能爆炸，所以點燃氫氣與空氣的混合氣體也可能爆炸D.氦原子與鈹原子最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)【答案】C【解析】A、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如甲烷和Ne均有10個質(zhì)子，但不能說屬于同種元素，錯誤；B、根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成，所以不一定是氧化物，錯誤；C、H2和CO都是可燃性氣體，點燃與氧氣反應(yīng)放出大量熱量，當(dāng)熱量不能及時散發(fā)，就可能引起爆炸，正確；D、氦原子與鈹原子的最外層電子數(shù)均為2，但氦原子只有一個電子層已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯誤。故選C。8.下列知識的歸納中，有錯誤的一組是A影響環(huán)境的物質(zhì)B化學(xué)之最①造成煤氣中毒的氣體——CO②造成酸雨的主要物質(zhì)——SO2、NO2③造成溫室效應(yīng)的主要氣體——CO2①最清潔的燃料——氫氣②天然存在最硬的物質(zhì)——金剛石③地殼中含量最多的元素——氧元素C物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系D現(xiàn)象的解釋①金剛石和石墨——碳元素的排列方式不同②鈉原子和鈉離子——質(zhì)子數(shù)相同③CO、CO2——每個分子中氧原子個數(shù)不同①夏天鋼軌之間的縫隙變小：溫度升高，原子變大②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同③汽油洗油污：利用乳化作用A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、①一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣強二三百倍，使血紅蛋白喪失了和氧結(jié)合的能力，使人缺氧而中毒；②造成酸雨的主要物質(zhì)是SO2、NO2等酸性氣體；③具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳；綜上所述，正確；B、①氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：燃燒放熱多、產(chǎn)物是無污染的水、可用水制取，燃燒又生成水，可再生。所以最清潔的燃料??氫氣；②天然存在最硬的物質(zhì)??金剛石；③地殼中含量最多的元素是氧元素；正確；C、①金剛石和石墨是由碳元素組成的不同單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)有很大的差異，是因為金剛石和石墨里碳原子的排列不同；②鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)是相同的，不同的是它們的核外電子數(shù)不同；③CO中含有2個原子，CO2中含有3個原子，所以每個分子中原子個數(shù)不同；綜上所述，正確；D、①鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為原子之間的間隔受熱變大，原子的體積不變；②糖、醋是兩種不同的分子，因不同種分子的性質(zhì)不同，所以糖是甜的，醋是酸的；③汽油洗油污：利用的是溶解的原理，錯誤。故選D。點睛：洗滌劑洗去油污是利用乳化的作用，汽油洗油污利用的是溶解的原理。9.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法中選項都正確的是()①二氧化碳用作氣體肥料②石墨可作鉛筆芯③甲烷可用作燃料④不銹鋼作餐具⑤活性炭作口罩濾芯⑥生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可用來治療胃酸過多A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①②④⑤⑥ D.①③④⑤⑥【答案】A【解析】①二氧化碳是光合作用的原料，故二氧化碳用作氣體肥料，正確；②石墨質(zhì)軟可作鉛筆芯，正確；③甲烷具有可燃性，可用作燃料，正確；④不銹鋼具有耐腐蝕性，可用作餐具，正確；⑤活性炭具有吸附性，可用作口罩濾芯，正確；⑥氫氧化鈉顯堿性，是一種生活中常見的爐具清潔劑成分，氫氧化鈉具有強腐蝕性，不能服用氫氧化鈉治療胃酸過多，錯誤。故選A。10.下列各組轉(zhuǎn)化中，不能一步實現(xiàn)的組合是A.H2O2H2OH2B.FeFe2O3FeC.KClO3O2Fe2O3D.CH4COCO2【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能一步反應(yīng)生成水，水通電能一步反應(yīng)生成氫氣，不符合題意；B、鐵和水氧氣并存能一步反應(yīng)生成氧化鐵，高溫條件下氧化鐵能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵，不符合題意；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能一步反應(yīng)生成氧氣，氧氣和鐵點燃不能一步反應(yīng)生成氧化鐵，符合題意；D、在點燃條件下甲烷和氧氣能一步反應(yīng)生成一氧化碳，在點燃條件下一氧化碳與氧氣能一步反應(yīng)生成二氧化碳，不符合題意。故選C。11.下表中對部分知識的歸納完全正確的一組是（）A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；點燃羊毛纖維和棉纖維時，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛纖維，另一種是棉纖維，因此利用灼燒聞氣味的方法可以區(qū)分羊毛纖維和棉纖維；加熟石灰粉末研磨時，能夠產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硫酸銨，不產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硫酸鉀，因此利用氫氧化鈣可以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，正確；B、出行多乘交通工具可以減少二氧化碳的排放；生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠時，能夠產(chǎn)生大量二氧化碳氣體；用廢舊報紙制作鉛筆桿可以減少二氧化碳的排放；，不完全正確，錯誤；C、鐵、碘、是人體必需的微量元素，而鈣元素是人體需要的常量元素；②服用含Al(OH)3的藥物可治療胃酸過多，這是因為氫氧化鋁能和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水；③油脂雖然是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)，但是也不能大量攝入油脂，要適量攝取，以保持身體健康；不完全正確，錯誤；D、鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金；②純鐵比生鐵的硬度??；③聚氯乙烯塑料屬于有機合成材料，不完全正確，錯誤。故選A。12.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（）A.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化C.酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬【答案】B【解析】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，錯誤；B、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，正確；C、中和反應(yīng)會生成鹽和水，生成水的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯誤；D、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，錯誤。故選B。13.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2902010反應(yīng)后的質(zhì)量/gm39516A.反應(yīng)后m的數(shù)值為0 B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3:5 D.丙可能是單質(zhì)【答案】D【解析】【分析】反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：2g+90g+20g+10g=122g，反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：m+39+5+16=122，則m=62，甲質(zhì)量增加，不可能是該反應(yīng)的催化劑；甲丁質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；乙丙質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；【詳解】A．有分析可知m=62，故說法錯誤；B．甲反應(yīng)前后質(zhì)量增加，故不可能為催化劑，故說法錯誤；C．乙減少了90g-39g=51g，丙減少了20g-5g=15g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為51g：15g=51：15，故說法錯誤；D．乙+丙→甲+丁,丙可能是單質(zhì)，故說法正確。故選D。14.下列說法正確的是()A.某物質(zhì)經(jīng)檢測只含一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)B.煉鐵主要是還原過程而煉鋼主要是氧化過程C.一種元素在一種化合物中可顯示不同的化合價D.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液【答案】C【解析】A、某物質(zhì)經(jīng)檢測只含一種元素，該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有一種元素??氧元素，錯誤；B、用一氧化碳等還原劑可以把鐵礦石中的鐵還原出來，用氧氣可以把生鐵中過多的碳除去；氧化還原同時進行，錯誤；C、同種元素在同一化合物里化合價不一定相同，例如在硝酸銨中，氮元素顯?3和+5價，正確；D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水；錯誤。故選C。15.用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL，實驗步驟如下(裝置氣密性良好，部分操作已略去)：①打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進入到量筒中的水的體積為V1mL；②用高能激光筆照射，引燃紅磷；③紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；④計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。對于該實驗有下列幾種說法，其中正確的是()①步驟①中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積；②步驟②中，紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b；③步驟③中，未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高；④步驟④中，求得氧氣的體積分數(shù)等于(V1-V2)/V1×100%；⑤該實驗裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保，結(jié)果也更準確．A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②④⑤【答案】C【解析】①步驟中，鼓入空氣的體積不能是小于200mL的任意體積，這是因為鼓入空氣至少應(yīng)該露出紅磷，否則紅磷無法點燃，錯誤；②步驟②中，必須關(guān)閉止水夾ab，否則會導(dǎo)致實驗失敗或?qū)嶒灲Y(jié)果不正確，錯誤；③步驟③中，未冷卻至室溫時，會導(dǎo)致進入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致測得的V2數(shù)值偏高，正確；④步驟④中，求得氧氣的體積分數(shù)等于(V1-V2)/V1×100%，正確；⑤該實驗裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保，結(jié)果也更準確，正確。故選C。點睛：測定空氣中氧氣含量實驗完結(jié)束，壓入集氣瓶中水的體積即為氧氣的體積。16.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.可燃物燃燒時需要溫度達到著火點，所以溫度達到著火點時，可燃物就會燃燒B.氧化物一定含氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D.單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)【答案】D【解析】A、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，同時溫度達到可燃物的著火點，錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定由兩種元素組成，錯誤；C、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，質(zhì)子數(shù)相同元素的種類也相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如氖和水含有相同的質(zhì)子數(shù)，但不是同種元素，錯誤；D、單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，正確。故選D。17.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”代表不同元素的原子。有關(guān)描述錯誤的是A.反應(yīng)物均為單質(zhì)B.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子重新組合C.反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生改變D.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)【答案】D【解析】A、由微觀示意圖可知，此反應(yīng)兩種反應(yīng)物的分子都是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)。故A正確；B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，在該反應(yīng)中原子的種類不變，化學(xué)變化的實質(zhì)是原子重新組合，故B正確；C、該反應(yīng)由兩種單質(zhì)反應(yīng)生成了一種新的化合物，反應(yīng)前后元素的存在形態(tài)由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)，所以化合價發(fā)生了改變，故C正確；D、該示意圖表示的是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化和反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，故D錯誤。故選：D。18.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法錯誤的是()A.木炭在空氣中燃燒成灰，質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律。B.化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是原子的重新組合，不存在原子的得失，因此化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量守恒。C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量。D.煤塊燃燒后，變成質(zhì)量小的多的煤灰，說明煤燃燒的反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律?！敬鸢浮緿【解析】A、木炭在空氣中燃燒成灰，質(zhì)量減少，是因為生成了二氧化碳，氣體逸出后致質(zhì)量減?。蔄說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是原子的重新組合，不存在原子的得失，因此化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量守恒，故B說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，所以鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量．故C說法正確；D、煤塊燃燒后，變成質(zhì)量小的多的煤灰，說明煤燃燒的反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，說法錯誤，因為生成了二氧化碳，氣體逸出后致質(zhì)量減?。蔇說法錯誤。故選D．19.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法錯誤的是()選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法AH20油污活性炭振蕩、攪拌B空氣甲醛過量焦炭通過焦炭凈化器CCO水蒸氣足量生石灰通過生石灰的干燥管DNaNO3溶液Na2CO3適量Ca(NO3)2溶液過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、活性炭能吸附色素異味，但不能除油污；B通過焦炭凈化器能將空氣中的甲醛吸附；C生石灰即氧化鈣和水反應(yīng)生成固體氫氧化鈣，因而可用于吸水，而且由于不與一氧化碳反應(yīng)，可用于干燥一氧化碳；D，適量的硝酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，過濾后溶液中的溶質(zhì)只有硝酸鈉，符合除雜要求。選A點睛：除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)20.除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列方法不能達到目的的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACaOCaCO3高溫充分煅燒BKCl溶液CaCl2通入足量的CO2，過濾CCO2CO通過足量的灼熱氧化銅DH2HCl依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】利用混合物中兩種物質(zhì)的性質(zhì)差別，分析除雜方法對混合物組成的影響，判斷該方法是否能達到除去雜質(zhì)的目的，選出不能達到的選項。A.高溫充分煅燒CaCO3，生成氧化鈣和二氧化碳，正確；B.CaCl2溶液不與二氧化碳反應(yīng)，故錯誤；C.CO2（CO）通過足量的灼熱氧化銅，CO與氧化銅反應(yīng)，生成CO2，正確；D.HCl氣體溶于水與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉反應(yīng)，然后通過濃硫酸干燥，正確。點睛：除去混合物中的雜質(zhì)，所選用的試劑或方法應(yīng)對雜質(zhì)有作用，不影響主要成分，并且過程中不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)。21.用數(shù)形結(jié)合的方法表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列用數(shù)軸表示正確的是（）A.不同物質(zhì)的著火點：B.硫及其化合物與化合價的關(guān)系：C.50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：D.物質(zhì)形成溶液的pH：【答案】B【解析】A、白磷的著火點比鐵的低，B化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價為零。所以硫化氫中硫元素的化合價為-2價，硫中硫元素的化合價為0。二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，硫酸中硫元素的化合價為+6價；C、50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同。因為金屬足量，酸反應(yīng)完，氫氣的質(zhì)量由酸決定。D、純堿是碳酸鈉，溶液呈堿性，pH大于7；氯化鈉溶液呈中性，pH等于7；酸奶呈酸性，pH小于7。選B22.已知：2KClO3=2KCl+3O2↑，下列圖像表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中某些量隨加熱時間的變化趨勢，其中不正確的是A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】2KClO3MnO22KCl+3O2↑，所以二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；氧氣是反應(yīng)的生成物，加熱到一定程度后氯酸鉀分解，生成氧氣，所以開始氧氣的量是零，反應(yīng)中質(zhì)量增加，反應(yīng)結(jié)束質(zhì)量不再改變；由質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由于氧氣是氣體，所以固體的質(zhì)量減少，反應(yīng)結(jié)束固體的質(zhì)量達到一定值，不再改變；由于氯酸鉀中氧元素以氧氣的形式逸出，所以反應(yīng)中固體中氧元素的質(zhì)量減少；選D23.運用溶解度表與溶解度曲線，下列說法正確的是A.B是硝酸鉀的溶解度曲線。B.將一定量50℃的A、B溶液降溫到30℃時，析出的晶體A一定比B多C.10℃時，將40g氯化鈉溶于100g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為28.6%D.可用冷卻熱飽和溶液的方法提純含有雜質(zhì)B的A【答案】D【解析】A.在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。由表格中數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以A是硝酸鉀的溶解度曲線。B.將在等量的溶劑中形成的飽和溶液由50℃的A、B溶液降溫到30℃時，析出的晶體A一定比B多；C.飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%，10℃時，氯化鈉的溶解度為35.8g,將40g氯化鈉溶于100g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為35.8g÷(100g+35.8g)×100%<28.6%；D.A的溶解度受溫度影響較大，且隨溫度的降低而減小，B的溶解度受溫度影響較小，故可用冷卻熱飽和溶液（降溫結(jié)晶）的方法提純含有雜質(zhì)B的A。選D24.下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是A.①② B.②③ C.①③ D.①②③【答案】B【解析】【分析】【詳解】①H2O不能轉(zhuǎn)化成H2O2，H2O2不能轉(zhuǎn)化成H2，只有H2燃燒會生成H2O，故轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)②CaO屬于金屬氧化物，可與鹽酸反應(yīng)生成CaCl2和H2O；CaCl2可以與Na2CO3反應(yīng)生成CaCO3沉淀和NaCl；CaCO3高溫煅燒生成CaO和CO2，故轉(zhuǎn)化均可以一步實現(xiàn)；③Fe可以與H2SO4或CuSO4反應(yīng)生成FeSO4，F(xiàn)eSO4可以與BaCl2反應(yīng)生成FeCl2和BaSO4沉淀；FeCl2與Zn等活潑金屬反應(yīng)生成Fe和ZnCl2，故轉(zhuǎn)化均可以一步實現(xiàn)。故選擇：B②③25.能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖像是A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)物氧化鐵的質(zhì)量大于生成物鐵的質(zhì)量，所以反應(yīng)中固體質(zhì)量減少；B鎂的活動性比鋅的強，等質(zhì)量的鎂比鋅先反應(yīng)完，和足量的酸反應(yīng)時，鎂比鋅生成氫氣多；C鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，氧化鎂的質(zhì)量增加，鎂和氧氣的質(zhì)量減少，但是鎂和氧氣不能同時剩余；D二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，可以加快過氧化氫的分解速率，但不改變生成物的質(zhì)量。選D點睛：圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確26.下列通過對比實驗得出的結(jié)論不正確的是實驗一實驗二實驗三實驗四A.實驗一可以證明鋅的金屬活動性比銅強B.實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸C.實驗三可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物D.實驗四可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)【答案】C【解析】A.實驗一中，鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣，銅不能，證明鋅的金屬活動性比銅強；B.實驗二中，沒有氧氣時鐵不生銹，沒有水時鐵不生銹，當(dāng)鐵、氧氣、水三種物質(zhì)共存時生銹，可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸；C.實驗三中，木屑和煤粉與空氣的接觸程度相同，溫度也相同，但是煤粉比木屑先燃燒，可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物的溫度達到著火點；D.實驗四，碘在水中基本不溶，而在水中能溶解得到溶液，可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)。選C點睛：實驗探究過程中要遵循控制變量原則，即對照的一組實驗，只有研究因素不同，其它所有影響因素都要相同。27.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的表述沒有直接聯(lián)系的是（）選項

性質(zhì)

用途

A

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

用墨繪制字畫

B

醋酸顯酸性

用醋酸除去熱水瓶中的水垢

C

NaOH能與油脂反應(yīng)

用NaOH除去油污

D

CH4常溫下是氣體

用CH4作燃料

A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】試題分析：常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以用墨繪制的字畫能長時間保存，A正確；醋酸（CH3COOH）顯酸性，而熱水瓶中的水垢主要成分是碳酸鈣（CaCO3）和氫氧化鎂（Mg(OH)2），均可與醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，B正確；氫氧化鈉能和油脂發(fā)生皂化反應(yīng)，從而去除油污，故C正確；CH4可作為燃料的原因是CH4是可燃物，與CH4常溫下為氣體無直接聯(lián)系，故D錯誤?？键c：物質(zhì)的性質(zhì)與用途28.下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是（）A.用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量B.實驗室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈C.稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌D.實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、為了準確稱量藥品，托盤天平使用前要先調(diào)平，選項正確；B、實驗室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈，為了排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸，選項正確；C、稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌，使?jié)饬蛩崛苡谒懦龅臒崃考皶r的散放出去，選項正確；D、實驗室制取氣體時，為避免浪費藥品，先檢查裝置氣密性，再裝藥品，選項錯誤，故選D?！军c睛】濃硫酸溶于水會釋放大量的熱，如將水倒入濃硫酸中，會造成上層的水沸騰，引起液滴飛濺發(fā)生事故。29.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是()A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性【答案】D【解析】A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定要有氧氣參加，如鎂和二氧化碳在點燃條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其中鎂發(fā)生的是氧化反應(yīng)，但是反應(yīng)物中沒氧氣；B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)；C.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如金屬氧化物和酸生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)。酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性。選D二、實驗題（共1分）30.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：(1)填寫下列表格：制取氣體制取該氣體的裝置(填裝置編號)收集該氣體的裝置(填裝置編號)O2__________________________CO2__________________________(2)寫出有標號儀器的名稱：b____________，其作用是_________________。選用B裝置制備氣體，對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是________________。(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：________________________，若用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先_____________________，然后________________。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理：①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_______________(填寫序號)。A．烘干B．溶解C．過濾D．洗滌②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是______________(填序號)。A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗(4)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號)。(5)檢查B裝置氣密性的操作方法為：_____________________?！敬鸢浮?1).A或B(2).D或E(3).B(4).D或E(5).分液漏斗(6).控制反應(yīng)速率(7).固體和液體、在常溫下發(fā)生反應(yīng)(8).高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(9).拿出導(dǎo)管(10).【答題空10】熄滅酒精燈(11).BCDA(12).C(13).D(14).方法一：在導(dǎo)管末端套上膠皮管，并用止水夾夾緊膠皮管，通過分液漏斗向錐形瓶內(nèi)注水。若水幾乎無法滴入，且在分液漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱，則裝置的氣密性好。方法二：在導(dǎo)管一端套上膠皮管，連接一導(dǎo)管且浸入水中，將分液漏斗的活塞旋緊，雙手捂住錐形瓶的外壁(若不理想，也可用溫水浴代替)。若看到水中的導(dǎo)管口冒氣泡，放手導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱，則裝置氣密性好。(要點完整的才能得分)【解析】（1）在實驗室中，可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法來制取，屬于固體加熱制取氧氣可選擇A；也可用二氧化錳作催化劑分解雙氧水來制取氧氣，屬于固液常溫下來制取氧氣，可選擇B；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法來收集；實驗室中，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，屬于固液常溫型制取氣體，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，故只能用向上排空氣法來收集；（2）b是分液漏斗，用于添加液體試劑，裝置B適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)來制取氣體；（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗結(jié)束后應(yīng)先拿出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水槽里的水倒吸入試管，引起試管炸裂；①二氧化錳不溶于水，錳酸鉀易溶于水，所以可采取過濾的方法提取二氧化錳，先溶解固體，再過濾，然后將固體洗滌并烘干即可；②過濾用玻璃棒引流，蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌；（4）過濾時濾紙折疊方法是對折再對折，然后打開，一邊有三層濾紙，不該出現(xiàn)的情形是D；（5）在導(dǎo)管末端套上膠皮管，并用止水夾夾緊膠皮管，通過分液漏斗向錐形瓶內(nèi)注水。若水幾乎無法滴入，且在分液漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱，則裝置的氣密性好。方法二：在導(dǎo)管一端套上膠皮管，連接一導(dǎo)管且浸入水中，將分液漏斗的活塞旋緊，雙手捂住錐形瓶的外壁。若看到水中的導(dǎo)管口冒氣泡，放手導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱，則裝置氣密性好。三、科學(xué)探究題（共2分）31.某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行如下探究。（1）操作①中必須用到的一種儀器是（填序號）A．研缽B．量筒C．燒杯D．試管（2）操作③的名稱是，操作④中用到的儀器玻璃棒，其作用為。（3）用提純到的“精鹽”配制100g7.5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填序號）①精鹽固體不純②稱量時精鹽與砝碼放反了③量取水時，俯視讀數(shù)④裝瓶時，有少量溶液灑出（4）經(jīng)測定“精鹽”中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計下列除雜流程。a．已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為（寫化學(xué)式），下列堿溶液一定不能使用的是（填序號）A．氫氧化鈉溶液B．氫氧化鋇溶液C．氫氧化鉀溶液D．氫氧化鈣溶液b．步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式；c．溶液Ⅱ中含有的陰離子有（填離子符號），步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（任寫其中一條）【答案】（1）A（2）過濾、攪拌液體，防止局部溫度過高造成液滴飛濺（3）①②（4）a．Mg(OH)2、Cb．Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaClc．OH-、CO32-、Cl-Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（或NaOH+HCl=NaCl+H2O）【解析】試題分析：操作①中必須用到的一種儀器是研缽。目的是將固體變?yōu)榉勰僮鳍鄣拿Q是過濾，操作④中用到的儀器玻璃棒，其作用為攪拌液體，防止局部溫度過高造成液滴飛濺。用提純到的“精鹽”配制100g7.5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有精鹽固體不純；②稱量時精鹽與砝碼放反了，使得固體的質(zhì)量減少；量取水時，仰視讀數(shù)，已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為Mg(OH)2，因為氫氧化鈉會和氯化鎂發(fā)生反應(yīng)得到氫氧化鎂沉淀，下列堿溶液一定不能使用的是氫氧化鉀溶液，因為最后會得到雜質(zhì)氯化鉀，不能被分離；步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；溶液Ⅱ中含有的陰離子有OH-、CO32-，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，過程中鹽酸密度是除掉過量的碳酸鈉和氫氧化鈉。考點：粗鹽的提純32.某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究。探究一：甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告。【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！咀鞒霾孪搿恳彝瑢W(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：①氯化鈣②氯化鈣和氯化氫③氯化鈣和氫氧化鈣【分析討論】丙同學(xué)從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是。探究二：丁同學(xué)為進一步驗證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴加邊振蕩。實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示。寫出實驗過程中的現(xiàn)象?！镜贸鼋Y(jié)論】乙同學(xué)的猜想中，（填序號）合理?！痉此加懻摗繉W(xué)習(xí)小組結(jié)合圖像，分析了丁同學(xué)實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說法正確的是（填序號）A．溶液質(zhì)量逐漸增大B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小D．溶液的pH一直增大【答案】探究一：現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色。化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+SO2===H2O+CaSO3↓【分析討論】因為氫氧化鈣的存在溶液的顏色就會是紅色，而不是無色。探究二：開始會有氣泡產(chǎn)生，等氣泡停止后就會產(chǎn)生白色的沉淀【得出結(jié)論】②【反思討論】AB【解析】試題分析：根據(jù)酸堿同指示劑的反應(yīng)看澄清的石灰水能夠使得石蕊變紅，二氧化碳能夠和澄清的石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，而二氧化硫和二氧化碳的反應(yīng)一樣，因此根據(jù)二氧化碳和石灰水的反應(yīng)可以推斷該反應(yīng)為：Ca（OH）2+SO2===H2O+CaSO3↓；從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是因為氫氧化鈣的存在溶液的顏色就會是紅色，而不是無色。將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴加邊振蕩。實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系看：開始沒有沉淀，說明其中含有鹽酸，因此現(xiàn)象是開始會有氣泡產(chǎn)生，等氣泡停止后就會產(chǎn)生白色的沉淀，因此猜想②符合，分析丁同學(xué)實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化中溶液質(zhì)量逐漸增大；氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后反應(yīng)結(jié)束因此氯化鈉的質(zhì)量不變。考點：實驗方案的設(shè)計和評價酸堿鹽之間的反應(yīng)視頻四、計算題（共1分）33.侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品12.5g，將其放入干凈的燒杯中