三年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)課件

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程教學(xué)方法與手段教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)反思與改進(jìn)contents目錄01教學(xué)目標(biāo)掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法理解商、余數(shù)的概念及其在除法中的意義能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題知識(shí)與技能過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流能力通過(guò)觀察、操作、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和解決問(wèn)題的能力1情感、態(tài)度與價(jià)值觀23體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的情感和態(tài)度02教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程通過(guò)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的除法知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶并掌握除法的計(jì)算方法。復(fù)習(xí)舊知通過(guò)展示一些實(shí)際生活中的例子，比如分糖果、分水果等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行除法計(jì)算。情境導(dǎo)入導(dǎo)入新課03理解商和余數(shù)的概念通過(guò)講解和舉例，讓學(xué)生明白商和余數(shù)的含義及其在除法計(jì)算中的重要性。探究新知01探究?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法通過(guò)舉例和演示，讓學(xué)生了解如何將兩位數(shù)平均分成一位數(shù)。02探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法通過(guò)舉例和演示，讓學(xué)生了解如何將三位數(shù)平均分成一位數(shù)?；A(chǔ)練習(xí)通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。拓展練習(xí)通過(guò)一些稍有難度的練習(xí)題，比如涉及到商和余數(shù)比較大小、單位換算等題目，讓學(xué)生加深對(duì)除法的理解。鞏固練習(xí)總結(jié)計(jì)算方法通過(guò)總結(jié)和梳理，讓學(xué)生明確兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)商和余數(shù)的概念再次強(qiáng)調(diào)商和余數(shù)的含義和重要性，加深學(xué)生對(duì)除法的理解。歸納小結(jié)03教學(xué)方法與手段教學(xué)方法通過(guò)展示具體的實(shí)物、圖片或模型，幫助學(xué)生理解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的概念和計(jì)算方法。直觀演示法教師對(duì)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的算式、口訣、除法的意義等進(jìn)行講解，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。講解法通過(guò)大量的練習(xí)，讓學(xué)生熟悉兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力和問(wèn)題解決能力。練習(xí)法通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和理解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和規(guī)律。啟發(fā)式教學(xué)法多媒體教學(xué)使用PPT、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體手段，將兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的概念和計(jì)算方法以更加生動(dòng)、形象的方式展示給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。教學(xué)手段實(shí)物教學(xué)使用具體的實(shí)物，例如小棒、珠子、紙片等，讓學(xué)生通過(guò)親手操作，理解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和規(guī)律。互動(dòng)式教學(xué)通過(guò)小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。04教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。理解商的位數(shù)的確定方法。學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。理解除法的意義和計(jì)算方法。掌握余數(shù)的概念和計(jì)算方法。解決較復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋學(xué)生學(xué)習(xí)積極性01在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中。課堂評(píng)價(jià)知識(shí)掌握程度02通過(guò)課堂練習(xí)和小組討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法掌握得比較好。課堂參與度03在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題，并與同學(xué)進(jìn)行討論，課堂氛圍熱烈。大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，并表現(xiàn)出較高的正確率。作業(yè)完成情況通過(guò)與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容感到滿意，認(rèn)為教學(xué)方法清晰易懂，能夠較好地掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋課后反饋06教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的掌握對(duì)于《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》這一單元，我自認(rèn)為已經(jīng)掌握了所有的教學(xué)內(nèi)容，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些題型的解法以及一些細(xì)節(jié)方面存在理解不足。教學(xué)反思學(xué)生參與度在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度并不高，有些學(xué)生甚至沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有足夠的生動(dòng)形象，或者學(xué)生沒(méi)有理解我所講的內(nèi)容。教學(xué)方法我認(rèn)為自己的教學(xué)方法還有待改進(jìn)，對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我需要設(shè)計(jì)更多的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。為了更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，我需要不斷增強(qiáng)自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力，可以通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書(shū)籍等途徑來(lái)提升自己。增強(qiáng)教師自身素質(zhì)為了提高學(xué)生的參與度，我可以在課堂上設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和活動(dòng)，例如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來(lái)。提高學(xué)