幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

請(qǐng)將手機(jī)設(shè)置為關(guān)閉或振動(dòng)，時(shí)間約一小時(shí)，如果您有事，可以中途離開(kāi)。

請(qǐng)保持安靜，謝謝！歡迎光臨第一頁(yè)第二頁(yè)，共32頁(yè)。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)安排：1.教材——根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲學(xué)習(xí)發(fā)展指南》編寫(xiě)的童夢(mèng)

版教材，結(jié)合了有趣的動(dòng)漫視頻。2.本學(xué)期課程安排

語(yǔ)言.音樂(lè).數(shù)學(xué)（多種方法教學(xué)）.蒙氏課.——彭老師拼音.韻語(yǔ)識(shí)字.科學(xué).美潤(rùn)童心——?jiǎng)⒗蠋熒鐣?huì).健康.——曹老師體智能（周四下午3：00）.游泳課（周五9：00）3.教學(xué)計(jì)劃：數(shù)學(xué)（采取多種方法教學(xué)，接觸多種題型,掌握20以?xún)?nèi)的加減

混算）拼音（聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)以及聲韻相拼）運(yùn)動(dòng)方面達(dá)到3—6歲的發(fā)展目標(biāo)。4.本學(xué)期工作重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模

式，激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望。第二頁(yè)第三頁(yè)，共32頁(yè)。本學(xué)期活動(dòng)安排01

三月份——3.8手工《送給媽媽的愛(ài)》《書(shū)香家庭》的評(píng)比活動(dòng)報(bào)名02四月份——清明節(jié)外出春游030405五月份——端午節(jié)親子包粽子比賽六月份——六一主題《幸福拍賣(mài)》七月份——畢業(yè)典禮《湘望好聲音》第三頁(yè)第四頁(yè)，共32頁(yè)。

1、對(duì)于孩子以后能否盡快適應(yīng)小學(xué)生活，您現(xiàn)在是否有擔(dān)心？第四頁(yè)第五頁(yè)，共32頁(yè)。2、假設(shè)您的孩子要上學(xué)了，您認(rèn)為在

以下哪個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的準(zhǔn)備性教

育是最為重要的？A、養(yǎng)成良好的習(xí)慣；

B、對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，有責(zé)任感；

C、學(xué)會(huì)識(shí)字、拼音和20以?xún)?nèi)的加減；

D、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。加減第五頁(yè)第六頁(yè)，共32頁(yè)。3、您在生活中看到的一些孩子入學(xué)有不

適應(yīng)的情況，是哪方面的原因?qū)е碌?/p>

不適應(yīng)？A、懂得太少跟不上；

B、缺乏社會(huì)交往的意識(shí)和能力；

C、習(xí)慣不好；

D、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有欲望和興趣。第六頁(yè)第七頁(yè)，共32頁(yè)。雛鷹從這里起飛——如何做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備教育XXX第七頁(yè)第八頁(yè)，共32頁(yè)。演講提綱

01什么是入學(xué)準(zhǔn)備教育？0203孩子入學(xué)需要具備怎樣的條件？怎樣做好入學(xué)準(zhǔn)備教育？第八頁(yè)第九頁(yè)，共32頁(yè)。一、什么是入學(xué)準(zhǔn)備教育？第九頁(yè)第十頁(yè)，共32頁(yè)。兒童的入學(xué)準(zhǔn)備主要集中在入學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備和社會(huì)性適應(yīng)準(zhǔn)備。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共32頁(yè)。學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備具體分為：01學(xué)習(xí)興趣方面的準(zhǔn)備02學(xué)習(xí)習(xí)慣上的準(zhǔn)備03知識(shí)技能方面的準(zhǔn)備

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共32頁(yè)。社會(huì)性適應(yīng)準(zhǔn)備包括：01規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則能力的準(zhǔn)備；02任務(wù)意識(shí)和執(zhí)行任務(wù)能力的準(zhǔn)備；03獨(dú)立自理能力的準(zhǔn)備；04入學(xué)意識(shí)的準(zhǔn)備。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共32頁(yè)。幼兒園和小學(xué)的差異學(xué)習(xí)內(nèi)容的不銜接。知識(shí)重復(fù)、交叉，行為指導(dǎo)方面彼此缺失、脫節(jié)。主要原因是幼兒園對(duì)兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一些行為習(xí)慣和良好的素質(zhì)品質(zhì)的培養(yǎng)重視不夠。生活和學(xué)習(xí)制度上的不銜接。在我國(guó)，幼兒園和小學(xué)在學(xué)習(xí)和生活制度方面的差別巨大。教育要求上的不銜接。幼兒園沒(méi)有多少作業(yè)、考試及分?jǐn)?shù)，但到了小學(xué)，不僅每天要完成作業(yè)，還可能要參加一些不定期的考試、測(cè)驗(yàn)等，使兒童感受到了學(xué)習(xí)的壓力。社會(huì)地位發(fā)生的變化是最大的區(qū)別。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共32頁(yè)。二、孩子入學(xué)需要具備怎樣

的條件？第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共32頁(yè)。第一關(guān)——身體素質(zhì)關(guān)01耐力的訓(xùn)練，磨練意志。02小肌肉訓(xùn)練，拿穩(wěn)鉛筆。03小肌肉訓(xùn)練，拿穩(wěn)鉛筆。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共32頁(yè)。第二關(guān)——生活自立關(guān)01能夠自己的事情自己主動(dòng)解決。如：吃飯、穿衣、洗漱、整理、行走。02會(huì)使用生活和學(xué)習(xí)中的常用工具。文具、清潔工具。03主動(dòng)為家庭做事，有責(zé)任感。04良好的作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共32頁(yè)。第三關(guān)——學(xué)習(xí)自立關(guān)1、對(duì)不明白的事或現(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)“是什么”、“為什么”——保

持好奇心（煩于答理和有求必應(yīng)是兩種走極端的方法）；孩子

知道獲得知識(shí)的方法。2、喜歡閱讀或至少不反感閱讀。3、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作息習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、坐姿和握筆習(xí)慣。4、具有任務(wù)意識(shí)和堅(jiān)持性。帶回家的任務(wù)、爸爸媽媽交給的任務(wù)；

堅(jiān)持上幼兒園；“你一定能堅(jiān)持完成任務(wù)的！”5、理解語(yǔ)言和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)；觀察、分析、數(shù)學(xué)能力的培

養(yǎng)。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共32頁(yè)。在小學(xué)，讓教師感到頭痛的不是那些在入校時(shí)缺少知識(shí)和技能的孩子。而是那些對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考的孩子。讓孩子獨(dú)立地思考，養(yǎng)成思考探索的習(xí)慣，是孩子不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的源泉。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共32頁(yè)。第四關(guān)——社會(huì)交往關(guān)1、會(huì)自己獨(dú)立評(píng)價(jià)自己和他人。2、除了用語(yǔ)言和身體姿勢(shì)，還能利用繪畫(huà)、數(shù)字或其他方式，作

為交際工具，與人溝通。3、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)(您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等)。4、可以自己解決和小朋友之間的矛盾。5、會(huì)有羞愧感。6、理解“所有權(quán)”，能分清自己的東西和別人的東西。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共32頁(yè)。三、怎樣做好入學(xué)準(zhǔn)備教育？第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共32頁(yè)。一.家長(zhǎng)要和孩子一起做好哪些工作？1、和孩子一起加強(qiáng)身體鍛煉2、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)自理能力3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備（作息時(shí)間表）4、培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣5、教育孩子熱愛(ài)學(xué)校和教師6、學(xué)習(xí)物品的準(zhǔn)備第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共32頁(yè)。物質(zhì)準(zhǔn)備細(xì)節(jié)的魅力：細(xì)節(jié)影響態(tài)度行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣成就人生，性格決定命運(yùn)。好的習(xí)慣是通過(guò)“細(xì)節(jié)”慢慢形成的。為孩子做物質(zhì)準(zhǔn)備是重要的、必要的！教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)

——葉圣陶第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共32頁(yè)。逐漸要求孩子能把文具、物品有序擺好。孩子先學(xué)會(huì)管理物品，才會(huì)管理自己，才會(huì)有良好的習(xí)慣。有良好的生活習(xí)慣，就會(huì)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！01給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。02要有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共32頁(yè)。01共同制定規(guī)則并共同遵守；具體方法：02表?yè)P(yáng)信；03親子記錄表；04家園共育。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共32頁(yè)。01做好吃苦的準(zhǔn)備（12年的斗智斗勇）；良好的開(kāi)端，成功的一半；苦在前面。二.家長(zhǎng)自己需要做的準(zhǔn)備02和孩子共同進(jìn)步（家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)）03做好榜樣的準(zhǔn)備（以身作則）。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共32頁(yè)。溫馨提醒：

——家長(zhǎng)對(duì)待孩子也不要反復(fù)啰嗦。不休的嘮叨對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是噪音，一句話說(shuō)多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話。同樣的話說(shuō)了第三遍，則前兩遍等于白說(shuō)。要相信孩子的能力，不要過(guò)多的重復(fù)自己的話。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共32頁(yè)。放下家長(zhǎng)權(quán)威的架子，和你的孩子做朋友，用愛(ài)與尊重作為引導(dǎo)，讓您的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。孩子的世界不同于成人的世界，有無(wú)法言說(shuō)的豐富和精彩。作為家長(zhǎng)，如果無(wú)法學(xué)會(huì)蹲下和孩子講話，就無(wú)法走進(jìn)他們的世界。一切在于溝通第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共32頁(yè)。幼兒園和家庭的目標(biāo)是一致的——您的孩子能很快適應(yīng)小學(xué)生活。只要家園攜手，相互了解，相互理解，相互扶持，我們一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共32頁(yè)。三.需要家長(zhǎng)配合的事宜1.早晨入園、下午離園一定要按時(shí)（8：30——5：00），并不要

隨意讓孩子曠課，如有特殊情況告知老師2.請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)出幼兒園隨身攜帶接送卡，如請(qǐng)人接孩子請(qǐng)?zhí)崆案嬷?/p>

師并帶卡。3.本期書(shū)本全放在幼兒書(shū)包（共八本）請(qǐng)幫助幼兒貼上名字并提醒

孩子妥善保管，上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)物品，書(shū)包盡量減負(fù)。4.每日陪孩子讀一篇帶有拼音的故事書(shū)。5.彭老師—（加微信）湘望幼兒園公眾號(hào)

如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系

不上。第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共32頁(yè)。三.需要家長(zhǎng)配合的事宜5、幼小銜接

我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可