五年級語文上學期期中綜合測評卷

Page1期中綜合測評卷題號一二三四總分得分一、積累與應用。(44分)1．給加點字選擇正確的讀音，畫“——”。(4分)(1)椅子的中間(jiānjiàn)趴著一只黑白相間(jiānjiàn)的小貓。(2)這次，小明摘得了短跑冠(guānguàn)軍的桂冠(guānguàn)。(3)我家離超市近，買東西方便(biànpián)，而且里面的商品很便(biànpián)宜。(4)丁丁總是丟三落(luòl(fā)à)四的，這次，他把媽媽用落(luòl(fā)à)葉做的書簽弄不見了。2．讀拼音，寫詞語。(8分)dīnɡzhǔ叮囑shānɡyì商議xǔnuò許諾lǎnduò懶惰qīnlüè侵略fāshì發(fā)誓ɡōnɡdiàn宮殿xiāohuǐ銷毀3．下列句子中“溫和”的意思不同于其他三項的一項是(B)(2分)A．夕陽將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的。B．老師走過來，溫和地拍了拍我的肩膀。C．風，輕輕地、溫和地吹著，美麗的春姑娘姍姍而來。D．溫和的陽光，灑在媽媽晾曬的被子上。4．補充詞語，并選擇其中的一個詞語造句。(6分)不可(估)量金(碧)輝煌政(通)人和完好無(缺)(舉)世聞名(理)所當然依依不(舍)多(事)之秋畢業(yè)時，我依依不舍地離開了母校。________________________________________________________________________5．對下列句子所用的修辭手法，判斷不正確的一項是(B)(2分)A．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？(反問、比喻)B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。(對偶、夸張)C．春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。(對比)D．桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。(比喻、排比)6．按要求完成下列句子練習。(9分)(1)暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。(寫出詩句的意思)暖洋洋的春風把達官顯貴吹得醉醺醺的，他們簡直把杭州當成了汴州。________________________________________________________________________(2)他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。(用加點的詞造句)凡是大家?guī)臀抑刚腻e誤，我統(tǒng)統(tǒng)都接受。________________________________________________________________________(3)藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！?改為間接引語)藺相如對秦王說，那塊璧有點兒小毛病，讓他指給秦王看。________________________________________________________________________7．下列詩句中不是表達思鄉(xiāng)情感的一項是(C)(2分)A．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D．悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。8．根據(jù)所學內(nèi)容填空。(11分)(1)《少年中國說(節(jié)選)》這篇課文的首句“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”點明了中國少年的責任。(2分)(2)《將相和》主要寫了三件事：完璧歸趙、澠池會面、負荊請罪。(3分)(3)一花一鳥總關情。“我”與小珍珠鳥之間的情，那是源于信賴。(1分)(4)《牛郎織女》是中國古代四大民間故事之一，故事中牛郎和織女代表追求自由、幸福生活的人，王母娘娘代表專橫殘暴的人。(2分)(5)通過對課文的學習，我認識了舍己救人的獵人海力布，顧大局、識大體的藺相如，我還學過一些告訴人們要珍惜時間的名句：不飽食以終日，不棄功于寸陰(請寫出其中一句)。(3分)二、語文與生活。(4分)大名鼎鼎的偵探福爾摩斯和助手華生外出野營。夜幕降臨，他們便鉆進帳篷中入睡了。半夜，福爾摩斯把華生叫醒，問：“看到漫天星斗，你能推斷出什么？”華生答：“其中肯定也有些星星和地球一樣，有生命的存在。”福爾摩斯說：“華生，你真是個大傻瓜！……”請你根據(jù)上文推斷一下，福爾摩斯接下來會說什么？我們的帳篷被人偷走了！________________________________________________________________________三、閱讀理解。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)父親說：“你們愛吃花生嗎？”我們爭著回答：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?．姐姐、哥哥和“我”分別從花生的味道、作用、價格這三個方面發(fā)表了自己對花生的看法，而父親則著眼于贊美花生的品質(zhì)。(4分)2．父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對比，其用意是(A)(2分)A．突出花生樸實無華、默默奉獻的品格。B．突出桃子、石榴、蘋果惹人喜歡的特征。C．表明父親只喜歡花生，不喜歡桃子、石榴、蘋果。3．在現(xiàn)實生活中，你是想做像花生一樣的人，還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？(3分)我想做像花生那樣的人，因為這種人從不炫耀自己，踏踏實實地做對別人有益的事情，值得敬佩。________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(13分)暑假一開始，我就趕回鄉(xiāng)下老家，幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災，導致李子的收購價一降再降，由最初的六毛五一斤降到三毛五一斤。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)親都叫苦連天。于是，摘李不過10天，大部分鄉(xiāng)親就停止采摘了。他們放出話來：李子不要了，寧可看著它爛在樹上，也不要費時費力摘下賤賣。父親預估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母親也決定不摘了，因為實在不值，也沒人收購了。歇工的第一天剛好下小雨，我和母親在家里掰玉米、煮玉米，父親卻扛著一根竹竿往屋子旁邊的那片李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，它的尾部有一個鐵鉤。每年的李子采摘季，父親就用它敲打樹上的李子，我們再從地上一個一個拾起李子放進筐里、袋里?！安皇钦f不摘了嗎？”我問母親。母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應該有他的道理?！敝灰姼赣H走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時，他就把整片李樹的李子敲到了地上?？吹贸鰜?，他是又心疼又憤怒。收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來?？吹剿荒樰p松的樣子，我不禁問：“爸，這么多李子不要了，您不心疼??？”父親說：“當然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢?！薄澳抢钭硬灰筒灰?，您讓李果掛樹上不就得了，怎么還要費勁把它們敲下來？”父親說：“孩子，你記?。壕退悴灰惨欢ㄒ獜臉渖习牙钭忧孟聛?。為啥呢？因為李果爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實，但我們還得往前看，為明年的收獲作準備，你說是不是？”我點點頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農(nóng)民摘李是一個道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。1．本文共860余字，我閱讀的時間大約是分鐘。(1分)2．大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子的原因是(C)。(2分)A．李子太多，采摘太辛苦B．想等李子的收購價漲上去C．不想費時費力采摘卻拿來賤賣D．想要看李子爛在李樹上3．下列對父親費勁把李子敲下來的原因，闡述不正確的一項是(B)(2分)A．李果爛在樹上只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干。B．李子不值錢已成事實，打李子可以鍛煉身體。C．李子爛在地里，能化成肥料滋潤李樹的樹根。D．李果爛在樹上和爛在地里是有著天壤之別的。4．文中畫“——”的句子中的“紅彤彤”表現(xiàn)出作者(D)的情緒。(2分)A．激動B．憤怒C．傷心D．心疼5．請寫出父親打李子時的感受，試著解釋為什么父親會有這樣的感受。(3分)心疼、憤怒。因為長勢喜人的李子沒人收購只能被打掉，自己的辛苦沒有得到應有的回報，所以父親才會有這樣的感受。________________________________________________________________________6．父親是一個怎樣的人？請寫兩個特點，并說說你是從哪里看出來的。(3分)父親是一