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Module8Unit1It’sonyourdesk.教材分析根據(jù)英語課程新標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)模塊都有特定的語言結(jié)構(gòu)和功能。Module8Unit1It’sonyourdesk的語言功能是描述物體的位置,語言結(jié)構(gòu)為:It’sin/on/under/behind...課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能運(yùn)用重點(diǎn)句型Whereis...?It’sin/on/under/behind...詢問和描述物體的位置。能力目標(biāo):學(xué)生能用英語正確描述物體的位置。通過對(duì)話操練,學(xué)生的表達(dá)能力和語感得到提高。情感、策略和文化目標(biāo):(1)鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)交流。(2)教育學(xué)生要保持房間干凈整潔。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)句型:Whereis...?It’sin/on/under/behind...教學(xué)難點(diǎn):方位介詞under和behind的正確使用。教學(xué)輔助希沃白板5教學(xué)策略教學(xué)對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),教師在教學(xué)中多采用情境教學(xué)法,使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),操練,掌握知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Step1.Greetingandleadin.Greetingwiththestudents.Playthesong“Whereisthemonkey?”Letstudentknowwhatweneedtolearn.Enjoythesong.通過觀看視頻聽英文歌曲,活躍氣氛,寓教娛樂,引入本課學(xué)習(xí)。Step2.PresentaionShowapictureofabedroom..TellstudentsDamingcan’tfindhiscat,Let’shelphimfindit.Changetheplaceofthecat.Ask:Whereisthecat?It’son/in/under/behind…..StudentsanswerIt’son/in/under/behind…...創(chuàng)設(shè)語言情境,在情境教學(xué)中學(xué)習(xí)方位介詞。Step3.PracticeChant.Askstudentstomatchthepicture.Askstudentstoplaythegame.Choosetherightwords.Studentschanttogether.Asksomestudentstomatchthepiocturesandplaythegame.Chant幫助學(xué)生理解掌握方位介詞。游戲活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)手操作,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩。情感教學(xué)展示兩間臥室,學(xué)生對(duì)比更喜歡哪間,教育孩子們要保持房間干凈整潔。家庭作業(yè):Drawapictureofyourroom,and
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