大學(xué)民族預(yù)科班培養(yǎng)方案

一年1.熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨，樹立準(zhǔn)確的人生觀、2.掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)科學(xué)理論，逐步適合大學(xué)的學(xué)3.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，具有較強(qiáng)的適計(jì)算機(jī)以及其他相關(guān)文化基礎(chǔ)知識(shí)；知識(shí)面較寬，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理，視野較為開闊。2.語文知識(shí)和使用水平培養(yǎng)學(xué)生有較濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣，基本掌握適合實(shí)際需要的理解和使用語言文字的知識(shí)和水平，有一定的語感，能夠較熟練地準(zhǔn)確使用語言；能迅速理解別人的講話并能進(jìn)行分析和評(píng)論，掌握講演和辯論的技巧，并能當(dāng)眾用流利的普通話實(shí)行講演和辯論，說話體態(tài)自然、語句連貫完整、風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快；掌握并能熟練地使用閱讀方法和技巧，能夠有表情地朗誦包括課文在內(nèi)的一般文章；能較快地讀懂一般難度的文言文，理解古代白話小說，并能實(shí)行簡(jiǎn)單的分析和評(píng)論；進(jìn)一步掌握文學(xué)欣賞規(guī)律和技巧，并能夠分析評(píng)價(jià)文章的思想性、藝術(shù)性，具有初步的審美觀點(diǎn)和審美水平；較熟基本通暢，得體。3.數(shù)學(xué)知識(shí)和使用水平文科生應(yīng)對(duì)中學(xué)要求掌握知識(shí)和技能實(shí)行查漏補(bǔ)缺，初步了解一元微積分的基本知識(shí)。理科生應(yīng)鞏固中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，加深對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)基本理論的理解，增強(qiáng)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的使用，提升基本技能；掌握一元微積分的基本概念、基本理論，提升學(xué)生的邏輯推理水平、空間想象水平，使學(xué)生能夠使用一元微積分的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。4.英語知識(shí)和使用水平：培養(yǎng)學(xué)生具備一定的閱讀、聽說、翻譯和寫作的水平，掌握約3400個(gè)詞匯及其基本用法；較好的掌握英語語法；能學(xué)習(xí)并使用閱讀技理解一般難度的文章，對(duì)略高于英語應(yīng)用水平考試A級(jí)難度的聽力材料實(shí)行準(zhǔn)確的理解；能夠使用已掌握的語言知識(shí)進(jìn)行基本的書面表達(dá)并能使用口語實(shí)行簡(jiǎn)單有效地交流；能夠?qū)σ话泐}材的段落及句子實(shí)行英漢互譯；增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)水平，提升綜合文化素養(yǎng)，以順利進(jìn)入大學(xué)英語學(xué)習(xí)階段。5.計(jì)算機(jī)知識(shí)和使用水平掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)；能熟練使用Windows操作系統(tǒng)；熟練使用互聯(lián)網(wǎng)從事各種娛樂學(xué)習(xí)商務(wù)活動(dòng)；熟練使用Word實(shí)行文字處理，輕松制作日常工作和生活所需的各種文檔；熟練使用Excel實(shí)行表格數(shù)據(jù)處理；能夠使用常用的公式和函數(shù)；熟練使用PowerPoint制作圖文并茂，形象生動(dòng)的演示文稿。七、主干課程按照突出重點(diǎn)、增強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)和兼顧專業(yè)學(xué)習(xí)的原則，主要開設(shè)馬克思主義理論思想政治教育課、語文、數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。1.預(yù)科教育是高等教育的特殊層次，其教學(xué)既要遵循高校的教學(xué)原則，又要體現(xiàn)預(yù)科教育的特點(diǎn)。(1)堅(jiān)持教書育人，傳授知識(shí)與思想政治教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義、愛國主義、集體主義教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)學(xué)生樹立準(zhǔn)確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、國家觀、民族觀和觀。(2)根據(jù)預(yù)科教育特點(diǎn)，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)水平，陶冶情操，提升素質(zhì)”的強(qiáng)化教學(xué)原則，突出主干課程，注重實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)水平培養(yǎng)。(3)適當(dāng)加深基礎(chǔ)知識(shí)和拓寬知識(shí)面，反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化基本技能，鞏固和提升基礎(chǔ)知識(shí)；開設(shè)素質(zhì)拓展課程，開闊視野，陶冶情操，提升水平，為本科專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)知識(shí)。(4)分類、分層次，因材施教。在文理分班的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平、漢語水平、學(xué)習(xí)水平等實(shí)行綜合分析，分類分層。(5)處理好對(duì)接與提升、講授與訓(xùn)練、學(xué)習(xí)知識(shí)與提高水平的關(guān)系，知識(shí)、水平、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提升。2.預(yù)科教育教學(xué)要以學(xué)生為本，講究教學(xué)方法，嚴(yán)格(1)預(yù)科教育教學(xué)要把教師的精講和學(xué)生的多練結(jié)合起來，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，注重提升基本技能，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)(2)課堂講授是教學(xué)的基本形式。教師要講究教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生思維方法的訓(xùn)練；力求做到少而精，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提升教(3)課堂練習(xí)和課堂討論是實(shí)踐性教學(xué)的一部分。教師要明確練習(xí)要求，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題目，安排練習(xí)程序，指導(dǎo)課堂練習(xí)。(4)作業(yè)是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。要即時(shí)布置，認(rèn)真批改，耐心講解。(5)大力積極推動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，擴(kuò)大課堂教學(xué)信息量，提升教學(xué)效益。構(gòu)建合理的考核體系，促動(dòng)在籍民族教育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1.具有學(xué)籍的民族預(yù)科班學(xué)生，德育、體育合格，完成本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，正式進(jìn)入錄取專業(yè)學(xué)習(xí)。2.未達(dá)到德育、體育和課程全部合格者，不及格課程后，若仍有3門(含3門)以上課程不及格，學(xué)生可申請(qǐng)繼續(xù)預(yù)科班學(xué)習(xí)一年，補(bǔ)修不及格課程，按實(shí)際修課課程繳納