2023運(yùn)城師范高等專科學(xué)校教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.廣泛的社會性B.更大的穩(wěn)定性C.獨(dú)特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D2.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.派出培訓(xùn)模式C.社會許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：A3.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：C4.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)大綱B.高校教學(xué)計(jì)劃C.教育治理D.高校校訓(xùn)【答案】：A5.通過高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個(gè)體角色社會化B.培養(yǎng)個(gè)體參與社會公共事務(wù)能力C.促進(jìn)個(gè)體行為社會化D.促進(jìn)個(gè)體思想意識和價(jià)值觀念社會化【答案】：C6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.愛國守法C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A7.大學(xué)生品德評價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建的具體指標(biāo)C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建原則【答案】：C8.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師言行一致C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師良好的儀表和生活作風(fēng)【答案】：A9.大學(xué)生對個(gè)人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以自我的社會價(jià)值為中心的探究D.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D10.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.文化傳播B.權(quán)力分配C.教學(xué)效率D.師生關(guān)系【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.培訓(xùn)思想政治教育基本能力D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】：C12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后一年B.一年C.至退役后兩年D.兩年【答案】：A13.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.比較與分類C.分析與綜合D.抽象與概括【答案】：D14.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.自學(xué)指導(dǎo)法B.講授法C.案例教學(xué)法D.討論法【答案】：D15.新課程認(rèn)為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.交往互動過程B.生命意義的實(shí)現(xiàn)過程C.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程D.傳授知識的過程【答案】：A16.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.兒童和野蠻人的行為C.教師的地點(diǎn)行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D17.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.消退B.保持C.泛化D.分化【答案】：C18.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構(gòu)過程B.個(gè)人素質(zhì)的提升過程C.社會關(guān)系的整合過程D.善良意志的實(shí)踐過程【答案】：C19.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是（）A.蘇格拉底B.洪堡C.范海斯D.費(fèi)希特【答案】：D20.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.杜威B.陶行知C.華羅庚D.陶淵明【答案】：B21.（）是心理活動在強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.能力B.認(rèn)知C.情感D.氣質(zhì)【答案】：D22.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.人的行為和心理活動規(guī)律C.社會對心理制約D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制【答案】：B23.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系B.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互制約【答案】：B24.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)B.校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)C.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)D.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定【答案】：B25.心智技能的特點(diǎn)有（）。A.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：B26.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即經(jīng)驗(yàn)B.課程即活動C.課程即復(fù)雜會話D.課程即知識【答案】：D27.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.記錄階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：A28.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德行為習(xí)慣B.積極的道德情感C.道德評價(jià)D.道德動機(jī)【答案】：B29.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)C.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段D.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍【答案】：A30.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.強(qiáng)迫癥B.網(wǎng)絡(luò)依賴C.情感障礙D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】：D31.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗(yàn)對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：B32.下列選項(xiàng)中教育社會性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.美育B.勞動技術(shù)教育C.體育D.德育【答案】：D33.實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/3B.1/4C.1/5D.1/2【答案】：A34.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.文化C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.生產(chǎn)力【答案】：C35.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯誤的是（）A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識【答案】：D二、多選題36.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.社會主義道德中國化的產(chǎn)物B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑C.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨D.社會主義的宗旨【答案】：ACD37.我國對高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.科學(xué)研究水平B.人才培養(yǎng)質(zhì)量C.社會服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)D.師資隊(duì)伍與資源【答案】：ABCD38.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力B.不徇私情C.按原則辦事D.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系【答案】：BCD39.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機(jī)B.需要C.情緒D.意志【答案】：AB40.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價(jià)體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價(jià)體系的特點(diǎn)是（）。A.以高校自我評價(jià)為基礎(chǔ)B.管、辦、評分開C.以政府行政性評價(jià)為指導(dǎo)D.以第三方評價(jià)為核心【答案】：ABCD41.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.接觸新知C.專業(yè)發(fā)展D.反思日記E.行動研究【答案】：ABCDE42.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象提升C.印象整飾D.印象控制【答案】：CD43.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.大學(xué)生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)D.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：ABD44.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有（）。A.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化B.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)C.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法D.觀察別人的活動能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：BC45.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.大量開設(shè)選修課C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程E.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：CDE46.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進(jìn)政校分開、管辦分離B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制C.加強(qiáng)章程建設(shè)D.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度【答案】：ABCD47.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.認(rèn)知需要C.創(chuàng)造需要D.安全需要【答案】：ABC48.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.團(tuán)伙斗毆B.集體起哄C.球迷鬧事D.隨大流【答案】：ABC49.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來B.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設(shè)自由研究課程E.開設(shè)選修課【答案】：ABC50.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的全面性C.命題的隨意性D.命題的指向性【答案】：ABD51.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：BD52.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果D.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求【答案】：