中班主題關(guān)節(jié)真有用教案反思

中班主題關(guān)節(jié)真有用教案反思

【活動目標】

1．引導(dǎo)幼兒通過自身的活動，嘗試覺察身體各局部的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。

2．進展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達力氣。學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞。

3．教育幼兒尋常要留意疼惜自己和他人的關(guān)節(jié)。

4．讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5．培育幼兒勇敢、活潑的共性。

【活動預(yù)備】

皮球、筐、關(guān)節(jié)活動小人，人體圖一張，紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆假設(shè)干。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒覺察關(guān)節(jié)，感知關(guān)節(jié)的重要性。

出示皮球，問可以怎樣玩，講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等，介紹一些規(guī)章，檢查鞋子褲子。提出要求玩球時看看你身體的哪個部位動起來了?。

1．幼兒分散嘗試活動。

活動后提問：你剛剛玩了什么?身體的哪個部位動起來了?

2．小結(jié)：小朋友剛剛玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來，為什么我們身體的各個部位會這樣靈敏地運動呢?學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)一詞。

3、玩?！皺C器人與小精靈”。兩名幼兒一個扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。一個扮小精靈，教師扮發(fā)出口令。兩人分別取放筐里的球，看哪一個人先取勝。

引發(fā)爭論：為什么小精靈取的快，機器人取的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體假設(shè)沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈敏便利。教育幼兒要疼惜自己和他人的關(guān)節(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒覺察生疏關(guān)節(jié)

1．引導(dǎo)幼兒查找身體上的關(guān)節(jié)，小朋友試著找一找，你身體還有哪個部位有關(guān)節(jié)?在人體圖上做標記。如：有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。

小結(jié)：原來，我們身體很多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。

2．聽口令活動各自的關(guān)節(jié)，幼兒感知自身的關(guān)節(jié)。

3、安裝活動小人，用活動小人擺一擺做動作。

活動反思：

本活動是以認知為主導(dǎo)，以肢體活動和爭論溝通為表現(xiàn)形式的活動，幼兒參與活動的樂觀性很高。在玩?！皺C器人與小精靈”活動中，他們不僅活動了身體，生疏了關(guān)節(jié)的作用。幼兒通過觀看“關(guān)節(jié)娃娃”的彎曲動作，能較快地知道，身體能夠彎曲的道理，了解關(guān)節(jié)的作用和名稱。最終讓幼兒在歡快的玩