幼兒英語培訓心得體會

幼兒英語培訓心得體味幼兒英語培訓心得體味當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，即將將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那末如何寫心得體味才干更有感染力呢？下面是我采集整理的幼兒英語培訓心得體味，供大家參考借鑒，期望可以關心到有需要的伴侶。幼兒英語培訓心得體味1懷著愉悅的心情，10月13日早上10點，我們準時乘坐高鐵動身到北京西站，晚上6點我們安全抵達首都。作為一位新老師，在剛剛工作一個月的時間，就有時機到外地學習，給自己充電，這是一個多么難得的機遇啊！對于此次時機，我是萬分的期盼以及渴望。我們學校攀登英語工程是這個學期才開，我覺得我自己跟攀登英語特殊有緣分。對于開辟區(qū)其次學校來說，我和攀登英語都是同一時間參預二小這個大家庭。我極度期望，我和攀登英語都能給我們學校注入新血液，給其奉獻自己的力氣。10月14日到10月17日，我們發(fā)展了為期4天半的學習培訓。其中包括到北京的城區(qū)學校以及農(nóng)村學校聽課觀摩、教學摹擬、專家講座，這些等等的學習模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到如今最終找到了一點思路,并且在這次培訓之中，一些特殊實際而有實用的方法我都學習到了。在觀摩中，我覺察課堂上，授課的老師教態(tài)落落慷慨，笑容甜蜜，課堂用語簡潔明白，多媒體操作嫻熟，同學激情洋溢，氣氛活潑，在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。同學們對攀登英語教學流程也很生疏，時而一邊做著動作一邊唱著歌，時而練習著日常對話，協(xié)作得很是默契。我自己的學習豫備和培訓到達的目的都到達了，真的是不虛此行。在議程之中，我們還支配的課堂摹擬，我們借此時機講解并描述了我們在攀登英語教學中存在的困惑，先批的學校和北京兩個區(qū)的教研員給我們共享了攀登英語的學習理論，結合實際的教學，不斷的解決我們攀登英語教學中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范高校的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語試驗老師團聚一堂，共同學習溝通，在這里我學習到了其他區(qū)域攀登英語試驗的閱歷共享和總結。還很幸運的看到了我們負責攀登英語的王文靜院長，她賜予我們一種特殊親切、溫和可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更記住這幾個請你切忌，我想我會得到老師們的確定，這比領導的表揚要好的多，按這樣的思路工作，我想我會把教研工作做得很好，進步也會很快。二、徐靜的報告讓我確定了教研工作的思路。徐靜老師看上去年齡不小了，但她的問題化教研無疑具體地指導了如何開展教研工作，特別是她談到關于思量與總結的問題，這點的確很重要，那是量變到質(zhì)變的過程，是教研力量提升的關鍵，但我們卻往往無視了這一點，大多時侯，活動過程中興許有些地方當時還想著要好好整理整理，但活動完畢后，很累啊，最終完畢了，把總結的事放在了一邊。徐老師能在每一項活動后都發(fā)展認真的總結梳理，這對自身力量的發(fā)展大有好處。三、李莉的報告實效性真強，讓咱長了本事。作為教研員，聽評課可以說是再尋常無非的事情，我也在博客上寫過類似的文章，而且是按不同的老師分類寫的，聽完李老師的報告，我就想，這個問題我也想過，也寫過，為什么我寫的就那末沒條理，那末不全面，記得當時教委孫主任還給評論了一條就是關于教學效率的，認真翻看了李老師關于評課內(nèi)容的那十局部，她那每一條為什么要評，從哪方面評，怎么評都做了細致的闡述。李老師關于評課的留意事項也考慮得很周全，這一點正好印合了尹老師關于教研員的角色定位問題。四、兩節(jié)公開課各有千秋，盡顯優(yōu)秀老師風貌。兩節(jié)公開課，執(zhí)教老師各有特點，何璐的課循序漸進，讓我進一步生疏了讀寫課的模式。譚如意的課讓人耳目一新，譚老師雖為刃上，但舉止溫存，聽課時腦子驀地想到了一點，是不是英語優(yōu)質(zhì)課就是女老師的天下，即使來了個男的吧，性格，唉。再看我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，闞高兩位年齡大了，我和玉波吧又是半路出家。我們教研室糜主任每一個學期都要我們教研員上示范課，真是愁死個人，咱指導個課還行,要是上示范課啊，譚老師那樣咱又學不來，心里總是吃不許。五、其它收獲。通過培訓，還有一些地方也有收獲。簡潔說說吧1、關于覺察苗子，哺育人材的問題。這對英語教研員來說條件是很好的，由于我們的隊伍很小，全鎮(zhèn)也就10多個人，下一步要把握每一位老師的各個方面，及早覺察有力量，有潛力的苗子，我覺得乍彩虹的索質(zhì)和責任心這兩個條件很好，說得很有道理。2、衛(wèi)文潔關于學校生實踐活動探索做得很好，下一步要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實開展，氣氛對英語學習的作用的確很重要。3、關于研討，這次活動中的研討，老師們都主動發(fā)言，這點讓我感受很大，評課我想舉手發(fā)言的，是關于同學學習狀態(tài)與教學效率的問題，他們的發(fā)言如那Ido,但我還是寄期望于徐老師指到我，想想真是可笑，我們在組織鎮(zhèn)里研討時要老師們發(fā)言，我們不滿足，倫到自己身上，自己做得乂怎么樣呢？尹老師關于教研員要能說的力量又怎么表達呢？好在我鎮(zhèn)英語研討活動在網(wǎng)上發(fā)展，事實上的確如此，我們建立的集體備課網(wǎng)上，有些尋常不愛說話的老師也說了不少話。開學后，教委主任故意增加各單位英語老師，調(diào)整各單位英語老師任課狀況，這樣看來，英語老師的培訓顯得很重要，研討時假設效果好，對老師的成長很有好處。一年多沒做英語教研員了，一看有好多新面孔，他們個個活力充分，總有點跟不上的感覺，我想我要從策略入手，重新學習吧，就像尹老師說的關于學習意識上講的，永久不要嫌自己讀的太晚，只要行動，就有收獲。21頁加感覺到榮幸了，她屢次傳達讓我們做人民滿足的教育這一目標精神，我今后確定謹記著句話，做一位讓人民滿足的老師，從攀登英語做起！此外，最重要的還是落實到自己的教學之中?？吹侥悄﹥?yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂呈現(xiàn)之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠，其實說實話會有一點壓力，無非我信任自己在學習過之后，認真付出，而且還有我們結對子學校的關心，加之家長的大力支持，確定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同哺育這朵攀登之花！習過之后，認真付出，而且還有我們結對子學校的關心，加之家長的大力支持，確定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學習，共同哺育這朵攀登之花！幼兒英語培訓心得體味2時間飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學校領導的關心和指導下。度過了將近半學期，回首這些時間，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導老師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們老師的教育，教學水平;不斷促進幼兒對英語的主動學習，先將這兩個月的工作總結如下:加強英語老師的師資隊伍建立：在英語教學中為了更好的將學問教給孩子。英語老師必需加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并主動參預各種英語培訓，提高自身力量。.扎扎實實抓好課堂教學：衡量一個老師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。惟獨扎扎實實的定好教學進度、豫備、教學設計等工作。才干上好每一節(jié)課，對活動中存在問題準時的商議并溝通，從而促進教學質(zhì)量的提高。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到同學學習的質(zhì)量。因此，我們英語老師主動學好教學理論，用理論指導實踐。時常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。.加元協(xié)作，充分發(fā)揮家園共育的作用：在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學習的愛好。.利用頑耍，輕松學習英語。頑耍是幼兒易于承受的，是促進孩子學習的‘催化劑'特殊是針對年齡小的孩子。惟獨將好玩的頑耍融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過頑耍，引導孩子主動參預活動，提高孩子學習的主動性，讓孩子主動的參預到活動中來。.新的一年工作設想：.努力學習，不斷提高自身業(yè)務水平和教學力量。.主動探索新的教學方法。.勇于創(chuàng)新，盡最大努力哺育幼兒學習英語的愛好。英語是我國的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必需連續(xù)去探索，去思量，去實踐，在新的一年，我要以斬新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒英語培訓心得體味3今年我擔當?shù)氖谴笠话嗟睦蠋熞宦?，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原那末，在班級主動開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開場會運用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能斗膽的表演童話劇，那種成功的歡躍是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開場，彌漫挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴有著歡快的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實根抵。轉(zhuǎn)瞬間，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學期，在領導和同事的關懷疼惜下，是我對自己彌漫信念的過程，固然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，主動認真參預園內(nèi)組織的各項活動和學習。做為一位老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我確定會做一位關心疼惜孩子，對園有奉獻的人。二、工作看法方面。我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌畫工作中，能與班級老師共同商議溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!三、工作力量方面。今年我擔當?shù)氖谴笠话嗟睦蠋熞宦?，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原那末，在班級主動開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開場會運用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能斗膽的表演童話劇，那種成功的歡躍是用語言無法表達的，固然了，這僅僅是開場，彌漫挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴有著歡快的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實根抵。開學初我園開創(chuàng)了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網(wǎng)站工作，準時傳遞園的活動信息、，完善充實園的網(wǎng)站，這個工作是我寵愛的，更是我認真對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很實用的。這篇關于?幼兒園英語老師個人學期總結？的范文，就為您介紹到這里，期望它對您有關心。幼兒英語培訓心得體味4英語是一門學語言的學科。通常狀況下，剛開場，同學對這一學科都具有深厚的愛好，可隨著課程的不斷深化，要求記憶的詞匯量漸漸增大。大多同學在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的同學因此而產(chǎn)生厭學心情。針對英語教材設置特點，如何使同學對英語學習有愛好？認真閱讀了？疑難問題解答?中的局部章節(jié)，對自己有了更深的觸動。“愛好是最好的老師。“因此，在課堂如何提高同學的學習愛好，是我首先應當考慮的問題。在教學中我常遵循以下的教學方法，并收到了確定的效果。1、第一時間教會同學一些日常用語。初學英語時，同學都感到有i種神奇感，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會同學，能極大地激發(fā)他們的學習熱忱。如：Hello.Goodmorning.Goodnight.Thankyou.Bye.HappyBirthday.等一些在電視或者日常生活中能聽到學到的英語。2、以好玩的方式教學在課堂英語教學，要使教同學動活潑，氣氛猛烈，就要形式多樣。例如：教動物單詞，可以通過動物的叫聲引出各個單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動畫穩(wěn)固單詞，再形象地利用動物的動作，同學一邊做動作，一邊學習monkey,duck,mouse等單詞，滑稽的動作表演引來同學一陣陣笑聲。最終，老師利用多媒體動畫片把同學帶到動物園，復習穩(wěn)固單詞。3、多創(chuàng)造表演的時機在新教材里，Let'stalk.Let'sdo.的內(nèi)容特殊適合同學表演，我就鼓勵同學到講臺上說英語，或者分組表演，既熬煉了同學的口語力量，又可以使同學產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使同學產(chǎn)生了自信念，一個人有了自信念，就能使自己不屈不撓地連續(xù)學習，從而提高了學習的愛好。4、盡量關心同學減壓、多多創(chuàng)造成功時機學習愛好的保持在很大程度上取決于學習的效果，取決于同學能否獲得成就感。所以，利用多種方式，從多方面為同學創(chuàng)造成功時機，才干誘導同學參預學習活動，產(chǎn)生成功體驗，從而激發(fā)形成自我學習的內(nèi)部動力機制。對同學的表現(xiàn)實行欣賞鼓舞的看法，對同學的錯誤實行寬松包涵的看法，就不會傷害同學的學習主動性。同學受到的壓力越小，學習的愛好就越高。比方，在提問同學時，當她/他不能答復以下問題時，建議她/他“撥打〃求助“熱線”，請自己的好友關心答復，也可以允許同學要求提示或者去掉錯誤答案。只要答復正確，都賜予他們熱忱的鼓勵和夸大的語言表揚，讓他們彌漫自信念，感覺英語沒有什么了不得，自己確定能學好它，從而樹立起英語學習的心理優(yōu)勢。5、小組活動有利于同學把握詞匯，使同學感覺英語學習不難。英語的一大特點——詞匯量大，要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學方法是，老師教讀幾遍，然后讓同學讀來背。有的同學經(jīng)過不斷的機械記憶，能夠記住幾個單詞;可有的甚至根本不會讀。照這樣下去，同學會感覺學英語很難，這導致了大多同學不寵愛英語。對此，我實行小組活動的形式，更有利于同學把握。即把全部同學分成幾個小組，每一組里發(fā)展手拉手幫扶活動。首先，會讀的同學關心不會讀的同學，讓不會讀的同學也變得會讀。由于同學與同學之間更好溝通，所以，記單詞也有確定效果，而且還可用學過的單詞說話。這樣，非但使同學很快把握枯燥的詞匯，還增進了同學間的友情，有利于同學社會協(xié)作力量的哺育。可是一星期三節(jié)英語課，同學上完課后根本沒時間發(fā)展小組活動，多數(shù)時間都是用在寫語文和數(shù)學作業(yè)中，沒有足夠的時間去練是根本達不到學英語的口的的。這也是我們英語老師口前感到最頭痛的事。6、鼓勵照看落后同學，共同完成教學任務教學中我一方面指導和關心較差同學，另一方面鼓勵和要求學困生盡最大努力去完成教學任務。利用課間午休和托管時間關心后進生學習根抵學問，并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作，以利于自己工作的發(fā)展。通過上課、輔導、觀看，我得出這樣一個結論，一是自己在課堂教學中還需變換多種方式保持同學學習愛好，二是同學學習英語確定要有好的習慣。學習英語和學語文一樣，都是學語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多；課后準時復習相當重要，同學在課堂上學得快，忘得也快，假設不許時復習就無法跟上下節(jié)課的新授學問；把握單詞的發(fā)音規(guī)那末，自己能試著讀出并依據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點對自己和對同學都特殊重要。幼兒英語培訓心得體味5英語是我園的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語氣氛，作為英語教研組組長的我能認真開展每一次的教研活動，經(jīng)過一學期的努力取得了確定的成果。現(xiàn)從以下幾方面加以總結。一、主動創(chuàng)設環(huán)境，將英語融入其中英語活動在幼兒一日生活中的運用，創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境,新?綱要？中指出：“語言力量是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、寵愛說的語言環(huán)境并創(chuàng)造一個自由、寬松的'語言交往環(huán)境，支持鼓勵吸引幼兒與老師、同伴或者其他人交往。語言的使用離不開確定的環(huán)境，只有為幼兒創(chuàng)設使用英語的環(huán)境，讓幼兒把所學的英語學問自然地遷移到生活環(huán)境中,哺育他們離開課堂照舊能斗膽表達的習慣和力量。關心幼兒拓寬英語使用的環(huán)境，能使他們有更多的時機運用英語。二、利用頑耍，輕松學英語頑耍是幼兒易于承受的，是促進孩子學習的“催化劑〃，特殊是針對小年齡的孩子，惟獨將好玩的頑耍融入英語的教學中，幼兒才會愿意學。頑耍作為?種活動形式，主要是引起孩子參預活動，提高孩子學習的主動性，讓孩子主動的參預到活動中來。為了避開單調(diào)枯燥的教學，老師要擅長抓住了孩子愛玩這一特點，想盡方法調(diào)動孩子學習的主動性。三、家園協(xié)作，充分發(fā)揮家園共育的作用在實施家園共育中，家庭為孩子創(chuàng)造的環(huán)境也很重要，這對我們英語教學的開展和提高將起到事半功倍的效果。為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過家長園地、月豫備、網(wǎng)絡等方式與家長取得聯(lián)系并指導家長在家應盡量給幼兒供應一個運用英語的環(huán)境，讓幼兒多聽、多說、多練，穩(wěn)固所學的學問，以更好的提高幼兒運用英語的力量。四、新的一年工作設想1抓抓實實深化開展園本教研。2主動探索教學方法3多渠道、多形式提高老師的英語水平。4提高幼兒學習英語的愛好。回首一年的工作是勞碌的,但卻很充實。今后的工作還等著我們連續(xù)去探索、去思量、去實踐。在新的一年,我要以斬新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒英語培訓心得體味6三天的幼兒園老師培訓，我有幸參預其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了不少幼兒園骨干老師的課，并發(fā)展溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新力量得到提升。社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走？作為老師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟示很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對轉(zhuǎn)變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要商議型的老師，惟獨不斷地商議教育教學中的問題，才干提高工作效益，才干提升自身的教育教學素質(zhì)。這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體味：一、廣泛學習科學的教育理論。縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園發(fā)展教學工作。幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，留意個體差異，因人施教，引導幼兒獨特安康發(fā)展。幼兒教育要面對全體幼兒，寵愛幼兒，堅持主動鼓勵，啟示誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一口生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒供應活動和表現(xiàn)力量的時機與條件。以頑耍為根本活動，寓教育于各項活動中。老師的職業(yè)是相通的，寵愛事業(yè)，寵愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校，孩子的自我疼惜力量差，是一輩子品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要樸重，溫和，溫存，得意，要因得意而秀媚動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賜予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們主動樂觀開朗，實事求是使他們桀黠，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最奇妙，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，提高個人力量。這次的培訓還給我們支配了縣幼兒園局部骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干老師學習，我們獲得了很大關心?？禆|芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡潔的一張報紙搖身一變就成為了很好的教育資源，成為了孩子們頑耍的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真商議與學習。白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術