2023年中心園工作計劃

2023年中心園工作計劃中心園工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《XX縣幼兒園教化教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“XX省幼兒園課程嬉戲化項目實施要求”為抓手，以省優(yōu)復(fù)審為契機，切實實行《省教化廳關(guān)于加強學(xué)前教化教研工作的看法》、縣教化行政工作會議精神，堅守兒童立場，不斷深化課程嬉戲化項目建設(shè)，提振校內(nèi)文化品質(zhì)，促進幼兒園教化質(zhì)量的高位發(fā)展。

二、重點工作

1、規(guī)范辦園，查找不足，主動迎接省優(yōu)復(fù)審工作。

2、加強學(xué)習(xí)，抓牢隊伍，切實加強師資隊伍建設(shè)。

3、玩學(xué)合一，保教并重，努力促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、凝心聚力，攻堅克難，加快推動異地新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順當(dāng)竣工。今年下半年落實幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設(shè)施設(shè)備和教玩具的選購 ，力爭明年下半年新園啟用。

5、內(nèi)涵發(fā)展，凸顯特色，不斷提升園所文化品質(zhì)。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教化特色，讓每個幼兒樂享華蜜完整的童年生活。

三、工作措施

（一）行政工作

1、落實督促新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順當(dāng)竣工。今年下半年落實幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設(shè)施設(shè)備和教玩具的選購 ，力爭明年下半年新園啟用。

2、規(guī)范辦園，查找不足，主動迎接省優(yōu)復(fù)審工作。接著開展《指南》《XX省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)》和6個支架、10條要求等文件的學(xué)習(xí)，比照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，剛好向上級主管部門反映申請，爭取政府支持，抓住契機，主動推動校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用展板、走廊、主題墻、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，努力爭取復(fù)檢達標(biāo)。

3、推動項目建設(shè)進程。加強課程嬉戲化項目的實施，推動項目建設(shè)進程，用課程嬉戲化的精神諦視幼兒園一日活動，主動構(gòu)建基于兒童的教化教學(xué)以及嬉戲的環(huán)境、課程、資源。幼兒園行政人員每人掛鉤一個年級，正常參加、指導(dǎo)年級組的各項活動，深化班級，通過半日活動蹲班調(diào)研、嬉戲診斷、隨機檢查、區(qū)域嬉戲觀摩等方式，促進各班嬉戲活動的提升。

4、規(guī)范日常園務(wù)管理。每周五下午召開園長室例會，各部門之間加強溝通與協(xié)調(diào)，高效推動各項工作任務(wù)。接著推行行政值班制，行政值班人員要做好菜品驗收、幼兒入學(xué)放學(xué)導(dǎo)護、全園的日常巡查與記載等工作，擅長發(fā)覺問題解決問題。廣泛聽取教職工、家長的建議，堅持園務(wù)公開、陽光操作，維護幼兒園與教職工的根本利益。

5、宣揚校內(nèi)文化特色。以“做學(xué)教合一”為園訓(xùn)，以“生活即教化，社會即學(xué)校”為指導(dǎo)思想，堅持在嬉戲中學(xué)習(xí)，在自然中成長，讓每顆星星都閃光。結(jié)合這一辦園理念，強化幼兒園文化凝合力。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教化特色，讓每個幼兒樂享華蜜完整的童年生活。加大幼兒園各項活動的宣揚力度，通過幼兒園網(wǎng)站、微信平臺、家長園地、家校通平臺、QQ群等多種途徑，向教職工、家長、幼兒及全社會宣揚幼兒園的環(huán)境、辦園理念以及辦園特色，并剛好報道幼兒園保教工作的新舉措、新成效，擴大幼兒園美譽度。

（二）隊伍建設(shè)

1、師德建設(shè)

切實加強學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教化教學(xué)評估體系，貫穿于教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

將師德師風(fēng)建設(shè)作為主抓手，著力打造“四有”“四好”老師隊伍。一要完善師德建設(shè)長效機制。建立健全教化、宣揚、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制。實行師德承諾制度，強化師德教化，以“四有”“四好”師德主題教化活動為載體，強化教化，提升覺悟。建設(shè)師德年度評議制度、師德責(zé)任督查機制。二要嚴(yán)格師德考評機制。加強評價監(jiān)督，落實學(xué)校、老師、學(xué)生、家長和社會廣泛參加的“五位一體”師德監(jiān)督機制。選樹、表彰師德先進典型與懲戒師德失范行為做到“兩手抓兩手硬”。三要實施整體捆綁考核機制。將師德師風(fēng)建設(shè)列入綜合考核指標(biāo)體系，作為老師個人評優(yōu)、職稱晉級、績效考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，對查實存在違反師德行為的老師，根據(jù)規(guī)定賜予警告、記過、降低或撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、開除或解除聘用合同等處理。

2、園本培訓(xùn)

組織老師深化學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)會主動用《指南》理念去分析日常教化現(xiàn)象，完善自己的教化行為，提升老師專業(yè)化水平。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合，有針對性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)。正常組織中青年老師彈、唱、說、跳、畫、信息技術(shù)等專項基本功的練習(xí)與過關(guān)考核，同時開展青年老師嬉戲診斷培訓(xùn)與競賽，豐富老師的專業(yè)學(xué)問，錘煉實踐技能。

管理人員帶頭踐行。每天要堅持走進班級，堅持教學(xué)第一線，駕馭教學(xué)話語權(quán)，努力上示范課（或講座），本學(xué)期管理人員至少對全園老師開設(shè)1節(jié)教研課。每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，針對老師活動組織狀況要跟蹤聽、重點聽，全并剛好反饋，努力做好幼兒園教學(xué)研活動的“領(lǐng)頭羊”。老師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。

提倡“人人閱讀”活動。激勵老師們愛讀書，讀好書。幼兒園向老師們舉薦專業(yè)閱讀書目，為老師們訂閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等幼兒雜志，激勵老師多動筆寫文章。每位老師每學(xué)期不少于5000字讀書摘抄，每學(xué)期不少于10篇教化隨筆（每月2篇）。本學(xué)期幼兒園接著組織對《小小探究家——幼兒教化中的項目課程教學(xué)》、《0——8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書的共讀活動，幼兒園發(fā)起話題，老師跟帖最終裝訂成冊。本學(xué)期我園還擬增加一項“和孩子一起讀繪本”的活動，把經(jīng)典閱讀的課程和家長、孩子一起完成，真正走進孩子的世界。

借助教學(xué)研共同體平臺，組織老師主動參與共同體活動向姐妹園學(xué)習(xí)，相互取長補短，促進共同提高。

（三）教科研工作

本學(xué)期重點抓常規(guī)管理和小浪花學(xué)習(xí)探討小組活動，強化老師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研，精彩完成各項工作任務(wù)。思索班級文化建設(shè)，各班初步確定班級特色管理內(nèi)容，并漸漸形成園本班級文化，努力向特色縱深發(fā)展。

1、增加教研活動的實效性。每次的教研活動要有主題，重過程，顯成效。教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，并力爭做到在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。加強老師對教化案例、教化教學(xué)的反思實力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每周四中午集中二次備課，充分打算教學(xué)具和嬉戲材料，活動后剛好寫好課后反思。本學(xué)期人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。

2、深化課程嬉戲化探討。接著以課程嬉戲化項目建設(shè)單位專題調(diào)研活動為抓手，努力構(gòu)建以幼兒“生活”、“運動”、“嬉戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式。比照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)幼兒園實際狀況，在幼兒園開拓的幼兒9個戶外嬉戲場所，努力將自由、自主、愉悅、創(chuàng)新的嬉戲精神體現(xiàn)。

3、加強教學(xué)實踐探討。隨著課程嬉戲化的深化開展，很多傳統(tǒng)的集體教學(xué)活動已漸融入到區(qū)域活動中，更多實行小組學(xué)習(xí)。怎樣在區(qū)域活動中實現(xiàn)孩子有效學(xué)習(xí)的最大化？本學(xué)期以數(shù)學(xué)活動為例，探究如何將數(shù)學(xué)集體活動和區(qū)域活動有效結(jié)合，在區(qū)域活動中，如何給孩子創(chuàng)建良好的氛圍，供應(yīng)豐富好用的可操作的材料，運用簡潔易行的方法，使孩子們輕松開心地參加活動，有效地獲得數(shù)學(xué)閱歷，開展一次在區(qū)域嬉戲中如何供應(yīng)相宜的材料，有效開展數(shù)學(xué)活動的觀摩和學(xué)習(xí)。

4、加強各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。更新老師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒須要的、主動參加的環(huán)境為動身點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過老師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，深化開展區(qū)域活動。

5、提升老師專業(yè)視察力。深化學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，要求老師在區(qū)域嬉戲活動中，仔細視察、記錄兒童的嬉戲發(fā)生，養(yǎng)成自覺、自愿、自主地視察、記載、分析的習(xí)慣。本學(xué)期，每位老師每周寫兩篇視察記錄，對孩子的行為進行診斷，共同共享視察感悟，并就孩子的發(fā)展提出有效的推動措施，每周五離園前發(fā)送至幼兒園。每月結(jié)合視察記錄學(xué)習(xí)撰寫一篇學(xué)習(xí)故事，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行專題研討，學(xué)前末園將學(xué)習(xí)故事匯總裝訂。

6、以課題探討為依托，打造園本特色課程。9月份申報市陶研課題或縣“十三五”增補課題《陶行知“做中學(xué)”思想在農(nóng)村幼兒園的教化實踐與探討》。以縣園本課程情境敘事活動為契機，結(jié)合課題探討，組織園本課程、課題敘事活動，以互補式課程的形式，要求班班有探討，人人有事敘。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，逐步顯現(xiàn)幼兒園“做中學(xué)”特色。

7、結(jié)合節(jié)日課程開展豐富多彩的各種教化活動，把素養(yǎng)教化推向深化。本學(xué)期接著做好閱讀節(jié)、科技節(jié)、嬉戲節(jié)活動。確保幼兒每天3小時以上的嬉戲活動，2小時以上的戶外活動以及1小時以上的戶外體育熬煉，戶外體育嬉戲材料原則上每班不少于5種，每個孩子不少于3件。

8、堅持執(zhí)行“周四教研日”、“周五二次備課抽查日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執(zhí)教實力，剛好了解幼兒活動狀況，確保幼兒園一日活動有條不紊。做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。完善、豐富幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站的教化及宣揚功能。

（四）后勤工作

1、衛(wèi)生保健工作常態(tài)化，力求幼兒健康。

重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，嚴(yán)格幼兒接送制度。加強晨間平安檢查、嬉戲活動、餐前餐后、午睡前后、午睡間及四周環(huán)境的巡察，保證幼兒活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?，加強幼兒的平安意識，幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。

嚴(yán)格根據(jù)幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項衛(wèi)生保健工作，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關(guān)，做好全日視察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，做好師、幼體檢及安排免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問，樹立正確的健康觀念。

2、保育隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長效發(fā)展。

保育人員的工作，提倡“顧全大局，樂于奉獻，熱心服務(wù)”，保育人員要做到“勤”、“快”、“好”，做足細微環(huán)節(jié)，做好細微環(huán)節(jié)，自覺提高工作標(biāo)準(zhǔn)。定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，依據(jù)保教須要，開展技能練兵。后勤人員要加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)隨意識。保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好教化教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。

3、膳食管理多樣化，做到規(guī)范操作。

科學(xué)、合理地支配幼兒膳食，嚴(yán)格根據(jù)婦幼保健所制定的指標(biāo)，由保健老師在聽取膳食委員會建議的基礎(chǔ)上制定出適合幼兒口味的食譜。食堂人員定期學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)學(xué)問、一日工作流程，做到規(guī)范操作。嚴(yán)把食品的選購 關(guān)、驗收關(guān)、烹調(diào)關(guān)和食品倉庫的進出關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生平安責(zé)任追究制度。不斷完善食譜的制定和食物的烹調(diào)方法，搭配出養(yǎng)分豐富且受幼兒寵愛的食品。定期開展家長委員會活動，聽取家長、老師的看法，接受合理化建議，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、綜合治理日?；?，力保和諧平安。

全體教職工要強化平安意識，時刻敲響平安警鐘，切實做好班級平安管理工作。每月例行進行一次平安大檢查，每周進行一次小檢查，值班領(lǐng)導(dǎo)每日一次全園巡查。對場地、活動器械、班級的活動室等進行平安檢查，深化細致，發(fā)覺隱患剛好上報、處理，并做好記錄，保證活動設(shè)施的平安。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，門衛(wèi)堅守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園平安。班級當(dāng)班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線范圍之內(nèi)，不放任自由。接著運用好南通市平安教化平臺，對幼兒進行平安教化，提高幼兒自我愛護實力。邀請家長志愿者參加上放學(xué)時段的校內(nèi)平安聯(lián)防，加大對平安隱患排查治理的力度，每學(xué)期至少組織2次平安防范演練；切實加強法制教化，把法制教化列入課時安排，充分發(fā)揮法制副校長的職能，每學(xué)期給學(xué)生授課不少于兩次，對學(xué)生要注意交通平安、心理疏導(dǎo)等方面的教化。

5、資產(chǎn)管理節(jié)約化，落實開源節(jié)流。

建立園務(wù)公開制度，嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費，并將收費標(biāo)準(zhǔn)向家長和社會進行公示，加強透亮度。合理運用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支，勤儉建園，物盡其用。

（五）黨建、工會工作

嚴(yán)格落實黨建主體責(zé)任，不斷夯實基層組織基礎(chǔ)，努力打造教化黨建品牌。廣泛開展黨員承諾踐諾、“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”“黨員志愿服務(wù)崗”等活動，塑造形象，呈現(xiàn)風(fēng)采。

結(jié)合中秋節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，組織教職工消遣活動，提升教職工各方面素養(yǎng)，為創(chuàng)建和諧校內(nèi)文化氛圍而供應(yīng)活動展示平臺。組織新老師“走進新幼”演講活動。同時，以“青藍工程”活動為抓手，注意青年老師和新進教職工的培訓(xùn)，進一步豐富“青藍工程”的內(nèi)涵，加大對青年老師成長考核的力度。實行“一對一師徒”、“一師多徒”、“一徒多師”、“跨區(qū)域結(jié)對”等多種形式。主動開展獻愛心活動，加強各種形式的困難幫扶機制建設(shè)。對有生活困難的幼兒或老師賜予心理、物質(zhì)上多方位幫助。

（六）家長工作

1、發(fā)揮家長的監(jiān)督職能。正常召開家委會，剛好收集成員的看法和建議，邀請家長監(jiān)督和參加幼兒園及班級的管理活動。學(xué)期結(jié)束組織“家長滿足度”測評。

2、保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過QQ信息公眾平臺、家校通、網(wǎng)站、家長園地等保證與家長的正常溝通和溝通。各年級組每學(xué)期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，仔細記載幼兒成長檔案、家園聯(lián)系冊等，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況。幼兒園組織好家長學(xué)?；顒樱岣呒议L育兒水平。

四、逐月支配

八、九月份

1、召開園務(wù)會、教職工會議，落實分工、布置開學(xué)工作。

2、開學(xué)平安工作檢查，解除平安隱患。召開平安工作例會。簽訂教職工平安和師德責(zé)任書。

3、各班報名收費，安撫小班幼兒心情，制定各類安排，規(guī)范各類表格。

4、購置各類辦公用品、幼兒用品、幼兒點心。召開供貨商會議及伙委會。

5、全園衛(wèi)生打掃，主題墻、環(huán)境布置、區(qū)域嬉戲更新。

6、各班常規(guī)、平安工作檢查，加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教化，上好開學(xué)平安第一課。

7、學(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)教化工作看法。迎接教化局、教辦開學(xué)工作檢查。

8、辦好第一期家長園地，各班新生家訪工作。召開小班年級家長會。

9、溝通園務(wù)安排、部門工作安排，制定教研支配表。

10、統(tǒng)計各班幼兒學(xué)籍?dāng)?shù)，剛好完成信息登錄。完成開學(xué)報表。

11、加強對幼兒進行平安意識教化及良好行為習(xí)慣的培育。

12、各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。

13、開展老師節(jié)系列活動。

14、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動。

15、各班思索并制定課程敘事活動安排。

16、協(xié)作衛(wèi)生所做好新生入園體檢工作。

17、做好資產(chǎn)核對、登記工作；簽訂供貨協(xié)議。

幼兒園完成各項新建手續(xù)審批及施工圖紙設(shè)計。

19、組織幼兒園老師報考幼兒老師資格證書和學(xué)歷進修。

20、幼兒評價專題講座。

十月份

1、開展慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)系列活動。

2、參與共同體教研活動。

3、依據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展幼兒秋游活動。

4、抓好幼兒的常規(guī)教化，重點抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育。

5、召開家委會、伙委會。

6、青年老師匯報課。

7、保教常規(guī)工作檢查。

8、檢查各班級的出操狀況。

9、各班課程敘事活動實施階段。

10、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動。

十一月份

1、“走進家鄉(xiāng)的秋天里”主題活動。

2、結(jié)合“119”組織幼兒進行逃命演練活動。

3、期中召開家長會，進行階段小結(jié)，開展各類談心溝通活動。

4、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

5、迎接鎮(zhèn)教辦期中督導(dǎo)。

6、開展老師讀書沙龍活動。

7、開展幼兒園區(qū)域活動觀摩研討活動。

8、幼兒園青年老師嬉戲診斷競賽。

9、課程敘事活動階段檢查。

10、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動。

十二月份

1、實行親子活動、家長開放活動。

2、組織保育員技能競賽。

3、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況。

4、加強冬季熬煉，開展平安健康教化活動。

5、班級常規(guī)檢查。

6、課程敘事展示評比活動。

7、家庭困難學(xué)生家庭的生活補助的審核、上報。

8、完成固定資產(chǎn)的保管和運用年度核查工作。

9、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動。

一月份

1、組織開展慶元旦活動。

2、各班召開期末家長會。

3、各班級對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行全面評估、分析和總結(jié)。

4、完成各類總結(jié)。教職工年終考核評優(yōu)工作。

5、組織黨員參與冬訓(xùn)。

6、做好各項檔案資料的整理歸類工作。檢查幼兒檔案的記錄和整理工作。

7、各部門做好期未各項結(jié)束工作。

8、支配好假期值班工作。

中心園工作安排2

我班建立家長委員會是引導(dǎo)家長樹立教化子女的正確思想和觀念，駕馭優(yōu)教優(yōu)育的學(xué)問和方法，提高家庭教化水平的重要舉措，同時也是通過凝合家長力氣為班級工作取得更大支持供應(yīng)渠道。為更好地履行家委會的職責(zé)，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教化轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素養(yǎng)，使家長在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教化合力，從而達到提升教化質(zhì)量，促進家園工作的目的，依據(jù)幼兒園的總體支配，特制定本安排。

一、狀況分析本學(xué)年班級家委會成員有5人組成，希望在這學(xué)期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。主動為幼兒園班級活動出謀劃策，幫助參加班級大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以構(gòu)建家園和諧、促進孩子全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家委會的功能，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。

三、工作目標(biāo)1.遵守國家有關(guān)教化法律法規(guī)；2.代表家長向幼兒園、班級提出主動的和具有建設(shè)性的建議；3.負責(zé)征求家長們的看法，并向幼兒園、班級和年級匯報；4.主動協(xié)作幼兒園和本班孩子學(xué)生社會實踐活動；5.幫助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教化方法的指導(dǎo)和教化思想的溝通；6.幫助幼兒園、班級解決一些實際困難，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)建條件；7.組織和舉薦家長中的"能人"給全體孩子進行思想品德教化。

四、詳細措施1.家長委員會例會班級家長委員會每學(xué)期實行1至2次例會，修改、商討家長服務(wù)公約，探討家委會年度工作安排等。

2.家長義工本著自愿與量力的原則，由家委會發(fā)動，組織廣闊家長主動參加幼兒園保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

3.家長助教每學(xué)期支配一至兩位家長分期參與為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒雍蛯W(xué)習(xí)。

4.多元化家長聯(lián)絡(luò)制度依據(jù)實際狀況，創(chuàng)建多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^座談、信息或個別溝通等形式親密與學(xué)生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進行溝通溝通，從而不斷強化"共同教化"的觀念。

5.發(fā)放家長征詢看法表。

通過問卷活動剛好將建議和看法加以匯總。針對性提出建議，提請班級或園方予以考慮；而老師須要家長協(xié)作的建議和看法也加以匯總提請家委會加以考慮、協(xié)作。通過開展問卷調(diào)查活動，加強家園的相互協(xié)作，才能同心同德，將幫助孩子健康歡樂地度過童年時間。

6.整合家長優(yōu)勢資源。

收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)主動謀劃，為班級活動供應(yīng)便利條件。

總之，我們的作用是班級與家庭之間的橋梁，目的是為了幫助班級的工作，讓我們的孩子在班級這個大家庭中更健康、歡樂、才智地成長！

五、詳細活動支配

九月：

1.制訂家長學(xué)期工作安排。

2.召開園家委會會議。

3.中秋共享活動。

十月：

1.重陽節(jié)活動之--"祖孫同樂才藝秀"。

2.家長老師進課堂活動。

十一月：

1.發(fā)掘爸爸的才能，為爸爸月活動做打算。

2.班級活動：美食嘉年華。

十二月：

1.班級活動：圣誕狂歡節(jié)。

2.家長食譜征集活動。

一月;1."好家長"評比活動。

2.召開班級家委會會議。

中心園工作安排3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作安排的要求，以《區(qū)學(xué)前教化工作看法》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點，以先進的教化理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教化思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的教化技能。加強課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。

二、教研重點及措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下：

（1）主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身教化理論及授課水平。

（2）進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)教化

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位老師要仔細對待教化各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動安排、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求最佳教化途徑。

（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教化隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教化熱忱，努力營造我園良好的教化氛圍。

（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學(xué)質(zhì)量。（每周4—5節(jié)）課后剛好與授課老師進行溝通，并賜予評價（記分—作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分創(chuàng)建機會讓老師主動主動參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

（2）研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有：

a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互探討，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)全體老師共同探討開放日的實施安排、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教化能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有安排做好師資隊伍建設(shè)工作。

（1）接著加強老師基本功訓(xùn)練。

（2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整安排，改進教化行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教化心得筆記。

（3）開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

5、加強課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。

（1）加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

（2）接著注意民間美術(shù)課程審議的過程，豐富幼兒的學(xué)問，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的動身點，全面打造適合幼兒的課程。

（3）加強老師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和溝通，通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個人特色。

（4）關(guān)注四個工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有安排的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)切幼兒園的教化任務(wù)，使家園達成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、逐月工作支配

九月份：

1、20xx年事業(yè)統(tǒng)計報表工作及新學(xué)期報名收費工作

2、正常教養(yǎng)秩序，制定溝通幼兒園教學(xué)、科研工作安排

3、老師制定教學(xué)、主題活動實施安排及課題探討階段安排、詳細活動安排

4、學(xué)期初班級常規(guī)抽測

5、開展優(yōu)秀論文評比活動，上送z市教科研優(yōu)秀論文評比

6、慶祝29個老師節(jié)系列活動

7、第一次家長活動

8、上交老師培訓(xùn)安排及詳細支配；師徒結(jié)對簽約儀式

9、新老師聽課活動

十月份：

1、市級規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教化活動正常開展，課題組推門聽課

2、骨干老師講座——z

3、其次次家長活動

4、慶祝國慶主題教化慶?；顒?/p>

5、“我運動、我歡樂、我健康”親子模擬奧運活動園內(nèi)競賽

7、園內(nèi)主題環(huán)境競賽——區(qū)主題環(huán)境競賽——市主題環(huán)境競賽

8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動

9、邀請專家進行課題探討輔導(dǎo)的講座

10、師徒結(jié)對系列活動

11、z市、z區(qū)教化新秀評比

12、區(qū)民辦幼兒園送教活動（自由報名社會、科學(xué)）

13、民辦幼兒園半日活動調(diào)研

十一月份：

1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作

2、第三次家長活動——向家長開放半日活動

3、組織幼兒遠足活動（感受家鄉(xiāng)的美）

4、讀書溝通活動

5、老師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn)、練兵

6、教研組研討活動觀摩展示

7、班級常規(guī)抽查、新老師隨堂聽課

8、園長示范課

9、骨干老師講座

10、區(qū)主題環(huán)境評比（z幼兒園）

11、20xx辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

十二月份：

1、教研組長、骨干老師示范課

2、新老師匯報課

3、愛好小組匯報活動

4、迎“元旦”慶?；顒?/p>

5、第四次家長會

6、課題組幼兒作品展覽會

7、骨干老師論壇

8、師徒結(jié)對總結(jié)展示舉薦活動

9、幼兒園質(zhì)量調(diào)研（重點：備課、嬉戲、幼兒發(fā)展，積累的工作室的嬉戲資料查閱備課的時候拿出來看。）

一月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作

2、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測

3、評比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室

4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作安排

5、做好各項資料的整理歸類工作

6、第五次家長活動

7、20xx年辦學(xué)水平考核

中心園工作安排4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教化探討指導(dǎo)中心XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作安排總要求和重點工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教化局家庭教化XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期安排為主，仔細落實《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教化為主陣地，遵循教化規(guī)律，加強教化探討，規(guī)范教化管理，把實施素養(yǎng)教化貫穿于幼兒教化的全過程；以家庭教化、社區(qū)教化為兩翼，主動創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教化水平，重視與家長同步同向的合作教化，加大宣揚力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教化的主動性、主動性、實效性，努力使幼兒園與家庭教化一體化。

二、狀況分析：

在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教化工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得溝通等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，激勵班級家長和老師39人參加家庭教化志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教化工作，家長對家庭教化的觀念已有很大變更，家長們能主動地完成家庭教化作業(yè)，主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況及反饋孩子在家的狀況，協(xié)作幼兒園做好家庭教化工作。

三、任務(wù)和措施：

1.加強各班老師對家庭教化理論的學(xué)習(xí)，做到主動學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教化上》家長學(xué)校教材，主動學(xué)習(xí)剛好摘錄下來，比照自己行為進行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。

2.提高家長群體的家庭教化觀念，定期組織家長學(xué)校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級老師激勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發(fā)放家庭教化指導(dǎo)菜單，督促家長自主學(xué)習(xí)。

3.依據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會成員收集并賜予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀溝通，促使家長之間相互學(xué)習(xí)。激勵家長結(jié)合親身經(jīng)驗撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進行投稿。

4.通過調(diào)查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。

5.運用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教化版塊，搭建家園溝通學(xué)習(xí)平臺，各班老師、家長共同管理班級網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動態(tài)，幼兒的活動狀況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教化網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教化博客“，讓家長在閱讀幼兒園網(wǎng)站的同時可以搜尋更多家庭教化的內(nèi)容。激勵家長踴躍參加呱呱課堂。

6.采納多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。激勵老師撰寫家庭教化個案指導(dǎo)案例，并進行投稿。

7.激勵家長參加家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學(xué)，共享家長資源。

四、詳細支配:

八月份

1、《不輸在家庭教化上》十六卷家長學(xué)校教材征訂工作

2、制定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教化工作安排

3、組織小班新生家長會

九月份

1、協(xié)作區(qū)教化局家庭教化XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教材費用

清理工作。

2、完善幼兒園的家庭教化網(wǎng)站建設(shè)工作

3、中班家長學(xué)校

4、大班家長開放日（改革家長會，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）

5、慶“國慶”廣播體操競賽

6、老師培訓(xùn)：幼兒個案的撰寫要求及格式

十月份

1、大班家長“幼小連接”主題活動

中心園工作安排5

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書”。書籍是人類恒久的摯友，也是人們獲得學(xué)問的源泉。為了培育孩子們從小讀書的愛好，為他們終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我園增設(shè)了一個特地的幼兒閱讀室。依據(jù)孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班以及托班閱讀的各種類型的圖書，全部圖書定期更換。閱讀室的創(chuàng)建，將為孩子們打開另一扇相識世界的窗口。

為了使我園的閱讀室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)建，閱讀室工作擔(dān)負著自我超越的艱難使命，因此在本學(xué)期我制定以下工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

閱讀室歷來被稱為學(xué)問和志向的“其次課堂”，對于幼兒的身心健康，學(xué)識的增加大有好處，也有利與他們各項素養(yǎng)的均衡發(fā)展和全面提高。由學(xué)問、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素養(yǎng)，在未進入社會大課堂錘煉之前，閱讀室是個人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。

二、工作目標(biāo)：

1、進一步擴大閱讀室容量，增加管理設(shè)備。

2、改進閱讀室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮閱讀室的教輔功能和服務(wù)效能。

3、加強閱讀的宣揚和引導(dǎo)，使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

三、詳細工作：

1、管好用好圖書資料，為教化教育服務(wù)。

2、對新購的圖書，剛好進行分類編目與管理，精彩的完成圖書和資料的借出和歸還狀況。

3、加強新書的宣揚介紹，依據(jù)幼兒的愛好與閱讀實力引進新書，并順時大力舉薦，指導(dǎo)如何閱讀。

4、做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜志資料。剛好修補損壞的書籍。

5、填寫好各項登記表，為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)當(dāng)仔細，剛好。

四、實施措施：

1、學(xué)期初有安排，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和幼兒須要去做。

2、閱讀室的工作與活動狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生放開，仔細聽取他們的看法和建議。

3、不斷的總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒閱讀室旺盛管理閱歷，以完善自我。

中心園工作安排6

一、班級狀況分析

這學(xué)期本班幼兒共有42名，男生36名，女生16名。通過大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進步。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)實力以及學(xué)習(xí)的自主性都有肯定的提高。在生活上，他們主動樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己肯定的主見，對于新穎 的事物比較感愛好，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時留意力不集中，思想常常開小差，留意力的長久性不夠，這些方面還須要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手實力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”?，F(xiàn)在的珍寶好勝心都比較強，每次排隊都喜愛爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習(xí)慣。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的學(xué)問，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為珍寶們進入小學(xué)做好充分的打算。

本學(xué)期班上配有兩個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采納保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教化，促進其身心和諧發(fā)展。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

1、依據(jù)《園務(wù)安排》以及要求來完成園長所支配的內(nèi)容。

2、班級兩個老師主動協(xié)作，做好保育以及教化方面的工作，既要分工明確，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。

3、老師主動做好家長工作，剛好溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、依據(jù)學(xué)期教化安排以及月安排、周安排來按時完成本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避開傳染性疾病的傳播。

2、班級老師進行每周例會，了解每周所須要完成的任務(wù)，兩位老師主動協(xié)作地完成。

3、留意幼兒的室內(nèi)外平安，同時多開展一些關(guān)于平安方面得主題活動，培育幼兒的平安意識，并懂得該怎樣愛護自己。

4、班級老師每天要對幼兒進行晨間檢查，視察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)覺異樣主動上報并處理。

5、三位老師做好班級交接班的連接工作，更好地做到保教結(jié)合。

(二)教學(xué)工作

1、按時完成全部設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容，剛好反思課程中不足的地方，并加以改正。

2、在教化教學(xué)方面，老師要充分做好課前打算，每周剛好備課并打算教具，使教學(xué)達到預(yù)期的效果。

3、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教化的目的。通過這些好的教化方法來培育幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

4、加強對幼兒的德育教化,培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的.優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒集體意識。

三、詳細工作支配以及措施

三月份工作：

1、加強平安管理意識，班內(nèi)多開展平安教化活動。

2、穩(wěn)定幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。

4、區(qū)域材料的投放

5、每周一開展列會。

6、新學(xué)期家長會的召開

7、每月最終一天進行全園衛(wèi)生大檢查。

8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。

四月份工作:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、報送六一節(jié)目單

3、加強常規(guī)平安管理。

4.開展植樹節(jié)主題活動。

5、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的平安教化工作，并設(shè)計到課程中。

6、每月最終一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

五月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。

3、組織“母親節(jié)”教化教學(xué)課程。

4、加強常規(guī)平安管理與六一節(jié)目排練工作。

5、每月最終一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

6、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

六月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、組織“端午節(jié)”教化教學(xué)課程。

3、組織“父親節(jié)”教化教學(xué)課程。

4、每月最終一天進行全園衛(wèi)生大檢查。

七月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

3、班級開展關(guān)于“假期平安教化”教學(xué)課程。

4、班級老師做好幼兒報名相關(guān)事宜。

5、上交本學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教化工作總結(jié);學(xué)期老師工作總結(jié)。

6、上交各項資料的歸檔并歸還所借物品。

四、家園共育

1、家長與老師一起更好地完成幼兒的教化工作。

2、家長主動協(xié)作老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時，家長剛好與老師聯(lián)系并告知。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、剛好與家長溝通以及溝通，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及狀況。

5、老師與家長多溝通，多溝通，更好地完成幼兒的教化工作。

中心園工作安排7

一、指導(dǎo)思想

為了加快幼兒園素養(yǎng)教化進程，盡快建立一支高素養(yǎng)的，能適應(yīng)教化教學(xué)改革的老師隊伍，做好青年老師的培育工作，加快老師隊伍的建設(shè)步伐，我園對每年進入的青年老師實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi)，樹立堅固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教化教學(xué)水平，成為我園教化教學(xué)骨干的后備力氣。

二、狀況分析：

我園是一所省級示范幼兒園，自20xx年9月至今，每年都有青年老師充溢到幼兒老師隊伍中來，新生力氣的加入，給我們幼兒園帶來了新的活力，也帶來了一系列所面臨的問題。新老師的素養(yǎng)將干脆關(guān)系到我園的教化質(zhì)量，因此對新老師的培育燃眉之急。

優(yōu)勢分析：

1、具有較高的工作熱忱，擅長接受新事物，有較強的可塑性。

2、學(xué)歷程度80%達到大專或以上學(xué)歷，20%正參與學(xué)前教化大專的函授學(xué)習(xí)。部分老師有了肯定的實踐閱歷，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí)，有了較好的兒童觀和教化觀。

3、工作比較仔細踏實，有愛心，主動上進，是一支充溢朝氣和活力的團隊。

弱勢分析：

1、技能技巧等基本功不夠扎實，雖有肯定的理論專業(yè)學(xué)問，但與實踐的運用還有肯定的差距。

2、由于新老師大多為20-30歲的青年，生活中的優(yōu)勢使她們的依靠性比較強，在工作中獨立思索的實力比較欠缺。

3、新老師之間的實力差異比較明顯，自身素養(yǎng)具有較大的差異，須要因人而異地進行培育。

三、確定培育目標(biāo)

（一）教學(xué)實力目標(biāo)

1、分析教材的實力：能夠全面深化地分析、探討教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。

2、實施教學(xué)實力：神態(tài)自然，心情飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，敏捷地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)求知欲。

(二)教學(xué)基本功目標(biāo)

1、能恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教化技術(shù)協(xié)助教學(xué)

2、具有專業(yè)特長基本功

（三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：

駕馭教化理論，懂得教化規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教化觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

（四）教化探討實力目標(biāo)：

選擇恰當(dāng)詳細的教化探討課題

（五）遠景目標(biāo)確定為六個方面：

1、主動高尚的思想品質(zhì)

2、廣博扎實的專業(yè)學(xué)問

3、較強的教化教學(xué)實力

4、富有創(chuàng)建性的思維實力

5、成熟穩(wěn)定的老師人格

三、詳細培育措施：

1、加強師德培訓(xùn)，增加新老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

（1）注意學(xué)習(xí)，不斷加強自身素養(yǎng)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀老師的事例，每學(xué)期完成一篇師德心得體會。

（2）通過學(xué)習(xí)，熟識幼兒園的一日規(guī)范及老師行為規(guī)范，酷愛幼兒，酷愛幼教工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、建立老師成長檔案，記錄新老師的成長軌跡。

（1）幫助老師分析自己的特點，有針對性地確立成長目標(biāo)，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式。確立新老師成長檔案內(nèi)容，包括個人狀況分析、成長安排、每月案頭資料集、科研文章、獲獎狀況等。

（2）定期檢查檔案狀況，依據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身狀況隨時調(diào)整，形成有效、易于操作的檔案體系。

（3）每學(xué)期結(jié)束，每位老師對自己檔案進行整理，并對自己的工作作出反思，并對下一階段的工作進行規(guī)劃。

3、通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

師徒結(jié)對子是青年老師職初崗位培訓(xùn)的有效模式，它可以大大縮短青年老師對崗位、教化教學(xué)常規(guī)過程的熟識與適應(yīng)期，幫助其盡快地了解幼兒、了解教化，并在職業(yè)意識、責(zé)任感、事業(yè)心等方面受到老老師的主動影響，同時也促進新老老師雙方對教化教學(xué)過程的思索和探討。本學(xué)期將實施以下的措施：

（1）工作1——3年的新老師，接著進行班級常規(guī)及教化教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí)，在一學(xué)期內(nèi)聽老老師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評析，學(xué)期末以匯報課的形式向老老師展示學(xué)習(xí)效果，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會，使其較快地擁有獨立帶班的實力。

（2）工作3——6年的老師，逐步放手，獨立擔(dān)當(dāng)班級工作，加強業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí)，通過園本教研、外出學(xué)習(xí)等機會，進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、增加實踐機會，進一步提高業(yè)務(wù)水平。

（1）工作2——3年的老師每學(xué)期三次成長展示課，工作3——6年的老師每學(xué)期兩次成長展示課，然后進行評析、反饋，使自身的教化觀念、教化行為得到剛好的反饋和調(diào)整，逐步做到將他人評析進行內(nèi)化，提高新老師的教化意識和實力。

（2）主動參與各類教學(xué)評比活動，提高設(shè)計活動、組織活動的實力，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度。

5、加強教化科研的探討力度，提高科研水平。

（1）創(chuàng)建機會讓新老師參與科研培訓(xùn)，加強科研的理論學(xué)習(xí)，提高科研意識和實力。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文，主動參與課題探討。

6、增加進修、學(xué)習(xí)的機會，進一步樹立自己的教學(xué)特色。

（1）申報并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向，主動爭取各類培訓(xùn)的機會。

（2）采納請進來走出去的方法，傾聽專家的講座，增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會，兩者結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐實力。

（3）激勵支持老師主動參與學(xué)歷進修，四年內(nèi)爭取達到100%的本科學(xué)歷。

附：師徒結(jié)對表

師傅徒弟

張艷偉——————包婷婷

吳丹青——————王晶

朱春華——————王靜

夏梅蘭——————朱煥

孔漂亮——————周念

中心園工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，圍繞幼兒園園務(wù)工作安排，完善教化教學(xué)管理制度，扎實開展教化教學(xué)常態(tài)化管理工作，接著做好疫情防控教化相關(guān)工作，加強幼兒園常規(guī)管理工作，主動開展家長工作，組織開展師幼活動，做好招生工作及工會等相關(guān)工作。

二、工作重點：

1、開展專題培訓(xùn)及老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教化。

3、進一步完善幼兒在園一日活動支配，提升保教質(zhì)量。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，開展班級一日常規(guī)考核工作。

5、創(chuàng)設(shè)主題教化環(huán)境，扎實開展班級主題性區(qū)域活動。

6、加強培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師信息技術(shù)應(yīng)用實力。

7、組織老師參與教化主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競賽活動。

8、加強幼兒園常規(guī)工作管理，促進常態(tài)工作有序開展。

9、努力提高家長工作質(zhì)量，促進家園共育。

10、組織開展幼兒活動和老師活動。

11、組織開展招生工作，幫助開展好幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對園、幫扶園相關(guān)工作。

三、主要工作及措施：

（一）扎實開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

幫助老師樹立專業(yè)發(fā)展的終身思想，仔細做好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。有針對性的開展專題培訓(xùn)，如：師德培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，教學(xué)常規(guī)專題學(xué)習(xí)，區(qū)域嬉戲?qū)ｎ}業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并開展老師外出觀摩學(xué)習(xí)后的園內(nèi)共享溝通活動等。指導(dǎo)老師撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)老師反思總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教化

接著以省編教材為主教材，以滲透式領(lǐng)域課程及和諧發(fā)展課程為補充，深化開展主題教化，將健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域目標(biāo)體系進行分層細化與整合，并將領(lǐng)域課程教學(xué)融入到區(qū)域活動中去?？茖W(xué)制定主題教化安排，形成五大領(lǐng)域教學(xué)、區(qū)域嬉戲活動和生活活動有機整合的課程體系。

（三）規(guī)范幼兒在園一日活動支配，提升保教質(zhì)量

接著以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動常規(guī)要點》為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，進一步規(guī)范、完善幼兒一日活動支配，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期將進一步規(guī)范各年級幼兒一日活動支配，細化班級一日活動常規(guī)。圍繞晨間活動、戶外活動、室內(nèi)活動、教學(xué)活動、室內(nèi)嬉戲活動、餐點活動、午睡活動、離園活動這幾個環(huán)節(jié)入手，形成周重點，強化落實，進一步加強對班級一日生活各環(huán)節(jié)開展?fàn)顩r的檢查、評估，要求老師明確每一環(huán)節(jié)的詳細要求，學(xué)習(xí)常見問題的解決和處理，提高老師帶班的規(guī)范性和帶班水平。

（四）加強教學(xué)常規(guī)管理，開展班級一日常規(guī)考核

加強教化教學(xué)常規(guī)的管理，進一步完善班級一日常規(guī)考核細則，開展班級常規(guī)考核和老師業(yè)務(wù)工作檢查，嚴(yán)格開展考課工作，針對一日活動中教化活動、嬉戲活動、生活活動等環(huán)節(jié)的開展?fàn)顩r，深化班級進行隨機抽查及一日活動考核，仔細記錄抽查結(jié)果，剛好進行反饋，從而有效的規(guī)范半日活動的開展，規(guī)范老師的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，開展月檢查，做到有檢查、有記錄，并將檢查結(jié)果納入績效考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

（五）開展主題性區(qū)域活動，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境

本學(xué)期，各班級接著結(jié)合主題教化，開展主題性區(qū)域活動創(chuàng)建工作，立足本園實際、體現(xiàn)班級特色，優(yōu)化區(qū)域設(shè)置。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上突顯主題內(nèi)容、滲透嬉戲方法、體現(xiàn)嬉戲規(guī)則。指導(dǎo)各班級有效地利用走廊及吊飾，開設(shè)豐富好玩的嬉戲區(qū)。各班級在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮班級的創(chuàng)建力，體現(xiàn)班級特色。接著指導(dǎo)老師做好區(qū)域視察記錄，提高老師組織指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的實力。

（六）加強學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用實力，運用好多媒體設(shè)備。

本學(xué)期，各班級多媒體軟件都將進行升級換代，要求老師加強學(xué)習(xí)與實踐，提高信息技術(shù)應(yīng)用實力，駕馭多媒體設(shè)備的運用方法，嫻熟應(yīng)用軟件制作課件、動畫，補缺補差。

（七）組織老師參與教化主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競賽活動。

以賽促學(xué)，以賽促教，以賽代培，主動組織老師參與教化主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競賽活動，為老師供應(yīng)展示的平臺，調(diào)動主動性，提高業(yè)務(wù)水平，推動老師專業(yè)化發(fā)展。協(xié)作開展店埠片幼教輔導(dǎo)網(wǎng)的相關(guān)活動，結(jié)對子、樹榜樣，接著發(fā)揮帶頭和輻射作用。

（八）加強幼兒園的常規(guī)管理工作。

1、指導(dǎo)各年級開展好早操活動，提高操節(jié)編排的質(zhì)量。

2、進一步規(guī)范升旗儀式活動。通過活動的規(guī)范性來培育和增加師幼的愛國情感。

（九）努力提升家長工作質(zhì)量，促進家園共育。

1、定期舉辦不同形式的家長活動，利用公眾號、網(wǎng)站、班級群等平臺宣揚科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面協(xié)作幼兒園的教化教學(xué)。如：新生家長會、家長園地、家園聯(lián)系手冊、幼兒成長手冊，舉辦親子運動會、家長志愿者活動等，加強家園溝通的力度，堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注意家園聯(lián)系，開展家園互動活動，形成家園教化合力。進一步完善，親密家園聯(lián)系，多渠道開展家園共育。

2、成立新一屆家委會、膳委會，開展相關(guān)工作充分發(fā)揮家長委員會作用，重新核定家委會成員，讓部分熱心且有肯定文化素養(yǎng)的家長充溢到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議，不斷完善家園合作機制，提升良好的社會形象。

3、充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)家庭供應(yīng)教化服務(wù)幫助，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

（十）有安排地開展幼兒活動和老師活動。

為了豐富幼兒活動內(nèi)容和老師的業(yè)余生活，本學(xué)期一方面以各種節(jié)日為主題，開展各種慶祝活動，如：慶祝“老師節(jié)”、“國慶”、“慶元旦迎新年”活動等。另一方面仔細開展各種幼兒學(xué)習(xí)主題的延長活動，如各種社會體驗活動和幼兒進社區(qū)活動等等。在活動中要留意把平安放在首位，同時做好照片記載、活動記錄和活動宣揚等工作。組織老師參與各級各類文體活動，增加老師的團隊合作實力，增加凝合力，努力呈現(xiàn)我園老師風(fēng)采。

（十一）協(xié)作開展幼兒招生相關(guān)工作。

依據(jù)班級設(shè)置和班額標(biāo)準(zhǔn)，按安排開展招生工作。本著服務(wù)社會、服務(wù)社區(qū)家庭的思想，規(guī)范招生程序，明確適齡幼兒入學(xué)條件，開展好招生相關(guān)工作，并協(xié)同辦公室做好新入園幼兒信息審核、錄入工作。

（十二）幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對園、幫扶園的相關(guān)工作。

四、月重點工作：

八月份：

1、開展好暑期線上家訪及師幼心理健康教化指導(dǎo)工作，謀劃開學(xué)第一課。

2、依據(jù)校部要求做好暑期備課班相關(guān)工作。

3、完善新生和插班生的報名工作。

4、制定園教學(xué)工作安排，調(diào)整課程設(shè)置，啟用新教材，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，指導(dǎo)年級組開展集體備課，科學(xué)規(guī)范開展主題教化。

5、調(diào)整班級布局設(shè)置，調(diào)整幼兒一日活動支配，調(diào)整周安排表。

6、開展專題培訓(xùn)，指導(dǎo)開展班級主題環(huán)境布置、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻布置。

7、教學(xué)資料的補充、發(fā)放。

8、老師的分班、分課工作，新生的分班工作。

9、指導(dǎo)各班老師仔細制定各項安排，完善各種教學(xué)相關(guān)資料，進行開學(xué)初教學(xué)工作檢查。

10、支配、布置各年級的幼兒新操相關(guān)工作。

11、新學(xué)期升旗儀式的相關(guān)打算工作。

12、布置好各班家園聯(lián)系欄的相關(guān)打算工作。

13、謀劃新生家長會的相關(guān)工作。

九月份：

1、指導(dǎo)各班做好新生和老生的入園接待工作，開展幼兒常規(guī)訓(xùn)練及習(xí)慣養(yǎng)成教化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，嚴(yán)格考課，確保教學(xué)工作有條不紊的開展。

3、做好“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”放假相關(guān)支配。

4、各班圍繞“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”開展節(jié)日主題教化。

5、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

6、各班開展主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展區(qū)角創(chuàng)建。

7、各班級啟用幼兒成長記錄，建立幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

10、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

十月份：

1、依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，調(diào)整幼兒在園作息時間。

2、接著加強幼兒一日活動常規(guī)教化。

3、開展主題性區(qū)域活動，各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。

4、嚴(yán)格考課。

5、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、召開幼兒園“膳食委員會”和“家長委員會”會議。

7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

10、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

十一月份：

1、依據(jù)季節(jié)氣溫改變，調(diào)整幼兒在園各項活動要求，加強幼兒一日活動常規(guī)教化。

2、各班開展主題性區(qū)域活動，完善區(qū)角材料的投放。

3、開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。

4、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、開展幼兒園“親子運動會”

6、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

十二月份：

1、接著加強幼兒一日活動常規(guī)教化。

2、督促指導(dǎo)各班規(guī)范開展冬季幼兒戶外嬉戲活動。

3、各班開展主題性區(qū)域活動，完善區(qū)角材料的投放。

4、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

6、做好慶“元旦”的各項打算工作。

7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

一月份：

1、全園慶“元旦”活動。

2、接著加強幼兒一日活動常規(guī)教化。

3、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

4、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，期末教學(xué)工作、家長工作檢查。

5、做好教學(xué)相關(guān)資料的清查整理工作。

6、填寫幼兒素養(yǎng)報告冊，評比“好孩子”。

7、各項工作總結(jié)，做好資料整理、歸檔工作。

中心園工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以市教化局教化教學(xué)工作會議為指導(dǎo)，進一步實行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，接著抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教化品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿足的教化。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

我園老師隊伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師和中老年老師相對平衡，大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教閱歷，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的老師也有了一些幼教工作閱歷，通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是，隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去，各種規(guī)章制度也在漸漸完善，今年著重在評優(yōu)評先考核細則上下功夫，讓老師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)剛好抓住“申示”機遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來越高。

三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)檢查制度，落實保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高老師綜合實力，培育一專多能的老師；培育幼兒富有特性的發(fā)展。

四、主要工作任務(wù)與措施

（一）、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，提高老師、保育員、食堂人員的保育學(xué)問。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及平安和服務(wù)意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）、各班依據(jù)幼兒的實際狀況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理實力訓(xùn)練活動，同時留意培育幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的愛好。

（2）、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識。

（3）、激勵幼兒主動參與戶外體育熬煉，增加幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教化。

3、堅持做好晨檢及全日健康視察工作，主動預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)覺、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異樣的幼兒建立視察記錄檔案，并與家長親密協(xié)作，共同探討教化方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學(xué)合理的支配好幼兒在園一日生活，細致的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)天氣改變剛好地向家長宣揚科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。

（二）、教化教學(xué)：

主動創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教化環(huán)境，做好教化延長工作，創(chuàng)建良好的教化氛圍。

1、要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點和教化目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、開心、平安的教化環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教化作用。

2、激勵老師多視察、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長視察幼兒的內(nèi)心世界，剛好滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的愛好，促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有安排地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

五、強化教科研工作

（1）成立教研組機構(gòu)：

教化教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：x園長

保教處工作人員：x

年級組長：小班（x）中班（x）大班（x）

教研組長：小班（x）中班（x）大班（x）

成員：各班配班老師。

（2）組織老師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教化教學(xué)觀念。

（3）為了讓老師們不斷吸取新學(xué)問、新觀點，我園規(guī)定每月集中老師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩溝通等形式來進行。

（4）加強老師基本功訓(xùn)練，每位老師每月必需聽兩節(jié)課，剛好評議，形成相互學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。

（5）主動組織開展各種形式的教研活動，促進老師主動參加并在以提高本班教化成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教化風(fēng)格。

六、注意家長工作

1、召開新學(xué)期全園家長會。

2、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教詢問等活動形式，了解幼兒的家庭教化環(huán)境，并使家長能剛好了解幼兒在園狀況，同時圍繞教化目標(biāo)及幼兒發(fā)展須要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教化方法，共同完成教化任務(wù)。

3、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。

中心幼兒園衛(wèi)生保健工作安排三一、主要工作與任務(wù)

（一）把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染擴散。

本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

（二）做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康快樂入園。

做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

（三）加強傳染病預(yù)防，給幼兒一個健康的環(huán)境。

做好春、夏季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春、夏季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

（四）開展多種形式活動，增加幼兒保健意識。

開展幼兒心理健康教化，提高幼兒心理素養(yǎng)；開展幼兒平安教化，提高幼兒的平安意識；支配科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

（五）做好幼兒膳食質(zhì)量管理，科學(xué)制定食譜，每月進行師、幼伙食調(diào)查，剛好整理不足，更加科學(xué)合理地支配幼兒膳食，定期召開伙委會，保證幼兒膳食的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量。

（六）加強衛(wèi)生檢查制度，保證各活動場所平安。

仔細貫徹、落實每天一小檢、每周一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題剛好上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的平安性。

（七）主動組織培訓(xùn)活動，提高保育員保育實力。

對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心同德把工作做得更好。

（八）重視消毒殺菌工作，為幼兒供應(yīng)健康整齊環(huán)境。

1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，剛好開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

（九）增加平安愛護學(xué)問，提高幼兒自我救援意識。

1、加強幼兒的平安意識教化，各班老師要仔細負責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、丟失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命平安。

2、當(dāng)班的老師和保育員要細致視察，對可疑者來園接幼兒要細致詢問并登記。

二、月份支配

二月份：

1、大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

2、做好各班入學(xué)前的各項打算工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

3、針對存在的平安、衛(wèi)生問題進行整改。

4、開展防地震、防火平安演練。

三月份：

1、幼兒進行期初測查工作，收齊新生的健康體檢本。

2、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

3、檢查各類戶外活動器械的設(shè)備平安。

4、保育員技能技巧競賽。

四月份：

1、加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防夏季傳染病發(fā)生。

2、消防平安演練。

3、衛(wèi)生保健工作檢查。

五月份：

1、加強衛(wèi)生平安工作檢查。

2、開展平安月主題活動———地震、防火逃命演練活動。

3、做好幼兒床上用品更換工作。

六月份：

1、全園進行大掃除。

2、做好冬季防寒工作。

七月份：

1、幼兒期末體格測查。

2、暑假外出平安教化活動。

3、各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

以上是本學(xué)期的衛(wèi)生保健學(xué)問，我將嚴(yán)謹完成，把我園的衛(wèi)生工作做的更完備。

中心園工作安排10

《幼兒教化新綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定以下安排。

（一）老師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

5、戶外活動時,老師仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

6、培育幼兒的自我愛護實力,與家長親密協(xié)作,加強防范意識,讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上,時時提示自己或他人留意平安.

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

8、上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗等。

9、老師在工作中做到時刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪.

10、酷愛每一位幼兒，不得體罰或變相體罰體罰幼兒。

（二）幼兒做到：

1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒相互監(jiān)督,拿器械時相互幫助.保證幼兒平安.

6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的運用剪刀。

7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

(三）保安做到：

1、根據(jù)規(guī)定的時間，剛好開、關(guān)園門。

2、外來人員必需登記后經(jīng)允許方能入園。

3、嚴(yán)禁外來機動車輛進入幼兒園。園屬車輛必需停放在指定地點。

4、負責(zé)園內(nèi)及周邊平安防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡察工作，發(fā)覺各種擔(dān)心全隱患，實行處理措施剛好處理。不能處理的，剛好上報幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。

各種活動將在在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

中心園工作安排11

一、指導(dǎo)思想

以黨的"十六大"精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進一步加強后勤隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個靚窗口，讓老師安心，家長放心，幼兒歡心。

二、工作設(shè)想

（一）完善各類制度

1、加強對職工的考核，將在廣泛征求職工看法的基礎(chǔ)上，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。

2、進一步強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象

3、蔬菜購入采納多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責(zé)，相互督促，總務(wù)處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。

4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量養(yǎng)分化

5、進行成本核算，主動發(fā)揮膳管會的作用，時常調(diào)查食堂管理及師生用餐狀況，發(fā)覺問題剛好處理

（二）提高職工整體素養(yǎng)

1、組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料，并適當(dāng)組織外出參與學(xué)習(xí)，提高職工衛(wèi)生意識

2、分工力求細化，進一步明確崗位職責(zé)，崗位任務(wù)的完成狀況與考核掛鉤，提高職工崗位意識和服務(wù)意識

3、創(chuàng)設(shè)競爭機制，在同一崗位，不同崗位間綻開競爭，讓職工在競爭中增加主子翁意識，并提高技術(shù)嫻熟度

（三）革新工作流程

在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進。

（四）高度重視衛(wèi)生平安工作

1、通過正常渠道選購 食品，索取合同攤位的合法證件，仔細做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和運用

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責(zé)，并做好消毒記錄。

3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負責(zé)

4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)合格證上崗，工