2023年關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃模板錦集八篇

2023年關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃模板錦集八篇舞蹈教學(xué)工作安排篇1

一、舞蹈教學(xué)安排

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過(guò)老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛(ài)好,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本實(shí)力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉幼兒的思想留意力，反映實(shí)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力；培育幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美實(shí)力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作實(shí)力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配（共16周）

第一周：

熟識(shí)幼兒、正確的站立姿態(tài)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等

其次周：

學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合

第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合

第四周：

地面壓腿練習(xí)、開(kāi)跨練習(xí)

第五周：

腰部訓(xùn)練組合

第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合（待定內(nèi)容）

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，賜予幼兒最大的激勵(lì)，培育幼兒的自信念。

第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)

第十一周：

芭蕾組合舞

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)，

第十三周：

民族舞組合（一）

第十四周：

民族舞組合（二）

第十五周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）

第十六周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）

大班舞蹈教學(xué)安排二：幼兒園大班舞蹈教學(xué)安排（896字）

總體目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培育幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的特性。

5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿態(tài)。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”（一）

其次周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

4、舞蹈組合：“銀波綠舟”（二）

第三周

1、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

2、舞蹈組合：“銀波綠舟”（三）

第四周

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

4、舞蹈組合：“我的摯友在哪里”（一）

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

2、舞蹈組合：“我的摯友在哪里”（二）

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合：“我的摯友在哪里”（三）

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，依據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的摯友在哪里”“銀波綠舟”

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂(lè)做腰部組合動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“七色花”（一）

第十一周：

第九周：

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合：“七色花”（二）

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

3、舞蹈組合：“七色花”（三）

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位起先到步伐練習(xí)的全部動(dòng)作組合，要求隨音樂(lè)動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的摯友在哪里”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

3、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)全部的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的打算。

第十五周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出珍貴看法。

大班舞蹈教學(xué)安排三：20xx年舞蹈班（大班）下學(xué)期教學(xué)安排（544字）

本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，培育幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美實(shí)力，并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的酷愛(ài)，從而開(kāi)心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈，安排如下：

三月份

三月份目標(biāo)：通過(guò)老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛(ài)好，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

第一周用一周的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的'舞蹈。提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美實(shí)力，表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作實(shí)力。

其次周1、基本功的練習(xí)：下半腰

2、學(xué)習(xí)蒙古舞常用手、肩、臂動(dòng)作

第三周學(xué)習(xí)蒙古牧歌

第四周1、復(fù)習(xí)蒙古牧歌

2、學(xué)習(xí)聳肩、搖頭、輪臂、波浪手

第五周復(fù)習(xí)蒙古舞

四月份

四月份目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、松軟性等基本實(shí)力。

第一周學(xué)習(xí)舞蹈柴竹調(diào)

其次周1、學(xué)習(xí)單手基本動(dòng)作：撩掌、蓋掌、分掌

2、基本功、下側(cè)腰

第三周學(xué)習(xí)：十字步、點(diǎn)步、娃娃步

第四周學(xué)習(xí)舞蹈趕海的小姑娘

五月份

五月份目標(biāo)：進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

一周：學(xué)習(xí)跑步類：小跑步、后踢步、前踢步

二周：復(fù)習(xí)小跑步、后踢步、前踢步

三周：學(xué)習(xí)舞蹈七色光

四周：雙手協(xié)作動(dòng)作練習(xí)

六月份

六月份目標(biāo)：在訓(xùn)練過(guò)程中，熬煉幼兒的思想留意力，反映實(shí)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力。

一周：學(xué)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘

二周：復(fù)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘

三周：學(xué)習(xí)舞蹈拉大鋸

四周：基本功組合練習(xí)

舞蹈教學(xué)工作安排篇2

舞蹈特色班的教學(xué)安排舞蹈，作為一種肢體語(yǔ)音，它的產(chǎn)生是人類社會(huì)走向文明的標(biāo)記，在此基礎(chǔ)上逐步成熟的舞蹈文化在中華民族的五千年的文明史上占有重要的地位。舞蹈的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)了幾十世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，人們始終飽含著對(duì)它的酷愛(ài)。他們酷愛(ài)舞蹈的奇妙，酷愛(ài)這奇妙為他們呈現(xiàn)的全部美的東西，酷愛(ài)這美是表現(xiàn)者。

今日，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)家的繁華昌盛，舞蹈的學(xué)習(xí)也隨之悄然進(jìn)入百姓人家。舞蹈教化讓孩子們次小就接受舞蹈文化，提高綜合素養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用舞蹈語(yǔ)音這一自然工具加強(qiáng)相互之間的感情溝通，提高表現(xiàn)實(shí)力，培育兒童肢體的協(xié)調(diào)實(shí)力，大腦的敏捷性以及對(duì)音樂(lè)的感悟?qū)嵙?，塑造美的形體，從而使兒童的身心得到健康的.成長(zhǎng)。今年的舞蹈特色班由我?guī)?，我們舞蹈特長(zhǎng)班在幼兒學(xué)習(xí)舞蹈方面要進(jìn)行一系列的舞蹈形體訓(xùn)練和幼兒成品的舞蹈教化，來(lái)取得肯定的成果。

一.兒童舞蹈的基訓(xùn)

兒童舞蹈的基訓(xùn)，是指對(duì)兒童形體.姿態(tài)，腰腿的軟度.力度.限制及跳.轉(zhuǎn)等等最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。訓(xùn)練方式有：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)

在上課的起先，讓幼兒做些輕松，簡(jiǎn)潔的熱身運(yùn)動(dòng)。例如：“腳腕少量的轉(zhuǎn)動(dòng)”.“勁和肩放松協(xié)作做小跑步”等等。主要目的的創(chuàng)建出一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子們的身體和心情適應(yīng)訓(xùn)練做好打算，避開(kāi)上課就用力過(guò)度.心情驚慌。

(1)圓軸上的練習(xí)

(2)嬉戲練習(xí)

（二）地面訓(xùn)練

兒童的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開(kāi)度較好。而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)。由于幼兒是躺和坐在地板上進(jìn)行訓(xùn)練的，負(fù)擔(dān)較小，易駕馭動(dòng)作，達(dá)到較志向的訓(xùn)練目的。但為了避開(kāi)枯燥.單調(diào)，采納不斷改變組合.節(jié)奏和隊(duì)形，選用不同的音樂(lè)。每個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，動(dòng)作改變多一些，否則肌肉會(huì)僵硬變粗。

（1）壓腿組合（伸坐前壓腿.吸伸前抬腿.前吸伸腿接大踢腿.起腰后抬腿）壓胯組合(前伸.盤(pán)坐前壓腿.前含)

（2）眼睛訓(xùn)練組合(眼睛上孤線練習(xí).眼睛點(diǎn)的練習(xí).手眼訓(xùn)練并的定位練習(xí))

（3）提沉呼吸練習(xí).因?yàn)楹粑峭瓿晌璧竸?dòng)作的一大要素。呼吸得當(dāng)動(dòng)作就協(xié)作自如，風(fēng)格就簡(jiǎn)單駕馭。因此，要非常強(qiáng)調(diào)呼吸的訓(xùn)練。主要內(nèi)容(運(yùn)用前大波浪.雙手前大波浪、中間加停頓的前大波浪的節(jié)奏和方位來(lái)練習(xí)提沉呼吸)

(三)把上訓(xùn)練

當(dāng)孩子們?cè)诘孛嫱瓿绍浂乳_(kāi)度訓(xùn)練后，就可以進(jìn)行把上規(guī)范而簡(jiǎn)化訓(xùn)練，使孩子的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和限制進(jìn)行一步提高。

(1)直立和半蹲

(2)擦地腿腳背

(3)壓腿、大踢腿

(4)屈膝彈跳

(5)下腰練習(xí)

舞蹈教學(xué)工作安排篇3

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是一門(mén)專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，駕馭舞蹈教化和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，駕馭訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的老師和舞蹈表演者。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈須要的正確身姿、完整、流暢、正確、美麗地表演各種風(fēng)格的舞蹈，駕馭舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)力。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)幼師專業(yè)培育目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面駕馭。融會(huì)貫穿，達(dá)到培育目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的連接、協(xié)作關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)法相協(xié)作。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中肯定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)，依據(jù)培育目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性相識(shí)。

2、教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培育目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以老師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之協(xié)作。

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步駕馭舞蹈的基本學(xué)問(wèn)，具有正確的身體姿態(tài)，駕馭舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

1、學(xué)時(shí)支配60學(xué)時(shí)

專業(yè)開(kāi)設(shè)：民族民間舞（20）芭蕾舞基訓(xùn)（20）中國(guó)古典身韻（10）幼兒舞蹈考級(jí)（10）

2、教學(xué)內(nèi)容：

一）理論課

1、駕馭舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。

二）舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身材組合訓(xùn)練。

四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。

五芭蕾舞基訓(xùn)

把上練習(xí)

雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把檫地節(jié)奏2/4

單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把限制節(jié)奏4/4

單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

六、中國(guó)古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練

1、提沉

2、沖靠與旁移

3、含腆仰

4、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6、旁提

七、幼兒舞蹈考級(jí)

1、走步《吹吹拉拉》

2、音樂(lè)反應(yīng)一《大蘋(píng)果》音樂(lè)反應(yīng)二《看星星》

3、擴(kuò)指《愛(ài)護(hù)小羊》

4、手臂動(dòng)作《你說(shuō)可笑不行笑》

5、彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》

6、前壓腿《小腳》

7、雙吸腿《彈彈唱唱》

8、腳位《擦玻璃》

9、頭的'動(dòng)作《小鳥(niǎo)的歌》

10、擺臂《伸出手》

11、蹦跳步《小兔子》

12、平踏步《開(kāi)火車(chē)》

13、嬉戲《萬(wàn)花筒》

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生相識(shí)、了解舞蹈。

2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，擅長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美實(shí)力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、相識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

其次階段：愛(ài)好培育、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)安排

三月份：

基本內(nèi)容：

相識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）

四月份：

愛(ài)好培育、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的依次進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

活動(dòng)支配

㈠培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

㈡培訓(xùn)內(nèi)容

1、基本內(nèi)容

2、民族舞部分

3、完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

舞蹈教學(xué)工作安排篇4

一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和表演，熬煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化和審美教化，培育學(xué)生講禮貌、懂禮貌、愛(ài)團(tuán)體、守紀(jì)律的好品行和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在駕馭必需舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受本領(lǐng)后，依據(jù)自我對(duì)音樂(lè)的理解和感受，經(jīng)過(guò)小組探討、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較顯明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過(guò)熱情活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培育學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的愛(ài)好，還進(jìn)一步增加了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的.感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建本領(lǐng)，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。

三、舞蹈教學(xué)安排與資料：

1.培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，明白其名稱。

4.培育學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng).合作的特性。

四、學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性為主，僅有學(xué)生先參加進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作學(xué)問(wèn)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和本領(lǐng)。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)與技能：使學(xué)生駕馭舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚愛(ài)好開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱忱。

3、經(jīng)過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情景歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4、經(jīng)過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。

六、教學(xué)重點(diǎn)：

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的駕馭。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

七、教學(xué)難點(diǎn)：

1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿的協(xié)調(diào)。

2.對(duì)唱曲心情的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。

舞蹈教學(xué)工作安排篇5

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓(xùn)練和表演，熬煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化和審美教化，培育學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀(jì)律的好品行和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在駕馭肯定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受實(shí)力后，依據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組探討、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較顯明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過(guò)熱情活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培育學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的愛(ài)好，還進(jìn)一步增加了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建實(shí)力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。

舞蹈教學(xué)安排與內(nèi)容：

1.培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的.愛(ài)好和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4.培育學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng).合作的特性。

5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6.依據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排.

學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為主，只有學(xué)生先參加進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作學(xué)問(wèn)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)力。

教學(xué)目標(biāo)：

1·學(xué)問(wèn)與技能：使學(xué)生駕馭舞蹈的基本

體態(tài)、基本動(dòng)作。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

深厚愛(ài)好開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱忱。

3·通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情

況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高

學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4·通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的駕馭。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對(duì)唱曲心情的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周·其次周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞。

第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周：總結(jié)

舞蹈教學(xué)工作安排篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培育幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的特性。

九月份--第一周：

課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的'理解及上課時(shí)各種站、坐姿。

其次周：

練習(xí)隊(duì)形，站立姿態(tài)。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》

目標(biāo)：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的敏捷性。

要領(lǐng)及留意點(diǎn)：

1.做"小波浪"時(shí)，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌綻開(kāi)，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開(kāi)。

2.做"大波浪"時(shí)，眼要順手。

第四周：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿2.舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

目標(biāo)：學(xué)會(huì)吸跳步，訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及留意點(diǎn)：

1."吸跳步"要求做到"吸腿"精確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

2.兩次行禮動(dòng)作要留意姿態(tài)精確。

3.培育幼兒對(duì)老師和小摯友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份--第五周：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)2.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的敏捷。

第六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》

目標(biāo)：訓(xùn)練前腿部的敏捷要領(lǐng)及留意點(diǎn)：

1.前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

2.抬腿和伸腿要腿直?？嚹_。

第七周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》

目標(biāo)：訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的敏捷第八周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》

目標(biāo)：訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及留意點(diǎn)：

1.做手位時(shí)，肯定要經(jīng)過(guò)提壓腕。

2.留意手動(dòng)眼隨。

十一月份--第九周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》

目標(biāo)：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的敏捷要領(lǐng)及留意點(diǎn)：

1.松肩的動(dòng)作重拍向下。

2.踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》

目標(biāo)：膝限制蹲的方法第十一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位，小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份--第十三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步第十四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容：踏點(diǎn)步第十五周--第十六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合一月份--第十七周-----其次十周：復(fù)習(xí)、匯報(bào)演出。

舞蹈教學(xué)工作安排篇7

為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“愛(ài)好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒透過(guò)想象，創(chuàng)建用肢體動(dòng)作將仿照的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完備的品行。家長(zhǎng)們一齊為少兒的將來(lái)著想，激勵(lì)她們有自我的思索方法，獨(dú)立見(jiàn)解、特性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、專心性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們酷愛(ài)舞蹈，到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完備結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的'教學(xué)目的：孩子透過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

孩子透過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈須要的正確身姿、完整、歡樂(lè)、美麗地表演舞蹈，駕馭舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)孩子在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

1。透過(guò)訓(xùn)練使孩子身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調(diào)潛力。

2．跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一樣。

3。對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有仿照愛(ài)好，樂(lè)于參加自?shī)市缘膬和罕娀顒?dòng)。

4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5。在舞蹈中與他人合作。

6。觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，駕馭舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步駕馭舞蹈的要領(lǐng)和要求

1。動(dòng)作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位能夠敏捷運(yùn)用。

2。跳舞時(shí)能心情投入精確表演駕馭不一樣舞蹈風(fēng)格。

3。樂(lè)于透過(guò)舞蹈表達(dá)自我情感。

4。群眾協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊精確

（1）意識(shí)到在生活中留意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美

（2）欣賞舞蹈表演，簡(jiǎn)潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)資料

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的