2023年書是老師作文三篇

2023年書是老師作文三篇書是老師作文篇1

一提到老師很多人第一個想到的是紅燭，燃燒了自己照亮了我們；很多人第一個想到的是樹根，把自己吸取的養(yǎng)料都供應(yīng)給我們；很多人第一個第一個想到的是雨露，滋潤著我們的心田……而我第一個想到的卻是書。在我的眼里每位老師都像是一本蘊(yùn)含著豐富學(xué)問的書，這些書就像一本本不同科目的教材，我們可以從中豐富自己，充溢自己，更加的了解自己。

語文書——馬老師

馬老師是我的小學(xué)語文老師，從二年級起先我就成為了他手底下的“兵”，在他的帶領(lǐng)下我們過五關(guān)斬六將，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，擊敗了一個又一個對手，在他的手底下任職，我的性格變的也越來越像她——大張旗鼓、說一不二、幽默?？吹竭@里可能有很多人都以為馬老師是男老師吧，其實(shí)不然，馬老師其實(shí)是一位如假包換的女老師呢！

馬老師平常穿的只是簡潔的牛仔褲配襯衫，她不像其他老師那樣每天都穿得花枝招展、爭奇斗艷，正像她的性格那樣樸實(shí)，干凈。平常她對我們極其嚴(yán)厲，話只說一遍，從不再說其次遍，不管是什么樣的同學(xué)只要犯了錯就要有相應(yīng)的“懲處”措施?！鞍炎约旱臍g樂建立在別人的苦痛之上”說的可沒錯，當(dāng)別的同學(xué)受“懲處”時我們都眼中含笑，喜滋滋的豎著耳朵細(xì)致聽、睜圓了眼睛細(xì)致看，生怕錯過什么，而“受罰”的同學(xué)則紅著臉唱一首歌，或跳一支舞，亦或是講個小故事……一節(jié)課下來總是極樂融融的，大家都期盼著下一節(jié)語文課。

數(shù)學(xué)書——生老師

說到生老師那可待好好說說了，生老師是我們的數(shù)學(xué)老師，黑黝黝的，特殊強(qiáng)壯，看起來就是個不折不扣的體育老師，每當(dāng)別人說起“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎？”我們都會笑嘻嘻地回答“你怎么知道的”？

在課堂上，生老師上課一絲不茍、一本正經(jīng)，我們也聽得一本正經(jīng)，平常在課堂上，在學(xué)校里，在生老師面前我們都叫他生老師，可在私底下，那稱呼可就多了：“小生同志”（叫“小生”主要是為了顯他年輕）、“生先生”、更“十惡不赦”的'竟然還有喊“生哥”的。在我們眼里，生老師不像是我們的老師，更像是我們的摯友、父親、哥們，不僅傳授給我們學(xué)問，還在各個方面無微不至的照看著我們，見證著我們的成長。

軍事書——張局座

雖然我是個女生，但我卻對軍事方面有著深厚的愛好。當(dāng)別的女同學(xué)在玩換裝的嬉戲時，我在玩射擊類嬉戲；當(dāng)別的女同學(xué)在看小魔仙時我在看國際關(guān)系節(jié)目或軍事新聞；當(dāng)別的女同學(xué)在看言情小說時，我在看局座的書……局座并不相識我，也不知道我叫什么，我只是他眾多粉絲中的渺小的一個而已，但局座對我潛移默化的影響卻是巨大的。

我第一次接觸局座時是在國際關(guān)系頻道對中國在國際上所處的地位對局座所做的專訪，那次專訪有半個小時，我全神貫注的坐在那里聽局座的講解，時間在那個時候好像特別吝嗇，半個小時擠眼就過去了。從那時起我就起先關(guān)注局座，只要有局座的軍事節(jié)目、新聞節(jié)目我都看，專心的看，有時候還會拿個本子登記局座的經(jīng)典語錄，當(dāng)你跟我閑聊時我有時候還會蹦出幾句局座的話呢。

局座是一個有一說一有二說二的人，說話從來不旁敲側(cè)擊，不說假話的人，同時也是個特別有原則的人，這一點(diǎn)我倒是學(xué)得不錯。局座的原則是國家、國防的機(jī)密，我的原則是別人跟我說的隱私我絕不會讓第三個人知道，我也說話直來直去，不旁敲側(cè)擊，同學(xué)問我問題時，我不會裝作沒有聽到，只要我會，就會盡力解答，直到那位同學(xué)聽懂為止

我有很多“書”，每一本書都對我有不同程度上的影響，語文書是我的漫畫，在我這張紙上留下了：人要開快樂心的，不然人生就會是陰天；數(shù)學(xué)書是我的偵探小說，在我這張紙上留下了：做事要有條理性，每件事都有它的“程序”；軍事書是我每人都要看的課外書，在我這張紙上留下了：重鑄國魂，刻不待時；若不變更，國將不國……我的每一本書都是我的好老師，你的呢？

書是老師作文篇2

走過暖和的春天，燥熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。

在我的心目中你是嚴(yán)厲的；你是友好的；你是無私奉獻(xiàn)的。你像一個辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡拇_，老師對我們的愛難以言表，只有把它深刻在心里。

經(jīng)過了幾個春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當(dāng)時，我的成果異樣的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數(shù)字的分?jǐn)?shù)，我簡直就要無望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了勝利的動力。假如不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發(fā)下來，試卷上一個醒目的數(shù)字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實(shí)可以考100分”。我的心里突然涌現(xiàn)出了五味雜糧，老師，沒想到你對我的希望是如此的'高，你竟然還沒有放棄對我的希望。

從今，我為了你對我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴(yán)于律己，仔細(xì)聽講。雖然大部分學(xué)問都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽光，心中有數(shù)地走進(jìn)考場，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過后來我慢慢穩(wěn)定了自己的心情，起先答題。

老師，我最終沒有辜負(fù)你對我的期望。此次考試我的成果幅度上升了不少，為我以后的學(xué)習(xí)找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對我的訓(xùn)誨，卻深深印在了我的心里。

書是老師作文篇3

它沒有性別。

它不會說話。

它不會做表情。

它，性格許多。

它得過各種獎項，長得方方正正，沒有四肢。

而它，卻是我的“老師”。

有一次，在我閑暇之時，這位“老師”便起先給我講課，講的是文學(xué)名著《草房子的故事》。老師，雖然不會說話，但我好像望見老師正在繪聲繪色地跟我共享這個好玩的故事。等這位老師讀到洪水把房子沉沒的時候，我好像望見老師心情悲觀，心情低落，不快樂的下巴都快有三丈長了，我也忍不住埋怨不平，道：“太可憐了，上天太不公允了！”

還有一次，老師好像又起先繪聲繪色地講課了。這回，他講《三國