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文檔簡介

綠山墻的安妮讀書心得體會(7篇)綠山墻的安妮讀書心得體會【篇1】

不久前,我閱讀了露西·莫德·蒙哥馬利寫的著作——《綠山墻的安妮》。

文章主要寫了安妮被馬修和瑪瑞拉收養(yǎng),之后過上的新生活,在生活中歷經(jīng)酸甜苦辣,最后考上了大學的故事。文章中安妮嘮嘮叨叨的性格讓人難以忘記。安妮雖然是個孤兒,但她善良、喜歡想象,勤奮,向往美好和浪漫。她從原先的不受歡迎,到交上許多朋友和被接納。

在這本書中,有一個片斷讓我印象深刻:安妮對知識和學習都有一種狂熱的勁頭,為了考試成績不落后于竟爭對手基于伯特·布萊爾,即使對簡·安德魯借給她的書十分感興趣,仍克制著自已,背對著書柜,埋頭苦學,當作這本書不存在,甚至要馬修把它鎖在柜子里,等到學習完成才可以看,她這種積極向上、拼搏奮斗的精神值得我們學習。

與安妮比起來,我真感到羞愧,因為生活中的我并不勤奮,一遇到困難就退縮,甚至有些懶惰,做事也總拖拖拉拉,是我最大的缺點,從現(xiàn)在開始,我要克服這些壞習慣,去學習安妮的勤奮。

而安妮的無私和堅強更讓我感動,長大后的安妮,憑著自己的聰明、勤奮和努力考上了大學,就在那時馬修因心臟病去世,瑪瑞拉的疾病也日趨嚴重。最后,安妮為了照顧瑪瑞拉,放棄了讀大學的機會,毅然在綠山墻教書。

這本書中的每個情節(jié)無不令我動容,安妮的勇敢、堅強、善良令我感動,她給了我最大的啟示——用積極的心態(tài)微笑著面對一切,勇敢面對挑戰(zhàn),越過障礙,沖破難關,朝著我們美好的理想奮進吧!

綠山墻的安妮讀書心得體會【篇2】

近一段時間,我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天,當我將最后一頁重重合上的時候,心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重擔所挫敗的感人故事,深深的印在我的腦海中。

安妮是一個身世悲苦的小女孩,出生三個月后便父母雙亡,成為了一個孤兒,是一位好心的鄰居收養(yǎng)了她,又因鄰居家庭的變故,不得不在她八歲的時候,將她送給了另一家?guī)Ш⒆印T谀羌夷兄魅巳ナ?,整個家庭破裂之后,她自己去了孤兒院。十一歲的時候,綠山墻農(nóng)舍的主人收養(yǎng)了她。安妮天性活波樂觀,想象力極為豐富;她熱愛生活,對大自然充滿了夢幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話,但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛;她聰明伶俐又勤奮好學,憑著自己的努力獲得了讀大學的獎學金,但為了照顧收養(yǎng)自己的恩人,又不得不放棄了學業(yè)。

當我讀到安妮說:“因為在陽光明媚的日子里,遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時候。她那陽光般的心態(tài)感染著我,使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。記得那一次是一道奧數(shù)題,我怎么也做不出來,心里也越來越著急,最后只好放棄了,直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后,不管遇到多大的困難,我都要振奮起來,勇敢的去面對,在學習中遇到呲牙咧嘴的攔路虎,我決不望而生畏,一定要想盡一切辦法,努力的去征服它。

安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,枯燥無味的生活也開始變都具有詩情畫意,她像一盞明燈點亮了我的心靈。

綠山墻的安妮讀書心得體會【篇3】

寒假期間,我時不時沉醉在充滿書香的小屋里,突然,有一天我看了一本讓我感人肺腑的書——《綠山墻的安妮》。

這本書講述了在愛德華王子島上一位紅頭發(fā)孤兒艱難成長的故事。在這個島上成長中的安妮總是犯下各種錯誤,但憑她生性樂觀和勇敢面對的態(tài)度,顯示出了她身上極富人格的魅力,她用自己的行為贏得了馬瑞拉和戴安娜等人的喜愛,更是靠她的坦誠與直率贏得了巴里太太和林德太太等人的喜愛。她聰明勤奮,很快就在學業(yè)上嶄露頭角,并贏得了上大學的獎學金,當馬修突然犯心臟病去世,綠山墻農(nóng)舍面臨出售的困境時,她知恩圖報,決定放棄讀大學的機會,留在阿莫迪的學校教書,以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。

在生活中,有許多人不敢承認自己所犯的錯誤,常常躲避,還有許多人為了自己的利益恩將仇報。有一次,我試卷考了很低的分,結果老師讓回家簽字,面對低分回家后我沒敢給家長看,明天上課時對老師說試卷忘帶了。老師好像看出我的心思,語重心長的對我說:“考多少分不重要,關鍵是看你怎么對待,讓家長了解你的實際情況,查漏補缺,才能取得進步?!甭犃死蠋煹囊环拸拇宋腋倪^自新,遇到困難就正確對待,像書中的安妮學習勇敢的邁出步伐,一直在追求人格獨立和尊嚴。

讀了《綠山墻的安妮》,我明白了在生活中我們要學習安娜為人樂觀、直率、善良的優(yōu)良品質(zhì),而且我們不要做錯了事情,就推辭責任,而是要勇敢、自信、樂觀地面對一切的挫折和誤解。我們要努力實現(xiàn)自我價值和優(yōu)良品質(zhì)。

綠山墻的安妮讀書心得體會【篇4】

這本書主要講了安妮是一個開朗樂觀,而又充滿著幽默想象力的女孩。但不幸的是,她在三個月大時便父母雙亡,在孤兒院中生活,直到有一次,來自綠山墻農(nóng)舍的一對善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽錯地領回了家。兄妹倆本想領養(yǎng)一個男孩來幫馬修干農(nóng)活,所以差一點便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑借著自己連珠炮般大段大段而又充滿著幽默豐富的想象力的話語以及樂觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內(nèi)的鄰居們。直到最后,安妮成了一名出色的漂亮女教師。

馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評價過安妮,雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動而喜愛的兒童。”不過,如果讓我來評價她,我會用上“樂觀”和“想象”二詞。在綠山墻農(nóng)舍周圍許多令人陶醉的美景(在安妮眼中),而我認為之所以安妮這么覺得,有大部分因素是因為她運用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等,它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以,有時候,我曾想道:“一個有著豐富想象力的人一定非??鞓?”更多的時候,我也嘗試著運用發(fā)揮自己的想象力,而生次都會給我?guī)眢@喜:“原來世界如此美妙!”這樣一想,再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動起來,取而代之的,自己也會變得樂觀起來。

樂觀與想象可以是一對形影不離的好朋友,也可以是一對姊妹。如果你也想感受由想象而帶來的樂觀,那也不妨像我一樣試試吧!

綠山墻的安妮讀書心得體會【篇5】

暑假里,我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書,是加拿大的露西.蒙哥馬利。

故事講的是綠山墻農(nóng)舍的一對兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。他們本來想領養(yǎng)一個小男孩,卻送來一個小女孩,叫安妮。安妮從小就是個孤兒,她長了一頭紅頭發(fā),臉上有許多雀斑。開始差點被退回去,但是她感情充沛、富有想象力,對生活也充滿了希望,最終在綠山墻找到了溫馨的家,并考上了女王學院,獲得了讀大學的機會,由丑小鴨變成了白天鵝。然而,正在這時,馬修卻去世了,瑪麗拉的眼睛也快失明了。她毅然放棄了讀大學的機會,留在本地教小學,照看瑪麗拉,感謝他們的養(yǎng)育之恩。

“知恩圖報,善莫大焉”。安妮的這一抉擇,是她性格所決定的,也是她善良、美好心靈和舍己為人精神的體現(xiàn),是安妮對馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養(yǎng)育之恩的深情回報,也是馬修兄妹潤物無聲的關愛和無私的照顧對安妮的改變。這人與人之間,和諧共處,互相幫助,互相關心,互相依靠,互相照顧的事跡,令人感動,令人贊嘆!

在我們的成長過程中,祖國給予我們極大的關懷,為我們創(chuàng)造了一個和平的學習生活環(huán)境;社會為我們提供了良好的學習條件和幫助;老師給我們傳授知識;父母和家人給予了我們的生命并精心地撫養(yǎng)……在這個世界上,一切的一切,包括一草一木都對我們有恩有情!這一切,都值得我們用心靈去感動去銘記。滴水之恩,應當涌泉相報,這才是我們每一個人都要做的。

我們要向安妮學習,從現(xiàn)在做起,感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩家人!

綠山墻的安妮讀書心得體會【篇6】

短短的一個寒假轉(zhuǎn)眼間就過去了,便又開始在緊張的學習的氣氛中,當然,在學習中我們?nèi)鄙俨涣宋覀兊幕锇椤獣晕铱戳恕毒G山墻的安妮》這本書。

這本書主要講了:一個純真善良、熱愛生活的小女孩安妮自幼失去父母,十一歲被人領養(yǎng),她性格鮮明、自尊自強、學習勤奮,但是由于酷愛想象和”愛美之心“給自連串的己闖了一堆禍,同時在不斷地改正錯誤。最終得到了養(yǎng)父的喜愛,也獲得了同學之間的友誼。在馬瑞拉等人的關懷下漸漸地成了綠山墻的主人公。

讀完這本書,我由衷的佩服馬修,因為他可以為一個自己領養(yǎng)來的小姑娘付出一切。如:安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做,但是他在圣誕節(jié)的前幾天買回來了三樣沒用的東西。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會出馬修是多么多么愛安妮,安妮對他來說就好像已是生命中不可缺少的一部分,同時我也感受到了馬修的溫暖。這個”家“把安妮以前”要東西盡管開開口“的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個小姑娘變成了心細、做事謹慎的一個人。自從她做事方法改變了,原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關心她、照顧她。最后她為了不給家里添加負擔不去上大學而給家里做工作這一點我非常贊賞,因為安妮還未成年她居然能理解大人的辛苦!安妮是一個非常懂事的孩子。

書是一把打開知識大門的鑰匙,書是一匹帶我們馳騁世界的駿馬!讓我們一起暢游在知識的海洋!

綠山墻的安妮讀書心得體會【篇7】

我讀了《綠山墻的安妮》這本書,它講的是一個善良愛幻想的小女孩,她的名字叫安妮。她的身世很可憐,安妮的媽媽在她三個月的時候得病死了,四天后父親也得熱病死了。于是安妮一下子變成了孤兒,在

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