科學(xué)性實驗作文一年級5篇

1/1科學(xué)性實驗作文一年級5篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到（作文），大家確定都不生疏吧，作文可分為（學(xué)校作文）、中學(xué)作文、高校作文(論文)。信任很多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的科學(xué)試驗作文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

1科學(xué)性試驗作文一班級

我有一個科學(xué)試驗室，長3米，寬4米，科學(xué)試驗室的外面很一般，但是里面你肯定想不到，一進(jìn)去綠色的墻紙包住了一般的墻壁，似乎給墻壁穿上了一件美麗的新衣裳，墻上還掛著很多科學(xué)家的圖片，比如愛因斯坦、愛迪生，等等。

試驗室里不僅有漂亮的墻，還有一張長方形的桌子，桌子是藍(lán)色的，上面還放著很多奇新怪狀的科學(xué)用品，還有一個奇妙工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有試驗杯等等，他們寧靜的坐在藍(lán)色桌子上，似乎想讓我用一下他們，還有一只棍子放在旁邊。

打開奇妙工具箱，你會發(fā)覺這個奇妙工具箱分成三個部分，第一個部分里裝著一些危急的液體，其次個部分裝著很多驚奇的固體，第三個部分裝著攪拌棒等，這三個部分合起來就是一個奇妙工具箱。

這些成員都是我的好幫手。

每當(dāng)科學(xué)老師布置關(guān)于溶解的作業(yè)，我就有麻煩了，我嘟囔著，我的這句話讓燒杯哥哥聽見了，他趕忙說：“小仆人，我來幫你吧!”說著飛速地跑到水槽前打開水龍頭，把自己的肚子裝個滿滿的，說：“我的作用很大吧!”由于每一次我都用燒杯哥哥，所以燒杯哥哥便臟了很多。

沒到我想溶解一個東西時，高錳酸鉀妹妹就會跑出來說：“小仆人，用我吧!”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹仿佛在說：“哇!溫泉真舒適?！?/p>

每當(dāng)我要攪拌的時候，攪拌棒爺爺就會漸漸的走出來說：“我來幫你，小仆人?！庇谑撬偪竦臄嚢杵饋恚f：“太好玩了!”

感謝你們我的幫手們，每天，都給我?guī)砹藰啡?

2科學(xué)性試驗作文一班級

星期日，老爸正在上網(wǎng)。突然，他喊了一聲：“兒子，快來看這個!”我聽見趕來，原來是一個科學(xué)試驗，“反正在家閑著，不如動手做個試驗吧!”爸爸對我說?！昂冒?”我開心地聽從了爸爸的支配。

首先，我在老爸的關(guān)心下，把所需的材料預(yù)備齊了，有兩個玻璃杯、一根較長的棉線、水、膠槍。然后，我們根據(jù)電腦上顯示的步驟，開頭進(jìn)行試驗了。其次，我利用膠槍，把膠打在了杯子的內(nèi)壁，并把棉線的一端粘了上去。然后我們根據(jù)相同的方式，把棉線的另一端粘在了另一個杯子的內(nèi)壁上。于是，這個試驗的第一步就完成了。然后，我把水倒在了其中一個玻璃杯中，滿懷信念地把杯子傾斜了一點，預(yù)備把水倒在另一個水杯里?？墒?，事情并沒有我想象中的那么順當(dāng)，水并沒有順著棉線這條“高速大路”來到另一個水杯里，而是“噼里啪啦”地灑了一地。我感到非常驚奇，也有些泄氣。但我很快重拾信念，又與電腦上核對了一遍。哦，原來是我沒有用有棉線的那一側(cè)。

找到了錯誤以后，我又預(yù)備進(jìn)行其次次試驗。這一次，我當(dāng)心翼翼地傾斜著水杯，想讓水“聽話”地順著棉線流入水杯。我緊急極了，生怕一個閃失，就導(dǎo)致試驗失敗。但是，很快我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的，由于興奮人心的一幕消失了：水竟然順著棉線，快速地流入另一個水杯中，途中只滴落了兩三滴水。我快樂極了，真想擁抱一下兩個玻璃杯。

我又問爸爸：“這個試驗的原理是什么?”爸爸笑著告知我：“這個試驗名叫‘棉線水渠’，”其原理是：當(dāng)固體分子對液體分子間的引力大于液體分子間的引力時會發(fā)生浸潤，水能浸潤棉線并在毛細(xì)作用下滲入棉線內(nèi)部，角度合適時便會順著流淌。

我覺得做這個試驗挺值得的，雖然因不當(dāng)心把水灑到地上被罰拖地一周，但通過這個試驗我不僅明白了科學(xué)道理，也懂得了“有志者，事竟成”的道理。

3科學(xué)性試驗作文一班級

四月的那天，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空中充滿著淡淡的霧靄。我們在教室里傾聽著白老師的講課，妙趣橫生，至今讓我記憶猶新。

老師讓我們提前預(yù)備一個生雞蛋，來學(xué)校的路上我雙手捧著生怕把它捏碎。

上課了，白老師介紹了試驗的名稱和要求就開頭立雞蛋了。我傲慢地對同桌說：“”有什么難的?不就是立雞蛋嗎?我五分鐘——不兩分鐘就好了。”我把雞蛋拿出來就開頭立了。

時間一分一秒地過去了，看到別的同學(xué)的雞蛋一個個都立了起來，我便開頭緊急了，我一點一點的嘗試著，耳邊聽到小房說：“我先把雞蛋搓熱，產(chǎn)生靜電，就能立住了。”我也連忙試了一下，可是雞蛋像個頑皮的孩子一點兒也不聽話，看來我們還是要腳踏實地，不能玩小聰慧。這時，白老師說：“不要緊急，我們要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平?！蔽伊⒖绦拍钔辉?。我認(rèn)真觀看雞蛋，發(fā)覺雞蛋一邊比較尖，另一邊卻比較圓，我選擇讓圓的那一頭做接觸面連續(xù)立雞蛋。

同學(xué)們紛紛舉起了成功的手，告知老師自己完成了。我試了很多次，都沒有立起來，這下我徹底放棄了便仔細(xì)地看小張立。他心平氣和一點一點地試，大約過了五分鐘，小張的雞蛋竟然立了起來，看著他滿臉的驕傲，我心里又是艷羨、又是嫉妒。

不知不覺中，快下課了，老師讓我們停止試驗，誰知小景突然說：“我一口能把你的雞蛋吃了?！边€沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)奪走我的雞蛋咬在了嘴里，沒過五秒鐘，他就吐了出來，蛋清蛋黃瞬間躺在桌子上，看著他的狼狽樣我既想哭又想笑，同學(xué)們見狀個個哈哈大笑。

一堂課就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們依依不舍地向白老師道了再見。雖然，我沒能立起雞蛋，但這堂好玩的試驗課給我?guī)砹瞬灰粯拥臍g樂，還讓我明白了：“做什么都要心平氣和，不要急躁，肯定要堅持下來，不要半途而廢?！?/p>

4科學(xué)性試驗作文一班級

早晨，空氣非常清爽，太陽像少女般微微的漲溢著它的光與彩。微風(fēng)像那母親的手，從我們的臉上輕輕拂過。藍(lán)寶石般的天空，一碧如洗，棉花糖似的云朵，這又是新一天的開頭。

就在今日，一位來自晉中高等師范學(xué)院的白老師，為我們上了一堂課——好玩的科學(xué)試驗。白老師講課幽默風(fēng)趣，聲音娓娓悅耳，很快就引起了大家的愛好。

“那么接下來步入正題，”老師讓同學(xué)們把預(yù)備好的雞蛋拿出來，一個問題使全班都沸騰了：“誰能把雞蛋直立起來?”這個問題很快的激發(fā)了同學(xué)們的動手愛好。

“大家開頭!”白老師話音剛落，我們班的小王同學(xué)，雙手敏捷的，就把雞蛋立了起來。全班一窩蜂的擁到了他的身邊，個個臉上的表情都是驚異不已，嘴張大到可以吞下一個拳頭。其他同學(xué)也不甘落后，回到座位上也紛紛擺布起雞蛋來。我的心里有點兒小嫉妒，心想：“我也肯定可以的?！蔽矣眯闹轮镜亍傲㈦u蛋”，可是雞蛋像是極度疲憊似的，就想往桌子上躺，唉!越焦急越立不起來!我真想把這個雞蛋捏它個稀巴爛。就在我萬分著急懊喪的時候，白老師觀察了，靜靜告知我一個秘訣：心要靜、手要穩(wěn)。于是我心中默念老師告知我的秘訣——心要靜、手要穩(wěn)，先努力使自己靜下心來，把全部精力都集中在“立雞蛋”上。“立雞蛋”，首先要找到雞蛋的平衡點要找到重心，要有足夠的急躁，靜下心來，這樣才能把雞蛋立起來。同學(xué)們一個個都立起來了，臉上樂開了花。就這樣，一次，兩次，三次，四次……經(jīng)過多少次的立，我依舊沒能把雞蛋立起來，

“時間到!”全班寧靜了下來。班里竟有17名同學(xué)把雞蛋立了起來，其實我心里還是有點兒小失落的。

雖然試驗沒有勝利，但我悟出了其中的道理：“做事要有急躁，要堅持不懈，只有這樣，萬事才有可能勝利。”

5科學(xué)性試驗作文一班級

今日，我們做了一次好玩的科學(xué)試驗。這次試驗讓我受益匪淺，也讓我明白了一個道理。

這次試驗共分三個項目，分別是：淀粉的非牛頓流體特性，淀粉遇碘酒變藍(lán)，和子團(tuán)和果子制作。我們動手操作了第一個和第三個試驗。

第一個試驗開頭了。我先取出一個小碗，按3：1的比例加上淀粉和水，接著進(jìn)行攪拌。攪拌過程中，我發(fā)覺勺子在碗里“行走”得特別困難，需要很大的勁才能把它推動。老師把攪拌勻稱的淀粉抓起來放到手里，這時你會發(fā)覺，手心往里攥得越緊，淀粉塊變得越堅硬;當(dāng)你的手指伸開平放時，淀粉塊會變成液體狀從手心滑動“逃走”。我跟隨老師的講解進(jìn)行著操作，操作的過程和老師的演示基本全都，但在操作的過程中卻消失了失誤。由于加水太少，我費了九牛二虎之力把淀粉糊往外挖，出師不利，一大塊淀粉被甩在了地上。想了想，是淀粉和水的比例不合適。我又往碗里加了些水，使之呈稀糊狀，最終順當(dāng)?shù)匕训矸圩サ搅耸中?。試驗得以連續(xù)進(jìn)行，我按老師的要求把淀粉糊倒入保鮮袋的一角，再把一個雞蛋漸漸放進(jìn)去，被淀粉糊“沉沒”，袋子口系緊，站在椅子上把袋子往地上拋。哇，太不行思議了，雞蛋竟然完好無損。原來是淀粉糊起了鋼盔鐵甲的作用。

第三個試驗是老師教我們做和子團(tuán)。先按1：1的比例調(diào)配藕粉和水，攪拌勻稱后放入加水的電鍋，打開電源，使水沸騰，用筷子不斷翻攪碗中的藕粉糊，直至透亮?????的固體狀，藕粉糊就熟了。把碗從鍋中端出，抓一塊放