第22課《寓言四則杞人憂天》課件（共28張）語文七年級上冊

古風(fēng)模板用戶可根據(jù)實(shí)際需求點(diǎn)擊此處更改文本，不作限制。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解有關(guān)《列子》的文學(xué)常識；積累文言字詞。（重點(diǎn)）順暢朗讀課文，概括寓意，準(zhǔn)確翻譯全文。（難點(diǎn)）深入理解寓意，學(xué)會辯證地看待問題。（重點(diǎn)）杞人憂天《列子》

《列子》，舊題為列御寇著。據(jù)后人考證，可能是晉代人的作品。今本八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說，如《兩小兒辯日》《歧路亡羊》《愚公移山》等，其中很多故事都寫得很生動，有較高的文學(xué)和思想價值。

列子，名御寇，相傳是戰(zhàn)國時期的思想家，道家代表人物，鄭國人。作品簡介整體感知杞人憂天杞國有人/憂/天地崩墜，身/亡所寄，廢/寢食者。又有/憂/彼之所憂者，因/往/曉之，曰：“天，積氣/耳，亡處/亡氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人曰：“天/果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”qǐwúzhuìxiù曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳?地壞何？”曉之者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，亡處/亡塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。zhònɡchúcǐshì杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。無，沒有。崩塌墜落。知其憂周代諸侯國。杞國有個人擔(dān)憂天會崩塌地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。譯文定語又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”為他的憂慮而擔(dān)心。告知，開導(dǎo)。聚積的氣體。你。（四肢）彎曲伸展。行動，活動。為何，為什么。知其憂譯文另外又有個人為這個杞國人的擔(dān)憂而擔(dān)憂，就去開導(dǎo)他，說：“天，不過是積聚的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)憂天會塌下來呢？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！狈褐感浅娇v使，即使。傷害。句末語氣詞，相當(dāng)于“嗎”應(yīng)當(dāng)譯文那個人說：“天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰，也是氣聚集的東西中那些能發(fā)光的，即使掉下來，也不會有什么傷害?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”地塌怎么辦？奈……何，拿……怎么辦？聚積的土塊。四方。這四個字都是踩、踏的意思。那個人又說：“地陷下去怎么辦？”開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了各方的虛空之處，沒有一個地方是沒有土塊的。你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)憂地會陷下去呢？”譯文其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。然：……的樣子。譯文那個杞國人放心了，非常高興；開導(dǎo)他的人也放心了，非常高興。通假字其人舍然大喜（）通“釋”，解除，消除特殊句式判斷句亦積氣中之有光耀者。（用“者”表判斷）天，積氣耳。地，積塊耳。（用“耳”表判斷）定語后置杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。倒裝句奈地壞何。一詞多義舍太丘舍去（）其人舍然大喜（）舍棄通“釋”，日日月星辰（）終日在地上行走（）名詞，太陽名詞，一天中終日在天中行止（）不能有所中傷（）在一定范圍內(nèi)打中、擊中因因往曉之（）未若柳絮因風(fēng)起（）連詞，于是、就介詞，趁、乘若若屈伸呼吸（）未若柳絮因風(fēng)起（）人稱代詞，你動詞，如同、像止終日在天中行止（）止有剩骨（）動詞，停止副詞，僅、只古義：處今義：空虛（與“實(shí)”相對）；虛偽充塞四虛古義：塌陷今義：不好奈地壞何古義：為何，為什么今義：怎么辦奈何憂崩墜乎古義：無，沒有今義：死亡；逃跑身亡所寄古今異義古義：你今義：好像；如果若屈伸呼吸古義：告知，開導(dǎo)今義：知道，懂得；天剛亮的時候因往曉之思考：文章主要寫了什么？可以分為幾個層？交代故事起因：杞人憂天地崩塌，寢食不安開導(dǎo)者耐心地解釋了天不會塌、地不會陷的原因。發(fā)展（2-6）開端（1）結(jié)局（7）杞國人的擔(dān)憂解除，皆大歡喜。杞人的“憂”①杞人所憂何事？②杞人的憂到了什么地步？

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。曉之者的“曉”文中的勸導(dǎo)者是如何勸解的？請用文中的句子回答。

天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？曉之者的“曉”

天，不過是積聚的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)憂天會崩塌下來呢？日月星辰，也是積聚的氣體中那些能發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會有什么傷害。地不過是堆積的土塊罷了，四處都塞得滿滿的，沒有一個地方是沒有土塊的。你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)憂地會陷下去呢？如何看待文中那個“曉之者”對天、地、星、月的解釋？文中那位好心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時的認(rèn)識水平，但他關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。憂天者反復(fù)提出問題，曉之者進(jìn)行開導(dǎo)，請帶有感情的朗讀，品析人物形象。憂天者：曉之者：為不必要的事情擔(dān)憂與惶恐、具有強(qiáng)烈的憂患意識、庸人自擾樂于助人、熱心、善于探究、缺乏科學(xué)理論“其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！眱蓚€“喜”分別有什么作用？前一個“喜”表現(xiàn)了杞人內(nèi)心的擔(dān)心解除后的放心、喜悅之情；后一個“喜”，喜的是終于讓杞人放下包袱，為開導(dǎo)成功而喜，表現(xiàn)了開導(dǎo)者的熱心與善良。資料鏈接長廬子聞而笑之曰："……天地不得不壞，則會歸于壞。遇其壞時，奚為不憂哉？"子列子聞而笑曰："言天地壞者亦謬，言天地不壞者亦謬。壞與不壞，吾所不能知也。雖然，此一也，彼一也，故生不知死，死不知生，來不知去，去不知來。壞與不壞，吾何容心哉！"翻譯：天地必然會崩墜，崩墜是它們的結(jié)果。待到它們崩墜時，怎么會不憂心呢？預(yù)言天地會崩墜的，荒謬；堅(jiān)稱天地不會崩墜的，也荒謬。天地崩墜不崩墜，不是我們有限的生命所能夠知道的。既然這樣，天地會崩墜就崩墜吧，天地不會崩墜就不崩墜吧。因?yàn)榛钪牟恢浪篮蟮氖?，死了的不知道活著的事；未來不知道過去的事，過去不知道未來的事。天地崩墜不崩墜，我們?yōu)槭裁匆旁谛纳夏兀?通過杞人憂天的故事我們收獲了什么道理？成語杞人憂天：一個杞國人擔(dān)心天要塌下來。比喻沒必要的或沒有根據(jù)的憂慮。從課文中我們可以讀出：不要去憂慮那些不切實(shí)際的事物。不要顧及那些在我們身邊不可能發(fā)生的事情，安安穩(wěn)穩(wěn)過好自己的日子，即使發(fā)生了，提前做好防備，也是不會有什么大礙的。從資料鏈接中