高三化學(xué)很差怎么辦

1/1高三化學(xué)很差怎么辦化學(xué)反應(yīng)所帶來(lái)的新穎世界，是許多同學(xué)喜愛(ài)化學(xué)的緣由，高一時(shí)覺(jué)得學(xué)起化學(xué)來(lái)還算得心應(yīng)手。高二也能牽強(qiáng)跟得上。但一到高三，在有限的時(shí)間里不僅要學(xué)會(huì)新的化學(xué)學(xué)問(wèn)，還要有時(shí)間進(jìn)行各輪的復(fù)習(xí)，對(duì)于很對(duì)人來(lái)說(shuō)就會(huì)很吃力。那么接下來(lái)給大家共享一些關(guān)于（高三化學(xué)）很差怎么辦，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高三化學(xué)很差怎么辦

1、分類(lèi)整理，逐個(gè)擊破

所謂分類(lèi)整理，就是將高三化學(xué)中物質(zhì)性質(zhì)，名稱(chēng)定義以及反應(yīng)式等，分開(kāi)來(lái)，不能一口吃個(gè)胖子，因此要學(xué)會(huì)分類(lèi)打包，一包一包的帶走。這樣一來(lái)，不僅不會(huì)對(duì)同學(xué)自己產(chǎn)生壓力，在學(xué)習(xí)高三化學(xué)的時(shí)候也會(huì)變得簡(jiǎn)單許多。簡(jiǎn)潔的就少學(xué)一會(huì)，難的就多學(xué)一會(huì)。會(huì)了的就少看一會(huì)，不會(huì)的就多看一會(huì)。穿插著梳理化學(xué)學(xué)問(wèn)，信任時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于化學(xué)學(xué)問(wèn)的把握肯定會(huì)更上一層樓。

2、隨時(shí)問(wèn)題，隨時(shí)解決

這個(gè)我要告知大家的就是，當(dāng)你學(xué)習(xí)高三化學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，不會(huì)的問(wèn)題就要立即將它們攻破，以免破洞越來(lái)越多，你就會(huì)越來(lái)越冷，以至于補(bǔ)上一兩個(gè)洞都無(wú)濟(jì)于事，只會(huì)越來(lái)越麻煩。而且好多化學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都是相互有聯(lián)系，一個(gè)不會(huì)，一系列都不會(huì)。要是你立刻把這個(gè)問(wèn)題解決，可能許多問(wèn)題都豁然開(kāi)朗了。

3、高三化學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，隨聽(tīng)隨記

這個(gè)我最有發(fā)言權(quán)，由于高三化學(xué)不好但想要開(kāi)頭努力，所以老師上課說(shuō)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)我都會(huì)登記來(lái)，哪怕是隨口一說(shuō)，但只要是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，都會(huì)寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)下次遇到相同學(xué)問(wèn)點(diǎn)，都會(huì)有印象，翻看記錄，也肯定會(huì)找到。這無(wú)形之中，不僅關(guān)心你記憶高三化學(xué)書(shū)上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，免去翻書(shū)所鋪張的時(shí)間，還會(huì)關(guān)心自己記憶，一舉兩得。以至于我后來(lái)的一次考試，竟然比上一次提高了15分。千萬(wàn)不要小看這15分，簡(jiǎn)直是給了我很大的鼓舞。

高三化學(xué)快速提分（方法）與技巧

第一、側(cè)重考查主干學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)性和關(guān)聯(lián)性。重視對(duì)考生基本力量和基礎(chǔ)素養(yǎng)的檢測(cè)，關(guān)注同學(xué)基礎(chǔ)力量的全面進(jìn)展。

其次、側(cè)重考查化學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)際中的敏捷應(yīng)用，突出學(xué)以致用，切身感受化學(xué)可以讓生活更美妙，傳遞化學(xué)正能量。將化學(xué)學(xué)問(wèn)與生產(chǎn)、生活實(shí)際以及科技進(jìn)展的學(xué)科思想方法融入到試題中，“化學(xué)與社會(huì)的和諧進(jìn)展”的學(xué)科思想方法正漸漸演化為化學(xué)試題的重要特征。

第三、側(cè)重考查試驗(yàn)力量和科學(xué)探究力量，體現(xiàn)“以試驗(yàn)為基礎(chǔ)”的學(xué)科特色，彰顯試驗(yàn)方法的實(shí)踐性、創(chuàng)新性和思想性?？疾榭忌罁?jù)試驗(yàn)事實(shí)和認(rèn)知沖突提出假設(shè)、運(yùn)用掌握變量等方法設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究事物本質(zhì)的科學(xué)探究力量。

做高三化學(xué)技巧方法

第一，訓(xùn)練學(xué)習(xí)的定力。高中的學(xué)習(xí)無(wú)論是從學(xué)問(wèn)的容量還是學(xué)問(wèn)的難度都達(dá)到了肯定強(qiáng)度，需要我們能在肯定的時(shí)間內(nèi)保持高度專(zhuān)注才能取得好的效果，所以我們要能坐得住，要能真正投入到高三化學(xué)中去。有許多同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)挺長(zhǎng)的，但是最終學(xué)習(xí)效果不好，有些同學(xué)還因此失去信念，究竟是什么緣由呢?最主要的還是專(zhuān)注度不夠，不專(zhuān)注當(dāng)然就沒(méi)有好的效果。

其次，訓(xùn)練高三化學(xué)學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)的效率除了剛才說(shuō)到的要專(zhuān)注外，還得有科學(xué)的訓(xùn)練方法，但科學(xué)的訓(xùn)練方法得建立在對(duì)自己充分了解的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的學(xué)習(xí)要有科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上加以分析，這樣才能知道自己效率不高的問(wèn)題所在，才能實(shí)行相對(duì)應(yīng)的方法。我建議每個(gè)同學(xué)對(duì)自己假期做一個(gè)方案，首先是按事物的類(lèi)別來(lái)分，包括學(xué)習(xí)的時(shí)間、休閑的時(shí)間、消遣的時(shí)間甚至是走親訪友的時(shí)間，學(xué)習(xí)又分為學(xué)科學(xué)習(xí)和其他方面的學(xué)習(xí)例如看一些書(shū)籍等，學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間還得細(xì)化到各個(gè)學(xué)科。其次要把自己能支配的時(shí)間按天細(xì)化，內(nèi)容和時(shí)間做到匹配，每天按上午、下午和晚上分，每個(gè)時(shí)段要做