表彰大會教師發(fā)言稿

1/1表彰大會教師發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天，我們中牟四高高二年級全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，作為教師代表，和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到很榮幸，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀!

這次期中考試成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，他們用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，這就是同學們學習的榜樣。

但冠軍畢竟只有一個，受到表彰的也總只是少數(shù)。對于大多數(shù)同學來說，在大度的向受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距?？匆豢次覀兊膶W習態(tài)度是否端正，學習的目標是否明確，學習的方法是否得當，學習的效率是否高效，以及學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。在學習的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑臉。

還有一些同學，成績暫時很不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時調整，發(fā)奮努力，一樣會有好收獲。俗語說得好“天道酬勤”，魯迅先生19XX年春考時7門課有一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學二年級語文才考55分，可他后來卻成了大作家;著名數(shù)學家蘇步青上學時曾是班級倒數(shù)第三。同學們，一時的落后，不代表永遠落后;但落后了不努力追趕，就會永遠落后。我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?/p>

同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。

我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創(chuàng)造中牟四高更加輝煌燦爛的未來!

最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在明年的高考中旗開得勝，金榜題名!

歷史像車輪在飛轉，時光像江河在流淌。在這個課桌上兵荒馬亂的年代，我們走過了整整十一個春秋冬夏。

十一年寒窗苦讀，十一年雨雪風霜。十一年開山劈嶺，十一年起伏延宕。同學們，時至今日，我們可以驕傲的向世界宣布：我們的時代已經來臨!說實話，我們這一代，肩負著太多的責任，這其中有祖國的發(fā)展與復興，有父母的付出與希望，我們的前途與理想。

回首已經過去的高一，盤點即將結束的高二，不禁悵然。原來時光總是這么不經意的就在我們指縫中溜走。該學的東西沒有學會，既定的目標沒有達成。小學初中是叱咤考場的時代似乎一去不復返了。我們從高一就這么嘆息著，并且一直嘆息到了現(xiàn)在。現(xiàn)在我想說的是，這樣的日子該有個盡頭了，因為更大的挑戰(zhàn)還在后面，面臨我們的，是即將來臨的高三。十二年的寒窗苦讀為的就是在高考中蟾宮折桂，問鼎青云。上了高三，我們不能再得過且過的繼續(xù)下去了!快速的適應高三快節(jié)奏的學習，是我們在高三取得好成績的開始。對于學習，我們唯一能做的，就是抓緊一點，再抓緊一點。今日的努力與否造就未來的成功與失敗。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。同學們，我們有我們的理想與追求，我們有我們的目標和信念。

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尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

在這莊嚴而神圣的五四青年節(jié)之際，能夠參加全區(qū)十大杰出青年教師頒獎典禮并能代表往屆的杰出青年教師發(fā)言，我感到非常的自豪和榮幸。首先，對獲得本屆全區(qū)十大杰出青年教師這一殊榮的老師們表示熱烈的祝賀，并致以崇高的敬意。

全區(qū)十大杰出青年教師的評選，是由區(qū)教育局團委發(fā)起的一項非常神圣而嚴肅的樹模行動，面對全區(qū)七千余名教育工作者及社會各界的監(jiān)督和關注，從德、能、勤、績等各方面的綜合素質進行嚴格的層層篩選，使一批批有進取心、有責任感、思想進步、能力超群、業(yè)績突出的青年教師脫穎而出，這不僅使這些年青有為的教師勞有所得，更重要的是為全區(qū)廣大教師樹立了非常好的典型。這既是對我們的認可和肯定，更是對我們的鼓勵和鞭策。

多年來，區(qū)教育局團委始終如一地開展多種形式的活動，以青年教師為龍頭帶動，使得共青團、少先隊滲透到學校各項工作中的方方面面并發(fā)揮著巨大的作用，結出了累累碩果。德育、安全等方面的爭文比賽、美文誦讀、書法繪畫比賽、雛鷹爭章、科技發(fā)明、手拉手一助一、愛心捐助、感恩教育、我能行教育等等各項活動主題明確、特色鮮明、教育性極強。即有知識性、又有技能性；即有參與、又有管理。即豐富和活躍了青少年的學習和生活，又使學校的管理工作更加諧調；即加強了學校的德育教育工作，又使廣大師生多項技能在活動中得以升華。而全區(qū)十大杰出青年教師的評選又是區(qū)教育局團委各項工作中的一朵奇葩，為我們全區(qū)教師隊伍又進一步增光添彩，為社會各界了解教師這一神圣職業(yè)又打開了一扇窗口。

參加工作十多年來，我一直在農村工作，把整個身心全部投入到教育事業(yè)中來，致力于教育教學的改革和研究。05年通過考試選拔擔任XX聯(lián)校校長職務，06年榮獲全區(qū)十大杰出青年教師稱號。十幾年來，特別是獲此殊榮以來，取得了點滴成績，受到了上級領導、社會各界、同事們的一致好評。下面談一談我工作中的幾點感受。

一、加強學習，提高自身素質。

俗話說：干一行、愛一行、專一行。教育這一行業(yè)擔負著培養(yǎng)一代代新人的重任，來不得半點差錯，容不得絲毫馬虎。一位教師在一生的教育生涯中，會對幾百名學生產生極其深遠的影響，在學生身上留下自己的影子。因此，打鐵還需自身硬。多年來，從一名普通教師、教研員兼團委書記、業(yè)務副校長到現(xiàn)在的校長，一步步的全身心的投入，最重要的一點就是不斷地學習、不斷地充實自己。不但要學會博覽群書從中汲取必要的知識，還要學會學習每個人的長處來彌補自身的不足；不但要熟練的駕馭教師本職工作，還要學會廣泛涉獵以達到教育和各行相通；不但要熟練掌握必要的理論知識，還要力求達到理論與實踐的緊密結合。特別是在素質教育和教育改革闊步前進大環(huán)境中，要真正做到從學習到實踐到創(chuàng)新，踏踏實實地走好每一步，否則將會隨時被時代的新潮所淹沒。

二、搭建平臺，促進教師專業(yè)成長之路。

好的教學質量來自優(yōu)秀的教師隊伍。為加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展，積極參與“名師帶徒”和“結對幫扶”工程，對骨干教師、學科帶頭人進行重點培養(yǎng)，從上好每一堂課入手，通過評選優(yōu)質課、教學能手等活動，積極參與聽課、評課、推課，不惜花費代價，為優(yōu)秀教師提供一切便利條件，搭建成長平臺，引領教師走專業(yè)化發(fā)展之路，促進了教師素質的全面快速提高。幾年來，我鎮(zhèn)有近二十位教師在各科中獲區(qū)級優(yōu)質課，十余人取得區(qū)級教學能手稱號。

引領教師扎實有效地開展課題研究工作，提升課改實驗水平，提高教學教改的實效，是創(chuàng)建高效課堂地有力保障，這為我們教育教學工作帶來了生機，注入了活力。20xx年作為課題研究組的負責人，立項的市級《校園文化與學生成長》課題研究和區(qū)級的《后進生的轉化》課題研究現(xiàn)均已結題，研究成果受到了上級主管部門的肯定。05年組織并帶領教師參與課改經驗交流和綜合實線活動等校本研究及校本開發(fā)工作，我鎮(zhèn)中心小學精心xx的樣本課程《可愛的家鄉(xiāng)》獲市級優(yōu)秀校本課程二等獎，各級領導均給予高度關注并紛紛提詞，并成為全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一本校本課程。08年作為課題研究組負責人，立項市級《班級文化與構建和諧師生關系》課題研究正在緊張進行當中。我鎮(zhèn)中心小學05年順利通過了市級教學示范學校驗收，08年又被評為全區(qū)教育教學工作先進單位。

三、育人環(huán)境取得長足發(fā)展。

許局長經常講：“怎么樣才算是一位好校長，眼里能看到工作，現(xiàn)實中能干成工作、干好工作，即不能吹一吹動一動，又不能不切實際、好高騖遠，這就算是一位好校長”。因此，根據(jù)聯(lián)校制定的學校建設發(fā)展規(guī)劃，積極爭取各級領導對我鎮(zhèn)的大力支持。幾年來共爭取資金500余萬元對學校危房進行改造，對校園進行綠化、美化，對道路進行硬化。同時，積極配置高標準的現(xiàn)代化教學設施，現(xiàn)三處完全小學均配置了微機室共116臺，多媒機投影儀5臺，語音室兩個。全鎮(zhèn)每位英語教師均配備教學點讀機。為師生們創(chuàng)造出優(yōu)雅、舒適的工作和學習環(huán)境。走在了全區(qū)的前列。

健康向上、清新和諧的校園文化氛圍對師生的健康成長、全面發(fā)展會起到潛移默化、春風化雨般的作用。和諧的校園文化要體現(xiàn)在外顯物質文化氛圍的營造和內在的師生精神文化建設兩個方面。我認為環(huán)境熏陶促進師生成長、促進學校發(fā)展，校園文化氛圍要突出本校的特色，不能強搬他人，只做表面文章，要實現(xiàn)外在美和內在美的完美統(tǒng)一。特別是內在的精神文化建設應從小事做起，從一點一滴做起，扎扎實實地把和諧之風吹入每個師生的心靈深處。為此，我們聯(lián)校扎實地開展了“六個一”活動。

1、每位教師每天至少和一位學生面對面的談心。

2、每位教師每天至少給一位學生寫幾句贊賞的話。

3、每位教師每天當著全班同學的面贊美一位學生。

4、每位教師每兩周至少寫一篇教育心得體會。

5、每位同學每天和一位教師或一位同學說幾句心里話。

6、每位同學每天至少做一件好事。

同時，從去年春季開始，以少先隊組織為主，我們還開展了“師生共創(chuàng)各諧校園活動”。每個教師每個掛牌上崗――包括上課、課間值班、早、中、晚間值班。每個班每周選出一到三名學生佩戴“監(jiān)督卡”，對師生的行為進行監(jiān)督，對教師工作不當?shù)牡胤?，有監(jiān)督、上報和批評權。

另外，學校的安全、衛(wèi)生、紀律、用餐、就寢等方面，學校的少先隊組織都發(fā)揮著巨大的作用。

通過這些活動，我們走出了一條師生共同參與、師生共同管理、師生共同分享的管理工作新路子。所有師生在互相關懷、互相賞識、互相監(jiān)督中，體驗、共享著美好的學習和生活。

四、幼教工作走在了全區(qū)的前列。

幼兒教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是基礎教育的基石，是人生教育的起始階段，是孩子智力開發(fā)的關鍵時期，改革和發(fā)展幼兒教育對提高國民整體素質具有深遠的歷史意義，我們決不能讓我們的孩子輸在人生的第一起跑線上。幾年來，我們聯(lián)校對所有九處幼兒園進行了整改，使幼兒園單獨成院，并進行了綠化美化，共累計投入資金100多萬元。教學器材、玩具、電教設備、大型組合玩具累計投資達30多萬元。先后招聘幼兒教師24名。給幼兒教育創(chuàng)造了寬松、舒適的環(huán)境。07年暑假，我聯(lián)校又成功取締了兩處非法辦園，為我鎮(zhèn)幼兒教育的良好發(fā)展打下了堅實的基礎。鎮(zhèn)中心幼兒園是我鎮(zhèn)甚至是全區(qū)農村幼教工作的一面旗幟，領導班子團結進取，全體教師敬業(yè)、樂業(yè)，現(xiàn)已被評為市級示范幼兒園。省、市、區(qū)有關領導多次視察我中心幼兒園，均給予了充分的肯定。

一份耕耘，一份收獲，我于1999年被評為全區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年被評為全區(qū)中小學愛國主義教育工作先進工作者；05年被評為全國反饋教學法先進個人；06年被評為全區(qū)十個杰出青年教師，全區(qū)“四五”普法先進個人，全區(qū)優(yōu)秀黨總支書記；07年被評為聊城市優(yōu)秀教育工作者；08年被評為全省圖書發(fā)行工作先進個人，全區(qū)校改工作先進個人等榮譽稱號。

我們青年教師是學校的未來，是新時期實施教育改革的排頭兵，肩負著學校持續(xù)發(fā)展的重任。所以，作為青年教師應不斷修煉，自我完善，提高整體素質。在充分認識和遵循教師發(fā)展規(guī)律的前提下，努力尋找科學的途徑和方法，使自己成為一名專家型教師。有以下幾點和大家共勉。

重視知識的積累、拓展和延伸。我們在日常工作中發(fā)現(xiàn)，許多青年教師在課堂教學和常規(guī)管理方面僅僅停留在書本的知識和理論上，缺乏對具體事物的分析和判斷，缺乏機動靈活性，缺乏知識縱向和橫向之間的聯(lián)系，缺乏知識的延伸和拓展。遇到問題難以應對，上課時教學語言單調乏味，組織教學生硬，板書凌亂，抓不住重點。處理問題簡單粗暴過于草率，不能用辯證的目光看待問題。這充分表明知識與經驗的積累不足。因此，解決這些問題最好的方式就是學習，學會讀書，學會向有經驗的老教師學習，不斷的學習才能不斷的進步，絕不能有絲毫的懈怠心理和滿足感。

學會反思。著名心理學家波斯納提出過這樣一個教師成長的公式：經驗＋反思＝成長。無論在教學中，還是在管理中，反思有利于教師經驗量的積累，有利于教師經驗質的提高，有利于教師經驗準備性的提高。反思要側重于教學設計、課堂組織與管理、學習活動的促進，學?；顒拥拈_展、學生個性的發(fā)展和思考、師生關系的溝通、自我評價和評價學生學習和行為習慣等方面?，F(xiàn)在許多教師都有了開博寫教育教學反思的習慣，我從中也學到了不少的東西。

學會研究?，F(xiàn)代教育需要教師具有判斷能力、分析能力、處理問題能力、整合能力、發(fā)散思維能力和潛能開發(fā)能力。這就要求教師首先要具備科研能力。很多教師認為科研是學校的事，是一個很難的事，這是畏難情緒和不自信的表現(xiàn)；有的教師則認為要搞也得有個省級、市級的立項課題，這是好高騖遠的思想在作怪。事實上，我們要研究的問題無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)問題，從發(fā)現(xiàn)的問題出發(fā)，對困惑的問題進行釋疑，對問題的解決進行探索，就是一種很好的應用性研究。許多論文和課題就是從身邊的小問題小事件挖掘延伸出來的。只要我們帶著問題去思考，總會有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。課題研究重要的作用就是培養(yǎng)了我們一種科研意識，在實施過程中提高了內在素質。

學會大愛。用愛的激情去點燃前進的動力。既然我們選擇了這一行，就要認真去愛我們的事業(yè)，我們的工作，我們的校園，我們的學生。有愛，你才會擁有一切。

最后，預祝各位教師抓住這一良好契機，讓我們共同攜手，以百倍的熱情，比、學、趕、幫，在自己平凡的崗位上盡心盡力地做好每一項工作，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，努力實踐教師誓詞所作的莊嚴承諾。乘素質教育之長風，以深厚知識功底為船，以教育科研為槳，披波斬浪，駛向更加完美的教學境界。用青春和熱血去揮寫人生的壯麗篇章，為教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻！

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尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！在這個秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第31教師節(jié)。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言，在此，衷心向在座的各位領導和老師致以節(jié)日最誠摯的祝福和問候！

時光如梭，轉眼間，我來到肇中這個溫暖的大家庭里，站在講臺上已經十四個年頭了?；厥走^去的歲月，有成績、有歡樂、有失敗、也有自省。歲月的累積教會了我很多教書育人的道理，也讓我成長為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書生曾經說過：“教師的工作狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意?！蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài)，一心一意，如果再給我一次擇業(yè)的機會，我依然會選擇當老師，因為在與學生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛這份事業(yè)，所以我用心經營著。

從教以來，我擔任了十年的班主任，我一直堅信著，只要肯傾情用心地付出，一定能換來孩子真心的回報。班主任，這是一個多么平凡的名字，多么普通的崗位，這個最小的主任，卻聯(lián)系著千家萬戶，寄托著我們每個家庭的希望。雖然我們大多數(shù)人不一定培養(yǎng)出經天緯地的英才，也沒有遇到生死攸關的瞬間來彰顯教師的大愛，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛我們的孩子。愛，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤物無聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時一句鼓勵的話語，它可能只是孩子在傷心時一個溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯誤時嚴厲的批評。我們的愛不會厚高山而薄江河，它就是對每一個孩子的不拋棄，不放棄，牽著他們的小手，給予他們溫暖和滿滿的正能量，一步一步走向光明的未來。班主任的工作瑣碎而細致。每一天的衛(wèi)生、自習課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范，每一次的升旗禮、班會、文體活動都需要我們精心設計，每一個孩子的思想動態(tài)、行為習慣都需要我們認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學習、生活，課內課外，校內校外，無處不在，無時不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂在其中，甘之如飴。當孩子取得優(yōu)異成績時，當孩子戰(zhàn)勝一次次困難時，當孩子畢業(yè)離開學校，難舍難離之際，當孩子羽翼豐滿、展翅高飛之時，我們都會倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消云散，我們也感受到了別人無法感受到的幸福。

回顧十多年的教師生涯，正是因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，可以如此美麗。我感到十分幸運，領導的厚愛、前輩的關心、同事們的幫助與愛護，一直伴隨著我；三尺講臺，已經成為了我一生的鐘愛。在以后的日子里，我將繼續(xù)恪守教育工作者的職責，以勤懇踏實的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進取。最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福，青春常駐。

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尊敬的各位領導、老師、同志們：

大家好！

在這天氣轉涼、秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節(jié)。這是黨委、政府和社會各界對教育事業(yè)的關注、對教育者的關懷！請允許我借此機會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的各位領導和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節(jié)日快樂！

在這個特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情既激動，又緊張。激動的是，領導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加扎實地進步，以期不辜負各級領導的厚望、不辜負家長的信任、能對得起學生的期盼！

有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學校當民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領導的關懷，老教師的引導，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。

感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙W期開學，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學，1人未到校。通過動員未到校學生返校，我才了解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點從學校出發(fā)，一路問，一路走，到她家已經下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀念。從此我立志不讓一位學生離開自己的班級，我一路學習，一路反思，思學生之思，想學生之想，不僅走進學生學習，更走進學生生活，并利用周末到“雙困”學生家中家訪，真正走進學生的內心世界。20xx年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐?，半夜突然?zhí)意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔子供他妹妹上學，后來各科任老師的談心、交流信，學校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學業(yè)。

在后來，平淡與同質化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領導和同事反復幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領導幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學習，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領導，教研室領導又組織省級“教學能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓，并組織我們到陜飛二中學習，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學能手稱號。

三十而立，我拿什么來紀念你？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的最高目標。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。

默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！

默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！

謝謝大家！

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尊敬的各位領導，老師們、同學們：大家下午好!

今天是我第二次在學校教師節(jié)表彰大會上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動。20xx年我曾第一次獲得學校師德標兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學崗位的時候，學校又再次給了我?guī)煹聵吮莫剟詈捅碚茫@為我三十五年的教師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此，我向這些年來支持與幫助我的各級領導、同事和同學們致以深深的感謝!

在高校從教三十余年，我也從一個青年教師逐步成長為教授、系主任、專業(yè)負責人、教育部儀器類專業(yè)教學指導委員會兩屆委員，為我校測控技術與儀器專業(yè)的建設和發(fā)展、為學生的綜合素質培養(yǎng)和科技實踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教育教學改革的不斷深入和發(fā)展，隨著學生年齡結構的不斷變化，隨著學校提出“三個一流”的建設目標，以及國家正在實施的工程教育專業(yè)認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養(yǎng)體系和教學管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想認識上和建設思路上進一步提高認識，明確努力方向，制定相關計劃并付諸于實踐。

高校最重要的職責就是教書育人，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生，為國家和社會輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此，在教學和人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)中，需要我們每一位教師都能注重對學生進行綜合素質教育，從國家經濟發(fā)展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個角度，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。用發(fā)自內心的關愛去感染學生，用自己的敬業(yè)精神去影響學生，用實際的行動去幫助學生，注重培養(yǎng)學生的奉獻精神，教育學生正確對待學習和生活，提高學生的思想認識，增強責任感和學習熱情，組織和幫助學生積極參加到各種課程學習和科技實踐活動中去。希望學校加大對學生人生觀和價值觀的正面引導和教育力度，建立完整的思想教育和綜合素質教育體系，為社會培養(yǎng)出更多的品學兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。

我認為我們目前的人才培養(yǎng)方案距離能夠達到專業(yè)認證中提出的標準和要求還有很多需要改進和完善的工作，我們的課程教學內容中普遍存在著注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術要素相關的內容介紹，課堂知識與綜合素質教育脫節(jié)的現(xiàn)象。這與我們多年開只注重課堂理論教學質量，不注重把工程知識、解決復雜工程問題的方法介紹和與非技術要素相關的教育環(huán)節(jié)和內容引入課堂教學內容有關，使學生失去了很多可以得到多方面知識學習的機會，浪費了寶貴的課堂教學時間。同時，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥無味、吸引不了學生的學習積極性，影響了教學質量。同樣，對于我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，本身也缺乏對解決復雜工程問題方法的研究，以及對非技術要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學校從每一門課，特別是專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學大綱入手，結合知識點的教學、對復雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養(yǎng)，認真做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質量，使之達到專業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質量的基礎性工程。

我從多年的教師生涯中深深的體會到，一個好的教師也應該是一個懂得學生心理活動的心理學家，要能夠針對學生在不同時期出現(xiàn)的心理變化和問題，針對性設計教學環(huán)節(jié)，采用多種教育教學方法以達到最好的培養(yǎng)效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學生的心理活動，注重對學生進行心理素質教育，要走到學生中去，和學生多接觸、多交流，通過課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學習、能力訓練、就業(yè)觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面，注意用自己的成功與失敗的經歷，引導教育學生應如何面對人生，如何樹立正確的人生觀和價值觀，幫助學生樹立奮斗目標，成為了學生信賴的老師和朋友。并以身作則，用自己的實際行動教育和影響學生，使這些同學不但提高了專業(yè)知識水平，還提高了思想認識水平，學會了正確對待和處理各種問題，在綜合素質方面有明顯的進步與提高。

我生長在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關師德的教育和熏陶，了解了教師這個崗位的職責和要求，加深了我對教師這個職業(yè)的認識和熱愛，并帶有深深地敬畏感。當我也當上了教師以后，真是誠惶誠恐，生怕自己有愧于教師這個稱號。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，不得不帶著學生和家長的殷切希望，在教書育人的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，完成好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的合格人才。

最后，再次感謝學校各級領導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學們對我工作的認可和協(xié)助。

謝謝大家!

6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

下午好！

從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流，不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天我們~~中學全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。

這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。

但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家；著名的數(shù)學家蘇步青上學時曾是班級倒數(shù)第二，一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。

同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：

一：要自信。自信是我們進步基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。

二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道；沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。

三：要吃苦。西天取經不容易，容易干不了大業(yè)績；不經風雨怎見彩虹。

四：要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。

五：要養(yǎng)成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。

大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

最后祝全體老師身體健康，工作順利！謝謝大家！

7

尊敬的領導、同事，可愛的孩子們：

大家上午好！今天我們師生歡聚一堂，共同迎接這次嚴肅而又隆重的期中考試表彰大會，在我們這個人才濟濟的學校，我為自己能坐在主席臺上，代表全體教師發(fā)言而榮幸。我懇請大家允許我借助這次平臺和機會，給我們學校一千多名孩子們，分享幾點我的人生經驗。

我要祝賀剛才那些獲得各類獎項的孩子們，你們是人人羨慕的學霸，是一群既聰明又勤奮的人。我知道，不是每一次努力都會有結果，但可以肯定，獨占鰲頭、名列榜首的驕人成績，都是你們發(fā)憤苦讀換來的。我真替學校為你們驕傲；替老師為你們自豪；替你們沒能來到現(xiàn)場的爸爸媽媽為你們豎起大拇指！你們是好樣的！但是，我還想轉告你們幾句話：要低調，不要刻意炫耀你們的成績，因為這種行為可能會傷害到別人。更不要就此滿足，停下刻苦鉆研的腳步，因為你后面的人正在奮力追趕，他們隨時可能取代你現(xiàn)在的成就。你們應該時時提醒自己：只要有明天，今天永遠都是起跑線。

我有一個絕對可靠的消息要給本次表彰大會上一無所獲的孩子們分享，你們知道嗎？一流的大學只歡迎兩種人：一種是極端聰明的人，一種是極端勤奮的人。上天既然注定我們無緣第一種人，我們?yōu)槭裁床蛔约籂幦∽龅诙N人呢?據(jù)我觀察，你們成績落后的原因，基本上都是因為不夠勤奮。把今天的事拖到明天，明天的拖到后天，后天的拖到下學期，于是問題越積越多，成績逐漸下降。老話說：懶惰出乞丐。孩子們，如果你們還希望自己擁有光明的前途，精彩的未來，你們應該立即行動起來。把大目標拆分成小目標，爭取每天都有進步。你們要記住一句話：偉大都是熬出來的！你們要把“日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事”當做自己的座右銘。假以時日，你們也能考入你們心儀的大學，你們也能收獲精彩人生！

最后，祝各位領導身體健康！祝孩子們學習愉快！謝謝大家！

8

尊敬的領導、親愛的老師、同學們。

大家好！

在這另人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。ｘｘ一中是一個響亮的名字，她有光輝的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未

來。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的發(fā)展面前，在知識經濟的今天，在終身教育時代已經來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們準備好了嗎？同學們，你們準備好了嗎？

競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發(fā)人的無限潛能。同學們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實老師們也在跟你們展開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，發(fā)展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是讓你們考上大學，知識要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng)造，老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生創(chuàng)造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。

同學們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。

如果在明天的社會上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創(chuàng)造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！

三年發(fā)展規(guī)化描繪了我們近期應該達到的發(fā)展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會在我們的手中實現(xiàn)。讓我們一起夢想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。

成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進，把ｘｘ一中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！

謝謝大家！

9

尊敬的樊校長、叢書記及各位親愛的老師、同學們：

大家好！明天是我國的第31個教師節(jié)。我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學第一線的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節(jié)日快樂，也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年！

剛才我接到一個學生電話。他打電話提前祝福我教師節(jié)快樂，我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續(xù)上課。他很驚訝地問我“明天教師節(jié)難道學校不放假嗎？”親愛的同學，什么時候我們的老師在教師節(jié)休過一天假呢？如果設立一個“學生節(jié)”，讓所有的學生都休假一天。那時，我們教師也許就真的會有一天放假了。我相信，許多老師都和我一樣，從踏上講臺的第一天起便有一個執(zhí)著的信念：全身心地投入到祖國教育事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個學生都能成為未來的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個學生都能成為國家的棟梁之才。為了祖國的未來，我們何曾休息過？

剛才打電話的學生他又問我，“那你們寒、暑假還是能休息吧？”親愛的同學，孔子說“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也?！币馑际钦f，我們每個老師都不是生來就有知識的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。作為大學老師，我們已經站在學科知識的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔著知識傳承的任務，我們還承擔著知識創(chuàng)新的責任?？鬃右舱f過，“學而不思則罔，思而不學則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學而不做科研則會失去教學的方向，而僅僅做科研而不從事教學則會變得懶散懈怠”。親愛的同學，我們老師把自己的青春都獻給了祖國的教育事業(yè)。我們在利用一切可以利用的時間（包括寒暑假、也包括白天、晚上）一直在努力學習、一直在創(chuàng)造知識。我們能真正地休寒、暑假嗎？

xx財經大學作為一流的財經類高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質的社會資源，我們招錄了國內一流的學生。自然地，我們也有責任和義務為社會培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔子很重，責任很大。xx財經大學首屆教務處長馬寅初先生說過：“學者不能離開統(tǒng)計而治學，政治家不能離開統(tǒng)計而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)?！苯裉煳乙蚕氚堰@句話改為xx財經大學的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘，xx財經大學的今天不能離開各位老師們的努力工作，xx財經大學的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了！

謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂！

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尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自皖西中學高三英語組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和大家分享我的個人事跡。感謝校方領導一直以來對我工作的認可，以及同事們平日里對我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語教師，我只是用“大愛無聲”詮釋著我對教育事業(yè)的熱愛。

時光荏苒，歲月如梭，當我們驀然回首時，總有一段段記憶在生命中無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。感動不是淚流成河、不是揚名千古，而是發(fā)自內心的深思。

孩提時代，每每被人問起，長大后想做些什么時，許多孩子都將醫(yī)生、教師、警察作為自己最理想的職業(yè)。而我亦懷揣著兒時的夢，在大學畢業(yè)之后毅然決然地走上了三尺講臺。從始至終，我的教學宗旨是：用思想教學、用行動育人，站穩(wěn)講臺、不忘初心。教育，不是從商，當你選擇走這條路時，就該準備好以“奉獻”的姿態(tài)去回饋課堂。

20xx年10月，我和幾個大學室友一同前往阜陽市臨泉縣的一個村莊，去看望當?shù)氐呢毨和?。他們沒有華麗的衣裳、沒有豐盛的晚餐、沒有現(xiàn)代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書包、以及木板已然松動下沉的門窗……這些景象我只在電視新聞里見到，那一刻，內心特別感傷。或許，對于市里的孩子們來說，這些根本無法想象。隨后，我們探訪了班里經濟條件相對較差的家庭，并從生活費中拿出一部分，拼湊在一起捐獻給了這些家庭。盡管這些錢無法改變現(xiàn)狀，但這寄托著我們對貧困兒童的一絲關懷：情無界、愛無疆。這也讓我深深地體會到，在我們看來平凡的生活，實際上就是一種幸福。至少，我們有機會坐在明亮的教室里，書聲瑯瑯。參加工作以來，我始終關注社會教育問題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個人的力量是微薄的，卻可以圓幾個孩子的夢。就我個人而言，值了。在這里，我向全社會呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧!少買一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢對于那些渴求讀書的孩子們來說，卻都是一筆筆可觀的數(shù)字!人的一生，總該留下點什么，不是嗎?哪怕只是幫助過一個孩子，未來當你的子女問起自己曾經做過哪些引以為豪的事時，你也可以驕傲對他說：我曾幫助過和你一樣大的孩子重返講堂。

轉眼間，我來到皖西中學已是第三個年頭。三年來，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業(yè)中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認為，教育不僅是單純地教授課本知識，生活中對孩子的關懷，亦是一名教師應具備的職業(yè)操守。作為年輕教師，我會提前規(guī)劃好每一節(jié)課的知識脈絡、真正批改作業(yè)、及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并與家長做好反饋工作。不放棄任何一個學生，利用非工作時間給后進生補差補缺。為了不給學校添麻煩，工作以來，我盡量少請假。其實這些都只是一個老師應盡的責任，但能夠持之以恒，卻是對自我的一大挑戰(zhàn)。20xx年9月，上課過程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒有太在意?？墒墙酉聛淼膸滋?，聲音嘶啞得越發(fā)嚴重，甚至伴有血絲、濃痰等現(xiàn)象。于是在家人一致的勸說下，我去了人民醫(yī)院做喉鏡檢查。經過檢查得知，由于用嗓過度，嗓子里有了增生，醫(yī)生極力要求，停止一切教學活動，否則就會演變成息肉;還開了大量的藥物，讓我在家里靜養(yǎng)。當時許多人都勸我在家里休息一段時間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經過深思熟慮，我還是決定繼續(xù)工作。當時我找了張老師臨時幫我?guī)Я似渲幸粋€班，將近兩個月的時間，嗓子有了好轉，便接回了自己的班?？墒呛镁安婚L，嗓子立馬又恢復了原狀，沙啞刺痛。在我們看來，兩個班的課是輕松的，但你體會不到嗓子出現(xiàn)嚴重癥狀的時候，即便只是一節(jié)課，都會給你帶來鉆心的痛。講著講著，就需要停下來，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受?？勺屛倚牢康氖牵瑢W生們特別能夠理解我的痛苦，從來不會因為我的難受而放松學習，并不間斷地送來舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片.而如今，離開擴音器，在課堂上我什么都講不出來?？晌乙琅f在堅持，我為了什么?是金錢，還是名譽?為的是一個個我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么?每個凌晨，在大家都早已熟睡的時候，我會每隔一段時間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰?？墒俏矣植荒苁箘诺乜瘸鰜?，否則會刺激喉嚨，對嗓子造成更大的傷害。甚至我會將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點點流出來。痰中包著血塊，這些，我早就習以為常。有時候，打開衛(wèi)生間的燈，面對著鏡子里的我，會忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會做的事情。平日里，我最大的愛好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經我還拿下過“校園十佳歌手”的稱號?？扇缃瘢@些愛好卻成了我最不愿提起的過往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個“無愧于心”。

記得張校長在會議上說過：當年，大學畢業(yè)之際，工作迷茫之時，是皖西中學給了大家平臺，一展自己的才華。是啊，回想當年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優(yōu)秀的教師，不負學校的信任。今天，我很感謝學校給予這樣一個機會，去展現(xiàn)出自己光輝的一面。在皖中，每個老師都是讓人感動的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個。我只希望盡自己有限的力量去實現(xiàn)孩子們無限的夢想，用無聲的愛去呵護每個學生的成長。我堅信：只有傾注心血的愛才能使孩子們早日鮮花綻放!

讓我們一起將愛和感動繼續(xù)傳遞下去吧!

我的演講到此結束，謝謝大家。

11

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收獲，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第二十六個教師節(jié)也帶著豐收與喜悅如期而至。在此，先祝愿所有的領導，老師，同仁們節(jié)日快樂，萬事如意！

我是古龍崗中心小學的葛水清，能成為小學優(yōu)秀教師代表，是我無限的光榮。此刻能站在鎮(zhèn)政府的大廳中發(fā)言，內心更是無比激動與緊張。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沐春風，倍感溫暖。

首先，請允許我對獲得高尚榮譽的教師表示衷心的祝賀，接著，我?guī)е鵁o數(shù)個感謝而來：

第一個，我要感謝鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現(xiàn)風采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。在此，衷心的說聲：謝謝！

第二個，我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我?guī)椭?，在我傷心時給我勇氣……非常清楚地XX年冬，剛參加工作的我，分在了樂團小學，對于外縣的我來說，那里的環(huán)境是陌生的，那里的條件是艱苦的，我甚至還如孩子般委屈地哭起來，無法忘記，是學校的領導給了我安慰，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。讓我將那種剛出社會的恐懼轉化為對教學的動力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個人的意志，也讓我變得堅強。

學校領導還特別照顧我是外縣的，考慮到我回家遠便把我調到忠田，那里交通方便，讓我在那個溫馨的校園度過了充實而快樂的一年。直至后來領導又將我調入了中心小學，感謝組織的信任，還讓我擔任全鎮(zhèn)的英語教研組組長，讓我更有了前進的動力與信念，是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機會，正如今天，能站在這神圣的領獎臺上，我更要由衷地感謝領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。

感謝你們，是你們給了我關心與鼓勵，給了我支持與信任。在古龍崗，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動。

第三個，我要感謝這所學校，是這所美麗的學校，給了我這樣一個平臺，讓我在這舞臺上盡情地揮灑，展現(xiàn)自我。雖然說，教師這個崗位是平凡的，但我卻非常熱愛這三尺講臺，我卻在這樣一個平凡的崗位中，感受到快樂，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜的果實。

第四個感謝，要獻給我身邊的同事，我的兄弟姐妹！是他們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心地教給我經驗與方法，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學習的榜樣。他們的熱心與關懷，更是讓我依戀這個集體。在此我要說聲：謝謝！

第五個感謝，要感謝我的學生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對我的理解與支持，感謝他們讓我一次次感動，讓我深深的感覺到教師的職業(yè)幸福感。

最后，我要感謝我們的老師，是老師辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教師節(jié)，我們每一個人都不能忘了自己的恩師，所以借此機會，讓我道上一聲：教師節(jié)快樂！

我是一名普通的小學教師，今天，有幸被評為“十佳教師”，內心的激動溢于言表，我熱愛我的事業(yè)，我愿為自己的事業(yè)付出辛勤的勞動，當然我更要感謝各級領導的關懷，組織的信任，我將在今后的教學生涯中，繼續(xù)努力，永攀高峰，將愛與汗水揮灑在教育事業(yè)！

回顧自己的成長，一路走來，離不開大家的細心栽培，耐心教導。榮譽，只代表過去，我將永遠記住一句話：生活充滿了問號，生活要永遠追求感嘆號！在今后的工作中，我將更加嚴格的要求自己，不辜負大家對我的期望，以人民教師應有的品德與行動，去教育和影響學生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻！

最后，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領導、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福！并祝愿我們古龍崗的教育事業(yè)蒸蒸日上！

謝謝大家！

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各位家長朋友，老師，同學們：

大家上午好，非常榮幸作為教師代表在此發(fā)言。

首先，祝賀獲得表彰的班級和同學!你們無疑是今天校園里最靚麗的一道風景!在你們的身上集中體現(xiàn)了巨中人特有的優(yōu)良品質和拼搏精神!你們用自己的實際行動，向父母表達了孝心，向老師表示了尊敬，向同學表明了自己的努力!這，是同學們學習的榜樣。

其次，鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學!也許今天，你們的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你正在默默地承受失敗的痛苦和煎熬……請你記住：用平和的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷超越自己。請相信：沒有人能夠隨隨便便成功，每個人都是經歷了大大小小的坎坷磨煉之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!

曾經看到過一段父子間的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學畢業(yè)，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業(yè)，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎?兒子說知道了。

同學們，你們現(xiàn)在剛上初中，以自己的能力可以去放羊，可以去種地，也可以去建筑工地打工?？墒悄銈儐枂栕约?，你想不想，我相信在場的每一位同學都不想。因為我們知道無論是放羊，還是去種地，亦或是打工，都不是一份好差事，都是又苦又累的。如果不甘于這樣，那么請努力讀書吧，以優(yōu)異的成績證明你的初中三年不是虛度的。

同學們，步入初中生活已經有兩個多月了，有的學生早早進入了狀態(tài)，成績也一直保持得很好，而有的同學，還在原地踏步，懷念以前輕松的生活，提不起斗志，沒有學習的勁頭，可是小學再也回不去了!珍惜好現(xiàn)在吧，爭分奪秒，腳踏實地。讓未來的你感謝現(xiàn)在努力的自己!

同學們，沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。拼搏到無能為力，努力到感動自己!欲戴王冠，必承其重!加油吧!奮斗吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

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同學們，物競天擇、適者生存，世道必進，后勝于今，當今的社會是競爭的社會，競爭是一種實力的展示，也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭，學校與學校有競爭，班級與班級有競爭，競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神，半個學期結束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂，在此，我希望大家認識到，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，成績好的同學要從暫時的喜悅中走出來，成績差的同學更要從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。

我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，進一步激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。

我們也希望在本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。

我們還希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

我們更希望，同們正確處理好競爭與合作的關系，發(fā)揮合作學習的效能，通過小組合作的互幫互助，促進同學成績共同提高。

在這里我們還有最大希望，要特別對初四的同學說幾句，有道是，不苦不累，初四無味，不拼不搏，等于白活!你們在校的時間已經屈指可數(shù)，只剩下短短的二十天的時間，決定命運的中考迫在眉睫，作為初四的每一名同學都要認清形勢，摒棄所有雜念，當你懈怠的時候，請您想一下父母期待的眼神，為了自己的前途，把命運掌握在自己的手中，聽從老師指揮，全力以赴投入到學習中，合理安排時間，認真復習，以百倍的信心和頑強的斗志做好充分準備，打好中考這一仗。初二、初三同學的會考也已進入沖刺階段，你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考，同學們要清醒地認識到中考意味著什么，從某種程度上它意味著你未來的命運，它是你生命中的一大轉折，機不可失時不再來，如果此時你還無動于衷，不發(fā)奮努力，必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說，少壯不努力老大徒傷悲，此時不搏更待何時，中考大舞臺，我們來主宰!初四的同學一定要在剩下有限的在校時間，拼上一把，以優(yōu)異的成績匯報給對你充滿期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿的答卷。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的優(yōu)異的成績而欣慰和自豪，同學們:努力拼搏，奮斗加油!謝謝大家!

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各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！能夠在這里發(fā)言，我知道是我們級部領導鼓勵關愛的原因，是其他更優(yōu)秀的同事承讓的結果，在此向你們表示誠摯的感謝??！

級部領導布置的任務命題是有關教學方面的成長心得。其實，我獲得成績和在座的相比，實在淺薄的不值得一提，有道是遠來的和尚好念經，“家門口的塘誰都知深淺，”所以，今天，我只真誠的想把我這十年來從一個冒冒失失的小年輕成長為成了一個年輕的老教師的一點感觸分享給大家。

我是xxx年來到一中的，剛剛結束了三個循環(huán)。在這十個年頭里，我覺得在肥東一中這個大家庭中，成績且不論，至少我過得很踏實、也很充實。

一、家庭的支持是工作的動力。

我的家庭和各位的一樣，平凡而不失溫馨。

婚后，我的公公聽說我有幸和xx、康xx等老師成為同事，就對我說：你周邊都是名師，你要向他們學習，努力讓自己也成為名師！

在我參加省比賽時，需要離家一周，寶寶才8個多月，我婆婆說：這是你工作中的大事，我們全家都會支持你。身體一直不太好的她那幾天一直把寶寶帶在身邊，精心照顧。

當班主任后，我有時候覺得累，回家和父母親抱怨，一輩子非常重視孩子教育，對教師這一職業(yè)極為敬重老父親常會對我說一句話：要對別人家的孩子負責任。

有時候，我覺得在學?；ㄙM了太多的時間，覺得對不起愛人和孩子，每說起，愛人會說：只要你喜歡，你就堅持去做吧……

我覺得，正是家庭的理解、支持與包容，才讓我能興致勃勃的一直忙碌這我打心眼兒里喜歡的工作。

二、師傅的引導是前進的方向。

踏上崗位以來，非常感謝學校的青藍工程，能讓我擁有師傅康老師無私的指導。康老師為人從教皆嚴肅執(zhí)著、嚴謹認真，他的課堂簡單、扎實但非常有效，真正做到了深究文本，細品文字。對于剛走上講臺的我，師傅教導我最多的就是要靜下心來研究教材，俯下身來研究學生。

在過去的十年內，每當我備課時覺得有疑惑，上課時覺得不透徹，上完課覺得有點浮躁的時候，我就會去聽康老師的課，有時打招呼有時連招呼都不打，就像我們學校其他各位年輕教師的師傅一樣，師傅對于我的聽課從沒說過一個不字，對于我的提出的問題也是知無不言言無不盡。

所以，我覺得，剛走上工作崗位的年輕教師，要珍惜向師傅學習的機會，珍惜向身邊名師學習的機會，讓師傅領著你，在一開始就將教學走在一個正確的道路上。

三、團隊的溫暖是成長的平臺

第一份溫暖來自每一次學校幫我精心組建的參賽團隊。從20xx年起，我獲得了很多競賽的機會，課堂比賽比的不僅僅是個人，更是是整個團隊的力量。記得我參加省賽的時候，康老師深夜還在聽我一句一句的復述教案，一個字一個字幫我斟酌敲定；崔主任不顧領導帥哥的形象，冒雨翻柵欄幫我趕時間交教案；文書記到了淮北，先盡孝心，就近去看望丈母娘，但是，在我的一個PPT細節(jié)出了問題后，一個電話，他就冒雨坐著三輪車摸黑趕回，真不愧為仇老師眼中最好的肥東人。我當時比賽壓力大，情緒失控，在雨中暴走，平時作風灑脫，不拘小節(jié)的李英李部長一下子化身為溫婉的知心姐姐，溫柔的給我打傘，細膩的給我安慰……我之所以還記得這么多細節(jié)，是因為這些溫暖一直都在滋養(yǎng)著我。

所以，我想說，剛剛踏上肥東一中工作崗位的年輕教師們，在肥東一中這個較高的平臺，你們會有很多公開課、比賽課的機會，一定要好好珍惜。

首先，公開課的荊棘，是一個年輕教師課堂迅速成長的有效磨練，一堂課，無論是好課還是有缺陷的課，只要認真反思，都會有收獲。同時，公開課也會迫使著我們面對學生、研究學生，接受學生，從而收獲一份課堂上的從容。并且面對公開課比賽課，我們會有意無意養(yǎng)成努力的習慣，追求卓越的習慣，與眾不同的習慣，這些好習慣會讓我們孜孜不倦、興趣盎然的追求家常課、甚至是復習課的精彩和厚重，這樣用過心的課堂必然是學生熱愛的，而當一個學生熱愛你的課堂，那么他的成績必然也不會差。

其次，要珍惜你的團隊，我們身在其中，有的時候可能只感覺到壓力沒領略到可貴，我在比賽過程中，經?？吹接械倪x手只是孤身一人，形影相吊，心酸悲苦。那時候，才真真切切感受到學校對教科研重視的落在實處，才感受到來自學校的支持力量的強大，才感受到來自團隊的溫暖和幸福。

第二份溫暖來自我們級部。我們的級部在程業(yè)森主任的帶領下，嚴謹而務實。說個細節(jié)吧：剛做班主任的時候，我每天早晨都來得挺早，但是我發(fā)現(xiàn)每天早晨程主任都比我早，我就有點好奇，有一天我