2023年七年級道德與法治部編版上冊-期末-測試卷(解析版)

七年級上冊道德與法治期末測試卷

第I卷（選擇題共34分）

下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意，請你選出并填寫在相應位置。（本卷共

17小題，每小題2分，共34分）

1.金秋九月，我們告辭小學，滿懷希望跨進中學校內(nèi)，我們有了一個新的名字一一中學生，起先了中學生

活。對于中學生活，下列相識正確的是

①中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上②中學生活無非就是小學生活的持續(xù),

沒有什么新穎的③中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)④中

學生活為我們供應了發(fā)展自我的多種機會

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】C

【解析】解答此題宜采納解除法。題目要求選出對中學生活的正確相識，①③④的說法正確旦符合題意，

應入選。②的說法錯誤，中學生活不同于小學生活，是學習生活的一個新起先，此項應解除。故該題選C。

2.觀賞如圖漫畫《腳踏實地》。該漫畫警示我們，要實現(xiàn)自己的幻想

K4?3一?一，&?￡

①須要我們付出堅持不懈的努力②須要堅持自己的幻想和落實自己的行動③是很困難的，應當學會放

棄④須要在編織好自己的幻想之后，努力追夢

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.@@④

【答案】C

【解析】解答此題宜采用排除法。漫畫警示我們，要實現(xiàn)自己的夢想就要付出腳踏實地的行動，①②④

的說法正確且符合題意,應入選。③的說法錯誤，如果放棄努力，理想永遠變不成現(xiàn)實，此項應排除，學

故該題選C。

#科#網(wǎng)...學#科#網(wǎng)...學#科#網(wǎng)...學#科#網(wǎng)...

3.曉菲在自己的日記中寫道：語文老師古老師是幽默大師，常讓同學們樂得直拍桌子；歷史老師李老師滿

腹經(jīng)綸，帶領我們在歷史長河中暢游。生物課，我們視察各種各樣的動植物；美術課，我們學寫生，描繪

春景。豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園。曉菲在日記中所表現(xiàn)的是

A.學習中有快樂

B.學習中面臨著許多壓力，學習中有辛苦

C.學習是自己的事，我們要擔當學習的責任

D.學習就是輕松和開心的事情，不須要付出努力

【答案】A

【解析】曉菲在日記中描繪了老師們各自的特點，也表達了在學習中得到的快樂，A的說法正確且符合題意,

應入選。BC的說法正確，但材料沒有體現(xiàn)這些觀點；D的說法錯誤，學習是?個苦樂交織的過程，有快樂

也有辛苦。這三項應解除。故該題選A。

4.右圖“學習金字塔”告知我們

平均學習保持率（落網(wǎng)

后還解記住多少）

/閾.\10%

/聲6,8|月\20%

乖篦，演示\

小討論\50%

&■玄玲演練中學一\75%

馬上應用，ftN人—\90*?

①不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果②要培育自學的習慣③要學會學習，駕馭科學的學習方法

④要樹立終生學習的觀念

A.②④B.①③

C.②③D.①④

【答案】B

【解析】材料中的“學習金字塔”說明不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果，啟示我們要學會學習，就要駕

馭科學的學習方法。①③的說法正確且符合題意，應入選。②④的說法也是正確的，但材料沒有體現(xiàn)這兩

個觀點，應解除。故該題選B。

5.生命似乎一場旅行。中學，是一段充溢挑戰(zhàn)的人生旅程，我們要把時間變成更加從容的微笑、更加踏實

的腳步，就應

①笑迎新生活，做更好的自己②努力學習，不懈地追夢、圓夢

③早早立志，磨礪意志和品行④與友同行，體悟生命的美妙

A.①B.①②C.①②③D.??③④

【答案】D

【解析】題目要求選出怎樣面對中學生活，①②③④四個選項的說法都是正確的，且符合題意，都應入選。

故該題選D。

6.生活中總有人這樣想：有人當了科學家，有人成了文學家，有人獲得了奧運金牌，那么我呢？其實，你

或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮；你或許不是最強壯的，但你可以最樂觀。這告知我們

①要學會接納自己的優(yōu)點和不完備②要揚長避短，做更好的自己

③要學會觀賞自己的獨特和努力④要相識到自己的形象是最好的

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】A

【解析】解答此題宜采納解除法。材料說明白每個人都可以做最好的自己，因此我們應學會接受自己、悅

納自己。①②③的說法正確且符合題意，應入選。④的說法是錯誤的，每個人既有優(yōu)點也有缺點和不足，

此項應解除。故該題選A。

7.李梅和王芳原來是一對好摯友，接觸一段時間后，李梅發(fā)覺王芳沒有把心里的隱私全部告知自己，感到

對方不行交，便疏遠了王芳。對此，正確的相識應當是

A.摯友之間肯定要不分彼此、無話不說、毫無保留

B.呵護友情，須要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸

C.不允許摯友之間各自保留一點心靈的小隱私，要放棄友情

D.這件事表明：世界上沒有真正的友情

【答案】B

【解析】李梅的做法是錯誤的，呵護友情，須要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。因此不能要

求王芳把心里的隱私全部告知自己，B的說法正確且符合題意，應入選。AC的說法錯誤，呵護友情，就須

要給對方一些空間；D的說法錯誤，任何友情都要把握好彼此的界限和分寸。這三項應解除，故該題選B。

8.初中生曉冬學習成果優(yōu)秀，一次上課他的同桌向他借筆，老師以為他與同桌講話就指責了他一頓。事后

同學們都替曉冬叫冤，曉冬卻說：“老師今日對我的指責雖然有些過分，但我應當正確對待它。”曉冬的

這種想法表明他能

A.大膽地向老師質(zhì)疑B.主動尋求老師的幫助

C.和老師共享快樂D.正確對待老師的指責

【答案】D

【解析】雖然因誤會而被老師指責，但曉冬仍能正確對待，表面他擅長正確對待老師的指責。D的說法正確

且符合題意，應入選。ABC的說法都是正確的，是我們與老師相處時應做到的，但不符合題意，應解除。

故該題選D。

9.語文課上小明正在仔細地聽講，鄰座一同學傳過來一張紙條，約他放學后去打網(wǎng)球，小明隨即把紙條退

還給了那個同學，并輕聲勸說：“上課不要傳紙條！”老師發(fā)覺了，并嚴厲地指責了小明。當時，小明百

辭莫辯，非常委屈。他應當

A.舉手，向老師說明狀況

B.生悶氣，忽視老師

C.站起來，與老師爭辯

D.下課后主動找老師溝通、溝通

【答案】D

【解析】肖我們被老師誤會的時候，應實行適當?shù)姆绞较蚶蠋熣f明狀況。D的做法正確且符合題意，應入選。

ABC的做法都不妥當，假如當場向老師說明，會影響正常的課堂秩序、忽視老師不利于問題的解決、與老

師爭辯是不敬重老師的表現(xiàn)，也不利于問題的解決。這三項應解除。故該題選D。

10.“家庭應當是愛、快樂和笑的殿堂?！薄盁o論是國王還是農(nóng)夫，只要家庭和諧，他便是最華蜜的人。”

這兩句關于家庭的名言告知我們

①家是溫馨的港灣②家是我們躲避困難和挫折的最佳場所

③家庭和諧，人生才能獲得華蜜④家是能滿意我們?nèi)宽氁膱鏊?/p>

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】材料中這兩句名言說明白家庭和諧的重要性，①③的說法正確且符合題意，應入選。②的說法錯

誤，遇到困難和挫折應努力克服，而不是躲到家庭中躲避；④的說法錯誤，家庭能滿意我們成長的須要，

但不行能滿意我們的全部須要。這兩項應解除，故該題選B。

11.如圖漫畫給我們的啟示是

A.現(xiàn)在要刻苦學習，長大了再孝敬父母

B.孝敬父母就要聽父母的話，絕不違反父母的意愿

C.從現(xiàn)在做起，感恩和回報父母

D.父母對子女的愛是最無私、最真摯的，不須要回報

【答案】C

【解析】試題分析：此題旨在考查學生對孝敬父母的相識，主要考查學生的分析運用實力。仔細視察漫畫

中的文字和人物行為，漫畫中孩子的做法，表明白感恩父母的哺育之恩，對父母的孝敬和報答，所以我們

要從現(xiàn)在起，孝敬父母，關切父母等，ABD的觀點都是錯誤的，所以正確答案選C

考點：孝敬父母

12.我們的世界里，不同人從事著不同的行業(yè)，有的是科學家，有的是老師，有的是鞋匠，有的自己做生意。

雖然職業(yè)不同，但大家都在自己的崗位上實現(xiàn)著自己的人生價值。這表明

A.生命來之不易

B.每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不行替代

C.在時間長河中，個人的生命很短暫

D.生命是短暫的，要珍惜生命

【答案】B

【解析】材料中的這句話說明白每個人都有不同于他人的人生道路，每個生命都是獨特的，B的說法正確且

符合題意，應入選。ACD的說法都是正確的，但不符合題意。故該題選B。

13.小沈陽在春晚表演的小品中有句經(jīng)典臺詞：“最可悲的是錢還在，可人沒了?！边@表明

A.錢財乃身外之物，生命高于一切

B.君子愛財，取之有道

C.錢不是萬能的，但沒錢萬萬不能

D.生命誠珍貴，錢財不能少

【答案】A

【解析】小沈陽的這句話說明白錢財乃身外之物，生命高于一切，A的說法正確且符合題意，應入選。B的

說法正確，但材料沒有體現(xiàn)這一觀點；CD的說法中都強調(diào)了金錢的重要性，不夠妥當，應解除。故該題選

Ao

14.“人生猶如調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”這首詩告知我們

①生活難免有挫折②做學生不易，做一個好學生更難

③不要苛求生活，因為生活中到處都是挫折④應當以正確的看法看待挫折

A.①②B.①④C.②④D.③④

【答案】B

【解析】材料中的這句話說明了人生難免有挫折，我們應以正確的態(tài)度面對挫折，勇敢地戰(zhàn)勝挫折，

①④的說法正確且符合題意，應入選。②的說法正確，但材料沒有體現(xiàn)這個觀點；③的說，去錯誤，面對

挫折我們應勇敢戰(zhàn)勝它。這兩項應排除，故該題選B。

15.面對挫折，損害自己生命的方式是不明智的，相反，我們須要發(fā)掘自己生命的力氣。下列做法中有利于

發(fā)掘生命力氣的是

①向好摯友傾訴自己心中的苦痛和苦惱②去環(huán)境美麗的地方散漫步，放松一下不開心的心情③知難而

退，剛好放棄自己追求的目標④把哀思轉(zhuǎn)化為動力，以更強的信念去追求新的目標

A.①②③B.@@④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】解答此題宜采納解除法。題目要求選出有利于發(fā)掘生命力氣的選項，①②④的做法正確且符合題

意，應入選。③中的做法會半途而廢，不利于發(fā)掘自身生命的力氣，不符合題意，應解除。故該題選B。

16.70多歲的老人朱光宣發(fā)覺一個小女孩掉入水塘后，盡管自己剛中風，腿腳不便，仍奮不顧身下水救人。

南京市江寧區(qū)見義勇為基金會對他進行了表彰。我們向朱光宣學習，就要做到

①對生命懷有敬畏之心，不僅要關切自己的身體健康，也要關切他人的健康②增加平安意識、自我愛護

意識，無論如何只愛惜自己的生命③從日常生活中的小事做起，關愛他人的健康④發(fā)覺同學不當心掉

入水塘的深水區(qū)，我們即使不會游泳，也要跳下去救人

A.①②B.③④C.①③D.②③

【答案】C

【解析】材料中的朱光宣老人善待他人的牛.命的做法值得敬重，①③的說法正確且符合題意，應入選。②

中的“無論如何只愛惜自己的生命”的說法錯誤，我們不僅要愛惜自己的生命，也要善待他人的生命；④的做

法錯誤，這樣做不僅不利于搭救他人，還有可能使自己的生命陷入危急的境地。這兩項應解除。故該題選C。

17.歌德說：“你若要喜愛自己的價值，就得給世界創(chuàng)建價值?！边@句名言主要說明

A.社會的發(fā)展和進步，須要每個人有所創(chuàng)建

B.創(chuàng)建會使人感到生活的美妙

C.一個人的實力有大小，對社會的貢獻也不同

D.實現(xiàn)個人生命價值，就要對社會有所貢獻

【答案】D

【解析】材料中歌德的這句話說明白實現(xiàn)個人生命價值，就要對社會有所貢獻。D的說法正確且符合題意,

應入選。ABC的說法都是正確的，但材料沒有體現(xiàn)這些觀點。故該題選D。

第II卷（非選擇題共26分）

18.暢銷書《相約星期二》中的身患絕癥的莫里?施瓦茨教授在最終的日子里說：“人生中最重要的是學會

如何施愛于人，在對別人的關愛中，我們會獲得生命的價值?！?/p>

(1)莫里?施瓦茨教授的話說明白一個什么道理？

(2)每個人的生命都是有價值的，你打算怎樣提升自己生命的價值？

【答案】(1)莫里?施瓦茨教授的話告知我們：我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身

處地地思索并善待他人。我們專心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以暖和他人、照亮

他人，甚至暖和世界、照亮世界。

(2)①珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷

提升生命的價值。②能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)建出比自己有限的生命更許久的、不平凡的社

會價值。③用仔細、勤勞、和善、堅持、責任、英勇書寫自己的生命價值。④將個體生命和他人的、集體

的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。

【解析】(1)此問旨在考查學生從材料中獲得有效信息，并運用所學學問進行分析概括的實力，落實情感

看法和價值觀目標，難度值一般。仔細閱讀材料，莫里?施瓦茨教授的話告知我們：我們不僅要關注自身的

發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思索并善待他人。我們專心對待自己和他人，不僅能將自己的

生命照亮，而且可以暖和他人、照亮他人，甚至暖和世界、照亮世界。只要學生回答的言之有理即可。

(2)此間旨在考查學生對基礎學問的駕馭狀況，落實情感看法和價值觀目標，難度值一般。依據(jù)所學學問，

提升自己生命的價值，就要：①珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，

并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。②能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)建出比自己有限的生命

更許久的、不平凡的社會價值。③用仔細、勤勞、和善、堅持、責任、英勇書寫自己的生命價值。④將個

體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。

19.兩位摯友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭吵。其中一位摯友打了另一位摯友一耳光。被打耳光的

這位摯友感到自己受到了損害，但他一句話也沒說，就在地上寫道：“今日，我最好的摯友打了我。”然

后他們又接著趕路，直到望見一片綠洲，他們確定停下來洗個澡。被打耳光的這位摯友陷進泥潭中差點淹

死時，是他的摯友救了他，然后他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今日，我最好的摯友救了我的命?！?/p>

打了摯友又救了摯友的這個人就問他：“我損害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石

頭上，為什么？”

閱讀上述材料，回答下列問題。

(1)你能猜出被打耳光的這位摯友是怎么說的嗎？

(2)材料反映呵護友情應留意哪些問題？

(3)我們應當如何正確對待交友中受到的損害？

【答案】(1)你損害了我，我把它寫在沙地上，風一吹，就沒了。你幫助了我，我把它刻在石頭上，要恒

久牢記在心。

（2）呵護友情，須要專心去關懷對方；呵護友情，須要學會敬重對方；呵護友情，須要學會正確處理沖突;

呵護友情，須要學會正確對待交友中受到的損害。

（3）略。（答案符合學生自身實際即可）

【解析】（1）此間旨在考查學生的情感看法和價值觀目標，具有很強的開放性，難度值一般。把損害自己

的事寫在沙地上，極易消逝：把摯友的恩情刻在石頭上，永不磨滅。象征著遺忘他人的無心之失，記住他

人對自己的善意。只要學生從這兩個方面著手組織答案，言之有理即可。

（2）此題旨在考查學生對基礎學問的駕馭狀況，落實情感看法和價值觀目標，難度值一般。依據(jù)所學學問，

呵護友情，須要專心去關懷對方；呵護友情，須要學會敬重對方；呵護友情，須要學會正確處理沖突；呵

護友情，須要學會正確對待交友中受到的損害。

（3）此問旨在考查學生情感看法和價值觀目標的落實狀況，具有很強的開放性，難度值一般。面對交友中

受到的損害，我們可以依據(jù)實際狀況對待。假如是對方的無心之失，我們應寬?。杭偃缡窃瓌t性的損害，

就應反擊。只要學生依據(jù)自己的實際狀況回答，言之有理即可。

20.歌德年輕的時候曾立志成為世界聞名畫家，為此，他始終沉溺于那改變無窮的色調(diào)世界中難以自拔。他

付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結(jié)果卻差強人意。在40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到

那些真正大師的杰作之后，他最終明