我是中班的小朋友教案范文(通用6篇)

第我是中班的小朋友教案范文(通用6篇)

篇一我是中班的小朋友教案游戲目標(biāo)：1.嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。2.樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。游戲準(zhǔn)備：1.劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。2.豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗。3.幼兒已按意愿選擇好游戲角色。游戲過程：(一)談話，引出游戲主題。1.師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。(二)提出游戲要求。1.師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。2.師：過“六一”節(jié)大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的開心事，好嗎?(三)幼兒游戲，老師指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。(四)游戲評價。1.師：大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。2.師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流，視情況加以討論)3.教師小結(jié)：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝福大家：節(jié)日快樂，天天開心。(五)收拾、整理游戲材料。游戲反思：本次游戲目標(biāo)明確：能圍繞“快樂六一”這個主題來開展，小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的`情節(jié)，并滲透到每一個角色中去;游戲準(zhǔn)備較充分：活動材料較豐富，特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色，主動熱情地與同伴交往，并相互贈送節(jié)日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到游戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識較強(qiáng)，能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。存在的不足之處：1.談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一：六一期間免費(fèi)觀看表演交待清楚。2.個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強(qiáng)。3.最后的講評活動時沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”講述。篇二我是中班的小朋友教案活動目標(biāo)1、幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應(yīng)的本領(lǐng)，培養(yǎng)記憶力和認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性?；顒訙?zhǔn)備PPT課件，四種動物(貓、狗、馬、大象)的圖片，白紙，記號筆活動過程一、介紹故事名稱--引起聽故事的興趣。1、今天聽的故事，是關(guān)于一只小羊和一只大灰狼的，你們猜他們倆在一起會發(fā)生什么事呢?2、那小羊會被狼吃掉嗎?過渡語：小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他?用了什么方法幫助他?聽了故事你就會知道了?(邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。)二、聽故事--了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。1、聽故事第一部分。(從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。)(1)你聽到哪些動物來了?(說一個在黑板上放一個動物圖。)(2)他們都是怎么對小羊說的?(3)你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢?2、聽故事第二部分。(一直聽到小動物們躲起來。)(1)你聽到小動物分別準(zhǔn)備怎樣對付大灰狼?(說一種老師在白紙上畫一個標(biāo)記)(2)為什么這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢?3、聽故事最后一部分。(聽到故事結(jié)尾。)(1)小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎?(2)誰先開始的?接著是誰?(根據(jù)幼兒再次做的回憶調(diào)整黑板上圖片陳列的布局。)(3)大灰狼最后怎樣了?小結(jié)：每個動物都有自己不同的本領(lǐng)，用自己最大的本領(lǐng)可以解決困難。三、再次欣賞故事--幫助幼兒理解互相幫助力量大。小結(jié)：小羊自己是對付不了大灰狼的，還是要靠大家集體的力量。篇三我是中班的小朋友教案活動目標(biāo)：

1.進(jìn)行綜合練習(xí)活動，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。2.在尋寶游戲中，讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣。活動過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.出示神秘大箱子師：在城堡的一角有個大箱子，箱子里藏了個神秘的寶貝，你們想得到這個寶貝嗎?那我們開上飛機(jī)一起去尋寶吧!2.帶領(lǐng)幼兒玩開飛機(jī)的游戲小手伸平做開飛機(jī)狀，帶領(lǐng)幼兒快快飛，慢慢飛，自轉(zhuǎn)，降落等。兒歌：飛機(jī)飛的穩(wěn)，飛機(jī)飛的快，遇上氣流，慢慢飛，一按電鈕就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上三圈停下來。二、根據(jù)尋寶圖，練本領(lǐng)攻克難關(guān)。出示尋寶的路線圖，了解所要克服的困難，教師與幼兒一起探討怎樣闖過各個關(guān)口。第一關(guān)：穿越黑森林——閉目前行城堡在山的.另一端，要安全抵達(dá)城堡，必須穿越黑森林。帶領(lǐng)幼兒閉上眼睛向前走。第二關(guān)：巧渡沼澤地——修橋過路讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。第三關(guān)：遇見大狗熊——金雞獨(dú)立城堡的看門是只兇殘的大狗熊，只有堅定的化身為木頭人，大狗熊才不會咬你。帶領(lǐng)幼兒做金雞獨(dú)立，看誰站的久，站的穩(wěn)。第四關(guān)：撞開城門奪寶貝——滾坡(重難點(diǎn))城門很堅固，利用滾坡的沖力把城門撞開，尋得寶貝。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)滾坡。三、闖關(guān)尋寶幼兒分四小組進(jìn)行比賽，看看哪對能先得到寶貝。四、放松運(yùn)動結(jié)束活動1.小朋友闖關(guān)成功啦!取得了寶貝開心嗎?你們是最棒的、最牛的!2.在音樂伴隨下舞《你最?！方Y(jié)束活動。篇四我是中班的小朋友教案一、主題名稱：

特別的我二、主題由來：

孩子們從小班升入中班了，升班對于孩子來講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識，并嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂。在這次主題活動中，我們通過有趣的游戲活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”，培養(yǎng)他們意志堅定，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中注意力，傾聽他人說話，激發(fā)其用普通話圍繞主題說話的愿望。三、主題目標(biāo)：

1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級的變化，認(rèn)識各種玩具和材料，適應(yīng)并遵守新班級的規(guī)則。2、知道9月10日是教師節(jié)，能夠尊敬老師、熱愛老師，并用自己的方法表達(dá)對老師的祝福。3、嘗試運(yùn)用語言、繪畫、制作等方式進(jìn)行自我介紹，認(rèn)識自我并嘗試與同伴交往。4、了解自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光榮。6、能夠準(zhǔn)確的描述自己的外貌特征，了解自己和別人的不同。7、認(rèn)識自己身體上發(fā)生的變化。8、感受自己成長的變化和快樂。9、感受朋友為自己帶來的快樂。四、預(yù)設(shè)問題：

1、在我們的新班級里發(fā)生了什么變化?2、哪些事情是自己能做的?3、在自己的身邊，你發(fā)現(xiàn)了什么變化?4、請小朋友說說自己的樣子。5、你知道有哪些方法可以比較身高?6、你知道這些球怎么玩嗎?7、誰是你的好朋友，他給你帶來了什么快樂。五、資料收集：

1、幼兒假期的照片。2、小時候的照片和長大后的照片。3、運(yùn)動比賽的光盤。4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。5、各種球的圖片。六、與區(qū)域相關(guān)內(nèi)容：

語言區(qū)：_投放幼兒假期的照片，供幼兒翻閱和相互了解。_各種運(yùn)動用品、身體部位、五官的圖片和書籍。益智區(qū)：_各種棋類用品：連連看、進(jìn)退棋。_月亮的不同變化。_各種筷子?？茖W(xué)區(qū)：_沙子、筷子、各種球類材料。美工區(qū)：_硬紙框、彩帶、顏料、圖畫紙、各種卡紙。_拓印作品的范例。七、可利用資源：

1、幼兒小時候和長大后的照片。2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。3、廢舊物品裝飾墻飾。4、幼兒假期的照片。5、各種節(jié)日卡。八、主題網(wǎng)絡(luò)圖

篇五我是中班的小朋友教案教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。2、鼓勵幼兒大膽作畫，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆，再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。2、各種刮畫工具，如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。3、老師刮畫范畫一張，已涂好的蠟紙一張，刮畫工具一套。教學(xué)過程：

1、老師出示刮畫工具，引起幼兒的興趣。師：這些叉子、竹筷和小刀他們有什么用處呢?除了你們說的用處之外，他們可以用來干什么?2、嘗試活動。請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下?？纯茨墚嫵鲆恍┦裁磮D案。3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。4、老師示范刮畫：長頸鹿。用竹簽刮出一個圓，圓下有兩條線，又是一個橢圓，下面是四條柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色塊，用小刀塊，脖子上的皮毛用梳子刮，長頸鹿見到小朋友十分高興，就唱起了歌，用叉子刮出波浪狀的五線譜。5、出示范畫，請幼兒看一看、講一講，老師用什么工具，刮出了什么?6、幼兒刮畫：請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。7、總結(jié)：重點(diǎn)表揚(yáng)大膽作畫的幼兒。這么多美麗的刮畫作品，我們來把它布置成一個刮畫作品展，請別的班級的小朋友也來參觀吧。篇六我是中班的小朋友教案活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？2、提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。4、游戲：看誰找的準(zhǔn)