七年級(jí)歷史第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革小結(jié)同步課件(含新題)新人教版

主要知識(shí)點(diǎn)…..…3對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…5單元知識(shí)歸納……………..……..…1其次單元小結(jié)學(xué)問(wèn)歸納學(xué)問(wèn)歸納主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)第4課西周分封制的主要內(nèi)容第5課中國(guó)古代青銅工藝的主要成就第7課商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用第8課孔子第8課“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一：西周分封制的主要內(nèi)容1．右圖是小王同學(xué)制作的一幅西周社會(huì)等級(jí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你判斷諸侯應(yīng)是(

) A．A B．B C．C D．DB對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2．(2015·廣東)北京出土的青銅器“克盉(hé)”(右下圖)記載：周成王封克做匽(今北京地區(qū))的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動(dòng)亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是(

) A．諸侯得到周天子授予的土地和臣民

B．諸侯在戰(zhàn)時(shí)須帶兵隨從周天子作戰(zhàn) C．諸侯向周天子繳納貢品 D．諸侯定期覲見周天子A

對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)二：中國(guó)古代青銅工藝的主要成就3．(2017·邵陽(yáng))文物是活著的歷史。下列能反映商朝社會(huì)生活且是湖南境內(nèi)出土的精品文物是(

)

A四羊方尊B(yǎng)司(后)母戊鼎C兵馬俑D三彩駱駝?shì)d樂(lè)俑A對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過(guò)如下圖所示文物，我們可以了解(

) A．夏朝的歷史 B．商朝的歷史 C．秦朝的歷史 D．西漢的歷史B對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)點(diǎn)三：商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用5．(2023·安徽)據(jù)《史記》載，商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅此舉() A．促進(jìn)軍事力氣的強(qiáng)大 B．加強(qiáng)了對(duì)地方的管轄 C．愛(ài)護(hù)了世襲貴族的利益 D．加大了地方長(zhǎng)官的權(quán)力B對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練6．(2023·濰坊)著名史學(xué)家傅樂(lè)成先生認(rèn)為：秦國(guó)舉國(guó)上下都以對(duì)外戰(zhàn)斗為主要出路，傾力向外進(jìn)展，自然戰(zhàn)無(wú)不勝。這是由于秦國(guó)() A．鼓舞農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．成認(rèn)土地私有 C．建立縣制 D．嘉獎(jiǎng)軍功D對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)點(diǎn)四：孔子7．(2023·六盤水)“以人為本，關(guān)注民生”是古往今來(lái)治國(guó)興邦的根本閱歷。我國(guó)古代思想家提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主見“愛(ài)人”“為政以德”的是() A．孔了 B．老子 C．孟子 D．荀子A對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練8．(2023·南京)“他希望人們通過(guò)學(xué)習(xí)和‘克己’修養(yǎng)，生疏‘道’，生疏自己，提高自己的素養(yǎng)，調(diào)整自己的言行活動(dòng)，進(jìn)而推己及人，幫助社會(huì)上全部的人都提高自己的素養(yǎng)?！辈牧现械摹八笔?) A．老子 B．孔子 C．韓非子 D．墨子B對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)點(diǎn)五：“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)9．(2023·邵陽(yáng))在《影響人類歷史進(jìn)程的100名人》中的第75位名人的評(píng)語(yǔ)是“和孔子生活在同一時(shí)期，對(duì)人類思想最有影響力的中國(guó)哲學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人?！钡?5位名人是() A．老子 B．墨子 C．孟子 D．莊子A對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練10．(2023·南京模擬)人類歷史上以儒家思想為根底的中華文明是唯一沒(méi)有中斷過(guò)的古代文明。以下各項(xiàng)中屬于儒家學(xué)派治國(guó)主見的是() A．“兼愛(ài)”“非攻” B．“法治”，中心集權(quán) C．順其自然，無(wú)為而治 D．“為政以德”，以“禮”治國(guó)D對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練11．賞影片、設(shè)情境是我們學(xué)習(xí)歷史的途徑之一，今天我們就一起走進(jìn)動(dòng)蕩的“春秋爭(zhēng)霸”。

【觀賞歷史影片】(1)影片中的故事發(fā)生于哪一時(shí)期？這一時(shí)期大大小小的諸侯國(guó)有幾十個(gè)，都消失了哪些霸主？(至少寫出三個(gè)) 春秋時(shí)期；齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練【創(chuàng)設(shè)歷史情境】假設(shè)你是導(dǎo)游，請(qǐng)帶我們跨越時(shí)空，去感悟春秋時(shí)期的時(shí)代特征。(2)說(shuō)一說(shuō)：導(dǎo)致諸侯爭(zhēng)霸的緣由是什么？ 春秋時(shí)期，王室衰微，諸侯勢(shì)力強(qiáng)大，諸侯為了爭(zhēng)奪土地和人口，操控政治局面，取代周天子的地位，進(jìn)展?fàn)幇詰?zhàn)斗。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練【感悟歷史真諦】(3)想一想：有人說(shuō)，春秋時(shí)期戰(zhàn)斗連綿不斷，給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難；也有人說(shuō)，春秋時(shí)期的戰(zhàn)斗，加快了統(tǒng)一的步伐，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。你如何對(duì)待春秋