新人教版七年級(jí)英語(yǔ)Starter-Units1-3復(fù)習(xí)課件

StarterUnits1-3

復(fù)習(xí)系列一AaHhJjKkBbCcDdEeGgPpTtVvFfLlMmNnSsXxZzIiYyQqUuWwOoRr

字母按元音因素分類表HBCDBBCPNBAkgSMLUFOCCTVUN硬黑激光唱片英國(guó)廣播公司停車（區(qū)）（美國(guó)）全國(guó)籃球協(xié)會(huì)千克小號(hào)中號(hào)大號(hào)不明飛行物中國(guó)中央電視臺(tái)聯(lián)合國(guó)

Readandremember（課本）常見(jiàn)字母縮寫詞ad廣告g克kg千克mg毫克m米cm厘米mm毫米ml毫升a.m.上午p.m.下午ABC基礎(chǔ)知識(shí)BBC英國(guó)廣播公司A.D.公元B.C.公元前CBC加拿大廣播公司V勝利P停車CAAC中國(guó)民航OK好吧ID身份DDD國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途直撥H硬度B黑度IDD國(guó)際長(zhǎng)途直撥HK香港CD光盤CBA中國(guó)籃球協(xié)會(huì)P.E.體育IT信息技術(shù)DJ音樂(lè)節(jié)目主持人TV電視PC個(gè)人電腦PRC中華人民共和國(guó)IQ智商EQ情商MBA工商管理學(xué)碩士W.C.洗手間USA美國(guó)MTV音樂(lè)電視UK英國(guó)UN聯(lián)合國(guó)VCD視頻高密光盤WTO世貿(mào)組織DVD數(shù)字化視頻光盤SOS國(guó)際求救信號(hào)UFO不明飛行物TOEFL托?？荚嘒RE美國(guó)研究生入學(xué)考試SARS非典型性肺炎WHO世界衛(wèi)生組織CCTV中國(guó)中央電視臺(tái)NBA美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽常見(jiàn)字母縮寫詞同學(xué)們，作為一名PRC公民，一位參加CCP多年的老黨員，我既不是一個(gè)BA，也不是什么VIP。但從PLA轉(zhuǎn)業(yè)到外交部后由于工作的需要，我學(xué)會(huì)了English。已先后訪問(wèn)了USA的ABC，澳大利亞的ABC和加拿大的CBC…有辛多次到UN總部參加UNESCO會(huì)議。作為工作人員辛虧懂英語(yǔ)，才沒(méi)給PRC丟臉。同學(xué)們，隨著PRC加入WTO，對(duì)English的要求越來(lái)越高…北京向IOC申辦2008年奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)成功，到時(shí)無(wú)論收看CCTV，還是身臨其現(xiàn)場(chǎng)，不懂English怎么行？既要學(xué)好文化知識(shí)，又要有強(qiáng)壯的身體。你看過(guò)NBA比賽嗎？就目前而言，確實(shí)比CBA要精彩。所以，我們要上PE好課。從歷史的角度看，無(wú)論BC，還是AD，事實(shí)告訴我們：只有科學(xué)文化發(fā)達(dá)，國(guó)家才會(huì)昌盛。那么，首先請(qǐng)征服吧English！PRC中華人民共和國(guó)CCP中國(guó)共產(chǎn)黨BA農(nóng)學(xué)士VIP大人物PLA中國(guó)人民解放軍USA美國(guó)ABC美國(guó)/澳大利亞廣播公司CBC加拿大廣播公司UN聯(lián)合國(guó)UNESCO聯(lián)合國(guó)教科文組織WTO世界貿(mào)易組織IOC國(guó)際奧林匹克委員會(huì)CCTV中國(guó)中央電視臺(tái)NBA美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽

CBA中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽PE體育BC公元前AD公元

Namelist

BoysBob,Dale,Eric,Frank

GirlsAlice,Cindy,Grace,Helen

---Goodmorning,Bob!---Goodmorning,Eric!---Goodafternoon!---Goodafternoon!---Goodevening!---Goodevening!---Hi,Alice!---Hi,Cindy!---Hello!---Hello!--Howareyou?--I’mfine,thanks.Howareyou?--I’mOK./I’mverywell.red

yellowwhiteblackorangegreenbluebrownWhatcolorisit?It’s

blue.anorangeorangeajacketblackaquiltblueapenbluearulerwhiteakeyred

amapgreen/yellow/pink/blue--What’sthisinEnglish?--It’sakey/anorange.--Spellit,please.--K-E-Y.--Whatcolor

isit?

--It’sgreen.Practice冠詞a,an的用法a

用在輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，an用在元音音素開(kāi)頭的單數(shù)名詞前。如果名詞前有修飾語(yǔ)，則以其第一個(gè)因素是元音還是輔音而決定用a或an.a

book

anEnglish

bookan

eraseranice

eraseranapple,egg,eraser,orange,aunt,uncle,example,address,actor,hourEnglishbook/party/speechcontestoldman,e-mailaddressactionmovie,excitingmovieinterestingsubject,ArtFestivalAmericanboy,alarmclock,IDcard,8-year-oldboy音標(biāo)[i:]hesee

eat[I]itminutebaby[:]ordoorfourall[

]not[u:]rulerroomdo[

]book[:]herbirdnurse[

]workerbanana[e]eggheadmany[

]at[:]classcarhalf[

]busson[e

]lategreat[

]noknowcoat[a

]hibylight[a

]how

out[

]boynoise[

]herehear[e

]theretheirhare[

]sure

元音輔音[p]pop[b]Bob[t]tea[d]day[k]keyclock

Chris[g]gate[t

]teachwatch[d

]age

geography[f]forphone[v]five[

]thank[

]that[s]sixnice[z]zoonose[

]fish

sure[

]pleasure[h]home[m]mum[n]nowten[

]thinksing[w]wewhat[l]lettell[r]red[j]yes按要求改變下列句型1.Thisisamap.（就劃線部分提問(wèn)）2.Mybikeisblack.（就劃線部分提問(wèn)）3.I’mfine.（就劃線部分提問(wèn)）4.ThisisletterU.（就劃線部分提問(wèn)）5.Thisismygreenruler.（寫同義句）

What’sthis?Whatcolorisyourbike?Howareyou?Whatletteristhis?Myrulerisgreen.選擇每組字母不含相同元音的一個(gè)或每組單詞劃線部分讀音不同的一個(gè)。A.KB.TC.DD.VA.NB.EC.LD.MA.HB.IC.JD.KA.BB.DC.ND.GA.FB.SC.TD.XA.sitB.thisC.bikeD.milkA.appleB.eraserC.nameD.lateA.deskB.pencilC.bellD.eveningA.goB.noC.notD.phoneA.greatB.pleaseC.readD.teacher

ABBCCCADCAThankyou!Step1情景導(dǎo)入(Showsomepicturestothestudents.Thepicturesareaboutthelivesandactivitiesintheschool.)Teacher：Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students1：Yes，Irememberwinningaprize，takingpartintheschooltrip，gettingintoafightwithmyfriends...環(huán)節(jié)說(shuō)明：出示圖片，師生問(wèn)答互動(dòng)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的話題，過(guò)渡自然。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．組長(zhǎng)領(lǐng)讀1a中的短語(yǔ)，學(xué)生跟讀，然后兩人一組互相提問(wèn)。(3分鐘)2．迅速閱讀1a部分的內(nèi)容，將你記憶中在中學(xué)做過(guò)的事勾選出來(lái)，并添加更多的活動(dòng)，完成后小組內(nèi)交流所寫內(nèi)容。(2分鐘)3．聽(tīng)第一遍錄音，并根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容把1b中的人物與記憶中的事情聯(lián)系起來(lái)。(2分鐘)4．學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句跟讀。(2分鐘)5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充并列出更多的在中學(xué)的記憶和經(jīng)歷，并與同學(xué)交流分享。(3分鐘)6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinishreadingit.A．returnB．returningC．toreturnD．returned(D)2.JimandTim________fornearlytenyears.A．makefriendsB．havebeenfriendC．a(chǎn)refriendD．havebeenfriends(A)3.Hegottwogoals________duringthefootballmatch.A．inarowB．inrowC．inanumberD．inaline環(huán)節(jié)說(shuō)明：聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)了語(yǔ)言目標(biāo)；通過(guò)結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．朗讀2a和2b句子，為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2．聽(tīng)第一遍錄音，在2a中勾選出對(duì)話提到的事實(shí)，集體核對(duì)答案。(2分鐘)3．再認(rèn)真聽(tīng)一遍錄音，把2b表格中的問(wèn)題與人連接起來(lái)。(2分鐘)4．聽(tīng)第三遍錄音，學(xué)生跟讀。(3分鐘)4．仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，兩人一組編練新的對(duì)話，完成后邀請(qǐng)幾組學(xué)生在班上表演對(duì)話。(5分鐘)參考案例A：DoyourememberMr.Hunt?B：Ofcourse！He'sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP．E.class.C：Yeah，he...5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.Since2000，Jingmenhasbecomeanewcity.Everything________.A．ischangedB．waschangedC．hadchangedD．haschanged(D)2.There________amagicshowlastnightandweallhadgreatfun.A．hadB．wasgoingtobeC．willbeD．was(B)3.—WhereisJane?—She________tohelpoutthesickchildren.A．calledB．wasaskedC．toldD．wassaid環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法；并且使學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step4完成教材2d的任務(wù)1．學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面的問(wèn)題。(5分鐘)1)WhichsubjectdoesMs.Leeteach?2)Ho