蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)簡(jiǎn)案 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)福州市金山實(shí)驗(yàn)小學(xué)林于凌教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐，讓學(xué)生明白凡事只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)，并從中體會(huì)堅(jiān)持下去就一定會(huì)勝利的道理。引導(dǎo)學(xué)生自主地對(duì)歌曲的情感內(nèi)涵的把握，并在聽(tīng)、唱、動(dòng)等情感體驗(yàn)中感受歌曲歡快、風(fēng)趣的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：一、充分借助《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》簡(jiǎn)單而有趣的故事“情節(jié)”、風(fēng)趣而生動(dòng)的角色“形象”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和思維潛能.二、能聽(tīng)辨音色的不同，了解音樂(lè)中常因角色的需要，采用不同的音色。教具：磁帶、錄音機(jī)、蝸牛及黃鸝鳥(niǎo)的頭飾等。課時(shí)：本課為第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、生聽(tīng)《春天在哪里》音樂(lè)扮演各種小動(dòng)物進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入：1、師：剛才聽(tīng)到這首歌叫什么？（春天在哪里）歌曲唱了哪些內(nèi)容？（小花、小草、黃鸝鳥(niǎo)）師邊貼上圖片。2、音色聽(tīng)辯生聽(tīng)出代表蝸牛、黃鸝鳥(niǎo)的音樂(lè)三、歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》1、聽(tīng)歌曲（1）初聽(tīng)?zhēng)煟嚎纯此鼈冎g到底發(fā)生了什么事？（出示課題）（2）、復(fù)聽(tīng)?zhēng)煟哼@首歌曲的音樂(lè)風(fēng)格是什么？（歡快活潑）（3）、生復(fù)聽(tīng)，并用動(dòng)作表現(xiàn)情緒師小結(jié)：這首歌帶給我們歡快、活潑而又風(fēng)趣的感覺(jué)，同學(xué)們都表演得不錯(cuò)。2、按節(jié)奏讀歌詞3、用“LU”學(xué)唱。4、輕聲地跟琴學(xué)唱5、完整地唱6、解決難點(diǎn)請(qǐng)已經(jīng)會(huì)唱的同學(xué)來(lái)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，共同解決困難。7、歌曲處理師唱全曲，學(xué)生聽(tīng)聲音有什么不同？并把它們各自的語(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)。小結(jié)：（師對(duì)學(xué)生生進(jìn)行品德教育。）四、拓展1、（1）生排練（2）提意見(jiàn)（3）再演2、音樂(lè)劇表演五、總結(jié)及下課1、師：同學(xué)們學(xué)了這首歌