《假如給我三天光明》課外書讀書心得模板7篇

《假如給我三天光明》課外書讀書心得模板7篇《假如給我三天光明》課外書讀書心得【篇1】

最近，我在一本課外書上看到了這樣一段話——馬克吐溫說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出英才，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。”不由得想，海倫。凱勒到底是怎樣一個(gè)人物，竟然能跟法國(guó)的天才軍事家相提并論？就這樣，我從書店買來了《假如給我三天光明》，開始尋找答案。

沒想到，我讀著讀著就被深深的吸引了。原來，海倫。凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，但他卻沒有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。在他19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。隨著莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，接觸到知識(shí)后，他發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通向光明之路。他不僅克服語言障礙，學(xué)會(huì)了說話，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入了美國(guó)的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在各種奔波忙碌之余，他一生還創(chuàng)作了14本書！

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識(shí)就是力量，知識(shí)是無窮的，她用知識(shí)創(chuàng)造了多少人間奇跡！她的身上有太多需要我們學(xué)習(xí)的品格。在這本書中，最觸動(dòng)我的是《假如給我三天光明》這篇散文。海倫。凱勒讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。

《假如給我三天光明》課外書讀書心得【篇2】

《假如給我三天光明》是美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱特的自傳。

我是含著眼淚讀完這本書的。我被深深地感動(dòng)，為海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志而感動(dòng)。光明，對(duì)人類來說是多么重要啊!光明、光明，對(duì)一個(gè)失去光明的人，生活會(huì)是多么殘酷，但她活著又多么無助，她的人生又會(huì)是怎樣的艱難啊!

從小，我們不懂得珍惜光明，我也一樣。我覺得光明是每個(gè)人都擁有的。但讀完這本書后，我有了不同的結(jié)論：光明并不是每個(gè)人都擁有的。也許，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，你就會(huì)一下子失去了光明，失去了這個(gè)有說有笑的，一個(gè)溫暖的世界。在一個(gè)黑暗的世界里，無聲的世界里摸索著走著。

讀完這本書，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人生，就像是一條很長(zhǎng)的路，一節(jié)一節(jié)，一段一段，有苦的，也有甜的。人生啊，會(huì)遇到很多的挫折。就比如海倫·凱特失去光明的這一段路，它看似很短，走起來卻是那樣的漫長(zhǎng)。人生遇到再大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。也許你會(huì)走得更好;也許，你會(huì)走出去，你會(huì)看到意想不到的光明，那種光明是幸福的，是從你心底里發(fā)出的光明。因?yàn)槟阈睦镉幸话鸦鹪谌紵?，熊熊地燃燒，正在激情燃燒。這就是我們想要的人生，光明的人生。

相信自己，戰(zhàn)勝自己，無論多么艱難，都要堅(jiān)持地堅(jiān)強(qiáng)地走下去!

然而，海倫·凱特并沒有像我想象的那樣，她并沒有沉沒在自己小小的世界里，而是走得更遠(yuǎn)。其實(shí)，人生總是有苦也有甜，你走過了苦的路就會(huì)有甜的滋味，那也許是無比的甜。

走過苦，你就會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。

《假如給我三天光明》課外書讀書心得【篇3】

一個(gè)不僅不能說話，不能聽到聲音，而且連這個(gè)五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫出世界名著呢？有人會(huì)說：“什么？世界名著？一個(gè)既不能說話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的?！比绻闶沁@樣想的話，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹?guó)有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說話的人，而她卻寫出來一部世界名著。

這本書的書皮是藍(lán)色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。

這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫。凱勒只過了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸鳎裁匆部床灰?，也聽不到。她的老師是安妮。沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無知無禮，討厭學(xué)習(xí)，不會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會(huì)與人交流，到最后能成為世界名人。

書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹惪床灰?，她不能理解水和杯子的區(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。

讀后我想，像海倫這樣一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習(xí)。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？

《假如給我三天光明》課外書讀書心得【篇4】

寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對(duì)海倫-凱勒十分佩服。

海倫-凱勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭，她通過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說"19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫-凱勒。"

我看到書的末尾寫："如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。"我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了?？墒悄阆胍幌牒?凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。

朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。

《假如給我三天光明》課外書讀書心得【篇5】

這本書中的主人公海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)樯∈チ艘暳吐犃Γ跉v經(jīng)短暫的自暴自棄，悲傷淡去之后，她很快地調(diào)整心態(tài)，在老師蘇里文小姐的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了感受，學(xué)會(huì)了愛，以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。成年后的她積極投身到教育和慈善事業(yè)，通過自己淵博的學(xué)識(shí)和善良的品質(zhì)去幫助更多需要鼓勵(lì)和幫助的人。

通過閱讀這本書，我在主人公海倫·凱勒的身上看到了她的好學(xué)，她的頑強(qiáng)，她的樂觀，大千世界蘊(yùn)藏著無數(shù)的趣味，需要我們有求知的欲望，借助知識(shí)的力量，去領(lǐng)略世界的奇妙之處。至于如何獲取知識(shí)，那就需要我們擁有一顆好學(xué)的心，愿意去了解陌生的事物，愿意去學(xué)習(xí)未知的事物，愿意把自己的時(shí)間和精力投到學(xué)習(xí)這件事情上，同樣，人生的道路上，從來就沒有輕而易舉的成功，面對(duì)一次又一次的失敗，只有一次又一次頑強(qiáng)站起來的人，才會(huì)獲得最后的成功，還有，一件事情的好壞，用不同的眼光去看待，就會(huì)得到不同的答案。學(xué)會(huì)積極樂觀的態(tài)度去思考問題，解決問題，更容易發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。

我想說，每個(gè)人的生命都是短暫而又有限的，但生命不只是有長(zhǎng)度還應(yīng)當(dāng)有深度，應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi)讓我們的生活擁有無限的價(jià)值和意義。

《假如給我三天光明》課外書讀書心得【篇6】

我曾以為一個(gè)人如果失去了光明，那就意味著失去了一切，可當(dāng)我讀過《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)并不是如此，人有一種強(qiáng)大的力量，那就是勇氣。

就像茨威格說，勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。海倫.凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去了她的聽力和視力，曾一直處于迷茫之中，脾氣慢慢變得暴躁起來，性格也越來越古怪。然而在老師的幫助下，海倫逐漸有了勇氣去直面人生，通過自己的努力去改變了命運(yùn)。

勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的觀念；勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛生活。我不得不佩服海倫.凱勒，我不敢想象一個(gè)人如果聽不見、看不見、不能說話會(huì)怎么樣。可她是多么勇敢，將原來不公平的人生活得多姿多彩。

在海倫.凱勒的世界里幾乎沒有光明，沒有聲音。但她依然頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，一天會(huì)記住那些充滿善意的眼睛，一天會(huì)去見證白晝與黑夜的更替，最后一天會(huì)體驗(yàn)?zāi)切┟β涤中缕娴纳睢Ｒ驗(yàn)樗杏職馊?zhàn)勝困難，所以她懂得如何去享受美好的明天，可以說勇氣會(huì)是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色。

反觀當(dāng)今社會(huì)，一些學(xué)生擁有著美好的一切——健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可仍不愿努力學(xué)習(xí)，荒廢時(shí)間，本有著戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的可能，可遇到困難和挫折后，選擇的是退縮，而不是勇敢的直面困難……..我們看到的不是希望，而是失望。

在我的童年里，是一片光明，相比于海倫，我更是勝過千倍萬倍，她都能夠勇敢面對(duì)人生，樂觀向上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章，我更應(yīng)該珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢、樂觀面對(duì)所有的不如意。

《假如給我三天光明》課外書讀書心得【篇7】

寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書之后我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了！

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒?！薄都偃缃o我三天光明》這本書的主要內(nèi)容講的是：海倫凱勒原是一位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰。八歲時(shí)，海倫凱勒的父母為她找到了一位家庭教師――莎莉文小姐。莎莉文小姐走進(jìn)了海倫凱勒的生活，并教會(huì)她識(shí)字、學(xué)習(xí)單詞……在莎莉文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。海倫凱勒的一生簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！在這期間，她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

讀完《假如給我三天光明》這本書，我的感受是：我和海倫凱勒相比，我是一個(gè)身體健全的人，而海倫凱勒卻是一個(gè)身受殘