道德與法治三年級下冊第三單元《我們的公共生活》課時教案

道德與法治三年級下冊第三單元《我們的公共生活》課時教案8.大家的“朋友”【教學(xué)目標(biāo)】1知識與能力：認(rèn)識生活中常用的公共設(shè)施知道他們的作用。2行為與習(xí)慣：養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的良好，習(xí)慣，爭做文明小公民。3情感與態(tài)度與價值觀：知道公共設(shè)施在日常生活中的作用，要自覺愛護(hù)公共設(shè)施。【教學(xué)重點】知道公共設(shè)施的作用，學(xué)會愛護(hù)公共設(shè)施。在日常生活中能夠主動去愛護(hù)公共設(shè)施?！竞诵乃仞B(yǎng)】知道公共設(shè)施的作用，學(xué)會愛護(hù)公共設(shè)施?！驹u價任務(wù)】在日常生活中能夠主動去愛護(hù)公共設(shè)施。【教學(xué)課時】2課時【教學(xué)過程】第1課時一、認(rèn)識我們的“朋友”1出示：同學(xué)們，在小區(qū)、村莊、街頭、園等等，有許多為我們默默提供做幫助的“朋友”，你了解他們嗎？今天老師想給大家介紹一下。同學(xué)們，老師想給大家介紹一些特殊的朋友，你能說出他們的名字嗎？2．學(xué)生回答公用電話亭路燈垃圾桶公園休息椅3總結(jié)：像這些“朋友”這樣，在公共場所供大家使用，為方便大家的生活而設(shè)置的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”4.你還知道哪些公共設(shè)施？交通信號燈、護(hù)欄、小區(qū)健身器材、涼亭等二、感受“朋友”的作用1、閱讀課本第50頁休息椅：“當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇?！崩埃骸爱?dāng)你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說，扔到我這里，保持街道的清潔！”路燈：“漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路?！?、你還知道哪些公共設(shè)施的作用？請大家說一說？3、小組交流，學(xué)生代表回答小區(qū)健身器材：可以幫助我們鍛煉身體，增強(qiáng)我們的體魄等。4、這些公共設(shè)施默默地為我們服務(wù)，為我們的生活提供很大的便利。試想一下：如果沒有了這些“朋友”，我們的生活將會是什么樣呢？看看：播放視頻小叮當(dāng)還會遇上哪些不方便？請把故事接著講下去。5、閱讀教材52頁“小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥觥?，小叮?dāng)來到一個沒有公共設(shè)施的國度……使兒童學(xué)生再思公共設(shè)施對人們?nèi)粘Ｉ畹膬r值。6、同學(xué)們想一想，小叮當(dāng)還會遇到哪些不方便？誰能把故事接著講下去？7、學(xué)生接受補(bǔ)充故事。8、總結(jié)：公共設(shè)施的作用可真大呀，正是有了公共設(shè)施的默默付出，我們的生活才更加方便。9、我們舉行一場比賽吧！設(shè)計一種新型公共設(shè)施新型公共設(shè)施設(shè)計大賽，設(shè)計一種新型的公共設(shè)施，比比誰的設(shè)計最具有創(chuàng)意。要求：可以是對現(xiàn)有公共設(shè)施的改進(jìn)和完善，也可以設(shè)計一種新型的公共設(shè)施。10、學(xué)生寫出或畫出自己的設(shè)計方案11、學(xué)生展示或介紹自己設(shè)計的方案設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生認(rèn)識常見的公共設(shè)施，知道公共設(shè)施的作用。評價檢測:在日常生活中能夠主動去愛護(hù)公共設(shè)施，達(dá)標(biāo)率95%。板書設(shè)計：教學(xué)反思：第2課時一、傾聽“朋友”的委屈1、我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種便利，我們應(yīng)該保護(hù)它們、愛護(hù)它們。可是，有的人卻沒有善待它們……讓我們來聽聽它們的委屈吧！2、出示圖片：貼滿小廣告的公共汽車站牌和被弄斷的公共長椅的訴說3、提問：看了畫面，聽了他們的訴說，你的心情怎樣？4、學(xué)生回答：為這些行為而感到氣憤。5、也許這樣的事就發(fā)生在你我的身邊，課前老師布置大家調(diào)查。調(diào)查我們學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看有沒有類似的情況。下面學(xué)們說一說大家的調(diào)查情況6、學(xué)生講述調(diào)查的結(jié)果小區(qū)的健身器材：油漆掉了生銹嚴(yán)重，不僅不美觀，而且使用起來也不靈活。課桌：有的被學(xué)生亂涂亂畫，影響了課桌的整7、閱讀教材第54頁，并思考：如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？8、學(xué)生閱讀并回答9、教師小結(jié)：這些無聲的“朋友”一旦被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市容，重則會對人們的生命安全造成威脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是我們健康、安全的生活，是我們自己。身邊的這些“朋友”是為我們服務(wù)的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？二、善待我們的“朋友”情景：朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小心?。】次业臉幼涌蓱z吧，誰來幫幫我？請不要傷害我，好嗎？心聲：親們，我的腿斷了，是被一個小伙子踹斷的，我們也疼啊！別往我身上坐了，要不然會摔跤的，我們是為大家服務(wù)的，請善待我們，好嗎？心聲：如果你是某一樣公共設(shè)施，你想對人們說些什么？請你站在“朋友”的角度說一說。我們該如何文明使用公共設(shè)施呢？我的金點子：愛護(hù)公共設(shè)施，就要像愛護(hù)屋里的家具一樣，不但自己不要隨意地去破壞，還要監(jiān)督他人。當(dāng)有人破壞公共設(shè)施時,我們要敢于站出來制止。公用電話壞了，打112維修。路上的窨井蓋不見了，打110報警。路燈壞了，向城市建設(shè)管理部門反映。小區(qū)健身器械壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。三、課堂小結(jié)本節(jié)課，我們認(rèn)識了身邊的公共設(shè)施，知道了這些“朋友”在我們的日常生活中的作用，我們要行動起來善待這些默默為我們服務(wù)的特殊“朋友”。評價檢測:在日常生活中能夠主動去愛護(hù)公共設(shè)施。達(dá)標(biāo)率97%。板書設(shè)計：教學(xué)反思：9.生活離不開規(guī)則【教學(xué)目標(biāo)】1、初步建立規(guī)則的概念；2、懂得生活離不開規(guī)則；3、初步樹立規(guī)則意識，嚴(yán)格遵守規(guī)則?！局攸c難點】樹立規(guī)則意識，嚴(yán)格遵守規(guī)則【核心素養(yǎng)】樹立規(guī)則意識，嚴(yán)格遵守規(guī)則【教學(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】第1課時一、導(dǎo)入同學(xué)們課下都玩什么游戲呢？游戲規(guī)則是怎樣的？游戲中有規(guī)則，生活中也處處有規(guī)則。今天，我們學(xué)習(xí)新課《生活離不開規(guī)則》。共同回憶，暢談感想：1.游戲開始：幾位學(xué)生邊唱歌邊做動作，唱完最后一句時，“老鼠”要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷糧食(小沙袋)。偷到的糧食放在鼠洞里?！柏垺币词丶Z食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到場地一端，到一定時間或捉到一定數(shù)量的“老鼠”后，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：（1）“貓”只能捉鉆進(jìn)籬笆內(nèi)的“老鼠”，“老鼠”被拍到就算捉住。（2）“老鼠”每次只能偷一個沙袋。2.討論：同學(xué)們玩過這個游戲嗎？這個游戲怎么玩？你還玩過哪些游戲？游戲規(guī)則是什么？擊鼓傳花游戲規(guī)則：1、一個人拿花，一個人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。2、按順序往下傳不能想給誰就給誰，也不能亂扔。3、鼓聲停時，花傳到誰手里，誰就要表演節(jié)目，（多是唱歌、跳舞、說笑話、猜謎語等）不能賴賬。4、如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。5、誰犯規(guī)，誰就要表演節(jié)目。不表演節(jié)目的或影響游戲進(jìn)行的均被罰出局。游戲有規(guī)則，比賽有規(guī)則。其實，生活中也處處有規(guī)則。你知道生活中有哪些規(guī)則嗎？所謂“規(guī)則”，就是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。二、生活中也是處處有規(guī)則（1）師生討論：沒有規(guī)則行不行?如果沒有這些規(guī)則，我們的生活就不會有序，我們的權(quán)利就不會得到充分的享有，我們的人身安全就不會得到充分的保障，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就不會安靜、有序，我們的個人成長就不能順利，我們生存環(huán)境就不會很好．．．．．小結(jié)：古人說“沒有規(guī)矩不成方圓”，這里的規(guī)矩就是規(guī)則。如果我們的生活沒有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就亂套啦！可見，我們的生活離不開規(guī)則。（2）給規(guī)則分分類教師列舉類型，學(xué)生回答學(xué)校生活中的規(guī)則有：遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律；尊敬老師；關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)；愛護(hù)公物，損壞公物要賠償；課間不得在樓道內(nèi)打鬧，不得大聲喧嘩；保持教室衛(wèi)生，不得亂扔紙屑雜物。社會生活中的規(guī)則有：遵守交通規(guī)則，不得騎車帶人，橫穿馬路要走人行橫道；乘車要購買車票，按秩序排隊上車。參觀文化館或到公園、名勝古跡等地游覽，自覺維持公共秩序，參觀游玩要排隊；注意自覺保護(hù)公共場館設(shè)施，保持文化場館、名勝古跡的衛(wèi)生，不得亂寫亂畫、亂扔雜物、，不得踐踏草坪、毀壞花草樹木等。觀看影視話劇時，要注意劇場秩序，不得大聲喧嘩，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。（3）規(guī)則有什么用？校園踩踏事件視頻小結(jié)：不要小看規(guī)則，應(yīng)從身邊做起，從小事做起，越是危急關(guān)頭，越要遵守規(guī)則。大家想一想，自己或自己身邊的人有沒有不遵守規(guī)則的經(jīng)歷，造成了怎樣的后果？當(dāng)時有什么感受？（4）閱讀角，教材61頁：某市一所小學(xué)的學(xué)生下樓去操場做廣播體操，大家都著急下樓，樓梯上顯得十分擁擠。班主任正站在樓梯下方，看著蜂擁而下的學(xué)生，隱約預(yù)感到危險即將發(fā)生。她大聲呼喊：“同學(xué)們不要擠!慢慢下！”但學(xué)生們的喧嘩聲淹沒了她的喊聲。緊接著，前面的同學(xué)被后面一擁而下的人流推倒，從樓梯上滾下來。后面的學(xué)生來不及避讓,紛紛從他們的身上、頭上踩踏而過……事故就這樣發(fā)生了，整個過程僅幾分鐘，卻有多名同學(xué)受重傷。板書設(shè)計教學(xué)反思10.愛心的傳遞者【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生懂得社會上還有需要幫助的人，明白每個人都應(yīng)幫助有困難的人，知道怎么去協(xié)助他們，并積極地行動起來，從中體會助人的快樂?！窘虒W(xué)重點】體會別人的痛苦和幫助人的快樂，從實際行動到思想境界的提升?！竞诵乃仞B(yǎng)】體會別人的痛苦和幫助人的快樂【教學(xué)過程】第1課時一、激情導(dǎo)入，感受愛心播放歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課《愛心的傳遞者》。二、共同回憶，體驗愛心課件展示：無償獻(xiàn)血視頻抗震救災(zāi)視頻為貧困地區(qū)捐款視頻1．出現(xiàn)下列情景。情景一：遭遇特大洪災(zāi)的地區(qū)，房屋倒塌，莊稼損毀。小朋友們沒有了學(xué)校，沒有了書包，甚至沒有了親人，驚恐、無助的雙眸望著遠(yuǎn)方。情景二：家在貧困山區(qū)的小凡，父親因故去世，母親重病臥床。小凡不但無錢上學(xué)，每天還要照顧母親。他拿著借來的舊書蹲在墻根邊，望著小伙伴們上學(xué)去的身影，只能深深地嘆息。2．同學(xué)談感受。我們都有愛心3．教師：面對這些生活困難的人，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心、協(xié)助他們。在你的身邊有需要協(xié)助的人嗎；假如有，你準(zhǔn)備怎么做？評價檢測:樹立規(guī)則意識，嚴(yán)格遵守規(guī)則。達(dá)標(biāo)率97%。板書設(shè)計:教學(xué)反思:第2課時一、說一說：你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？1.回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助？學(xué)生講：有一次，我遇到一道極其難解的應(yīng)用題，解了好長時間還解不出來。我急得眼淚都流出來了，有位同學(xué)看見了，連忙問道：“你怎么啦？”我趕快擦干眼淚，向她請教這道題的解決方法。她便耐心地教我方法，并同我一起商量其它的題。我們這對朋友踏上了友誼之橋。學(xué)生講：得那是去年寒冬的一個上午，北風(fēng)呼嘯，雪花飄揚，我冒著刺骨的寒風(fēng)拿著5元錢出去買早點。忽然我看見一位年過八旬的老奶奶，身穿一件破毛衣，坐在一個角落里乞討，凍得發(fā)紫的手上拿著一只破鐵罐。嘴里還不停地念叨著什么。看著老奶奶那個可憐的樣子，我心想：把錢給那位老奶，不行，我還要買早點，怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難時，一位戴紅領(lǐng)巾，穿校服的小女孩一蹦一跳地來到那位老奶奶面前，她大概只讀一年級吧!只見她笑著說：“老奶奶，這是我的一元錢，您拿去買吃的吧!”說完就開心地走了。而老奶奶連連道謝。看著小女孩那遠(yuǎn)去的背影，我心想：連這位一年級的小女孩都懂得關(guān)愛，我要向她學(xué)習(xí)。于是我慢慢地把那張被我捏得熱乎乎的錢放到老奶奶手上，老奶奶連忙道謝，我心中不由得無比開心、快樂。在歡樂的教室里，任何角落都存在關(guān)愛。當(dāng)我們遇到困難時，我們需要關(guān)愛；當(dāng)我們難過時，需要關(guān)愛；當(dāng)我們細(xì)心時，我們就會無意間發(fā)現(xiàn)，其實關(guān)愛就在我們身邊。名言：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳?。——華羅庚幫助他人的同時也幫助了自己?！_夫·瓦爾多·愛默森贈人玫瑰，手有余香施比受更有福2.評選班級愛心大使（根據(jù)實際情況黑板上寫上學(xué)生的名字）和諧班