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PEP英語教材多維復習,聚焦能力提升如何上好復習課東莞市教研室小學英語教研員張凝何為復習課?人物haveWhose?學has衣物petshop動物概念復習課是幫助學生復習、鞏固已學過的語言知識,建立知識間的聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化、條理化,以提高學生綜合語言運用能力的一種課型功能●概括總結,形成體系;●查漏補缺,鞏固提高;●提煉整合,綜合運用?,F(xiàn)狀分析●資料缺●經驗少●難度大效率低誤區(qū)●教法單一,上成練習課●學生自主學習的時間和空間不足●知識本位,學習策略、情感、態(tài)度、價值觀等的培養(yǎng)欠缺●設計零散,忽略整合,學生綜合運用不夠●就題論題,忽視發(fā)散思維,知識遷移不夠誤區(qū)二●內容重復;●采用反復練習的教學流程;●采用“評講糾錯”的方式;●采用“背-默”兩步曲復習課整體要求●整體規(guī)劃,合理安排●縱向結構,橫向話題重點突出,難點突破●梯度設計,循序漸進●對比重現(xiàn),注重運用例子1:語趣atopicWheredoyougo?Whatdoyoudo?Wheredidyougo?Howdoyougothere?Whatdidyoudo?WhereareyougoingHowdidyougothere?Whatareyougoingtod(travellingyHowareyougoingthere?Where

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