二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用（Animate 2022）（第2版） 教案 項(xiàng)目五 教案2-任務(wù)3 遮罩引導(dǎo)綜合動(dòng)畫

教學(xué)文件PAGE第1頁(yè)，共4頁(yè)授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題遮罩引導(dǎo)綜合動(dòng)畫課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排2授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：本例是遮罩動(dòng)畫和路徑引導(dǎo)動(dòng)畫的綜合運(yùn)用。實(shí)例中運(yùn)用繪圖工具繪制飛機(jī)和白板部分，飛機(jī)沿指定的路徑飛行，隨著飛機(jī)的飛行，白板展開，廣告文字分別以從左向右展開效果出現(xiàn)。本案例是一則以“孝行天下”為主題的公益廣告，通過此公益廣告的制作讓學(xué)生感恩父母?！緦W(xué)情分析】：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了引導(dǎo)路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的工作原理及操作步驟，本節(jié)課我們通過綜合實(shí)例的制作，進(jìn)一步體會(huì)引導(dǎo)路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：①了解引導(dǎo)層的功能，掌握引導(dǎo)層動(dòng)畫的制作方法。②了解遮罩層的功能，掌握遮罩層動(dòng)畫的制作方。③學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用引導(dǎo)層和遮罩層制作復(fù)雜動(dòng)畫。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)。課程思政：感恩父母?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：①運(yùn)動(dòng)對(duì)象與引導(dǎo)線的起點(diǎn)、終點(diǎn)的吸附操作。②遮罩的原理?！窘虒W(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：展示公益廣告動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)畫中所用到的技術(shù)點(diǎn)包括哪些。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析本例是遮罩動(dòng)畫和路徑引導(dǎo)動(dòng)畫的綜合運(yùn)用。實(shí)例中運(yùn)用繪圖工具繪制飛機(jī)和白板部分，飛機(jī)沿指定的路徑飛行，隨著飛機(jī)的飛行，白板展開，廣告文字分別以從左向右展開效果出現(xiàn)。2.任務(wù)實(shí)施步驟1新建文檔，并導(dǎo)入素材步驟2制作背景步驟3新建圖形元件，繪制飛機(jī)步驟4利用遮罩原理制作白板展開動(dòng)畫。步驟5制作飛機(jī)沿引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。步驟6制作文案從左到右顯示效果。步驟7制作“展開動(dòng)畫”圖形元件。步驟8制作“展開動(dòng)畫”的淡出效果步驟9制作定版文字的動(dòng)畫效果。步驟10按【Ctrl+Enter】快捷鍵播放動(dòng)畫查看效果。保存文件，命名為“公益廣告”三、作品講評(píng)展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動(dòng)畫作品。開展自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)通過作品展示講評(píng)，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、作業(yè)1.完善本節(jié)課的作品。2.根據(jù)教師提供的樣片制作文字動(dòng)畫效果。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計(jì)作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評(píng)價(jià)教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計(jì)構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計(jì)作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：本實(shí)例的制作過程中，要注意飛機(jī)飛行和白板出現(xiàn)的節(jié)奏要合理，可以通過調(diào)整遮罩層形狀的變化來把握