社會公德作文(25篇)

社會公德作文(25篇)社會公德作文第1篇：

常言道：人之立身，所貴者在德。在們當(dāng)今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會公德更是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。

遵守社會公德有助于創(chuàng)造完美的生活環(huán)境，有利于加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)禮貌建設(shè)，能夠提高國民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國內(nèi)外旅游者旅游，加強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)收入。

試想，每個(gè)百萬富翁如果能夠慷慨解囊?guī)兔ω毨?，每一個(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫忙老弱病殘，就不僅僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，并且這些發(fā)揚(yáng)公德的人也會贏得社會的認(rèn)可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心團(tuán)體，愛護(hù)公物，做團(tuán)體的主人，那每個(gè)團(tuán)體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。每一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅僅會獲得大家的信任，取得社會效益，并且產(chǎn)品也會暢銷，獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。如果發(fā)揚(yáng)社會公德已蔚然成風(fēng)，們的祖國定會是一個(gè)人人互幫互助，生活美滿幸福，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人的國度。

從此刻開起，大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾，伸出手幫忙一下弱小，只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心，們的明天定會更完美。

所以，們必須從小事做起，們要遵守社會秩序，在等公共汽車的時(shí)候，垃圾不能隨便亂仍，上公共汽車的時(shí)候，要學(xué)會排隊(duì)，不要擁擠，要乘公共汽車的時(shí)候，要學(xué)會給老人，孕婦，帶著孩子的大姐，阿姨，奶奶讓座；要遵守公共秩序，在公共場合不大聲喧嘩，手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，盡量在公共場合少使用手機(jī)，即使非要使用時(shí)，也要長話短說，廢話不說，不在公共場合吸煙；要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，騎車不超速行駛，不亂踐踏草地，不折花草樹木，不在名勝古跡上亂寫亂畫。

社會公德作文第2篇：

社會公德是什么？它是人們在社會公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。認(rèn)為，社會公德，要從做起，否則，一個(gè)連自都沒公德心的人，又如何為祖國做出貢獻(xiàn)呢？要提起社會公德，也許大家會覺得是老生常談，像“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號也許誰都能說上幾句吧！可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在們身邊的破壞公物的行為光是在學(xué)校里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在學(xué)校的地板上還時(shí)常見到垃圾；班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……可是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說是在更廣大的社會上了。每每看到這些無公德的事，便會情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會紀(jì)律，不講公德。大家是否有想過，們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應(yīng)當(dāng)自覺地遵規(guī)守紀(jì)，從自本身做起，一齊來愛護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎？“人無德不立，國無德不興”。

社會公德是多么重要?。∫粋€(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！敝灰獋儓?jiān)持著一顆有道德的心，從們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)禮貌、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰不想呢？莎士比亞說過：生命短促，僅有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓們從自本身做起，弘揚(yáng)社會公德！

社會公德作文第3篇：

在當(dāng)今的21世紀(jì)，人人追求時(shí)尚，人人追求潮流。然而大多數(shù)人僅僅是為了一個(gè)虛假的外殼，他們?nèi)f萬不曾想到，他們已經(jīng)將自偽裝了。在看來，一個(gè)平平凡凡的人，與其花許許多多精力，花許許多多是時(shí)間和財(cái)力，還不如將其放在提高個(gè)人修養(yǎng)上頭。一個(gè)沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)的人，臉蛋長得再美麗，在別人看來也是丑陋的，因?yàn)槟愕男袨榕e止是骯臟的。相反，一個(gè)普通的人，舉止大方，談吐優(yōu)雅，會讓人感覺十分舒服，自然，他就是時(shí)尚美麗的！

在公共場合，們經(jīng)?？吹竭@樣一幕。

公共汽車站，等車的人開始還排著長隊(duì)，等車過來，便亂作一團(tuán)，爭先恐后，你推搡。新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上幾個(gè)不文雅的字。公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，還有的在墻壁上留下“某某到此一游”街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹木被刀刻，等等，數(shù)不勝數(shù)。

以上現(xiàn)象，你說這種人有修養(yǎng)嗎？她美麗嗎？

相信孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自卻吃小的。這是謙恭禮讓的例子。相信，在大家看來，孔融就是美麗的，才是被大家認(rèn)可的！

一個(gè)人想要提高修養(yǎng)，不僅僅在日常生活中要注意自的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，并且更重要的一點(diǎn)是要讓自多看點(diǎn)書，修養(yǎng)常常與個(gè)人的文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺。僅有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。

一個(gè)有修養(yǎng)的人，是一個(gè)你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤?，都會是人生快事，在這樣的交往中，你會發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快；反之，如果和一個(gè)毫無修養(yǎng)的人交往，則你會感覺如坐針氈，時(shí)間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是一個(gè)人的感覺吧！們大家都要爭取做個(gè)有修養(yǎng)的人。

社會公德作文第4篇：

社會公德是人類在長期社會公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來的、是社會公共生活所必須的、最簡單、最起碼的道德準(zhǔn)則。它一般指影響著社會公共生活的行為規(guī)范，例如：遵守公共秩序、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、講禮貌懂禮貌等。

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守社會公德。就拿乘坐公交車這個(gè)日常生活中最普通的事來說，它在很多方面都體現(xiàn)了社會公德的重要性。首先上車要排隊(duì)。此刻好多人為了自能坐到位置，都不排隊(duì)，而是擠在公交車的門口。這樣一些人就會被踩到腳，瘦弱的人甚至?xí)粩D倒，同時(shí)還有可能被小偷竊取財(cái)物。其次，要主動讓座。因?yàn)榇丝讨鲃幼屪?、富有愛心的人越來越少，所以公交車上專門為老弱病殘的人和孕婦設(shè)置了愛心座位，車內(nèi)的廣播系統(tǒng)中也有“請主動為有需要的乘客讓座，多謝您的合作”的相關(guān)語音提示。可是有些人霸占著愛心座位不讓座，頭還朝向窗外，就裝作沒看到有老人或是孕婦，也沒聽到車?yán)锏膹V播提示。第三，要講究車內(nèi)衛(wèi)生，不在車內(nèi)吸煙、不亂扔垃圾。經(jīng)常會看到有男士在車內(nèi)吸煙，然后被司機(jī)勸阻了，可是有些人還不服氣，硬要跟司機(jī)爭論。另外，在車內(nèi)亂扔垃圾的也是常見的。甚至偶爾還會看到有人在公交車上吐口香糖。為什么此刻公交車車上都有個(gè)垃圾簍？為什么會有“請講究車內(nèi)衛(wèi)生，禮貌乘車”這樣的廣播提示？其實(shí)就是因?yàn)橛行┤瞬蛔袷厣鐣?，公交公司不得不采取以上措施。此外，為了遮擋夏日的太陽，也為了給乘客供給更好的乘車環(huán)境，公交公司也為每輛車的車窗上安裝窗簾，聽說許多發(fā)達(dá)國家的公交車時(shí)沒

有配備窗簾的?？墒且粋€(gè)夏季都沒過，那些窗簾不是臟了、破了，就是掉下來了，要是不人為破壞，窗簾的使用壽命是不會那么短的。

遵守社會公德，人人有責(zé)。并且對社會具有進(jìn)取的作用。

首先，遵守社會公德，有利于精神禮貌建設(shè)，有利于創(chuàng)造更加完美的生活。社會公德需要社會的每個(gè)公民共同遵守。遵守社會公德從做起，從身邊的小事做起。

其次，貼合新時(shí)代的主題――建設(shè)和諧社會。只要大家遵守社會公德，相互體諒，相互幫忙，就能夠避免生活上的許多不合諧因素，大家也就能夠更好的相處在一齊。

第三，有利益提高全民的道德素質(zhì)。在們當(dāng)今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會公德是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。遵守社會公德，更是個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

社會公德作文第5篇：

在公共場合，們經(jīng)常會看到這樣一幕。

公共汽車站，等車的人開始還排著長隊(duì)，等車過來上車的瞬間，人們便亂作一團(tuán)，爭先恐后，你推搡地向車上擠。

公共廁所新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上了許多不文雅的文字。

公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，公園里有些地方禁止亂扔?xùn)|西給小動物吃，但有些游客依然行素，趁公園里的管理人員不備就往柵欄里扔?xùn)|西，使的動物經(jīng)常生病、腹瀉，還有的人在墻壁或塑像上留下“某某到此一游”等文字，有的用是筆寫的，有的甚至用刀子深上去。

街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹木被刀刻，等等，數(shù)不勝數(shù)。

以上現(xiàn)象，你覺得這種人有社會公德嗎？

有一個(gè)朋友給講過她在國外遇到的兩件事，給留下了深刻的印象。其實(shí)是兩件微不足道的事情，反映的卻是一個(gè)人的良好的社會公德。

第一件事情是：她在新加坡訪學(xué)期間，在南洋理工大學(xué)呆了兩個(gè)月。有一次，當(dāng)她們在餐廳里排隊(duì)買飯的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)排隊(duì)的隊(duì)伍經(jīng)過走廊或有人經(jīng)過的過道時(shí)，人們會自覺地讓路出來，而后面的人絕對不會趁機(jī)插隊(duì)上來。本來養(yǎng)成排隊(duì)等候的習(xí)慣對們來說已經(jīng)感覺自素養(yǎng)提高不少了，但之后她們發(fā)現(xiàn)，這些事，在新加坡人的眼里是那樣的微不足道，那只是一個(gè)公民應(yīng)有的最基本的社會公德。

還有一件事也很小，朋友在新加坡有一次要過馬路，她們站在斑馬線旁正等著那些飛馳的車輛經(jīng)過時(shí)，那一輛輛經(jīng)過的車卻都主動停下來了。路上沒有紅綠燈，那些司機(jī)停下車來，揮手示意她們先過。朋友說她當(dāng)時(shí)有一種受寵若驚的感覺，一路向那些司機(jī)諂笑著過去，嘴里不停地道謝，有一種遇到活雷鋒的感覺。之后她們才明白，只要斑馬線上有行人，司機(jī)們是肯定讓行人先過馬路的。這對他們來說也是一件極其平常的事，卻真的讓們感覺震撼。

其實(shí)，在新加坡的60天訪學(xué)期間，她們遇到的類似的小事情還有很多很多。這許許多多的小事情，讓們深深地感受到了一個(gè)國家所體現(xiàn)出來的社會公德。社會公德是最起碼、最簡單的公共生活規(guī)則，這是們每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。

社會公德作文第6篇：

社會公共道德的主要資料包括：禮貌禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到公共道德，想起了們學(xué)校師生對廣西隆安縣古潭鄉(xiāng)中學(xué)的對口扶貧行動，資助貧困的同齡人完成學(xué)業(yè)，這不正是良好的社會公德的體現(xiàn)么

再看一個(gè)外國的例子。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而此刻空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么

那里不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備，那么們將無需為自或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。們不但要有講道德的大人物，們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共道德水平，能夠折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的禮貌程度，一個(gè)人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，清朝大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。

公共道德是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會有良好的公共道德嗎不會!個(gè)人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的公共道德，必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng)。

社會公德作文第7篇：

社會公德是人類在社會生活中根據(jù)共同生活的需要而構(gòu)成的，如遵守公共秩序、講禮貌、講禮貌、誠實(shí)守信、救死扶傷等。它對維系社會公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。

社會公德作為一種無形的力量，約束著們的行為。僅有遵守社會公德的人，才會被人們所尊重。那些違反社會公德的人，將被人們所不齒。社會公德的資料并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。

當(dāng)今構(gòu)建社會主義和諧社會、建立社會主義核心價(jià)值體系、推進(jìn)社會建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更少不了們對社會公德的重視。

為了更好的融入社會、處理好人際關(guān)系、減少違法犯罪活動，們必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢？它就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自認(rèn)識，自解剖，自教育和自提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無形的力量，約束著們的行為。僅有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人，才會被人們所尊重。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的資料并不是一成不變的，它隨著實(shí)踐活動也變得更加豐富多彩。

中國自古是“禮儀之邦”。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的研究從古代社會就開始了。古人以往提出過“修身養(yǎng)性”；近代孫中山建立中華民國時(shí)，革除了許多社會陋習(xí)，社會面貌煥然一新。新中國把思想品德作為中小學(xué)生的必修課；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》也已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生的思想政治理論必修課之一。

愛崗敬業(yè)、尊老愛幼、誠實(shí)守信、夫妻和睦、助人為樂、勤儉持家、拾金不昧……中華傳統(tǒng)美德深深地影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然，們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來看待社會公德，取其精華、去其糟粕。

社會公德作文第8篇：

們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)儉用水，拾金不昧，見義勇為。

說到尊老愛幼，國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自，爸爸問他為什么，他說哥哥比大，弟弟比小，所以把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那們呢？難道能夠無動于衷嗎？每個(gè)人都有自的父母，們應(yīng)當(dāng)孝敬他們，每一天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)當(dāng)為他們做一些事嗎？們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。

說到助人為樂，深有感觸。每當(dāng)需要別人的幫忙時(shí)，總會得到大家的鼓勵(lì)與幫忙。記得有一天，的作文寫得不錯(cuò)，教師讓把它朗讀出來。那是第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。之后，教師帶領(lǐng)大家向鼓起掌來。定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……

說到見義勇為，在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗缘纳＿€有許多見義勇為的例子。英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

愛的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。

社會公德作文第9篇：

眾所周知，評價(jià)一個(gè)人，最重要的就是看他內(nèi)在修養(yǎng)怎樣。一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)高低又重在看是否做到了一個(gè)“德”字。在當(dāng)今社會，以德治國，依法治國，發(fā)揚(yáng)扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會公德是們每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。

在們中國十幾億人口當(dāng)中，有成千上萬的富翁，青年又占據(jù)著多數(shù)的百分比。試想一下，如果每一個(gè)富翁都能慷慨解囊，幫忙貧困人民，每一個(gè)青年都能用自的熱情來幫忙那些需要幫忙的人，那就不僅僅使生活在貧困中的人過上溫暖幸福的生活，還能使這種發(fā)揚(yáng)社會公德的行為得到認(rèn)可，繼而得到更大范圍的推廣。

如果每一個(gè)工人都能夠以關(guān)心團(tuán)體為己任，那么們的企業(yè)效率就會有效的提高，從而提高國家經(jīng)濟(jì)水平，為人民創(chuàng)造更多的財(cái)富。如果每一個(gè)企業(yè)都能做到低碳排放，保護(hù)自然環(huán)境，那么們的子孫后輩都能夠從中獲益，實(shí)現(xiàn)更長久的可持續(xù)發(fā)展藍(lán)圖。如果每一個(gè)公民都能夠以身作責(zé)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從身邊的小事做起，從此刻做起，隨手撿起身邊的紙屑投進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，堅(jiān)持公共衛(wèi)生。

每一個(gè)看似小小的舉動，如果每一個(gè)人都能主動的去做，并將它堅(jiān)持下去，那們的世界將會因?yàn)檫@完美的社會公德而變得更加和諧。請記住，生活在這個(gè)地球大家園里，不要求你做多大的貢獻(xiàn)，只要做好了你自，發(fā)揚(yáng)社會公德，就不怕這個(gè)社會不會變的更加完美。更何況在很多時(shí)候，助人也是助己，僅有大環(huán)境和諧才能有小環(huán)境的安定，社會公德是每一個(gè)人必備的品行。

社會公德作文第10篇：

在過生日時(shí)，媽媽的教師送一個(gè)MP3，愛不釋手，下載了許多關(guān)于英語，科學(xué)的資料，經(jīng)常在它上頭查找資料。

然而，樂極生悲甜中生苦，在坐車時(shí)一不細(xì)心將它掉了出去，煩痛不已，和媽媽一齊找了出去，恰好，們找到了司機(jī)，們說：“您好，們在您車上丟了個(gè)東西，請問您見過沒?！蹦撬緳C(jī)一臉緊張卻又從容的說：“誒呀，那你找找吧，沒見?！庇谑牵蛬寢屨伊似饋?，們把車差點(diǎn)翻了個(gè)底朝天也沒找到。問司機(jī)：“叔叔，您是不是拿起來忘還了？”那人一下結(jié)巴了起來，他說：“反反反正沒拿，你有本事去告公安局嘁?！眰冑r了不是后有憤怒的離開，這時(shí)，MP3是誰拿的都已浮出水面，滿臉哭腔的回了家。

媽媽安慰說：“孩子，你只是剛出身于社會，還不明白社會復(fù)雜，被難受了，媽媽再買一個(gè)?！甭犃撕螅四I珠，與媽媽一齊去看電視。

事后，想：丟一個(gè)MP3不是大事，而丟的是一個(gè)民族五千年的文化，如果有外賓來了遇到同樣的事情，不會計(jì)較，而會說，中國可是如此，窮的連這種東西都要可見這個(gè)國家的社會，所以，為了們的民族，為了們的國家振興，們應(yīng)當(dāng)呼吁民眾崇尚禮貌，熏陶社會思想感情，為國爭光。

社會公德作文第11篇：

社會公德你在哪里

此刻的中國社會，在經(jīng)濟(jì)繁榮的背后，是道德的滑坡，售假現(xiàn)象層出不窮，食品安全堪憂，環(huán)境污染嚴(yán)重……社會，需要公德，然而，社會公德你在哪里？

在去年年末放假時(shí)，和爸爸準(zhǔn)備回老家，而那進(jìn)竹山縣西部部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)開通了公交車，和爸爸就坐上了公交回向往已久的奶奶家，由于乘坐公交需很長時(shí)間，干脆把爸爸的手機(jī)拿過來戴上耳機(jī)了音樂邊瀏覽網(wǎng)絡(luò)小說。看著看著就困了，便閉著眼睛養(yǎng)神，當(dāng)然沒取下耳機(jī)。車走著走著，突然“嘎”地停了下來，有準(zhǔn)備，但身邊的東西卻“嘩”的抖了一地。因?yàn)榛乩霞业拇螖?shù)很少，所以們帶的東西很多，幾乎占據(jù)了的坐位，這也是無奈之舉，要一向撐著，身上還背著大包小包。剛停車的時(shí)候，一個(gè)手里拿著很多瓶子的白發(fā)老奶奶一搖一晃地走上了車，這時(shí)車上沒有一個(gè)空位子了，的耳邊回蕩著播音員的聲音：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德如果你的……，”站了起來把老奶奶拉過來讓坐，周邊及身上的東西又散落一地。老奶奶見狀連忙把拽回到的坐位上說：“孩子你坐，你東西多別弄丟了，站一會兒就行?！奔t著臉坐回了的坐位，過了很長時(shí)間，沒有一個(gè)人站起來讓老奶奶坐，有的人在玩手機(jī)，有的人看著窗外，有的人在聊天，甚至還有人把東西也占一個(gè)坐位，有抱著小孩兒的讓小孩兒也占一個(gè)座位，看到這些漠然的表情，的心在吶喊：“人們呀！你們?yōu)槭裁催@樣冷漠！社會公德，你在哪里？”

還有一次，坐上了公交準(zhǔn)備到媽媽上班的地方去做寒假作業(yè)。正欣賞著窗外邊的風(fēng)景，忽然前面一個(gè)穿紅色衣服的女孩發(fā)出一聲尖叫，聲音很大刺得耳膜生痛，略帶怒氣瞪了她一眼，身邊的人對說：“她的包被偷了，小偷是那個(gè)穿黑色衣服的小伙子，剛才下車走的人。”說你明白為什么不早說？”身邊的人說：“又不關(guān)的事，為什么要找事，欠揍呀！”沒理會那人，又看看那女孩周邊的人，有的人在與別人談?wù)摯耸?，有的人在拍照發(fā)微博，還有的人沉浸在自的世界里根本不關(guān)心剛才發(fā)生的一切，甚至還有人在諷刺挖苦那女孩：“連自的包都看不好，還……”，真不想再看下去了，心中又響起了那聲呼喚：“社會公德，你在哪里？”

真期望社會公德與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，社會，需要公德！

社會公德作文第12篇：

在生活中有一種人很有社會公德心，如：扶老人過馬路，不串隊(duì)，出口不說臟話等等。而另一種人則恰恰相反沒有社會公德心。今日看了一幅漫畫就是在批評及諷刺他們的。

漫畫中畫著在一塊“母子上車處”旁卻站著四位高大而結(jié)實(shí)的青年，其中一個(gè)是富人一個(gè)是軍人一個(gè)是教師一個(gè)是醫(yī)生，他們目不斜視，而本應(yīng)享受這些特權(quán)的一對母子卻被擠到一旁，為之而感到義憤填膺。他們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而小孩還一向哭鬧著。

看到了這幅漫畫，為畫中的男人感到羞恥，他們不僅僅裝作若無其事，還在閉目養(yǎng)神，難道他們不會受到良心的譴責(zé)嗎？

由《假文盲》這幅漫畫聯(lián)想到了生活中的假文盲如：在一個(gè)周末，到公園去游玩，看見了一位盲人老爺爺，觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)他總是遠(yuǎn)離草坪，就算到了草坪邊際，他也決不會去踩到小草，他每走一步總是用拐杖試探著，一試探到是草他就去試探另一個(gè)地方，總是不愿踩到小草，就在這時(shí)，對面走來了兩位年輕人，他們踩著草坪，還有說有笑的，還歧視那位老爺爺，被他們踩過的小草都彎下了腰，直不起來，仿佛都在抱怨著他們，此時(shí)，心想：難道他們沒有看到旁邊的牌子嗎？看，他們才是真正的“盲人”，太沒有社會公德心了。

想到這時(shí)又想到了在網(wǎng)上看到的一段話：在一個(gè)陽光明媚的上午，一位知識青年在公園里散步，當(dāng)他感到口渴時(shí)，就到對面的小賣部買了一瓶礦泉水，可是當(dāng)他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，真是一個(gè)沒有社會公德心的知識分子，況且恰恰就在前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，旁邊還立著一個(gè)警示牌，上頭寫著“垃圾也有家，請讓它回家”，他明明看到了，卻無動于衷，依舊漫步在公園，難道他連這幾米的路都懶的走嗎？不，是因?yàn)樗麤]有社會公德心。

這種假文盲的例子在們的身邊數(shù)不勝數(shù)，如果每一個(gè)人都對提示語或警告語視而不見，甘愿做一個(gè)假文盲的話，那么這個(gè)世界將會變成沒有道德，沒禮節(jié)的世界；如果每一個(gè)人都能遵守社會公德，互相尊重，那么這個(gè)世界將會變得越來越美麗！愿大家做一個(gè)有社會公德心的人！

社會公德作文第13篇：

遵守社會公德，是一個(gè)人的美德。此刻的人很富有，但他們對社會公德的理解是怎樣的呢？有一幅著名作家華君武畫的漫畫，反映了人們對禮貌窗口的污染，對社會公德的褻瀆。

這幅漫畫的主要資料是：在一個(gè)車站里，幾個(gè)衣冠楚楚，西裝革履，儀表不俗的青年霸占了母子乘車處的護(hù)攔，而那位母親卻被擠了出去，樹立的牌子上明明寫著“母子乘車處”但這些人卻視而不見，充當(dāng)假文盲。那位母親用懷疑和無奈的目光盯著他們，但應(yīng)對她的卻是冷漠。

唉！此刻的青年充當(dāng)假文盲的不少，難道他們會不認(rèn)識“母子乘車處”幾個(gè)醒目的大字？從這幅圖中看到的事實(shí)，不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。

記得那是晴朗的日子，萬里無云。因腳扭傷了，只得坐車上學(xué)。車到了一站又一站，人漸漸多了起來。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，但沒有一個(gè)人為她讓座，汽車啟動后，猛地剎車，老奶奶一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。可人們對此都無動于衷。“老人家，坐這兒吧！”一位身著軍裝的人看可是去，就起身扶老奶奶到自的座位上坐，但旁邊的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上，全然不顧大家的白眼和責(zé)罵。只聽老奶奶說：“唉！此刻的年輕人吶！”……

想到那里，不禁要問：“難道這些人的腦子里裝的就只是‘人不為己，天誅地滅’嗎？一車人對老奶奶的處境硬是視而不見，聽而不聞，人與人之間就是這樣冷漠無情嗎？怪不得當(dāng)今社會不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)！”真誠地奉勸這些人：“不要讓私欲控制了自的靈魂，玷污了自的心靈！”

社會公德作文第14篇：

社會公德，從做起

社會公德是什么？它是人們在社會公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。認(rèn)為，社會公德，要從做起，否則，一個(gè)連自都沒公德心的人，又如何為祖國做出貢獻(xiàn)呢？要提起社會公德，也許大家會覺得是老生常談，像“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號也許誰都能說上幾句吧！可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在們身邊的破壞公物的行為光是在學(xué)校里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在學(xué)校的地板上還時(shí)常見到垃圾；班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……可是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說是在更廣大的社會上了。

每每看到這些無公德的事，便會情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會紀(jì)律，不講公德。大家是否有想過，們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應(yīng)當(dāng)自覺地遵規(guī)守紀(jì)，從自本身做起，一齊來愛護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎？“人無德不立，國無德不興”。社會公德是多么重要??！一個(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！敝灰獋儓?jiān)持著一顆有道德的心，從們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。

處在一個(gè)禮貌、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰不想呢？莎士比亞說過：生命短促，僅有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓們從自本身做起，弘揚(yáng)社會公德！

社會公德作文第15篇：

什么是是社會公德？社會公德就是人們在社會生活中該遵守的行為準(zhǔn)則。

實(shí)際上，社會公德是一些做人最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，在看來，如果你愿意去做，是必須能夠做到。例如講禮貌講禮貌，不打架不罵人，不隨地吐痰不亂扔垃圾等等。其實(shí)，這些社會公德是一個(gè)人最基本的道德素養(yǎng)，一個(gè)人如果沒有高尚的品德，首先就要看他有沒有這些最基本點(diǎn)品行。

如果你認(rèn)真去觀察，你會發(fā)現(xiàn)，在們周圍，就有很多這樣的例子。例如坐公交主動讓位，出入地鐵時(shí)先讓老年人孩子先走，許云鶴事件，小悅悅事件等等。

公交讓座是最經(jīng)常見到的事情，異常是在廣州。異常是國慶期間，去廣州找朋友，上到公交車時(shí)已經(jīng)沒有位置能夠坐了，又因?yàn)樘嘈欣盍?，所以就在離司機(jī)很近的位置站著，之后上來了一對母女，坐在旁邊的一位大概四歲的小男孩突然對他媽媽說，“媽媽，要把這個(gè)位置讓給小妹妹坐！”聽到那里，心里不禁顫抖，好懂事的孩子啊！

一個(gè)小孩能這么懂事，不僅僅要靠他自的學(xué)習(xí)，還要靠家長們給他們的良好教育與環(huán)境。所以，在們要求別人喲道德素養(yǎng)的同時(shí)，也要給別人做出好的榜樣才行啊，異常是在小孩子面前。

最近幾天，網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事件，莫過于佛山兩歲小女孩小悅悅被車兩次碾過卻無人問津的案件了。在小悅悅被第一輛車碾過時(shí)，司機(jī)不顧她的死活逃離了現(xiàn)場后第二輛車又做出了同樣的事情。如果說是司機(jī)不明白被碾到的是個(gè)小孩而離開了現(xiàn)場的話，那么在這之后的7分鐘內(nèi)走過小悅悅身邊的十八個(gè)路人，則能夠說是他們道德素養(yǎng)已經(jīng)沒有了。

這么一個(gè)血粼粼的小孩躺在路邊，竟然沒有一個(gè)人愿意向她伸出援助之手，如果他們中的任何一個(gè)看到后第一時(shí)間撥打120，或許今日，小悅悅就不會離開們。

類似是案例還有很多，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。專家們說是這是當(dāng)今社會的一種道德淪陷，是一種社會病態(tài)。

其實(shí)，社會公德真的很重要，這需要們每一個(gè)人都進(jìn)行深刻的反思和重新學(xué)習(xí)什么是社會公德，而不僅僅是拿些肇事者和路人。

社會公德作文第16篇：

評評社會公德社會上有好人，也有壞人，有好事，也有壞事，接下來就看一看這件事吧。

星期天的上午，在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，覺得無聊，便出去玩了。剛走到門口，就看到一個(gè)60多歲的老爺爺和一個(gè)騎著電瓶車的30多歲的叔叔，看了半天，哦，原先是一個(gè)騎著自行車的人把老爺爺撞了，那個(gè)人騎著自行車跑了，那個(gè)叔叔把老爺爺扶了起來，那個(gè)老爺爺卻無理取鬧，說：你給撞了，給賠醫(yī)藥費(fèi)！那個(gè)叔叔一臉無辜的說：老人家，您誤會了，不是撞的。那個(gè)老爺爺堅(jiān)持說：就是你撞的，給賠！周圍的人們都在小聲議論著：那個(gè)老頭怎樣這樣呀然后，老爺爺說：算了，不要了。然后扭頭走了。

在門口看了半個(gè)小時(shí)，然后回家吃飯了。

這件事老爺爺做的不對，他明明白不是那位好心的叔叔撞的，他硬說是那位叔叔撞的，這件事是老爺爺不好，也明白了一個(gè)道理：不能貪小便宜，貪小便宜必須會吃大虧的。

社會公德作文第17篇：

星期天的早上，和爸爸去公園游玩。

公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。

和爸爸跟著人們一齊跑步，跑著跑著，發(fā)現(xiàn)旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀。但沒有太在意，繼續(xù)跟著爸爸繞著花壇跑步。

過了一會兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。

又過了一會兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話，他們一看見垃圾就說：“嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎樣扔到那里面了？真沒有公德意識！”說完，他們也走開了。

看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心境的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋?，扔進(jìn)垃圾箱。爸爸拍著的肩膀說：“兒子，你做了一件遵守社會公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家?！被腥淮笪?，原先糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會公德的表現(xiàn)呀！

俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓們從小事做起，一齊成為遵守社會公德的人吧！

社會公德作文第18篇：

社會公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會精神面貌，禮貌面貌的體現(xiàn)，所以們要遵守社會公德。

在們的生活中有很多小事情，比如：不隨地吐痰，不在公共場所吸煙……可是，在這個(gè)充滿了公德的社會里也有很多“不法分子”在其中“濫竽充數(shù)”。

在一天早上，坐在去學(xué)校的車上，只見那位中年司機(jī)動作嫻熟地打開車窗。向外面吐了一口痰。說時(shí)遲那時(shí)快。只見一個(gè)車想超了做的那輛車。呵呵，然后痰就以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之速。和那輛車來了個(gè)“親密接觸”。而那個(gè)司機(jī)卻還說：“該，讓你超老子的車?！鳖D時(shí)迷惑不解。用小品里的話來說：“為啥，人與人之間的差別咋就那么大呢！”與那些“十佳司機(jī)”來比。你們不覺得自很渺小嗎？

其實(shí)，在社會這個(gè)大棋盤中。們就像棋子。每一個(gè)棋子都很渺小。那么，如果13億人，人人都遵守社會公德。還不能殺的敵人“片甲不留”嗎？一個(gè)人好比一滴水，13億滴水。就可構(gòu)成一個(gè)湖泊。讓們從身邊做起。從此刻做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓們大家都充當(dāng)好自的主角吧！

社會公德作文第19篇：

每個(gè)人都有道德有禮貌的和諧社會，可是內(nèi)部還隱藏著許多不講禮貌不講道德的人。

一個(gè)陽光燦爛的晴天，補(bǔ)習(xí)完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒有那么繁鬧。走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著煙，“大搖大擺”的走過。他的旁邊是一位年過七旬的老人，那位老人沒看他，只是低著頭好像在想著什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無奈的表情。那老人二話不說伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著頭走了。

這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人“幫忙”一個(gè)年輕人？為什么此刻的年輕人不為大家著想？先來評價(jià)一下這個(gè)年輕人：扔了煙頭，還在上頭吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣？如果們都向年輕人一樣，們的家園會怎樣？再來看看這位老人：不嫌骯臟，愛護(hù)環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果們都向這位老人學(xué)習(xí)，那們的生活環(huán)境會不會舒適呢？

以優(yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。

社會公德作文第20篇：

講公德一向以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德。可是，隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，這種講公德的意識卻被大家漸漸忽略。此刻，有些人為了一己之利，把公德二字拋在腦后，不顧環(huán)境衛(wèi)生，在大街上亂貼小廣告，原本整潔完美的市容市貌被弄得亂七八糟。小廣告成了今城“牛皮癬”

周三，乘車外出，車站上，一位兩鬢斑白的老人吸引了的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的腰板，寬額深紋顯得飽經(jīng)風(fēng)霜。他手里拿著小鏟子，正一絲不茍地清除著早已擋住站牌的小廣告。大小不一樣，顏色各異的小廣告在鏟子一上一下的舞動中，乖乖投降，一塊跟著一塊地脫落了。一位年輕的小伙子走了過來微彎著腰，對老大爺說：大爺，您這干一次能拿多少錢呀？老大爺打量了一遍年輕人搖搖頭說：“哎，此刻的年輕人腦袋里怎樣光裝著錢?。俊彼脑捳Z中透露了些不滿，“這人啊，活著就得有點(diǎn)公德心。一個(gè)人的公德意識可是社會禮貌的體現(xiàn)。甭說遠(yuǎn)了，就說這奧運(yùn)會，眼瞅著就要召開了，咱可不能讓外國人笑話咱中國人，你說是不是這個(gè)理？”老大爺說完，拍拍年輕人的肩膀，便拿起小鏟子，轉(zhuǎn)身離去了。年輕的小伙子聽完之后，撓了撓后腦勺，對老大爺喊：“大爺，明白了?！崩先送Ｏ履_步，轉(zhuǎn)頭回報(bào)了他一個(gè)慈祥的微笑。

望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影，老人的形象在心中高大了許多。他那布滿汗水的額頭和樸素的話語將永遠(yuǎn)印在心間。

生活中，不僅僅是亂貼小廣告與“禮儀之邦”這個(gè)名詞不協(xié)調(diào)，還有在公共場合大聲喧嘩，隨地吐痰，亂扔垃圾。.....這些極其微小的行為在你眼中，可能并不算什么，可是，如果每人都多亂扔一片紙屑，那么，這個(gè)城市會不會變得臟，亂，差？們還會享有禮儀之邦的美譽(yù)嗎？

社會是一個(gè)整體，需要大家的維護(hù)。大家此刻行動起來吧，共同提倡和維護(hù)社會公德。

社會公德作文第21篇：

社會上，維護(hù)們幸福而逐漸規(guī)定俗成的一些行為叫做道德。對們青少年來說，只需要從小事做起，不需要做什么驚天動地的大事。在看到地上有紙片的時(shí)候，們要主動撿起來；看到有人在公共場所吸煙或大聲喧嘩時(shí)，們要去主動制止他；看到美麗的花兒時(shí)，們不能去摘；看到如茵的小草時(shí)，們不能去踐踏。這些都是社會公德。

在電視上，們經(jīng)常看到一些公益廣告，如：一個(gè)小女孩看到一些男孩在草坪上踢足球，十分悲痛，便把它們弄直，并豎了一個(gè)牌子，上頭寫道“小草也會疼”。這足以看出這個(gè)小女孩是個(gè)心地善良、有修養(yǎng)的小女孩。

在社會上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，們要保衛(wèi)們的家園，不但自講道德，還要勸說其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，們要制止他；看到有人在公共場所吸煙時(shí)，們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語。

們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講道德，才能讓們的家園更加完美。

社會公德作文第22篇：

們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)儉用水，拾金不昧，見義勇為。

說到尊老愛幼，國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自，爸爸問他為什么，他說哥哥比大，弟弟比小，所以把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那們呢？難道能夠無動于衷嗎？每個(gè)人都有自的父母，們應(yīng)當(dāng)孝敬他們，每一天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)當(dāng)為他們做一些事嗎？們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。

說到助人為樂，深有感觸。每當(dāng)需要別人的幫忙時(shí)，總會得到大家的鼓勵(lì)與幫忙。記得有一天，的作文寫得不錯(cuò)，教師讓把它朗讀出來。那是第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。之后，教師帶領(lǐng)大家向鼓起掌來。定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……

說到見義勇為，在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗缘纳?。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

愛的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。

社會公德作文第23篇：

一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現(xiàn)實(shí)生活中的們又做得怎樣樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不細(xì)心打碎了教室的門窗；戶外運(yùn)動中弄壞了學(xué)校里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。

每每看到這些不禮貌行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原先自也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。

“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“禮貌禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要資料的社會公德。作為中華人民共和國公民，們都應(yīng)當(dāng)按這個(gè)要求規(guī)范自的行為。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。

如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

禮貌禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，既是追求個(gè)人道德的完善，又是公眾利益的維護(hù)，公共秩序的體現(xiàn)。

說到禮貌禮儀，想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水已走了一半。那女工見是列寧，先是一驚，然后趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而此刻空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

還有一個(gè)故事，是在澳大利亞總理霍克就任期間，有一次在一家商場內(nèi)，霍克與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)