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20世紀(jì)西方文學(xué)理論義x1我介紹-學(xué)科介紹?考核方式:1.20世紀(jì)西方文論評(píng)述2.運(yùn)用所學(xué)習(xí)的文學(xué)理論,對(duì)你所熟悉或者喜歡的一部文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)述,統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)系者化現(xiàn)作文后,P統(tǒng)V會(huì)覆-v-v^-"^個(gè)多的評(píng)比學(xué)文系者讀系本文作者系統(tǒng)-精神分析代表人物弗洛伊德:潛意識(shí)榮格:集體無意識(shí)弗萊:神話拉康:鏡像理論1/-學(xué)派創(chuàng)始人及其作品:-弗洛伊德《釋夢(mèng)》(1900)、《圖騰與禁忌》(1913)《精神分析運(yùn)動(dòng)史》(1914)、《文明及其不滿》一一本我、勹我、超我/意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí)/弗洛伊德精神分析與文-作家論:-性-心合一互相觀照-研宄去世作家的精神狀況,神經(jīng)質(zhì),心理缺陷與創(chuàng)作的關(guān)系?作家在作品中表現(xiàn)無意識(shí)、宣泄本能?藝術(shù)是本能的升華(本能=力比多=伊德)?本能按照快樂原則與現(xiàn)實(shí)原則活動(dòng)?本能的東西有些在現(xiàn)實(shí)中無法滿足,借助社會(huì)許可的方式來補(bǔ)償1/一種訴求變形爭(zhēng)嚴(yán)嫩砌共同的創(chuàng)作過程論:文學(xué)與幻想/白日夢(mèng)再現(xiàn)型作家:一般為心理小說家作家的一種傾向:觀察個(gè)自我的沖突在小說中就演化成不同角色,多種潛意識(shí)需求得到滿足再現(xiàn)型作家:對(duì)于幻想的再幻想神話寄托了人類早所寄托的愿望這種愿望通過扭由種希望藝術(shù)家把人們的這種方式以一種社會(huì),文化可以接受的方式來軟化,外化1/?形式論:-作家的虛幻性質(zhì)決定了技巧的表現(xiàn)性,能夠把內(nèi)在的夢(mèng)外化1/誘惑的獎(jiǎng)賞,對(duì)?作者論(魅力論):形式組成的作品的獎(jiǎng)賞?藝術(shù)家通過形式把潛意識(shí)傳達(dá)出來,成為人們鑒賞的對(duì)象?文學(xué)作品的愉悅性在于作品通過迂回曲折的形式把我們深處最深的焦慮與欲望轉(zhuǎn)變成為社會(huì)認(rèn)可的可以接受的意義。弗洛伊德精神分析與文?精神分析的本質(zhì)與貢獻(xiàn)-弗洛伊德文論主要體現(xiàn)在他對(duì)于莎士比亞,歌德,陀思妥耶夫斯基等人及其作品的分析?主要是一種動(dòng)力論——本能?主要貢獻(xiàn):本能批評(píng),戀母情結(jié)無意識(shí)批評(píng),釋夢(mèng)批評(píng),壓抑性批評(píng),癥候批評(píng)1/為?本能批評(píng):作家的原動(dòng)力:本能?晚年把本能分為生本能或者愛的本能或死本能?批評(píng)解釋作家的性本能,死本能與創(chuàng)作的關(guān)系,還要分析作品中的這兩種本能-戀母親情結(jié)批評(píng):《俄狄浦斯王》其殺死父親拉伊俄斯,娶了母親俄卡斯,實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)代的幻想,也解釋了這部古希臘悲劇為什么具有永恒的感染力。比如對(duì)于莎士比亞,歌德以及陀思妥耶夫斯基的作品的解釋,我們?cè)谙旅娴臒o意識(shí)批評(píng)中細(xì)解彎?無意識(shí)批評(píng):批評(píng)要把作者隱藏在內(nèi)心t深處的無意識(shí)揭示出來,成為有意識(shí)的分析性文字,從作家身上搜尋有關(guān)性本會(huì)h?阿姆雷特分析?釋夢(mèng)批評(píng):夢(mèng)是一種語象征性原文,他晦暗不明,充滿隱喻。?文學(xué)是夢(mèng)幻世界,?文學(xué)性批評(píng)通過幻境幻象而展示夢(mèng)境,能夠更加突出文學(xué)的特殊性及其意義。?批評(píng)就是要揭示這種語言,揭示其中象征,隱喻的意義。。r-癥候批評(píng):他把職業(yè)醫(yī)生的手法用于文學(xué)批評(píng)。他認(rèn)為作家是有病的,其作品顯示出了人的生物性與社會(huì)性的病態(tài)?文學(xué)批評(píng)的癥候分析就是要揭示作家作品中人物的病癥,揭示它在社會(huì)文明中的意義。比如,陀思妥耶夫斯基小說《罪與罰》的解讀-神話批評(píng):____________?人的原始本性與人類的原始意向和早期神話。__?人類如何感知和建構(gòu)自己的歷史。____?文學(xué)作品表現(xiàn)原始神話的意象及其意義?表現(xiàn)的這個(gè)民族共有的歷史記憶,因此能夠穿越時(shí)間的隧道,被不同時(shí)代的人所欣賞。1/對(duì)文化,教育等方導(dǎo)患者從無意識(shí)中提取被壓抑在潛釋放出來。壓抑性批評(píng):精神病患者如何表現(xiàn)出精神變態(tài)或者分裂醫(yī)生需要
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