你一定會(huì)見(jiàn)的

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的引領(lǐng)者：慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘雯你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的引領(lǐng)者：慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘雯無(wú)法獲取該音頻文件。你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的引領(lǐng)者：慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘雯無(wú)法獲取該音頻文件。你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的引領(lǐng)者：慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘雯無(wú)法獲取該音頻文學(xué)習(xí)提示:用較快的速度默讀課文，圈出難讀、難懂的詞，說(shuō)說(shuō)作者聽(tīng)見(jiàn)了哪些聲音；作者是用怎樣的手法來(lái)描摹這些聲音的呢？想一想面對(duì)豐富奇妙的聲音世界，我們應(yīng)該怎樣傾聽(tīng)？你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？你也總聽(tīng)過(guò)水聲吧？段落二段落三段落一你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！你聽(tīng)過(guò)螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，“噗”，一粒小酸果從頭

頂落下，“不好，炸彈來(lái)啦！”頃刻間，它們?nèi)由⒘?！你?tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧?kù)o的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！1至3段你聽(tīng)過(guò)螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，“噗”，一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來(lái)啦！”頃刻間，它們?nèi)由⒘耍?至3段你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧?kù)o的冬

夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……1至3段小練筆花苞綻開(kāi)的聲音、春筍破土的聲音、蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音……你聽(tīng)過(guò)（

）嗎？1.用上課文中你喜歡的詞，如，擬聲詞：沙沙、噗等；動(dòng)詞：輕觸、輕輕地飄下等，也可用上課外你溫馨提示所積累的其他詞來(lái)描摹用心感受的聲音；2.請(qǐng)動(dòng)用你的感覺(jué)器官，適當(dāng)運(yùn)用擬人、比喻、排比等方法把想象中的聲音描摹出來(lái)。你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，你總聽(tīng)到什么吧？你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？當(dāng)小狗忙著啃骨頭，小金魚(yú)用尾巴撥水，金絲雀在窗沿唱歌，當(dāng)兩只老貓?jiān)趬︻^吵三只蘆花雞在啄米吃，你總聽(tīng)到些什么吧？你也總聽(tīng)過(guò)水聲吧？當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在臉里，當(dāng)清道夫清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽開(kāi)水龍頭淘米飯，當(dāng)你上完廁所拉抽水馬桶，你總該聽(tīng)到些什么吧？9你當(dāng)然知道，聲音就是物體振動(dòng)時(shí)，與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，固然帶給我們快樂(lè)；嘈雜無(wú)聊的聲音，也同樣使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。10人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀四方。用心聽(tīng)，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。11可是，說(shuō)也奇怪，當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期習(xí)慣了一種聲音或者潛意識(shí)里抗拒某種聲音的時(shí)候，這些竟然也會(huì)不知不覺(jué)地消失。例如，馬路上急馳而過(guò)的汽車(chē)聲，隔壁工廠轟隆隆的馬達(dá)聲，老奶奶嘮嘮叨叨的抱怨聲，久而久之，左耳進(jìn)右耳出，人，開(kāi)始了聲音的“過(guò)濾”。聰明的人，知道什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候不該聽(tīng)，這是因?yàn)樗凇奥?tīng)的成長(zhǎng)過(guò)程里，學(xué)會(huì)了選擇和思考。他聽(tīng)進(jìn)心里的聲音，不僅“好聽(tīng)”，也是“有益的”——這些聲音，充實(shí)了他的生活，使他得到很多樂(lè)趣。12可是對(duì)一個(gè)不用心聽(tīng)又沒(méi)有興趣聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)呢？久而久之，就成了“沒(méi)有感覺(jué)的人。當(dāng)大家說(shuō)“好”的時(shí)候，他盲目地跟著鼓掌；大家批評(píng)的時(shí)候，他也跟著搖頭鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，只是一種“聲音”，即使美妙的音樂(lè)，也只不過(guò)是幾種樂(lè)器的組合。想想看，如果一個(gè)“充耳不聞”的人，對(duì)外界的一切已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷，必然也是一個(gè)“視而不見(jiàn)”的人了。當(dāng)一個(gè)人喪失了接收“世界聲音”的能力，他不就成了一個(gè)不折不扣的木頭人嗎？13你善用你的耳朵了嗎？你聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音了嗎？你用心聽(tīng)了嗎？你聽(tīng)見(jiàn)了什么聰明的人，知道什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候不該聽(tīng)，這是因?yàn)樗凇奥?tīng)”的成長(zhǎng)過(guò)程里，學(xué)會(huì)了選擇和思考。他聽(tīng)進(jìn)心里的聲音，不僅“好聽(tīng)”，也是“有益的”——這些聲音，充實(shí)了他的生活，使他得到很多樂(lè)趣。可是對(duì)一個(gè)不用心聽(tīng)又沒(méi)有興趣聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)呢？久而久之，就成了“沒(méi)有感覺(jué)”的人。當(dāng)大家說(shuō)“好”的時(shí)候，他盲目地跟著鼓掌；大家批評(píng)的時(shí)候，他也跟著搖頭。鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，只是一種“聲音”，即使美妙的音樂(lè)，也只不過(guò)是幾種樂(lè)器的組合。想想看，如果一個(gè)“充耳不聞”的人，對(duì)外界的一切已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷，必然也是一個(gè)“視而不見(jiàn)”的人了。當(dāng)一個(gè)人喪失了接收“世界聲音”的能力，他不就成了一個(gè)不折不扣的木頭人嗎？你善用你的耳朵了嗎？你聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音了嗎？你用心聽(tīng)了嗎？你聽(tīng)見(jiàn)了什么？人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀四方。用心聽(tīng)，用心看，也用心想