學(xué)生家訪工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯學(xué)生家訪工作總結(jié)為貫徹落實(shí)梅州市教育局《關(guān)于開展梅州市義務(wù)教育階段學(xué)校“千名老師大家訪”活動的通知》（梅市教基[XX]41號）精神，參照縣教育局下發(fā)的《平遠(yuǎn)縣開展義務(wù)教育階段學(xué)校“千名老師大家訪”活動方案》，結(jié)合壩頭學(xué)校的實(shí)際，對此項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心組織，仔細(xì)部署，做好留守兒童家訪工作，解決好新時(shí)期消失留守兒童教育問題，讓留守兒童在學(xué)校的正確引領(lǐng)下健康成長?，F(xiàn)將我校留守兒童家訪工作總結(jié)如下：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為使留守兒童家訪工作落到實(shí)處，不走過場，抓出成效，學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，日常工作由團(tuán)少部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，詳細(xì)方案及“留守兒童”家訪工作方案由團(tuán)少部負(fù)責(zé)人余生龍老師制訂。

二、宣揚(yáng)發(fā)動家訪。

10月19日上午，學(xué)校組織召開了一場行政擴(kuò)大會議，會上校長傳達(dá)了上級通知精神及指示，要求各位領(lǐng)導(dǎo)組織召開各類會議，逐級向下傳達(dá)上級通知精神及指示，思想上要高度重視，行動上要周密支配。

三、摸底確立目標(biāo)。

為使家訪對象明確，清楚掌控家訪對象具體狀況，10月22日，團(tuán)少部下發(fā)留守兒童統(tǒng)計(jì)表及信息表至各位班主任，要求各班主任上報(bào)留守兒童名單及家庭具體狀況，以便下一步家訪工作支配。

四、支配家訪工作。

依據(jù)各班主任統(tǒng)計(jì)的留守兒童名單，于10月23日至25日，團(tuán)少部組織落實(shí)家訪大行動，要求家訪老師利用中午及傍晚兩個有效時(shí)段（依據(jù)農(nóng)村實(shí)際，留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人在這時(shí)候應(yīng)當(dāng)在家），以班主任為主、落級領(lǐng)導(dǎo)為督、科任老師為輔，家訪留守同學(xué)，向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人匯報(bào)該生的在校表現(xiàn)，仔細(xì)聽取臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的看法，具體認(rèn)識實(shí)際狀況，并做好留守同學(xué)家訪登記表。

五、梳理家訪問題。

10月26日上午，團(tuán)少部組織相關(guān)人員收集同學(xué)家訪登記表，并對登記表中反映的問題進(jìn)行了逐一梳理，發(fā)覺留守同學(xué)存在有如下問題：1、缺少關(guān)愛；2、性情孤僻；3、家庭教育不協(xié)調(diào)；4、家庭生活較艱辛。

六、出臺教育對策。

團(tuán)少部梳理問題上報(bào)學(xué)校后，10月26日下午，學(xué)校再次組織召開行政擴(kuò)大會議，校長通報(bào)家訪狀況后，針對留守同學(xué)的問題，大家仔細(xì)爭論，研發(fā)對策，最終初步形成留守兒童教育措施：

1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。強(qiáng)化學(xué)校與同學(xué)家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成以同學(xué)為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，建立每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。

2、實(shí)施老師結(jié)對幫扶留守兒童制度。每班推舉1—2名留守同學(xué)與老師結(jié)對，每位老師結(jié)對1—2名同學(xué)，幫扶老師要常常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守同學(xué)的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)懷生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)他們健康成長。建立老師關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和愁悶。

3、開展文體活動。為了“留守兒童”也能像一般孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，學(xué)校要求在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對老師在同學(xué)活動室或操場組織支配文體活動。如：拔河競賽、球類活動、嬉戲活動等。

3、發(fā)動社會力氣，共同關(guān)懷留守兒童。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠學(xué)校是不夠的，能夠發(fā)動村、相關(guān)政府人員、村委會成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，擔(dān)當(dāng)“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、擬成立留守兒童資助金。發(fā)動師生或社會熱心人士捐資，成立留守兒童資助基金，對家庭生活特殊困難的賜予經(jīng)濟(jì)上資助。

5、擬創(chuàng)建視頻談天室。學(xué)校設(shè)立一間視頻談天室，特地為那些父母長年在外或者回家很少的留守兒童供應(yīng)視頻談天，讓他們在網(wǎng)絡(luò)上見面、溝通，感受父母之愛，感受家庭的暖和、關(guān)愛。

總之，留守同學(xué)需要全社會共同關(guān)懷、關(guān)愛、關(guān)注。我們要努力探究留守同學(xué)健康進(jìn)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)