人教版小學(xué)語文二年級上冊語文園地八教學(xué)設(shè)計

3人教版小學(xué)語文二年級上冊《語文園地八》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：擴展識字量，反義詞練習(xí)，朗讀、識記成語，能寫話，口語交際，才藝展現(xiàn)。通過認(rèn)、讀、識、記、說、做完成練習(xí)。培育學(xué)習(xí)興趣。重點難點：利用部件區(qū)分形近字，擴大識字量。能看圖說反義詞。能在具體語境中區(qū)分意思相近的詞語。培育學(xué)生朗讀、說話、寫話的力量。教具預(yù)備：形近字卡片，找反義詞的畫面，幾種生疏的動物、植物畫面。一枝蠟燭。課時劃分：四課時第一課時我的覺察學(xué)生覺察由圖中的事物可以構(gòu)成很多反義詞內(nèi)容，讓他們?nèi)ブ鲃佑X察，自主歸納，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。過程：1、讀小泡中的話，然后讓學(xué)生自己覺察很多字都有一樣的部件這一漢字特點。2、讓學(xué)生開放想象認(rèn)記這些字。如：第三組的四個字可以這樣記，衣被是一家，用手來披掛，土坡一口缸，砸破石頭上。3、“看看說說”讓學(xué)生自己覺察，不必引導(dǎo)。指名說。如：黑、白，大、小，長、短，高、矮，多、少，前、后，左、右，單、雙。其次課時日積月累本局部安排四項內(nèi)容：讀記四字詞語；選詞填空；寫話；讀短文。“讀讀記記”重點是學(xué)生朗讀力量，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。過程：讀讀記記1、自己讀詞語，一起讀。2、創(chuàng)設(shè)情境幫助理解：如，太陽一出來——金光閃閃，黃山的風(fēng)景——秀麗奇特，小兔子跑進樹林——無影無蹤，寬闊的大海——無邊無際。3〔〕我會選1、引導(dǎo)學(xué)生自讀詞語和兩個句子，想像一下它們之間有什么聯(lián)系。2、自己選詞填空，請同桌檢查，并說說自己的理由。我會寫1、啟發(fā)談話：尋常你們有很多靜靜話在心里藏著沒有說，你想說說嗎？2、組內(nèi)同學(xué)相互說自己想說的話?！矁?nèi)容不限，長短不限?！?、你可以說更可以把他寫下來。這樣自己以后看了還能想起來呢。4、學(xué)生自由書寫，教師巡察了解。也可以組織組內(nèi)同學(xué)相互讀讀一讀，評一評。我會讀1、自讀，要求讀的正確，流利。2、同學(xué)競賽讀，讀給教師聽。3、組織學(xué)生說說韓愈聰明在什么地方。第三課時口語交際在于通過學(xué)生的溝通活動，豐富學(xué)生的對生物學(xué)問的認(rèn)知，培育他們搜集處理信息的力量，增加了解生物，保護生物的意識。到達此次活動的多重目的。交際預(yù)備：1、課前布置學(xué)生搜集動物、植物的有關(guān)資料〔文字、圖片等〕。2、相關(guān)的動物頭飾、寫有動物名字的標(biāo)牌等。3、動物自我介紹的錄音。4、將學(xué)生劃分成假設(shè)干個小組。過程：1、小組爭論溝通展現(xiàn)并向同學(xué)介紹自己搜集的資料，同學(xué)間相互閱讀。相互推舉自己最感興趣的內(nèi)容。用簡潔的話想全班介紹自己最感興趣的內(nèi)容。2、召開“動物，植物介紹會”說是動植物的小專家了。我們組織一個“動植物介紹會”好不好？學(xué)著它的樣子介紹一下自己。3、分小組預(yù)備講稿。4〔可用自己寵愛的方式講〕5、各組推選最正確講解員參與全班競賽。6、師生共同評議。第四課時展現(xiàn)臺中促進學(xué)生積存，培育學(xué)生的表達和自我表現(xiàn)力量。過程：1、日記展現(xiàn)可以讓學(xué)生自己讀，也可以擺出來參觀，或是打印成冊發(fā)行在全班，全年級，家長。2、中華鱘等資料可以以資料卡片的形式展現(xiàn)。自然博物館見聞可以在小組內(nèi)介紹，再〔行展現(xiàn)。預(yù)設(shè)目標(biāo)１．能用簡潔句式做自我介紹；在溝通、傾聽中知道和了解一些好玩的動植物。２．多交幾個朋友，能簡潔介紹別人，并懂得交往的根本禮儀，在交往中感受愉悅。３．對生物產(chǎn)生興趣，感受動植物間和諧、友好的情感。課前預(yù)備請學(xué)生了解一種好玩的動植物。設(shè)計意圖活動中使學(xué)生學(xué)擅長交際、樂于交際，并從中感受動植物的好玩。教學(xué)過程 〖你正在掃瞄《老百曉在線》供給的文章〗一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進展自我介紹１．導(dǎo)入。問。什么記住了這一點呢？〔學(xué)生如不能較好玩地進展介紹時可作這樣的范例引導(dǎo)〕二、營造交際氣氛，引導(dǎo)交朋友１．相互介紹自己，自由交一個朋友。２．請兩組表演。引導(dǎo)學(xué)生評價：他們在交朋友的時候哪些地方值得你學(xué)習(xí)？比你們要交得好？重點引導(dǎo)如何交際：交往時的態(tài)度要大方、自然、有禮貌。３．播放《找朋友》，再度自由交往。三、轉(zhuǎn)換語言角度，介紹一個朋友得滿足你就感