2023教師培訓(xùn)計(jì)劃整合

Word版本，下載可自由編輯教師培訓(xùn)計(jì)劃整合炎炎夏日的暑期，作為推行學(xué)前教育師資培訓(xùn)工程的項(xiàng)目活動(dòng)天津市其次期骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開(kāi)課了，我有幸成為這其中的一員。這是特別難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅有專家的專題講座，而且支配了每周一次全天的歷時(shí)四個(gè)月的下園培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)。在興奮、傲慢的同時(shí)，我覺(jué)得為了把握好這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真正學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)，自己應(yīng)當(dāng)思索反思并仔細(xì)剖析自己，對(duì)自我進(jìn)行客觀的現(xiàn)狀分析。同時(shí)，依據(jù)自己的狀況和結(jié)合本次學(xué)習(xí)的支配制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案，已達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化。

一、自我分析

我從走出師范學(xué)校大門(mén)，走上幼兒老師這個(gè)神圣而光榮的工作崗位后一干就

是十八年，這十八年來(lái)我一直從事一線教育教學(xué)工作，從一名一般的幼兒老師成長(zhǎng)為園內(nèi)的骨干老師、教研組長(zhǎng)、后備。就自身專業(yè)成長(zhǎng)而言，作為一線老師我有很多優(yōu)勢(shì)掌握幼兒老師這個(gè)工作。我具有勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量，擅長(zhǎng)思索與反思，擅于觀看、分析，能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，有獨(dú)特的視角與見(jiàn)解等等。同時(shí)在學(xué)習(xí)工作中也清楚自身的弱勢(shì)與不足，并能客觀的自我評(píng)價(jià)與正視。我覺(jué)得詳細(xì)分析有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)的積極性自覺(jué)性還需強(qiáng)化。只有利用多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷

提升自己對(duì)幼教工作的責(zé)任心，拓展視野、開(kāi)闊思路，才能不斷提升自身的素養(yǎng)和水平。在日常中幼兒園組織的學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教研等活動(dòng)我都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，并抓住重點(diǎn)、樂(lè)觀思索、發(fā)表見(jiàn)解，學(xué)習(xí)的效果較好。但是對(duì)于自學(xué)、自我修煉部分，由于工作目標(biāo)繁重、時(shí)間緊急等緣由，學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性總是不夠。

2、理論水平有待提升。作為一線老師，教育教學(xué)實(shí)踐閱歷比較豐富，針對(duì)具

體教育教學(xué)工作的問(wèn)題也能正確處理。但是上升到理論就比較貧乏。詳細(xì)表現(xiàn)為在撰寫(xiě)論文、分析教育案例中，能抓住有代表性的問(wèn)題和實(shí)例，能把自己有效地做法和閱歷進(jìn)行提煉。但在歸納總結(jié)上升到理論的過(guò)程中感到有肯定困難。

3、自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)。對(duì)于自己有想法的問(wèn)題有時(shí)不能大膽、準(zhǔn)時(shí)的表述出來(lái)。即使感覺(jué)很有把握，也總是在大腦反復(fù)思索，考慮周全，而不愿冒失表述或表現(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、利用培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提升自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。

2、不斷提升踐行理念的實(shí)踐力量，較精確?????的把握教育行為。

3、利用學(xué)習(xí)帶動(dòng)自身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與積極性，提升自身成長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施

1、利用暑期當(dāng)中的專題講座活動(dòng)，提升自身的理論水平及拓展自己的視野，以更高、全面的角度看待學(xué)前教育。

2、準(zhǔn)時(shí)參與為期四個(gè)月的下園實(shí)踐活動(dòng)，不因個(gè)人緣由請(qǐng)假。

3、利用業(yè)余時(shí)間閱讀四本教育書(shū)籍，學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所得，能寫(xiě)出深刻的讀后感想。

4、利用下園觀摩和實(shí)踐，使自己的教學(xué)水平、反思力量都有較大程度的提升。

5、樂(lè)觀參與活動(dòng)，大膽、積極發(fā)表自己的想法與熟悉。

6、在培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)伙伴的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7、把培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R(shí)和教育行為，應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去。

8、仔細(xì)完成每次活動(dòng)后的作業(yè)，把完成作業(yè)的過(guò)程作為自己提升、進(jìn)步的途徑。