國旗怎樣升上去 公開課教學(xué)設(shè)計

課題5、國旗怎樣升上去課時1班級五年級編寫者林麗一、教材內(nèi)容分析第一單元《神奇的機械》就是要引導(dǎo)、鼓勵孩子們對生活中一些典型的簡單機械進行探究，讓他們通過一個個親歷的活動，探索簡單機械的秘密，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用它們的規(guī)律，體驗成功的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)1、過程與方法：

能夠通過觀察，描述滑輪構(gòu)造上的特點。

能夠識別動滑輪和定滑輪。

能夠就兩種滑輪的不同作用提出假設(shè)并開展科學(xué)探究活動。

會做滑輪的實驗，并通過數(shù)據(jù)分析，解釋定滑輪和動滑輪的作用。

2、知識與技能：

知道滑輪的結(jié)構(gòu)特征及其分類。

知道兩種滑輪的作用以及一些在生產(chǎn)生活中的運用。

3、情感、態(tài)度與價值觀

通過科學(xué)探究活動，體驗和感受科學(xué)數(shù)據(jù)的重要意義。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計探究、小組討論五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境（1）硬件環(huán)境：多媒體控制系統(tǒng)（2）軟件環(huán)境：windowsXP2.教學(xué)環(huán)境教學(xué)課件，相應(yīng)的圖片、視頻六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入二、分組討論，解決問題三、思考延伸1、有誰做過升旗手。2、能告訴我，你升旗的時候是向下用力還是向上用力的呢？3、為什么向下用里，國旗卻會向上走呢？4、講解滑輪的概念。1、你認為一個滑輪應(yīng)該有哪些部分構(gòu)成？

2、出示滑輪，講解各部分名稱。

3、講解動滑輪和定滑輪的特點。

4、定滑輪除了可以幫助我們改變用力的方向，還能幫我們省力嗎？

5、動滑輪又有什么用呢？

6、學(xué)生選擇研究動滑輪還是定滑輪。

7、討論實驗。8、交流、改善實驗。

9、實驗、記錄、交流、小結(jié)。

10、要想做到既省力，又改變用力方向，可以怎樣做呢？

11、討論。

12、實驗驗證。1、生活中如果想應(yīng)用滑輪來解決生活中的問題，你覺得必須要有哪些條件，才能比較方便地使用滑輪？學(xué)生舉手回答:定滑輪除了可以幫助我們改變用力的方向，還能幫我們省力嗎？學(xué)生選擇研究動滑輪還是定滑輪。實驗、記錄、交流、小結(jié)。討論。實驗驗證認識滑輪