可愛的動(dòng)物教案 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

《可愛的動(dòng)物》（2018年-2019學(xué)年第二學(xué)期）明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉玉琦教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：感受并探索大自然的生命，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)之心。過程與方法：在于動(dòng)物親近的情感的同時(shí)，還需要告知他們進(jìn)行自我保護(hù)的教育。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培懂得與動(dòng)物相處時(shí)要保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：懂得愛護(hù)動(dòng)物，知道如何和動(dòng)物相處。在尊重生命的同時(shí)，也避免自己受到動(dòng)物的無辜傷害，有安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)動(dòng)物，有依法保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：

一、新課引入1.通過一些動(dòng)物的謎語引入，讓小朋友們一起來猜謎語。師：什么尾巴像剪刀，在南方過冬……生：燕子2.播放一些圖片。師：你能說出它的名字嗎？二、自主探索，學(xué)習(xí)新知

1.我喜歡的動(dòng)物。師：生活中我們會(huì)遇到很多的小動(dòng)物，這就是動(dòng)物生命的魅力—它們生生不息，給大地帶來了勃勃生機(jī)。正是由于它們?cè)娨獾貤⒃诖蟮厣希澜绮乓虼硕兊妹利?。大家既然認(rèn)識(shí)那么多的小動(dòng)物，那你最喜歡什么動(dòng)物你家里或鄰居家里飼養(yǎng)過什么小動(dòng)物說給同學(xué)們聽一聽。生：小狗、小貓、鴨子、大公雞等……2.我和我的動(dòng)物朋友師：我每天都和院里的小貓玩，給它吃的。它一看到我，就跑過來對(duì)我喵喵叫，像是在和我說話……

師：放學(xué)路上和小鵝玩。師：這是我的心愛的小馬駒……師：我和我的動(dòng)物朋友也有一個(gè)小故事……

生匯報(bào)：分享自己的動(dòng)物朋友。3.怎樣才是真喜歡.師：拿棍子追打動(dòng)物(課間出示）。師：給動(dòng)物園動(dòng)物喂食(課間出示）。師：同桌相互討論，最終匯報(bào)給動(dòng)物園動(dòng)物喂食是否是對(duì)動(dòng)物的真正喜歡？師：天天給金魚喂食。生：不是真的喜歡。師：哪位同學(xué)能和大家分享下理由。

生：魚都死了。師：給燕子搭窩。師：是真的喜歡，因?yàn)閹脱嘧咏ㄔ炝艘粋€(gè)家。3.別讓自己受傷害師：小貓、小狗也有脾氣別去招惹它們！生：好可怕。

師：看到成群的馬蜂，要繞行。流浪動(dòng)物身上帶有病菌，別親近。

師：還要注意些什么？如果受傷了怎么辦？生：遠(yuǎn)離生氣的小動(dòng)物，如果受傷了，及時(shí)通知家長(zhǎng)并去醫(yī)院就醫(yī)。4.動(dòng)物老師.師：能根據(jù)青蛙的姿勢(shì)，找到游泳的方法。根據(jù)蛇的姿勢(shì)，研究出蛇舞。根據(jù)鳥的飛的姿勢(shì)，研究出飛機(jī)。根據(jù)魚的游姿，研究出潛水艇。5.我和小蜻蜓。我抓一個(gè)小蜻蜓，裝在瓶里蓋上蓋子。蜻蜓想回家，把它給放了，然后蜻蜓謝謝他。小動(dòng)物和我們生活在一起，我們要精心地照顧好它們，不要讓它們生病和丟失。讓我們和這些小動(dòng)物一起快快樂樂地在這個(gè)地球上生活吧！

三、課堂小結(jié)

孩子們，今天這節(jié)課大家的表現(xiàn)太棒了，小動(dòng)物和我們生活在一起，我們要